Date post: | 22-Jan-2016 |
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Generalidades…
• Cómo leemos• Cómo presentamos• Cómo interactuamos
• Se lee mediante saltos entre los temas más importantes, no palabra a palabra (Morkes, 1979)
• Aumentar la credibilidad con una buena presentación gráfica
Cómo leemos…
Cómo leemos…
• Estáticos vs Dinámicos• ...dejar que la audiencia haga algo y sea parte de la
noticia, es algo que otros medios generalmente no pueden hacer. La Internet y el web son interactivos por naturaleza, y para que Internet tenga éxito como medio masivo, debe aprovechar sus fortalezas sobre los otros medios”. – Steve Outing
Steve Outing
• Contenidos Asociados– Ayudan a crear usuarios leales
• Wallpapers (Fondos)• Screensavers (Salva Pantallas)• Postales• Enviar a un amigo
Ofertas para generar lealtad
Cómo presentamos…
Cómo presentamos…
• “Click trigger”– La habilidad que tiene un sitio web para ofrecerle enlaces en
cada página al visitante, a partir de los cuales pueda participar de manera más concreta en los contenidos del sitio web.
Cómo presentamos…
• Ejemplos de “Click trigger”– Preocuparse de crear contenidos que generen más
clicks (Ejemplo: las chicas de LUN.com)– Evitar la navegación de rebote y tener siempre una
oferta asociada (Ejemplo: las ofertas de News.com)
www.lun.com www.news.com
Cómo presentamos…
• Títulos• Bajadas• Redacción en general• Textos Cortos• Textos Largos• Fotografías• Interacción
Cómo presentamos: Títulos
Cómo presentamos: Títulos
• El título debe ser comprensible “para” el web: debe entenderse fuera de contexto
• Las palabras del título deben apoyar el “click” del usuario• El título debe sostenerse en el tiempo
Cómo presentamos: Títulos
1
2
Dos títulos para el mismo contenido
Cuatro versiones: cuál es mejor?
Cómo presentamos: Títulos
• En resumen:– crear titulares autoexplicativos, – que no requieran de contexto para ser entendidos y– que le den ganas al usuario de hacer click para saber más
Cómo presentamos: Bajadas
• Son un resumen del texto• ¿Son necesarias?
– Para apoyar la lectura rápida– Para apoyar la Encontrabilidad– Para generar datos de meta información– Para ayudar en desarrollo de gadgets
• RSS• Newsletters• Feeds
Cómo presentamos: Bajadas
• La bajada como apoyo a la lectura
Cómo presentamos: Redacción
• Si no nos leen, para qué insistimos en escribir… tanto?– Por ello es necesario:
• Destacar palabras significativas• Subtítulos destacados• Listas (no más de siete elementos)• Una idea por párrafo• Pirámide invertida: lo importante primero• Escribir con la mitad de las palabras
– Paloma:• Escritura “como para la radio”
Cómo presentamos: Redacción
• Qué miran cuando nos visitan?– El área cubierta por la mirada (que tiene la forma de un
triángulo) es lo que existe para el usuario y lo demás, simplemente no se ve.
Cómo presentamos: Redacción
• Test Interactivo de Eyetracking:– http://poynterextra.org/eyetrack2004/FQ.htm
Cómo presentamos: Textos Cortos
• Es necesario que la redacción sea corta, que enfatice en las ideas centrales y que guíe la lectura utilizando claves (negritas, enlaces, etc).
Cómo presentamos: Textos Cortos
• Estética: Bitácora vs Último Minuto
Cómo presentamos: Textos Largos
• Preferentemente, evitarlos.• Si se ofrecen, evitar las “sábanas”.• Preferir:
– Subtítulos– Listas– Imágenes– Cuadros o Tablas
• Ofrecer alternativas:– PDF– Impresión amistosa
Cómo presentamos: Fotografías
• La imagen siempre tiene lectura. Punto.
Cómo presentamos: Interacción
• Debemos ayudar en los errores– Errores inadvertidos por el servidor– Errores amistosos, pero inútiles– Errores que se aprovechan
• ¿2ª o 3ª persona?
Cómo presentamos: Interacción
• En pantallas interactivas, la información amplia es inútil
Un modelo…
• The Elements of Storytelling • Norah Paul
Un modelo…
• Modelo Piramidal No Lineal • Joyceleine Urdaneta
Finalmente…
• La experiencia dice que a escribir, se aprende… escribiendo
• Incluso en el web.