Date post: | 22-Jan-2018 |
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“Comunicación sincrónica y asincrónica".
Gloria Rocío Chaves León@RocioCh72544008
Nov-2017
comunicación sincrónica
Definición
Es el intercambio de información por internet entiempo real. Es un concepto que se enmarcadentro de la comunicación mediada
por computadora.
comunicación asincrónica
Definición
Es aquella en las que la comunicación entre losparticipantes se da aunque no esténconectados en el mismo espacio de tiempo ylugar.
Comunicación
Ventajascomunicación
Sincrónica Asincrónica
Incrementa la motivación y ayuda a llegar a un acuerdo en conceptos o significados.
Facilita la interacción.
Facilita la aclaración de dudasinmediata.
Permite conocer las respuestas de los compañeros de forma
inmediata.
Facilita la participación de culturas diferentes y desde
diferentes partes del mundo.
Facilita la comunicación con los profesores y tutores.
Las personas no tienen que estarconectadas al mismo
tiempo.
Toda la información que se envía al foro queda guardada.
Facilita el trabajo en grupos pueses un medio muy adecuado para
fomentar el diálogo.
Soluciona el problema de reunirse todos al mismo tiempo.
Desventajascomunicación
Sincrónica Asincrónica
Se limita el tiempo y el espacio.
Sino se dispone del tiempo establecido se reduce la
posibilidad de participación.
Se puede perder la información.
Require de previa preparación para dar aportes significativos.
Se limitan las posiblidades de que los estudiantes o el tutor lean los mensajes a tiempo.
Sino está bien organizadopuede resultar confuse.
Se debe tener un buenmanejo de tecnología.
Ninguno de los dos grandes procesos de comunicación son efectivos sin la incorporación de un
Modelo Pedagógico, el cual nos permitirá optimizar el uso de las tecnologías en favor del aprendizaje.
Actividades o recursos de Moodle
Sincrónica
Chat
Audios
Actividades o recursos de
Moodle
Asincrónica
Wiki, foros,
correo electrónico
Descripción del papel del tutor(a) virtual en el tipo de comunicación Sincrónica
En esta modalidad de aprendizaje en que el tutor y el alumnose escuchan, se leen y/o se ven en el mismo momento,independiente de que se encuentren en espacios físicosdiferentes, le permite a ambos que la interacción se realice entiempo real, como en una clase presencial.
De esta forma el tutor el docente apoya el proceso de susestudiantes mediante la Sala de chat, pizarras electrónicascompartidas, audio y videoconferencias (en línea), entre otras.
Este tipo de comunicación, le facilita al tutor incrementar la motivación y ofrecer espacios para llegar a un acuerdo en conceptos o significados.
Descripción del papel del tutor(a) virtual en
el tipo de comunicación Asincrónica
En esta modalidad de comunicación asincrónica, en que el tutor y el alumno interactúanen espacios y momentos distintos, el tutor facilita al alumno, a través dedocumentación, material y actividades en línea, para que desarrolle su propio procesode aprendizaje.
Es decir que, bajo esta modalidad, el alumno es autónomo, es quién planifica su ritmo ysu tiempo de dedicación al estudio y a la participación en tareas o actividadesindividuales o en grupo, sin necesidad de estar en conexión directa con el ó los tutores ylos otros alumnos.
El docente se apoya en las herramientas de comunicación o interacción tales como elcorreo electrónico, los foros, con el objetivo de guiar el proceso de aprendizaje delestudiante y mantenerse comunicado.
“Comunicación sincrónica y Asincrónica”
Referencias
http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/herramientasTutoria/herramientas_de_comunicacin_sincrnica_y_asincrnica.html
https://es.slideshare.net/aurimarcamacho/la-comunicacin-sincrnica-y-asincrnica
http://leidy-m atias.blogspot.com/
http://polivirtual.co/comunicacion-sincronica-y-asincronica-en-la-educacion-virtual/Glo
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