+Competencias digitales en un entorno de conocimiento abierto

Tíscar LaraVicedecana de Cultura Digital EOI

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personas

contenidosestructuras

sus identidades, sus relaciones, su individualidad en lo colectivo

su acceso, su producción, su divulgación,su gestión

su organización,sus tecnologías,sus espacios, sus tiempos,

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http://dotsub.com/view/5552fe89-b229-4c80-a1c6-e133fc5d1149

LAS PERSONAS: nuevos ROLES profesores-alumnos

+LOS CONTENIDOS: recursos educativos abiertos

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Fuente de la imagen

LAS ESTRUCTURAS: anywhere-anytime-longlife

http://blogs.eoi.es/blogs/mlearning/

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1. Juego 2. Representación 3. Simulación 4. Apropiación 5. Multitarea 6. Pensamiento distribuido

Fuente: pdf

7. Inteligencia colectiva 8. Juicio, criterio 9. Navegación transmediática10. Trabajo en red 11. Negociación

Competencias digitales para H. Jenkins: “destrezas sociales y competencias culturales”

http://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255f77233a5

http://www.telegraph.co.uk/technology/google/6268360/Google-ranks-websites-by-how-true-they-are-say-UK-children.html

Contrastar información / Análisis Crítico

http://www.youtube.com/watch?v=2CVNB6EBshY

Privacidad / Intimidad / Redes sociales

http://www.bloomsburyacademic.com/remix.htm

Cultura de la remezcla

Autoría / copyright / copyleft

+ Del enfoque tecnológico al enfoque comunicativo, social y participativo

+ENFOQUE TECNOLÓGICO ENFOQUE COMUNICATIVO, SOCIAL Y

PARTICIPATIVO

Años 90’- primeros 2000 (web 1.0) 2003-actualidad (web 2.0)

Leer la Red Escribir la Red

Moral Panics. Enfoque defensivo, determinista

Participación. Enfoque pro-activo, posibilitador

Qué hace la tecnología con nosotros Qué podemos hacer nosotros con la tecnología, qué tecnologías queremos y para qué, cómo las podemos diseñar

Usar las tecnologías Usar, pensar y construir las tecnologías a través de las prácticas sociales, negociadas y consensuadas

Formar en tecnología digital Educar sobre-con-para-en la cultura digital (libre, social, participativa, cívica, solidaria)

La formación en tecnología como “manual de instrucciones”

La formación en tecnología como instrumento de transformación social

http://tiscar.com/2008/10/30/nativos-digitales-competentes-digitales/

+ENFOQUE TECNOLÓGICO ENFOQUE COMUNICATIVO, SOCIAL Y

PARTICIPATIVO

Formar consumidores de tecnología, formar obreros tecnológicos

Formar ciudadanos, críticos y responsables, con criterio propio

Énfasis en el CON QUÉ Énfasis en el PARA QUÉ

Omnipresencia de la tecnología Invisibilidad de la tecnología

Dominio del software propietario Planteamientos de software libre y software en red

Tecnología como FIN en sí misma Tecnología como MEDIO para comunicar, crear, expresar

Alfabetización digital = competencia tecnológica

Alfabetización digital = competencia comunicativa

Cursos de “software” (ej. Curso de Photoshop)

Cursos de “prácticas, medios y lenguajes” (ej. Curso de Representación a través de la imagen digital)

http://tiscar.com/2008/10/30/nativos-digitales-competentes-digitales/

+ENFOQUE TECNOLÓGICO ENFOQUE COMUNICATIVO, SOCIAL Y

PARTICIPATIVO

Se valora: el competente tecnológico, el que más sabe, el nodo

Se valora: el competente tecnosocial, el que más comparte, el que más canaliza, el hub

Fascinación por lo dicotómico y los contrastes cromáticos:• Apocalípticos-Integrados• Nativos-Digitales• Online-Offline

Reconocimiento de los tonos intermedios entre las fronteras:Hibridación, mestizaje, remix, semipúblico, semiprivado, etc.

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Privado Público

Copyright Copyleft

Hipertexto Intertexto

Enseñar Aprender

http://tiscar.com/2008/10/30/nativos-digitales-competentes-digitales/

ProducirEscribir

Construir

AnalizarLeer

Deconstruir

Doble CRReflexión CRítica

y Producción CReativa

http://www.youtube.com/watch?v=zro_jdcbzkU

http://www.myspace.com/girltalk4º Album del año por la revista Time, 2008

Thru you: http://thru-you.com/http://www.youtube.com/watch?v=tprMEs-zfQA

http://www.thetrailermash.com/http://tiscar.com/2007/05/10/anti-trailer/

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+Evaluaciones abiertas

http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:WikiProject_Murder_Madness_and_Mayhem

http://www.ted.com/OpenTranslationProject

+ Alfabetizar a los alfabetizadores

+Ágora digital

Fuente: Library Parabola en Flickr

+

http://www.teachingcopyright.org/

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Artículo: Publicar un blog de forma libre y responsable

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Descubriendo accesos

Acompañando en el camino

El peregrino digital y la educación 2.0

Encajando piezas

+GRACIAS

Tíscar LaraVicedecana de Cultura Digital EOI