Date post: | 11-Dec-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | junior-burgos-lopez |
View: | 233 times |
Download: | 2 times |
AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN
PROFESOR:
BAYONA ESPINOZA, Ricardo. CURSO:
Gerencia SocialINTEGRANTES:
BURGOS LOPEZ, Diana Jazmín.
GONZAGA TRONCOS, Elvis Wilder.
QUINTANILLA SOCOLA, Alejandra Zulim.
2015
1. Creamos valor para las
personas que no poseen
conocimientos acerca del
manejo de su dinero y del
ahorro del mismo.
Creamos valor para las2.Jóvenes (Varón y Mujer) de secundaria de colegios privados que carezcan de orientación en el manejo de su dinero y de la enseñanza adecuada para lograrlo.
1. Mediante
técnicas adecuadas
de compresión de
textos, aprenderán
el manejo de las
finanzas
personales.
2. El endeudamiento futuro de los jóvenes de la ciudad de Sullana-Piura.
3. La falta de conocimientos en los jóvenes del manejo adecuado de las finanzas personales.
4. Ofrecemos:
servicio de la enseñanza en el manejo del dinero con temas relacionados con la motivación.
técnicas de estudios que faciliten el aprendizaje en estos temas y que sobre todo sean atractivas y dinámicas.
Aprendizaje hacia el ahorro
y mediante todo esto :
Crear en ellos una visión clara de emprendimiento.
Cha
rlas
Mot
ivac
iona
les • Mostrándoles
a nuestros usuarios del servicio, unaposible proyección de su futuro.C
lase
s D
inám
icas • Los jóvenes
de ahora necesitan ser invitados a
• aprender y ser seducidos por el aprendizaje.
3.Formando parte de alguno de sus cursos como:
Tutoría ( OBE) Arte Educación para el Trabajo Mediante:
Talleres Creativos de aprendizaje
Juegos financieros
Programa: Emprende
como Jugando
2. A través de la Aplicación del CRM emplearemos lo siguiente:
• Asistencia Personal Dedicada (Dedicated Support Staff)
Para establecer Relación:
• Crear Comunidades con nuestros beneficiarios, para que entre ellos comuniquen, nos comuniquen y lograr entendernos entre todos.
Para Mantener Relación:
3. Nuestro proyecto no incurre en ningún costo, debido a que:
El materia a utilizar será brindado por los inversionistas (donaciones).Para ello nuestra labor será hacerle ver a nuestros inversionistas que nuestras propuestas buscan pasar de :
MEDIANTE RELACIONES
DE INTERCAMBIO BASADAS EN:
Conocimientos
Buenas practicas de trabajo de los: Proveedores,
Beneficiarios, y demás participantes.
Optimización de la Comunicación
Tejer una Participación Activa
El impacto social:Al realizar nuestro proyecto y ponerlo en marcha lograremos que cerca del % de los adolescentes tengan la destreza de
saber comprender lo que leen teniendo la habilidad de la lectura rápida además de haber aprendiendo a financiar su dinero y ahorros, el % de nuestros beneficiarios
tendrán una actitud de motivación y emprendimiento, y el % formaran su
pequeña empresa poniendo en marcha su idea de negocio.
Físicos:
Plumones, hojas, lapiceros, libros,
materiales didácticos, proyector multimedia.
Intelectuales:
Marca, información, personal capacitado,
personal profesional, base de
datos de nuestros clientes.
Humanos:
Personal interno y externo con vocación de
servicio cuya participación activa será clave para el éxito del
proyecto.
Económicos:
Dinero en efectivo( brindado
gratuitamente por los inversionistas), y el recaudado por las actividades que
ejecutaremos como parte de nuestra ( SELF HELP) o ayuda propia, para el pago a nuestros socios que dictaran las
clases.
1. Servicio:
Lo que nosotros llamaremos : “camino para emprender ”
Enseñanza
Aprendizaje
Puesta en practicade conocimientos desarrollados por nuestros beneficiarios a lo largo del proyecto.
2. Para los canales Visuales y Audiovisuales necesitamos:
Charlas Motivacionales Clases Didácticas Clases Dinámicas y Creativas
3. Emplearemos la matriz del valor del Cliente/Beneficiario (LVT).
Para identificar a jóvenes interesados y a los no tan interesados y trabajar en base a ello, de tal manera que logremos capturar la mayor cantidad de jóvenes interesados.
Mediante estos 4 componentes de la Matriz:
1. Los inversionistas, que a través de sus donaciones abrirán las puertas para entrar al mundo del trabajo social.
2. Bibliotecas, Librerías y colegios.
3. Libros, útiles escolares y jóvenes con ganas de aprender.
4. Servicios , ventas , Enseñanza ( Como parte de servicio educativo).
1.Ya que nosotros trabajaremos con capital humano principalmente, el pago a los profesionales encargados de dar las charlas de motivación, técnicas de comprensión y clases de financiamiento del dinero y ahorro será nuestro costo más importante en nuestro modelo de negocios.
2.
El pago a los profesionales que trabajarán con nosotrosProyector multimedia para las exposiciones y el trabajo dinámicoLos libros proporcionados gratuitamente a los beneficiarios