REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD YACAMBU

CABUDARE-LARA

LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

INTEGRANTES:MERLYS PRIETO

C.I 19.198.215REBECA GOMEZ

C.I 22.189.690

Expresión

Es el movimiento que se da del interioral exterior para expresar nuestrossentimientos, emociones, desde elhablante hacia el receptor.

Tipos de Expresión

-Expresión Artística-Expresión Literaria-Expresión Poética-Expresión Teatral-Expresión Corporal-Expresión Facial-Expresión Sonora

Cada una de ellas juega un papel fundamental en laexpresión ya que sea al momento de escribir, hablar,movernos, o desplazarnos de un lugar a otro.

Descripción

Es la narración visual de una persona uobjeto, se llama prosopografía cuando setrata de la descripción moral de lapersona. Y cuando es de destacar losrasgos físicos o cualidades de un objeto opersona se denomina etopeya.

Narración

Es un relato de un suceso o acontecimiento que estépasando o haya pasado en la historia, ésta puede sersubjetiva u objetiva. Se dice subjetiva cuando se tratade interpretar el contenido de manera personal. Y sedice objetiva cuando generamos un critica sinimportar las condiciones de sentimientos opensamiento que tengamos hacia el sujeto.

Argumentación

Se trata de que el actor tiene posición conrespecto a un tema para poder realizar masel dialogo de un libro.

Exposición

Se trata de anunciar un hecho o ideareferente a un punto . Esto es dirigido alpúblico como un hecho informativo y asíaumente mas sus conocimientos.

Análisis

Se trata de resumir brevemente lo masdestacado de un texto, de realizarconclusiones precisas y minuciosas peroconcretas para un buen entendimiento

Expresión Oral

Se basa en la comunicación habladaefectivamente mientras que la expresiónescrita se trata de redactar una idea opensamiento de manera coherente y enorden. Existen dos tipos de expresiónescrita que son:

-Objetiva-Subjetiva.

La Expresión

Es importante para el ser humanoporque se trata de algo libre donde sepuede decir sus pensamientos, ideas osentimientos de una manera artística ocreativa. La expresión puede ser tantooral como escrita o también corporal quese da mediante gestos en nuestrocuerpos; estas tres funciones se cumplendentro de la comunicación de la persona.

La segunda clasificación abarca lasexpresiones artísticas (literaria,poética, teatral, grafica), es la formaver el mundo con un sentido debelleza y esplendor, requieren deciertos requisitos para elaborarlas.

En las edades tempranas esdonde con mayor precisión sealtera su lenguaje, ya quedentro de su entorno escolar leconfieren variedades derespuestas.

El realizar diversas actividades comomúsica, ritmo, teatro, expresión corporal etc.Dentro del ámbito escolar son elementosproductivos, motivadores y necesarios tantocomo para la formación del niño y creararmonía, unión entre los integrantes de clase.

DE FORMA ORAL:

LA NARRACIÓN DE CUENTOS Y OTROSTIPOS DE REALTOS: Es de suma importanciapara mejorar la expresión oral. Se seleccionansegún la edad, deben narrarse de formaentendible y utilizando las expresiones.

RECITACIÓN Y COMENTARIO DETEXTOS POÉTICOS: Se trata de adquirirun lenguaje con una belleza literaria,que se acompañaría de comentarios quese realizan en el exterior y estos sonauxiliares de la lengua oral.

LAS DRAMATIZACIONES Y LASREPRESENTACIONES TEATRALES: Enseña a queel alumno pueda manejar una excelente recitación,que pueda ser actor y espectador y experimentardesde los dos ámbitos, que pueda escoger su propiopapel y aportar ideas para la realización de una obrateatral.

LA DISCUSIÓN Y EL DEBATE: Ladiscusión se da informal y se utiliza en laeducación básica, trata sobre temas desolución de conflictos, etc. El debate discutelo relacionado al montaje de actividad.

LAS CONFERENCIAS ESCOLARES:Ayuda al estudiantado a mejorar su formade hablar ante públicos grandes, quepueda expresar sus ideas de forma precisa.Se toma en cuenta el tono de voz y eltiempo.

EL PANEL: Discusión informal que parte deun tema escogido por un grupo de alumnos, yes dirigido por un moderador.

LA MESA REDONDA: Se utiliza para que losalumnos puedan conocer los distintos puntos devista sobre un tema especifico . Esto ayuda aaportar mas ideas sobre una serie de temas.

SIMPOSIO: Es una charlaconcisa sobre diferentes puntos deun tema o problema. Puede partirde un trabajo investigativorealizado con anticipación. Nodebe haber repeticiones nicontradicciones.

EL TALLER: Se trabaja en grupos de formadidáctica, con aportes del profesor . Debeelaborarse en la secuencia de: planificación,desarrollo y evaluación final.

LA CONSTRUCIÓN SINTACTICA: La lenguase rige por reglas sintácticas, que ayudan autilizar de forma correcta la comunicación. Sedesglosa en: un núcleo que es el sustantivo, en laconcordancia entre el sustantivo y susmodificadores, estos mismo sustantivos debenescribirse con mayúscula, las preposicionesunen elementos y el pronombre personal sedebe escribir antes del pronombre reflexivo.

MAPA CONCEPTUAL: Es la recopilaciónde conceptos sobre un tema, que debentener relaciones. Pueden existir variasforma de realizar dicho mapa, aunque lasmas comunes son: en forma de araña,cadena y jerárquico.

CARTA: Tan antigua como eficaz, cuya función es daruna información concreta. Existen tres tipos: las privadas(va destinada a personas de confianza como amigos,familiares, con un contenido mas intimo o personal), lascomerciales (esta relacionada con las negociaciones,pedidos, pagos, compras), y las oficiales o formales (estarelacionada con asuntos universitarios, de escuelas ogubernamentales).

OFICIO: Es escrita, tiene relacionesgubernamentales ya sea federal, estadal omunicipal. Esta dividida: en exterior(procede desde las mismas oficinas delgobierno), interior ( circulan entre lasmismas oficinas de igual dependencia. Silas oficinas se encuentran en el mismolugar se denomina “interior local” ycuando están en diferentes locales“interior foráneo”.

MEMORANDO: Es escrita en forma deresumen, se utiliza en los dentro de losniveles de una organización. Su funciónradica en que un supervisor pueda dar aconocer las ordenes o decisiones a los nivelesinferiores.

ARTÍCULO: Trata sobre temas de política,ciencia, salud, cultura, etc. Las interpretaciones,comentarios, valoraciones son realizados porespecialista . Su elaboración consiste en : titulo,introducción precisa, relación del tema con sucesospasados o hechos presentes , con consecuenciasfuturas, conclusión.

ENSAYO: Es un escrito conprofundo con interpretaciones propiasdel autor, se divide en: ensayo deexposición de ideas, ensayo de criticasy ensayo de creación.

Funciones de la comunicación lingüística

Dentro de la comunicación se pone enjuego varios factores importantes a partedel código emisor y receptor, que sonfunciones referencial que consiste en deciralgo referente a un objeto y las relacionesque tengan.

Función Apelativa

Podemos tener varias opiniones de untema o una idea.

Función Sintomática

Se trata de expresar de una manera algosobre el hablante y de esa forma de dejauna huella dentro de la conversación.

Función Fática

Esta función se va directo al punto quequeremos desarrollar pero de maneraformal, se dice un preámbulo, se da unsaludo y una platica sencilla.

Función Metalingüística

Se trata de estudiar nuestra propia lenguay de estudiarnos así mismo parareflexionar

Función Poética

Se explica el contexto sin importar elsentido que éste se le dé o el lenguaje quese necesita emplear.

Función Emotiva

Ésta transmite los sentimientos oemociones en palabras cortas. Porejemplo:

-Uhm!: expresión de un sabor agradable.-Uy!: expresión de una cosa no agradable.

Vicios del Lenguaje

Dentro de la escritura o del habla se adopta ciertos vicios queno nos permiten tener un léxico correcto como lo elbarbarismo, que son palabras adoptadas del extranjeros. Porejemplo:

-Yo quiero tu love.-Estoy alone.

Solecismo: son los errores de concordancia dentro de unaconversación o escritura.Cacofonía: es cuando se emite un sonido y éste se repitemonótonamente.Anfibología: son las palabras que se prestan para una dobleinterpretación.

Conclusión

Las expresiones son importantes en la vida y enel desarrollo de las personas ya que nos ayudan autilizar todas las herramientas expresivas y afomentar una mejor comunicación, cada tipo deexpresiones dan un papel fundamental ennosotros y nos ayudan a ser mejorescomunicadores al momento de hablar, perotambién debemos tener en cuenta que lasexpresiones debe ser espontaneas y preparadas,ya sea para romper el hielo dentro de un grupo opara poder destacarse al momento de exponer.