Date post: | 28-Jan-2016 |
Category: |
Documents |
Upload: | melchor-salvo |
View: | 217 times |
Download: | 2 times |
1Copyright © 2004 by The McGraw-Hill Companies, Inc.
Capítulo 10
Evaluación conductual: medición de la conducta, la cognición y la
psicofisiología
Evaluación conductual: medición de la conducta, la cognición y la
psicofisiología
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-2
Historia y aspectos centrales de la evaluación conductual
• Crítica de Mischel a los rasgos de personalidad– El lenguaje está repleto de términos que
describen a la conducta como estable y fundamentada en rasgos prefijados, pero los rasgos son una ficción basada en los sesgos de nuestro lenguaje
– La consistencia de la conducta no se debe a características internas de los individuos, sino más bien a la consistencia en las características del ambiente y en los roles sociales de la persona
– La fuerte necesidad de ver la conducta de los demás como predecible lleva a inferir la presencia de rasgos
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-3
Metas de la evaluación conductual
• Identificación y operacionalización de las conductas problema y las variables contextuales– Definiciones operacionales– Calificaciones de magnitud o
intensidad– Calificaciones de frecuencia y
duración– Cuantificar las posibles variables
controladoras en el ambiente
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-4
Metas de la evaluación conductual
• Evaluación de la relación entre las conductas problema y las variables contextuales– Análisis funcional de la conducta
• Identificar relaciones funcionales significativas, controlables y causales entre conductas objetivo especificadas y características situacionales
• Identificar antecedentes, conductas y consecuencias
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-5
Métodos de evaluación conductual
• Entrevista conductual– Identificación del problema– Análisis del problema– Planeación de la evaluación– Evaluación del tratamiento
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-6
Formato de entrevista con los padres para evaluar los problemas de conducta de un
niño en el hogar y en público
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-7
Métodos de evaluación conductual
• Observación conductual– Definición de la conducta
• Conducta activa en lugar de pasiva– Obtención de los datos: estrategias
• Registro de intervalo• Registro de eventos
– Obtención de los datos: localizaciones
• Observación naturalista• Observación análoga
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-8
Observación naturalista de una forma de calificación de la conducta
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-9
Métodos de evaluación conductual
• Automonitoreo– Obtención de información acerca de la
tasa y magnitud de una conducta y las circunstancias que rodean su ocurrencia
• Escalas de registro
– Intentan proporcionar información sobre una amplia gama de las conductas de un individuo en un periodo más prolongado de lo que es posible con la observación directa
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-10
Tabla de automonitoreo para la conducta alimentaria
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-11
Diagrama de flujo para tomar decisiones clínicas con base en el registro de una lista
de verificaciones de los problemas conductuales y emocionales de los niños
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-12
Métodos de evaluación conductual
• Evaluación cognitivo-conductual– Métodos expresivos– Métodos productivos– Métodos inferenciales
• Evaluación por cuestionarios
• Evaluación por inventarios de autorreporte
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-13
Registro diario de pensamientos disfuncionales para la evaluación de la
depresión
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-14
Métodos de evaluación conductual
• Evaluación psicofisiológica– Ritmo cardiaco– Respiración– Respuesta electrodérmica
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-15
Evaluación conductual de trastornos específicos
• Evaluación conductual de los trastornos de ansiedad– Entrevistas
• Entrevista diagnóstica estructurada
• Programa de entrevistas de trastornos de ansiedad revisado
• Programa de entrevista para trastornos de ansiedad para el DSM-IV
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-16
Evaluación conductual de trastornos específicos
• Evaluación conductual de los trastornos de ansiedad– Cuestionarios
• Cuestionario de temor para evaluar cambios en la severidad fóbica a lo largo del tiempo
• Cuestionario de sensaciones corporales• Cuestionario de cogniciones
agorafóbicas para medir la sensación física y los pensamientos catastrofistas
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-17
Evaluación conductual de trastornos específicos
• Evaluación conductual de los trastornos de ansiedad– Cuestionarios
• Escala obsesivo-compulsiva de Yale-Brown
• Índice de sensibilidad a la ansiedad
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-18
Evaluación conductual de trastornos específicos
• Evaluación conductual de los trastornos de ansiedad– Automonitoreo
• Evaluar la frecuencia, intensidad y contexto de los síntomas de ansiedad
• Registro de crisis de angustia
• Registro semanal de la ansiedad y la depresión
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-19
Evaluación conductual de trastornos específicos
• Evaluación conductual de los trastornos de ansiedad– Medidas conductuales
• Prueba de evitación conductual– Mediciones psicofisiológicas
• Electromiografía• Mediciones cardiovasculares
– Ritmo cardiaco– Presión sanguínea– Flujo sanguíneo periférico
• Mediciones electrodérmicas y de resistencia de la piel
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-20
Evaluación conductual de trastornos específicos
• Evaluación conductual del trastorno por déficit de atención/hiperactividad– Entrevistas
• Entrevistas diagnósticas estructuradas para niños
• Entrevistas conductuales
– Escalas de registro conductual• Lista de verificación de la conducta del niño
• Forma de reporte del maestro
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-21
Reporte de problemas conductuales y emocionales en la lista de verificación de la
conducta infantil (CBCL)
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-22
Evaluación conductual de trastornos específicos
• Evaluación conductual del trastorno por déficit de atención/hiperactividad– Observación directa de la
conducta– Pruebas de inteligencia
• Escala libre de distracción de la WISC-III
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc. Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
10-23
Evaluación conductual de trastornos específicos
• Evaluación conductual del trastorno por déficit de atención/hiperactividad– Mediciones de desempeño
• Pruebas de desempeño continuo– Sistema diagnóstico Gordon