73cooperación internacional
COOPERACIÓN INTERNACIONAL
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Libro 1.indb 73 12/06/2018 7:07:59 a. m.
74
LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL ES UN PROCESO
DE GESTIÓN DE RECURSOS DE DIVERSA ÍNDOLE PARA
SU ARTICULACIÓN CON PROYECTOS ESTRATÉGICOS
DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
EN LOS CAMPOS ACADÉMICO, INVESTIGATIVO O DE
EXTENSIÓN. SE TRATA DE UN ELEMENTO TRANSVERSAL
QUE SE ADHIERE A LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS DE
LAS UNIVERSIDADES Y, EN SENTIDO PRÁCTICO, PUEDE
DEFINIRSE COMO LA TRANSFERENCIA DE FACTORES
HUMANOS, TÉCNICOS, FINANCIEROS, ENTRE OTROS, CON
EL FIN DE LLEVAR A CABO UN PROYECTO DETERMINADO.
DEFINICIÓN
La Declaración Mundial sobre la
Educación Superior en el Siglo XXI:
Visión y Acción, auspiciada por
Unesco en 1998 planteó: “Deberá
concebirse la cooperación como
parte integrante de las misiones
institucionales de los sistemas de
educación superior. Las organiza-
ciones intergubernamentales, los
organismos donantes y las organiza-
ciones no gubernamentales deberán
ampliar su acción para desarrollar
proyectos de cooperación interu-
niversitaria en particular, mediante
el hermanamiento de instituciones
basado en la solidaridad y la
asociación, con objeto de acortar la
distancia que separa a países ricos
y países menos adelantados en los
ámbitos cruciales de la producción y
la aplicación de los conocimientos.
Cada establecimiento de enseñanza
superior deberá prever la creación
de una estructura o un mecanismo
apropiado para promover y organi-
zar la cooperación internacional”.
Las prioridades de cooperación
en el ámbito universitario inter-
nacional, por ejemplo, se definen
de forma rigurosa teniendo en
cuenta necesidades previamente
establecidas desde las instancias
académicas. Como consecuencia de
ello, los países y agencias con los
cuales se planea estrechar vínculos
se analizan y eligen con base en el
capital relacional internacional de la
institución, especialmente prove-
niente de la planta de profesores.
Libro 1.indb 74 12/06/2018 7:07:59 a. m.
75cooperación internacional
A. DIAGNÓSTICO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
¿QUÉ SE ANALIZÓ?
CONVENIOS DE LA UN
COOPERACIÓN CURRICULAR
PROYECCIÓN DE COOPERACIÓN DE MAESTRÍAS Y DOCTORA-DOS EN AMÉRICA LATINA
Libro 1.indb 75 12/06/2018 7:07:59 a. m.
76
CONVENIOS DE LA UN
2179
Histórico hasta 2016
2017
2018
Convenios vigentes
Se registraron
846Internacionales
Se firmaron
150 Nuevos convenios
Se firmaron
29 Nuevos convenios
36 Nacionales
114 Internacionales
23 Internacionales
8 Internacionales marco
15 Internacionales específico
32 Internacionales marco
82 Internacionales específico
6 Nacionales
En su mayoría, incluyen a todas las
sedes, salvo contadas excepciones
de convenios específicos suscritos
para facultades de otras sedes.
Datos actualizados a abril de 2018
77
Alemania 6
Argentina 4
Bélgica 1
Bolivia 1
Brasil 9
Canadá 2
Chile 2
China 1
Corea del Sur 1
Costa Rica 1
Alemania 5
Bélgica 1
Brasil 3
Canadá 1
Corea del Sur 1
Cuba 1
España 1
Ecuador 5
El Salvador 1
España 18
EEUU 9
Francia 20
Haití 2
Irlanda 1
Italia 4
Jamaica 1
Japón 1
Letonia 1
México 3
Nueva Zelanda 1
Países Bajos 1
Perú 1
Reino Unido 6
República Checa 1
Suecia 1
Suiza 1
EEUU 2
Francia 1
Israel 1
Italia 1
México 3
Polonia 1
República Checa 1
79
Mapeo interactivo mundial de convenios llevado a
cabo por la ORI - Sede Bogotá. Disponible en:
http://ori.bogota.unal.edu.co/convenios.html
78
CONVENIOS DE LA UN
81
Proyección de maestrías de la UN en América Latina
Maestría en
Administración
5 Universidades
3 Países
Maestría en
Estudios Políticos
4 Universidades
3 Países
Maestría en
Ciencias - Biología
3 Universidades3 Países
Mae
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en
Inge
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ía -
Estr
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ras
3 Uni
vers
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Paíse
s
Maestría en Ciencias Agrarias 4 Universidades
4 PaísesM
aestría en
Arquitectura
3 Universidades
2 Países
Maestría
en Historia
3 Universidades
3 Países
Maestría en Cien-cias - Estadística 6 Universidades3 Países
Mae
stría
en
Inge
nier
ía G
eoté
cnic
a 3
Uni
vers
idad
es2
País
es
Maestría en Cien-
cias Económicas
2 Universidades
2 Países
80
Teniendo en cuenta las maestrías y
doctorados de la Sede catalogados como
triple AAA*, el diagnóstico llevó a cabo
una proyección para el fortalecimiento e
internacionalización de estos programas
en Latinoamérica con pares de excelencia
académica. Con esta proyección, se dejó
establecida la potencial cooperación en
cada uno de sus respectivos escenarios.
*Nota: Para hacer la evaluación, se tomó en cuenta el tipo de reconocimiento que hace el Ministerio de Educación y el CNA (Registro de Alta Calidad, Registro Cali-ficado, Registro Simple), el tiempo desde su registro según el MEN y la presencia o no en el Ranking U-Sapiens (clasificación de las mejores universidades colombianas según criterios de investigación) y se hizo la siguiente clasificación: AAA (la más alta), AA, (alta) y A (la menos alta). Para efectos de este estudio, se tomaron los posgrados a nivel de maestría y doctorado clasificados como AAA según el ranking mencionado, pero también aquellos que tienen acredi-tación de alta calidad (según la Dirección Nacional de Posgrados) y se hizo una breve comparativa en Latinoamérica, identifi-cando la oferta de programas similares en otros países de la región.
PROYECCIÓN DE COOPERACIÓN DE MAESTRÍAS Y DOCTORADOS EN AMÉRICA LATINA
Maestría en Administración de Empresas • Pontificia Universidad Católica Argentina • Buenos Aires | Maestría en Administración de Empresas • Univer-sidad del Rosario • Rosario | Magíster en Administración MBA - Antofagasta • Universidad de Chile • Santiago | Magíster en Administración de Empresas • Universidad Austral de Chile • Valdivia | Maestría en Administración de Empresas • Universidad Agraria del Ecuador • Guayaquil
Maestría en Arquitectura, Urbanismo y Desarrollo Territorial Sostenible • Pontificia Universidad Católica del Perú • Lima | Maestría en Arquitectura y Hábitat Sustentable • Universidad Nacional de La Plata • La Plata | Maestría en Arquitectura y Sostenibilidad • Universidad Ricardo Palma • Lima
Maestría en Ciencias Biológicas • Universidad de la Republica • Montevideo | Maestría en Ciencias Biológicas • Universidad Simón Bolívar • Caracas | Magíster en Ciencias Biológicas • Universidad de Chile • Santiago
Maestría en Estadística Aplicada • Universidad Nacional de Córdoba • Córdoba | Maestría en Estadística Matemática • Universidad de Buenos Aires • Buenos Aires | Maestría en Estadística Aplicada • Universidad Nacional del Rosario • Rosario | Maestría en Estadística Aplicada • Universidad Nacional del Tucumán • San Miguel de Tucumán | Maestría en Ciencia de los Datos • Universidad Ricardo Palma • Lima | Maestría en Estadística Aplicada • Escuela Politécnica Nacional • Quito
Maestría en Ciencias Agrarias • Universidad de la Republica Uruguay • Monte-video | Magister en Ciencias Agropecuarias • Universidad de Chile • Santiago | Maestría en Ciencias Agrarias. Orientación: Producción Sostenible • Univer-sidad Nacional del Tucumán • San Miguel de Tucumán | Maestría en Ciencias Agrarias • Universidad Nacional del Altiplano • Puno
Magíster en Ciencias Económicas • Escuela Superior Politécnica del Litoral • Guayaquil | Maestría en Ciencias Económicas: Formulación, Evaluación y Ges-tión de Proyectos de Inversión • Universidad Nacional San Agustín • Arequipa
Maestría en Estudios Políticos • Universidad Nacional del Rosario • Rosario | Maestría en Estudios Políticos y de Gobierno • Universidad Metropolitana • Caracas - Puerto la Cruz | Maestría en Sociología con Mención en Estudios Políticos • Universidad Nacional Mayor de San Marcos • Lima | Maestría en Estudios Políticos Aplicados con Mención en Estudios Electorales y Gestión • Universidad de Piura • Lima
Maestría en Historia y Memoria • Universidad Nacional de la Plata • Buenos Aires | Maestría en Historia • Pontificia Universidad Católica del Perú • Lima | Maestría en Historia Política • Universidad de la República • Montevideo
Maestría en Ingeniería Estructural • Universidad Tecnológica Nacional • Buenos Aires | Maestría en Ingeniería Estructural • Universidad de la República • Montevideo | Maestría en Ingeniería Civil • Pontificia Universidad Católica del Perú • Lima
Maestría en Ingeniería Civil con Mención en Geotecnia y Construcción • Universidad Católica Santo Torinio de Mogrovejo • Chiclayo | Maestría en Geotecnia y Geomecánica Minera • Universidad Nacional del Altiplano • Puno | Maestría en Geotecnia • Universidade de São Paulo • São Paulo
83
Maestría en Ingeniería Química • Universidad Nacional Mayor de San Marcos • Lima | Maestría en Ingeniería Química • Universidad de la República • Montevi-deo | Maestría en Ingeniería Química • Universidad Nacional del Callao • Lima | Maestría en Ingeniería Química • Universidad Simón Bolívar • Caracas
Maestría en Ingeniería Hidráulica • Universidad Nacional Mayor de San Marcos • Lima
Maestría en Antropología Social • Universidad Nacional de San Martin • Caba | Maestría en Antropología • Universidad Nacional de Córdoba • Córdoba | Maes-tría en Antropología Social • Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires • Olavarría
Maestría en Enfermería • Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo • Chi-clayo | Maestría en Enfermería • Universidad Peruana Cayetano Heredia • Lima
Maestría en Filosofía con Mención en Ética y Política • Universidad Jesuita Antonio Ruiz de Montoya • Pueblo Libre | Maestría en Filosofía • Pontificia Universidad Católica del Perú • Lima | Maestría en Filosofía • Universidad Simón Bolívar • Caracas
Maestría en Genética Humana y Molecular • Universidad de las Américas • Quito | Maestría en Genética Humana • Universidad Peruana Cayetano Heredia • Lima
Maestría en Ingeniería Agrícola • Universidad Central de Venezuela • Caracas | Maestría en Ingeniería Agrícola • Universidad Técnica de Manabí • Manabí
Maestría en Gobernabilidad, Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible • Univer-sidad Alas Peruanas • Lima
Maestría en Toxicología • Universidad Nacional Mayores de San Marcos • Lima | Maestría en Toxicología Industrial y Ambiental • Universidad de Cuenca • Quito
Maestría en Psicología Cognitiva • Universidad de Buenos Aires • Buenos Aires | Maestría en Psicología Clínica de la Salud • Pontificia Universidad Católica del Perú • Lima | Maestría en Psicología Clínica con Mención Cognitivo Integrativa • Universidad Nacional de San Luis • San Luis
Maestría en Arquitectura, Urbanismo y Desarrollo Territorial Sostenible • Pon-tificia Universidad Católica del Perú • Lima | Maestría en Urbanismo FAUD-UNC • Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de Córdoba • Córdoba
82
Maestría en Inge-niería Agrícola 2 Universidades2 Países
Maestría en
Antropología
3 Universidades
1 País
Maestría en
Psicología
3 Universidades
2 Países
Maestría
en Filosofía
3 Universidades
2 Países
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In
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Uni
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País
es
Maestría en
Urbanism
o
2 Universidades
2 Países
Maestría en Medio Ambiente y
Desarrollo 1 Universidad1 País
Maestría en
Enfermería
2 Universidades
1 País
Maestría en
Toxicología
2 Universidades
2 Países
Maestría en Genética Humana 2 Universidades2 Países
Mae
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1
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1 Pa
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Proyección de maestrías de la UN en América Latina
Doctorado en Ciencias Matemáticas • Universidad de Buenos Aires • Buenos Aires | Doctorado en Ciencias, con Mención en Matemáticas • Universidad de Chile • Santiago | Doctorado en Matemáticas Aplicadas • Centro de Investigación en Matemáticas, A.C • Guanajuato | Doctorado de la Fac. de Cs. Exactas Área Matemáticas • Uni-versidad Nacional de la Plata • La Plata | Doctorado en Matemáticas • Universidad Nacional del Rosario • Rosario
Doctorado en Historia Latinoamericana • Universidad Andina Simón Bolívar • Quito | Doctorado en Historia, con Mención en Historia de Chile • Universidad de Chile • Santiago | Doctorado en Historia • Universidad de Guadalajara • Guadalajara | Doctorado en Historia • Universidad Nacional de la Plata • La Plata
Doctorado en Ciencias, con Mención en Biología Molecular, Celular y Neurociencias • Universidad de Chile • Santiago | Doctorado en Ciencias: Área Biología • Universidad Nacional de Mar del Plata • Mar del Plata | Docto-rado en Biología • Universidad Nacional de San Luis • San Luis | Doctorado en Biología • Universidad Nacional del Nordeste • Corrientes | Doctorado en Biología Molecular y Biotecnología • Universidad Nacional de San Martín • Buenos Aires | Doctorado en Biología • Universidad Nacional del Comahue • Neuquén
Doctorado en Enfermería • Universidad Andrés Bello • Viña del Mar- Santiago | Doctorado en Enfermería • Universidad Nacional del Tucumán • San Miguel de Tucumán | Doctorado en Enfermería • Universidad Nacional de Rosario • Rosario | Doctorado en Ciencias: Enfermería • Universidad Nacional de San Agustín • Lima
Doctorado en Filosofía • Universidad Nacional de La Plata • Mar del Plata | Doctorado en Filosofía, con Mención en Estética y Teoría de Arte • Universidad de Chile • Santiago | Doctorado en Filosofía • Universidad Nacional de Lanús • Lanús | Doctorado en Filosofía • Universidad del Salvador • Buenos Aires | Doctorado en Filosofía • Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires • Buenos Aires | Doctorado en Filosofía • Universidad Nacional de General San Martín • Buenos Aires | Doctorado en Filosofía • Universidad Nacional de Córdoba • Córdoba | Doctorado en Filosofía • Universidad Nacional del Sur • Buenos Aires | Doctorado en Filosofía • Universidad de Buenos Aires • Buenos Aires | Doctorado en Filosofía • Universidad Nacional de Cuyo • Mendoza
Doctorado en Salud Pública • Universidad de Chile • Santiago | Doctorado en Salud Pública • Universidad San Martin de Porres • Lima | Doctorado en Salud Pública • Universidad Nacional de Salta • Salta
Doctorado en Ciencias Agrarias • Universidad Austral de Chile • Valdivia | Doctorado en Ciencias Agrarias • Uni-versidad de la República • Montevideo | Doctorado en Ciencias Agrarias • Universidad de Talca • Talca | Doctora-do en Ciencias Agrarias y Forestales • Universidad Nacional de La Plata • Buenos Aires | Doctorado en Ciencias Agrarias • Universidad Nacional del Litoral • Santa Fé | Doctorado en Estudios Sociales Agrarios • Universidad Nacional de Córdoba • Córdoba | Doctorado en Ciencias Agrarias • Universidad Nacional de Mar del Plata • Mar del Plata | Doctorado en Ciencias Agrarias • Universidad Nacional de Rosario • Rosario | Doctorado en Agronomía • Universidad Nacional de Cuyo • Mendoza
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería, con Mención en Ingeniería Química y Biotecnología • Universidad de Chile • Santiago | Doctorado en Ciencias en Ingeniería Química • Universidad de Guadalajara • Guadalajara | Posgrado de Química e Ingeniería Química • Universidad Nacional Mayor de San Marcos • Lima | Doctorado en Ingeniería Química • Universidad Nacional del Litoral • Santa Fe | Doctorado en Ingeniería Química • Universidad de la Republica • Montevideo
84
Proyección de doctorados de la UN en América Latina
Doctorado en Ciencias - Matemáticas 5 Universidades 3 Países
Doctorado en Historia4 Universidades 4 Países
Doctorado en Ingeniería - Ingeniería Química5 Universidades5 Países
Doctorado en Ciencias - Biología6 Universidades2 Países
Doctorado en Ciencias Agrarias9 Universidades3 Países
Doctorado en Enfermería4 Universidades3 Países
Doctorado en Filosofía10 Universidades2 Países
Doctorado en Salud Pública3 Universidades3 Países
B. FORTALEZAS
C. OPORTUNIDADES
Maestrías y doctorados de alta calidad
con potencial de cooperación con
universidades de América Latina.
Divulgación de
información sobre
aplicación a programas
específicos de coopera-
ción internacional.
Desarrollos de algunos proyectos de extensión bajo la
modalidad de Cooperación Internacional, en los cua-
les la DIEB ha articulado la participación de diferentes
facultades de la Sede. Algunos son: IDDS (Interna-
tional Development Design Summit) en diferentes
versiones y Laboratorio de Innovación para la Paz.
Gran número de con-
venios internacionales
marco y específicos.
El acceso y registro de la información
sobre proyectos de investigación
con cooperación internacional y la
producción científica de investigado-
res en la Sede.
Fortalecimiento y empoderamiento
para la creación de redes internacio-
nales.
DE MEJORA EN LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL
D. HOJA DE RUTA
Desde 2017, la DIEB ha venido desarrollando la Estra-tegia de Relacionamiento Externo, la cual contempla una fase de caracterización de capacidades de investiga-ción y extensión de la Sede Bogotá.
HOJA DE RUTAPARA LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL
¿QUÉ SE ANALIZÓ?
CAPACITAR A INVESTIGADORES DE LA UN - SEDE BOGOTÁ EN HERRAMIENTAS DE COOPERACIÓN Y VISIBILIDAD INTERNACIONAL
FORTALECER LA HOJA DE VIDA (HV) INSTITUCIONAL DE LA UN - SEDE BOGOTÁ EN COOPERACIÓN INTERNACIONAL
1 2
1.1. Identificar fuentes de financiación internacional
de proyectos. Ejemplos:
• Unión Europea
• USAID (Estados Unidos)
• CYTED (Latinoamérica)
• Newton Fund (Reino Unido)
• IRDC (Canadá)
1.2. Invitar a la Sede expertos en:
• Programas ofrecidos por instituciones o instancias
internacionales, por ejemplo: H2020 y Erasmus+.
• Marco lógico y otras metodologías de gestión de
proyectos.
• Manejo de nuevas plataformas y herramientas de
visibilidad internacional de la investigación.
Las facultades, institutos y centro deben llevar un registro actualizado, así como identificar y documentar sus actividades de cooperación para contribuir a la actualización de la HV de la Sede.
2.1. Consolidar información de los proyectos en los
que ha participado la Sede. Este insumo es funda-
mental para presentarse a convocatorias y licitacio-
nes internacionales.
• Instituciones aliadas (gubernamentales, no guber-
namentales, privadas, etc.)
• Alcance geográfico.
La HV institucional es el historial de relaciona-
miento académico que evidencia la experiencia
de la institución en cooperación. Las universida-
des que tienen claro con qué pares académicos
han trabajado, en qué año, qué proyectos han
llevado a cabo, qué facultades han participado,
entre otras variables, cuentan con mayores
oportunidades para acceder a recursos.
Convenios de la UN
Cooperación curricular
Proyección de cooperación de maestrías y doctorados en América Latina
• Tema de cooperación, acciones específicas,
impacto.
• Equipos de trabajo participantes.
• Beneficios obtenidos.
• Base de datos de académicos, personal admi-
nistrativo, oficinas facilitadores que participa-
ron en el proyecto, etc.
A_BITACORA_Ori_5_Cooperacion_INFOGRAFIA.indd 2 12/06/2018 7:38:33 a. m.
CREAR CONVOCATORIAS CON ESTÍMULO A LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EXCLUSIVAS PARA INVESTIGADORES
IMPLEMENTAR UN MÓDULO DE INFORMACIÓN SOBRE PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN HERMES
INSTAURAR UN SERVICIO DE ASESORÍA EN COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN LA DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN O EN UNA ESTRUCTURA ESPECIAL DE GESTIÓN DE PROYECTOS
3 4 5
4.2. Implementar una plataforma en el
capítulo de cooperación institucional
que marque o evidencie los acuerdos
alcanzados y el grado de aprovecha-
miento de los convenios suscritos.
3.1. Generar oportunidades especia-
les y de convocatoria permanente,
entendiendo que muchas de las
convocatorias a nivel internacional
no necesariamente coinciden con los
tiempos establecidos en convocatorias
internas.
5.1. Explorar las capacidades en exten-
sión de los proyectos internacionales.
Servicios a:
• Entidades del Estado.
• Empresas.
• Comunidades, etc.
5.3. Realizar capacitaciones a los
Programas de Internacionalización de
Facultad y responsables de institutos y
Centro sobre la postulación a proyec-
tos y convocatorias en el exterior.
4.1. Mejorar el seguimiento y evitar el
subregistro de proyectos de cooperación.
• Estado actual y nivel de avance.
• Objetivos.
• Actores nacionales o internacionales
participantes.
5.2. Apoyar a investigadores y perso-
nal académico-administrativo en:
• Formulación.
• Redacción.
• Financiación.
• Ejecución.
• Comunicación de resultados.
B_BITACORA_Ori_5_Cooperacion_INFOGRAFIA.indd 1 12/06/2018 7:37:21 a. m.
• Porcentaje de personas que participan en las con-
ferencias públicas llevadas a cabo por la institución
sobre resultados de investigación internacional en un
año determinado.
• Porcentaje de investigadores participando en, al
menos, un proyecto de investigación con un par
internacional.
• Porcentaje de proyectos de investigación, en los que la
institución está formalmente vinculada, que son finan-
ciados internacionalmente en un año determinado.
• Porcentaje de proyectos de investigación en los
que la institución está formalmente vinculada que
cuentan con la participación de pares internacionales
en un año determinado.
• Participación en redes u organizaciones
internacionales.
E.ALGUNOS INDICADORESA TENER EN CUENTA PARA LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL
• Número de proyectos internacionales de transferencia
de conocimiento en los que participa la institución.
• Porcentaje del monto de recursos financieros dedicado
a la investigación en colaboración a largo plazo en
relación con el monto total de la financiación.
• Porcentaje del financiamiento externo total recibido
por parte de fuentes internacionales para proyectos
de cooperación educativa.
• Número de acuerdos/convenios de cooperación
internacional formalizados.
• Porcentaje de fondos provenientes de fuentes
internacionales con respecto al total de fondos
movilizados externamente por la institución.
• Monto de recursos financieros externos recibidos
por la institución para proyectos de cooperación
internacional en un año determinado.
Fuente: Indicators for mapping and profiling internationalization (IMPI) toolbox of indicators.