Date post: | 14-Jul-2015 |
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Conocimiento
Y
método
Narda Marizela de la Garza Gil
Metodología de la Investigación
Dr. Horacio García Mata
Maestría en Educación
Cuarto Tetramestre Cd. Victoria, Tam. Marzo de 2014
1.Sujeto y Objeto del conocimiento
El proceso de conocimiento puede concebirse como una
relación, de singular complejidad, entre dos elementos:
SUJETO OBJETO
Es la persona (o personas) que adquiere o elabora el
conocimiento. El conocimiento es siempre
conocimiento para alguien, pensado por
alguien, en la concienciade alguien
Aquello que es conocido se le denomina objeto
de conocimiento. El conocimiento es
siempre conocimiento de algo, de alguna cosa
La relación entre sujeto y objeto debe ser:
DINÁMICA: Porque no se establece de unavez y para siempre, sino a través de sucesivasaproximaciones. VARIABLE: Porque resulta diferente según laactitud del sujeto investigador y lascaracterísticas del objeto estudiadoREFLEXIVA: El sujeto investigador debesituarse frente al objeto como algo externo aél, para poder examinarlo. OBJETIVA: El sujeto investigador debeabandonar su subjetividad, despojarsecompletamente de toda su carga de valores,deseos e intereses.
El sujeto de la investigación essiempre un sujeto humano y nopuede dejar de serlo.
Se necesita de una preocupación porconocer la verdad y esclarecer laduda que no puede ser sino subjetiva.
Todo el conocimiento es productode una cultura, de una época y dehombres concretos.
Ningún conocimiento puede concebirsecomo definitivo, puesto que nosalejaríamos del pensamiento científicoy caeríamos en el dogmatismo.
2. Abstracción y conceptuación
Si consideramos el conocimiento como una representaciónconceptual de los objetos, que se produce en la mente de loshombres. Podemos afirmar que es una actividad intelectual queimplica siempre una operación de abstracción.
El conocimiento se presenta bajo la forma
de pensamiento, es decir, bajo una forma
que en un sentido amplio podemos
llamar teórica.
Su contraparte son los fenómenos de la realidad, los objetos
exteriores o exteriorizados, los
hechos.
Un hecho sólo se configura como tal a la luz de algún tipo de conceptuación previa, capaz de aislarlo de los otros hechos, de
la infinita masa de impresiones y fenómenos que lo rodean. Esta operación de aislamiento, de separación de un objeto respecto al conjunto en que está integrado, se denomina
abstracción
La distinción y descomposición de las partes de un todo para mejor comprenderlo.
La recomposición de un todo a partir de los elementos que lo integran
A partir de un criterio que nos indique qué elementos parciales debemos integrar
Sobre bases definidas para organizar los múltiples datos que poseemos
intervienen
Jerarquizando las diversas características que poseen los objetos que estamos estudiando
3. Método y metodología
método deriva del griego y significa literalmente
“camino para llegar a un resultado."
El método científico, es el procedimiento o conjunto deprocedimientos que se utilizan para obtener conocimientoscientíficos, el modelo de trabajo o secuencia lógica que orienta lainvestigación científica.
metodología, es el estudio del método y abarca la
justificación y la discusión de su lógica interior, el análisis de los diversos procedimientos concretos que se emplean en las
investigaciones y la discusión acerca de sus características, cualidades y debilidades
Algunas orientaciones son:
A) Se refiere a los pasos y procedimientos que sehan seguido en una indagación determinada.
B) Para designar modelos concretos de trabajo quese aplican en una disciplina o especialidad
C) Para hacer referencia al conjunto deprocedimientos y recomendaciones que setransmiten al estudiante como parte de la docenciaen estudios superiores
EL MÉTODO CIENTÍFICO
tomar en cuenta laexperiencia, los datos de la realidad, lo que efectivamente podemosconstatar a través de nuestros sentidos
construir modelos teóricos, abstracciones generales capaces de expresar las conexiones entre los datos conocidos
integrar sistemáticamente los datos que se poseen en un conjunto ordenado de proposiciones
Todo problema de investigación debe ser explicitado entérminos tales que permitan su verificación.Una proposición es verificable cuando es posible encontrar unconjunto de hechos, previamente delimitados, que seancapaces de determinar si es o no verdadera.
se puede verificar
no se puede verificar
En todos los casos, del proceder científico, debe utilizarse lainferencia, o razonamiento deductivo. Inferir significa sacarconsecuencias de un principio o supuesto, de modo tal que dichasconclusiones deban ser asumidas como válidas si el principiotambién lo es.
Reconstrucción de dinosaurios a partir de las osamentas encontradas.
Conclusiones
Existen tres elementos que son preciso incluir como
integrantes, en todos los casos del proceder científico:
Abstracción, verificación e inferencia
El método científico, no debe asumirse, como una
especie de camino seguro y cerrado, ni como un
conjunto de pasos sucesivos de obligatorio cumplimiento.
El método científico debe considerarse como una
reflexión sistemática, útil, pero cuyos productos no
pueden equipararse a los de las afirmaciones verificables
de la propia ciencia.