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José María Olayo 7 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
ClasificaciónInternacional del
Funcionamiento,la Discapacidady la Salud.
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Las clasificaciones de la OMS se basan enel principio de que la discapacidad es un
rango de aplicación universal de los seres humanos y no un identificador único de un grupo social.
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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El principio de universalismo implica que todos tenemos de hecho o en potencia alguna limitación en
nuestro funcionamiento corporal, personal o social asociado a una condición de salud.
De hecho, hay un continuo de niveles y grados de funcionalidad.
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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La discapacidad, en todas sus dimensiones, es siempre relativa a las expectativas colocadas
sobre el funcionamiento de las personas (qué se espera o no que hagan).
Ese conjunto de estados funcionales diversos es lo que trata de explicitar y clasificar la OMS.
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
La CIF ha permitido con un La CIF ha permitido con un lenguaje lenguaje positivo positivo desarrollar y ampliar eldesarrollar y ampliar el
concepto de concepto de saludsalud más allá del modelo de más allá del modelo de
enfermedad y mortalidad recogido en la CIEenfermedad y mortalidad recogido en la CIE (Clasificación Internacional de Enfermedades)
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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La CIF no clasifica personas, sino los rasgos esenciales que definen
aspectos de su estado de salud.
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
La discapacidad es expresión de un determinado estado de salud
La CIF permite ver en una persona no solo la
discapacidad, sino, también, sus capacidades y competencias
La propuesta vigente durante muchos años del siglo pasado y que la CIF ha modificado y matizado era la siguiente:
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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Clasificación Internacional de Deficiencias,Discapacidades y Minusvalías. CIDDM, 1980.
1. Deficiencia.
Dentro de la experiencia de salud, es toda pérdida o anormalidad de una estructura o funciónpsicológica, fisiológica o anatómica.(Deficiencias intelectuales, psicológicas, del lenguaje, de la audición, visión, viscerales, músculo-esqueléticas, desfiguradoras, generalizadas, sensitivas y otras).
2. Discapacidad.
Dentro de la experiencia de salud, es toda restricción(debido a una deficiencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.(Discapacidad de la conducta, la comunicación,cuidado personal, locomoción, de la destreza, de una determinada aptitud).
3. Minusvalía.
Dentro de la experiencia de salud, es una situaciónDesventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o discapacidad, quele limita o impide el desempeño de un rol que es normalen su caso (en función de su edad, sexo y factoresSociales y culturales). (Minusvalía de orientación, de independencia física,Movilidad, ocupacional, integración social, etc.)
Clasificación Internacional del Funcionamiento. CIF, 2001.
1. Deficiencia.
Funciones corporales.
Estructuras corporales.
2. Limitaciones en la actividad.
Dificultades que un individuo puede tener en el desempeño/realización de actividades.
3. Restricciones en la participación.
Problemas que un individuo puede experimentaral involucrarse en situaciones vitales.
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CIFCIFClasificación Internacional del
Funcionamiento y la Discapacidad
VERSIÓN 1980 VERSIÓN 2001
Clasificación de consecuencias de enfermedades
Clasificación de componentes de salud
En la nueva propuesta de la CIF (2001), ya no se describen tres niveles de consecuencias de la enfermedad, sino que se habla de FUNCIONAMIENTO (funciones y estructuras corporales, la capacidad de desarrollar actividades y la posibilidad de poder participar en sociedad), DISCAPACIDAD (las deficiencias en las funciones y estructuras corporales, las limitaciones en la capacidad de llevar a cabo actividades y las restricciones en la participación social) y SALUD (elemento clave que relaciona a las dos citadas). A partir de este nuevo lenguaje unificado y estructurado se sientan las bases para describir el concepto de salud y los estados relacionados con ella.
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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LA CIF INTENTA CONSEGUIR UNASÍNTESIS,
UNA VISIÓN COHERENTE DE LAS
DIFERENTES DIMENSIONES DE LA SALUD
DESDE UNA PERSPECTIVA BIOLÓGICABIOLÓGICA,
INDIVIDUALINDIVIDUAL Y SOCIALSOCIAL.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Objetivo principal:Objetivo principal:Proporcionar un lenguaje unificado y estandarizado que sirva como punto de referencia
para la descripción de la salud y los estados relacionados con la salud.
Objeto.Objeto.
En la propuesta de la CIF ya no se enuncian 3 niveles de consecuencias dela enfermedad como se había hecho hasta la fecha, sino que se habla de
FUNCIONAMIENTO, DISCAPACIDAD y SALUD.
Funcionamiento: para designar todas las funciones y estructuras corporales, la capacidad de desarrollar actividades y la posibilidad de participación social.Discapacidad: para recoger las deficiencias en las funciones y estructuras corporales, las limitaciones en la capacidad de llevar a cabo actividades y las restricciones en la participación social.Salud: elemento clave que relaciona el funcionamiento y la discapacidad.
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Finalidad.Finalidad.
La clasificación revisada define los componentes de la salud y algunos componentes del bienestar relacionados con la salud(educación, trabajo,
ocio, etc.) para su descripción y valoración.
Enfermedad
La CIF pone en positivo la terminología
Estado de salud
CIDDM CIF
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Enfoque bio-médico
Consecuencias de la enfermedad
Enfoque bio-psico-social
La salud y los estadosrelacionados con
la salud
CIDDM CIF
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DISCAPACIDADDISCAPACIDADEs el término genérico que engloba todos los componentes:
deficiencias, limitaciones y restricciones en la participación.
Problemas en las funcionesfisiológicas o en las
estructuras corporales Dificultades para realizar
ciertas actividades
Problemas al involucrarse en situaciones vitales (relaciones
interpersonales, empleo, etc.)
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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CIF
Funcionamientoy Discapacidad
FactoresContextuales
Funciones y Estructuras Corporales
Actividadesy participación
FactoresPersonales
FactoresAmbientales
Cambio enfuncióncorporal
Cambio enestructuracorporal
Desempeño/realizaciónCapacidad Facilitador/
Barrera
Niveles de ítems
Niveles de ítems
Niveles de ítems
Niveles de ítems
Niveles de ítems
Estructura de la clasificaciónEstructura de la clasificación
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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La CIF se divide en dos partes, cada una con dos componentes:
Parte 1. Funcionamiento y Discapacidad.
a. Funciones y Estructuras Corporales.b. Actividades y participación.
Parte 2. Factores Contextuales.
c. Factores ambientales.d. Factores personales.
Cada componente contiene varios dominios y en cada uno de ellos hay categorías que son las unidades de clasificación.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
a. Funciones y estructuras corporales.
Con dos constructos (como conjunto de calificadores):
1. Cambios en las funciones corporales (fisiológico), con sus distintos niveles de dominios y categorías.
2. Cambios en las estructuras corporales (anatómico), con sus distintos niveles de dominios y categorías.
b. Actividades y participación.
Con dos constructos:
1. Capacidad, como la ejecución de tareas en un entorno uniforme, con sus distintos niveles de dominios y categorías.
2. Desempeño/realización, como la ejecución de tareas en el entorno real, con sus distintos niveles de dominios y categorías.
1. Funcionamiento y discapacidad.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
2. Factores contextuales.
c. Factores ambientales,
Entendidos como la influencia externa sobre el funcionamiento y la discapacidad, cuyo constructo es el efecto facilitador o barrera de las características del mundo físico, social y actitudinal y que tiene distintos niveles de dominios y categorías.
d Factores personales,
Entendidos como la influencia interna sobre el funcionamiento y la discapacidad, cuyo constructo es el impacto de los atributos de la persona. En esta versión de la CIF no se ha desarrollado unaescala de niveles para este componente.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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Cuestiones taxonómicas y terminológicas.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
► Funciones corporales: las funciones fisiológicas de los sistemas corporales (también se incluyen las funciones psicológicas).
► Estructuras corporales: las partes anatómicas del cuerpo, tales como órganos, las extremidades y sus componentes.
► Deficiencias: los problemas en las funciones o estructuras corporales, tales como una desviación o una pérdida.
► Actividad: el desempeño/realización de una tarea o acción por parte de una persona.
► Limitaciones en la actividad: dificultades que una persona puede tener en el desempeño/realización de actividades.
► Participación: el acto de involucrarse en una situación vital.
► Restricciones en la participación: problemas que la persona puede experimentar al involucrarse en situaciones vitales.
Nuevos términos de la CIFNuevos términos de la CIF
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
► Factores ambientales: constituyen el ambiente físico, social y actitudinal en el que una persona vive y desarrolla su vida.
► Factores contextuales: representan el trasfondo tanto de la vida de una persona como de su estilo de vida.
► Factores personales: están compuestos por características de los individuos que no forman parte de una condición de salud o estados de salud. Pueden incluir el sexo, la raza, otros estados de salud, estilos de vida, hábitos, educación, profesión, experiencias actuales y pasadas, personalidad, aspectos psicológicos personales, etc.
► Dominio: conjunto relevante y práctico de acciones, funciones fisiológicas, estructuras anatómicas, tareas o áreas de la vida, relacionadas entre sí.
► Constructo (construct): conjunto de calificadores empleados para describiry/o modificar cada uno de los componentes de la Clasificación (Funciones yestructuras corporales, Actividad y Participación, Factores Ambientales y Personales).
Se recogen como constructos, los cambios en el funcionamiento y estructuras corporales, la capacidad y el desempeño/realización, los efectos de las características delmundo físico, social y actitudinal y el impacto de los atributos de la persona.
► Calificador: cada uno de los elementos que forman parte de un determinadoConstructo para cada uno de los componentes de la Clasificación, y que describey/o modifica un determinado ítem de la escala.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Codificación de las escalas.
El sistema que utiliza la CIF es alfanumérico. Los códigos utilizados comienzan con una letra en su encabezamiento y que corresponden a las a los diferentes items de la clasificación:
b: corresponde a la escala de funciones corporales (body).
s: corresponde a la escala de estructuras corporales (structure).
d: corresponde a la escala de actividad y participación (disability).(se puede sustituir la letra d por la letra a (activity), o la letra p (participation), si lo que se quiere es destacar que nos referimos a la utilización del item como una actividad (o limitación en la actividad) o participación (o restricción en la participación).
e: corresponde a la escala de factores ambientales (environment).
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Codificación de las escalas.
A la letra del encabezamiento, le siguen de 3 a 5 dígitos, que indican:
1º dígito: indica el capítulo (primer nivel) de escala que se está empleando. En el ejemplo b2, estamos ante un código que indica la escala de funciones corporales (b) y el capítulo 2, funciones sensoriales y dolor.
2º y 3º dígitos: indican el segundo nivel de desagregación. Por ejemplo, b210 indica la escala de funciones corporales (b), perteneciente al capítulo de funciones sensoriales y dolor (b2) en el apartado correspondiente a las funciones visuales (indicado por los dígitos 10 finales
4º dígito: indica el tercer nivel de desagregación que corresponde, siempre, a una subcategoría de un ítem de segundo nivel. Siguiendo el ejemplo anterior, supongamos el código b2100; el último dígito refiere a las funciones de la agudeza visual.
5º dígito: sólo dos escalas emplean este cuarto nivel de desagregación: funciones y estructuras corporales. En el ejemplo anterior, b21002, indicaría agudeza binocular a corta distancia (que nos indica el dígito 2 final).
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Codificación de aspectos positivos del funcionamiento:
Positivo
Positivo
Positivo
Negativo
Negativo
Negativo
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Los calificadores en la CIF.
Los calificadores describen los estados relacionados con la salud. En el ejemplo anterior, b21002, - agudeza binocular a corta distancia -, al aplicarlo a una persona concreta, el calificador nos informa sobre el estado de salud en que se encuentra dicha agudeza.
El calificador describe y/o modifica un ítem determinado, indicando
la pérdida o agravamiento del funcionamiento que recoge dicho ítem.
Los calificadores son elelemento descriptivode la discapacidad.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Los calificadores se expresan junto al código correspondiente y separados por un punto.
(b21002.3).
Al conjunto de calificadores que se aplican a cada una de lasescalas de la CIF se les denomina constructoconstructo.
Hay un constructo por cada una de las escalas que componen la CIF y cada uno de ellos es diferente.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Calificador del constructo deFUNCIONES CORPORALES
Indica la extensión o magnitud de una deficiencia funcional.Se indica mediante un dígito numérico separado por un punto
del ítem al que describe y/ o modifica.
O: no hay deficiencia; 0 a 4 %.1: deficiencia ligera; 5 a 24 %.2: deficiencia moderada; 25 a 49 %.3: deficiencia grave; 50 a 95%.4: deficiencia completa; 96 a 100%.8: sin especificar.9: no aplicable.
Ejemplo: b21002.3 significa deficiencia grave en la agudeza binocular a corta distancia con una magnitud en la pérdida de agudeza entre el 50 y el 95%.
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Utilización de calificadores para codificar Estructuras Corporales.
Extensión de la deficiencia (primer calificador)
Naturaleza de la deficiencia (segundo calificador)
Localización de la deficiencias (tercer calificador)
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
El primer calificador de estructuras corporales indica la extensión de la deficiencia
O: no existe deficiencia1: deficiencia leve.2: deficiencia moderada.3: deficiencia grave.4: deficiencia completa.8: no especificada.9: no aplicable.
Ejemplo: s73022.2 significa deficiencia moderada en los músculos de la mano.
Calificador del constructo deESTRUCTURAS CORPORALES
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
El segundo calificador de estructuras corporales indica la naturaleza del cambio en la respectiva
estructura corporal. Se representa por un segundo dígito que significa:
O: no hay cambio en la estructura1: ausencia total.2: ausencia parcial.3: parte adicional.4: dimensiones aberrantes.6: posición desviada.7: cambios cualitativos en la estructura, incluyendo acumulación de fluido.8: sin especificar.9: no aplicable.
Ejemplo: s73022.22 significa deficiencia moderada por ausencia parcial en los músculos de la mano.
Calificador del constructo deESTRUCTURAS CORPORALES
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
El tercer calificador de estructuras corporales indica lalocalización de la deficiencia estructural.
Este tercer dígito acompaña a los anteriores y significa:
O: más de una región.1: derecha.2: izquierda.3: ambos lados.4: delante.5: detrás.6: proximal7: distal.8: no especificada.9: no aplicable.
Ejemplo: s73022.221 significa deficiencia moderada por ausencia parcial en los músculos de la mano derecha.
Calificador del constructo deESTRUCTURAS CORPORALES
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Escala de calificadores para Estructuras Corporales.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Primer calificadorExtensión de la deficiencia
Segundo calificadorNaturaleza de la deficiencia
Tercer calificadorLocalización de la deficiencia
O NO existe deficiencia O No hay cambio en la estructura O más de una región
1 Deficiencia Leve 1 ausencia total 1 derecha
2 Deficiencia moderada 2 ausencia parcial 2 izquierda
3 Deficiencia grave 3 parte adicional 3 ambos lados
4 Deficiencia completa 4 dimensiones aberrantes 4 parte delantera
5 discontinuidad 5 parte trasera
6 posición desviada 6 proximal
7 cambios cualitativos en la estructura, incluyendo acumulación de fluido
7 distal
8 no especificado 8 no especificado 8 no especificado
9 no aplicable 9 no aplicable 9 no aplicable
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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Lo componen dos grupos de calificadores. El primero es el de desempeño/realización y describe lo que una persona hace en su contexto/entorno real. El segundo es el de capacidad y describe la aptitud de un individuo para realizar una tarea o acción y se mide en un contexto/entorno uniforme o normalizado. Se emplean juntos y son representados cada uno de ellos por un número que significa:
O: no hay dificultad. 0 a 4% .1: dificultad ligera. 5 a 24%2: dificultad moderada. 25 a 49%.3: dificultad grave. 50 a 95%.4: dificultad completa. 96 a 100%.8: sin especificar.9: no aplicable.
Ejemplo: d4600.23 significa que la persona tiene una dificultad moderada para desplazarse dentro de la casa, utilizando
los recursos disponibles actualmente, pero grave en un entorno uniforme, que no garantice dichos dispositivos.
Calificador del constructo deActividad y participación.
Calificadores desempeño/realización y capacidad.
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Calificadores opcionales.
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Dominios
Calificadores
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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Describe y/o modifica por un punto cuando se tratade una barrera u obstáculo y por símbolo + cuando
se trata de un facilitador.
O: no hay barrera. 0 a 4% .1: barrear ligera. 5 a 24%2: barrera moderada. 25 a 49%.3: barrera grave. 50 a 95%.4: barrera completa. 96 a 100%.8: barrera sin especificar.9: no aplicable.
+0: no hay facilitador. 0 a 4%.+1: facilitador ligero. 5 a 24%+2: facilitador moderado. 25 a 49%.+3: facilitador grave. 50 a 95%.+4: facilitador completo. 96 a 100%.+8 facilitador sin especificar.
Ejemplos:e1250.2 significa que los productos y tecnologías generales de la comunicación son una barrera moderada.
e21250+2 significa que los productos y tecnologías general es en la comunicación son un facilitador moderado.
Calificador del constructo deFactores ambientales.
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Factores Contextuales
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Los Factores Contextuales representan el trasfondo total tanto de la vida de una persona como su propio estilo de vida.
Se incluyen los Factores Ambientales y los Factores Personales.
Factores Ambientales
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Los Factores Ambientales constituyen el ambiente físico, social y actitudinal en que viven y desarrollan sus vidas las personas. Estos factores
son externos a las personas y pueden tener una influencia negativa o positiva en el desempeño/realización de la persona como miembro de la
sociedad, en su capacidad o en sus funciones y estructuras corporales.
Individual.En el contexto/entorno inmediato (hogar,
lugar de trabajo, escuela, ocio, etc.). Se incluyen, también, las propiedades físicas
y materiales del ambiente con las que la persona tiene que enfrentarse, así como su relación
con la familia, los amigos, compañeros de trabajo o de escuela, y desconocidos.
Social.Estructuras sociales formales e informales,
servicios o sistemas globales que existenen la comunidad o la cultura en la que vive
la persona (organizaciones y servicios relacionados con el entorno laboral, actividades comunitarias,
servicios de comunicación y transporte,redes sociales, etc.
2 niveles
Factores Personales
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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Los Factores Personales están compuestos por las características del sujeto que no forman parte de una condición o estados
de salud (sexo, raza, edad, otros estados de salud, forma física, estilos de vida, hábitos, educación,
profesión, experiencias actuales y pasadas, personalidad, carácter, etc.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Capítulo 1. Funciones mentales.Funciones mentales globales (b110-b139).Funciones mentales específicas (b140-b189).
Capítulo 2. Funciones sensoriales y dolor.Vista y funciones relacionadas (b210-b229)Funciones auditivas y vestibulares (b230-b249)Dolor (b280-b289)Funciones sensoriales adicionales (b250-b279)
Capítulo 3. Funciones de la voz y el habla.b310. Funciones de la voz.b320. Funciones de la articulación.b330. Funciones relacionadas con la fluidez y el ritmo del habla.b340. Funciones alternativas de vocalización.b398. Funciones de la voz y el habla, otras especificadas.b399. Funciones de la voz y el habla, no especificadas.
Capítulo 4. Funciones de los sistemas cardiovascular, hematológico, inmunológico y respiratorio.Funciones del sistema cardiovascular (b410-b429).Funciones de los sistemas hematológico e inmunológico(b430-b439).Funciones del sistema respiratorio (b440-b449).Funciones adicionales y sensaciones de los sistemas cardiovascular y respiratorio (b450-b469)
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
FUNCIONES CORPORALESCapítulo 1. Funciones mentales
Capítulo 2. Funciones sensoriales y dolor
Capítulo 3. Funciones de la voz y del habla
Capítulo 4. Funciones de los sistemas cardiovascular, hematológico, inmunológico y respiratorio
Capítulo 5. Funciones de los sistemas digestivo, metabólico y endocrino
Capítulo 6. Funciones genitourinarias y reproductoras
Capítulo 7. Funciones neuromusculoesqueléticas
Capítulo 8. Funciones de la piel y estructuras relacionadas
Capítulo 5. Funciones de los sistemas digestivo, metabólico y endocrino.Funciones relacionadas con el sistema digestivo (b510-b539).Funciones relacionadas con el metabolismo y el sistema endocrino (b540-b559).
Capítulo 6. Funciones genitourinarias y reproductoras.Funciones urinarias (b610-b639).Funciones genitales y reproductoras (b640-b679).Dolor (b280-b289)Funciones sensoriales adicionales (b250-b279)
Capítulo 7. Funciones neuromusculoesqueleticas y relacionadas con el movimiento.Funciones de las articulaciones y los huesos (b710-b729).b320. Funciones musculares (b730-b749)..b330. Funciones relacionadas con el movimiento (b750-b789).
Capítulo 8. Funciones de la piel y estructuras relacionadas.Funciones de la piel (b810-b849).Funciones del pelo y las uñas (b850-b869).
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
FUNCIONES CORPORALESCapítulo 1. Funciones mentales
Capítulo 2. Funciones sensoriales y dolor
Capítulo 3. Funciones de la voz y del habla
Capítulo 4. Funciones de los sistemas cardiovascular, hematológico, inmunológico y respiratorio
Capítulo 5. Funciones de los sistemas digestivo, metabólico y endocrino
Capítulo 6. Funciones genitourinarias y reproductoras
Capítulo 7. Funciones neuromusculoesqueléticas
Capítulo 8. Funciones de la piel y estructuras relacionadas
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ESTRUCTURAS CORPORALESCapítulo 1. Estructuras del sistema nervioso
Capítulo 2. El ojo, el oído y estructuras relacionadas
Capítulo 3. Estructuras involucradas en la voz y el habla
Capítulo 4. Estructuras de los sistemas cardiovascular, inmunológico y respiratorio
Capítulo 5. Estructuras relacionadas con los sistemas digestivo, metabólico y endocrino
Capítulo 6. Estructuras relacionadas con el sistema genitourinario y sistema reproductor
Capítulo 7. Estructuras relacionadas con el movimiento
Capítulo 8. Piel y estructuras relacionadas
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
ESTRUCTURAS CORPORALESCapítulo 1. Estructuras del sistema nervioso
Capítulo 2. El ojo, el oído y estructuras relacionadas
Capítulo 3. Estructuras involucradas en la voz y el habla
Capítulo 4. Estructuras de los sistemas cardiovascular, inmunológico y respiratorio
Capítulo 5. Estructuras relacionadas con los sistemas digestivo, metabólico y endocrino
Capítulo 6. Estructuras relacionadas con el sistema genitourinario y sistema reproductor
Capítulo 7. Estructuras relacionadas con el movimiento
Capítulo 8. Piel y estructuras relacionadas
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
ESTRUCTURAS CORPORALESCapítulo 1. Estructuras del sistema nervioso
Capítulo 2. El ojo, el oído y estructuras relacionadas
Capítulo 3. Estructuras involucradas en la voz y el habla
Capítulo 4. Estructuras de los sistemas cardiovascular, inmunológico y respiratorio
Capítulo 5. Estructuras relacionadas con los sistemas digestivo, metabólico y endocrino
Capítulo 6. Estructuras relacionadas con el sistema genitourinario y sistema reproductor
Capítulo 7. Estructuras relacionadas con el movimiento
Capítulo 8. Piel y estructuras relacionadas
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
ESTRUCTURAS CORPORALESCapítulo 1. Estructuras del sistema nervioso
Capítulo 2. El ojo, el oído y estructuras relacionadas
Capítulo 3. Estructuras involucradas en la voz y el habla
Capítulo 4. Estructuras de los sistemas cardiovascular, inmunológico y respiratorio
Capítulo 5. Estructuras relacionadas con los sistemas digestivo, metabólico y endocrino
Capítulo 6. Estructuras relacionadas con el sistema genitourinario y sistema reproductor
Capítulo 7. Estructuras relacionadas con el movimiento
Capítulo 8. Piel y estructuras relacionadas
Actividad y Participación
Interpretación de la información en relación con las actividades
y la participación
Lo que la persona sería capaz de realizar en un entorno facilitadorActividad
Participación Lo que la persona hace en su entorno actual
La diferencia entre los dos puntos, marca el ámbito de actuación para mejorar la
participación de la persona en su entorno
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
ACTIVIDADES Y PARTICIPACIÓN
Capítulo 1. Aprendizaje y aplicación del conocimiento
Capítulo 2. Tareas y demandas generales
Capítulo 3. Comunicación
Capítulo 4. Movilidad
Capítulo 5. Autocuidado
Capítulo 6. Vida doméstica
Capítulo 7. Interacciones y relaciones interpersonales
Capítulo 8. Áreas principales de la vida
Capítulo 9. Vida comunitaria, social y cívica
Actividades y Participación
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Actividades y Participación
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Actividades y Participación
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Desplazarse utilizando medios de transporte (d470-d489)D470 Utilización de medios de transporteD475 ConducciónD480 Montar animales como medio de transporteD489 Desplazarse utilizando medios de transporteD498 Movilidad, otro especificadoD499 Movilidad, no especificado
Actividades y Participación
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Actividades y Participación
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
FACTORES AMBIENTALES
Capítulo 1. Productos y tecnologías
Capítulo 2. Entorno natural y cambios en el entorno derivados de la actividad humana
Capítulo 3. Apoyo y relaciones
Capítulo 4. Actitudes
Capítulo 5. Servicios, sistemas y políticas
Factores Ambientales.
- Productos y tecnología (comida, ropa, educación, comunicación, industriales, recreativos, espirituales, arquitectura, etc.).
- Apoyo y relaciones (familia, amigos, profesionales, animales, etc.).
- Actitudes (familia, amigos, sociedad, profesionales, etc.).
- Servicios, Sistemas, Políticas.
- Entorno natural (cambios en el entorno producidos por el hombre: orografía, clima, luz, sonido, etc.
José María Olayo 7 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Factores Ambientales.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Capítulo 1. Productos y tecnologíae110 Productos o sustancias para el consumo personal
e115 Productos y tecnología para uso personal en la vida diaria
e120 Productos y tecnología para la movilidad y el transporte personal en espacios cerrados y abiertos
e125 Productos y tecnología para la comunicación
e130 Productos y tecnología para la educación
e135 Productos y tecnología para el empleo
e140 Productos y tecnología para las actividades culturales, recreativas y deportivas
e145 Productos y tecnología para la práctica religiosa y la vida espiritual
e150 Diseño, construcción, materiales de construcción y tecnología arquitectónica para edificios de uso público
e155 Diseño, construcción, materiales de construcción y tecnología arquitectónica para edificios de uso privado
e160 Productos y tecnologías relacionados con el uso/explotación del suelo
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Factores Ambientales.
Capítulo 2. Entorno natural y cambios en el entorno derivados de la actividad humana.
e210 Geografía física
e215 Población
e220 Flora y fauna
e225 Clima
e230 Desastres naturales
e235 Desastres causados por el hombre
e240 Luz
e245 Cambios relacionados con el paso del tiempo
e250 Sonido
e255 Vibración
e260 Cualidad del aire
e298 Entorno natural y cambios en el entorno derivados de la actividad humana, otro especificado
e299 Entorno natural y cambios en el entorno derivados de la actividad humana, no especificado
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Capítulo 3. Apoyo y relaciones.e310 Familiares cercanos
e315 Otros familiares
e320 Amigos
e325 Conocidos, compañeros, colegas, vecinos y miembros de la comunidad
e330 Personas en cargos de autoridad
e335 Personas en cargos subordinados
e340 Cuidadores y personal de ayuda
e345 Extraños
e350 Animales domésticos
e355 Profesionales de la salud
e360 Otros profesionales
e398 Apoyo y relaciones, otros especificados
e399 Apoyo y relaciones, no especificados
Factores Ambientales.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Capítulo 4. Actitudes.e410 Actitudes individuales de miembros de la familia cercana
e415 Actitudes individuales de otros familiares
e420 Actitudes individuales de amigos
e425 Actitudes individuales de conocidos, compañeros, colegas, vecinos y miembros de la comunidad
e430 Actitudes individuales de personas con cargos de autoridad
e435 Actitudes individuales de personas con cargos subordinados
e440 Actitudes individuales de cuidadores y personal de ayuda
e445 Actitudes individuales de extraños
e450 Actitudes individuales de profesionales de la salud
e455 Actitudes individuales de profesionales relacionados con la salud
e460 Actitudes sociales
e465 Normas, costumbres e ideologías sociales
e498 Actitudes, otras especificadas
e499 Actitudes, no especificadas
Factores Ambientales.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Capítulo 5. Servicios, sistemas y políticas.e510 Servicios, sistemas y políticas de reproducción de artículos
de consumo
e515 Servicios, sistemas y políticas de arquitectura y construcción
e520 Servicios, sistemas y políticas de planificación de los espacios abiertos
e525 Servicios, sistemas y políticas de vivienda
e530 Servicios, sistemas y políticas de utilidad pública
e535 Servicios, sistemas y políticas de comunicación
e540 Servicios, sistemas y políticas de transporte
e545 Servicios, sistemas y políticas de protección civil
e550 Servicios, sistemas y políticas legales
e555 Servicios, sistemas y políticas de asociación y organización
Factores Ambientales.
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DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Capítulo 5. Servicios, sistemas y políticas.e560 Servicios, sistemas y políticas de medios de comunicación
e565 Servicios, sistemas y políticas económicas
e570 Servicios, sistemas y políticas de seguridad social
e575 Servicios, sistemas y políticas de apoyo social general
e580 Servicios, sistemas y políticas sanitarias
e585 Servicios, sistemas y políticas de educación y formación
e590 Servicios, sistemas y políticas laborales y de empleo
e595 Servicios, sistemas y políticas de gobierno
e598 Servicios, sistemas y políticas, otros especificados
e599 Servicios, sistemas y políticas, no especificados
Factores Ambientales.