Creación de una Base de Datos Geográfica de los Centros
Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá.
Leidy Katherine Cubides Alfonso
Octubre 2015
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Medio Ambiente Y Recursos Naturales
Tecnología En Topografía
Bogotá D. C
Creación de una Base de Datos Geográfica de los Centros
Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá.
Una Tesis Presentada Para Obtener el Título de
Tecnología en Topografía
Leidy Katherine Cubides Alfonso
Octubre 2015
Director
Edilberto Niño Niño
Ingeniero Catastral Y Geodesta
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Medio Ambiente Y Recursos Naturales
Tecnología En Topografía
Bogotá D. C
Nota de aceptación
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
____________________________________ Ing. Edilberto Niño Niño
Director del proyecto
____________________________________ Ing. Janneth Pardo Pinzón
Jurado
Bogotá D.C Día _______ Mes ___________ Año ______
Artículo 117.
“Ni la universidad, ni el jurado de grado serán responsables de las ideas
expuestas por los graduados en el trabajo de grado”.
Agradecimientos.
Por la orientación, apoyo y dedicación que me brindaron para la ejecución de este proyecto les
agradezco a:
Dios
A mi mamá y mis hermanas, por el apoyo a lo largo de mi vida y por la confianza que me han
brindaron a lo largo de todos estos años.
Y finalmente a mi director, ya que por su orientación y guía, logre concluir este proyecto.
Resumen.
Este trabajo se propuso, con el fin de estructurar una base de datos geográfica de
los centros educativos del municipio de Saboyá Boyacá; para, la estructuración de esta base
de datos se tuvo como objetivo caracterizar cada centro educativo del municipio con
aspectos básicos enfocados en educación, capacidad de la planta física y la ubicación
geográfica de los centros educativos obtenida con un navegador GPS marca Garmin; estos
datos se utilizaron para la realización de los productos cartográficos y el análisis estadístico
de los centros educativos del municipio de Saboyá- Boyacá.
Esta base de datos sirve para mejorar la planificación y la toma de decisiones
acordes a las exigencias de cada centro educativo; ya que, es un apoyo para determinar
niveles de cobertura en el municipio, oferta y la demanda que tienen los centros educativos,
capacidad física de cada centro educativo, accesibilidad a los niveles de educación y en
general a la caracterización de cada centro educativo del municipio.
Palabras Clave.
Base De Datos Geográfica, Centros Educativos, Estructuración,
Georreferenciación, Localización Geográfica.
Abstract.
This work is developed, in order to structure a geographical database of the
schools in the municipality of Saboyá-Boyacá; for the structuring of this database, is had as
objective characterize each educational center of municipality with basics on education and
capacity of the physical plant; with the geographical location of schools obtained with a
navigator GPS Garmin, This data is used for the realization of mapping products and
statistical analysis of the schools in the municipality of Saboyá- Boyacá .
This database serve to improve planning and making of decision of agreement
with the requirements of each educational center; since is a support for determine the
levels of coverage and demand in the educational center , physical capacity of each school,
access to education levels and generally characterizing each educational center the
municipality.
Keywords.
Geographical Database, Educational Center, Structuring, Georeferencing,
Geographic Location.
Indicé.
Pag.
1. Introducción ................................................................................................. 15
2. Objetivos ....................................................................................................... 17
2.1 Objetivo General............................................................................................. 17
2.2 Objetivos Específicos ...................................................................................... 17
3. Marcos De Referencia ................................................................................. 18
3.1 Marco Geográfico ........................................................................................... 18
3.2 Marco Conceptual. ......................................................................................... 20
3.2.1 Base De Datos. ..................................................................................... 20
3.2.2 Sistema De Información Geográfica (SIG). ......................................... 21
3.2.3 Herramientas informáticas para estructuración de bases de datos. ...... 25
3.2.4 Posicionamiento con navegador GPS .................................................. 26
3.3 Marco Normativo ........................................................................................... 27
3.3.1 Sistema De Referencia Y Datos Geodésicos Para Colombia. ............. 27
3.3.2 Control de calidad cartografía. ............................................................. 28
3.3.3 Catálogo de objetos geográficos. ......................................................... 31
3.4 Marco Antecedentes ....................................................................................... 33
3.4.1 Mapa de referencia para el Distrito Capital. ........................................ 33
3.4.2 Mapa de instituciones educativas. ........................................................ 35
3.4.3 Mapa educativo provincial. .................................................................. 36
4. Metodología.................................................................................................. 38
4.1 Primera Fase: (Obtención Datos Cualitativos Y Cuantitativos). ............... 38
4.2 Segunda fase: (Estructuración Base De Datos). ........................................... 45
4.2.1 Estructuración cartografía. ................................................................... 45
4.2.2 Estructuración centros educativos. ....................................................... 54
5. Resultados. ................................................................................................... 58
5.1 Mapa general de localización centros educativos ........................................ 59
5.2 Mapa de calor en relación con la localización de los centros educativos. .. 60
6. Análisis de Resultados ................................................................................. 61
7. Conclusiones ................................................................................................ 74
8. Recomendaciones ........................................................................................ 75
9. Referencias Bibliográficas .......................................................................... 76
10. Anexos .......................................................................................................... 79
Anexo 1 Carta autorización de la alcaldía del municipio de Saboyá-Boyacá. . 79
Anexo 2. Carta permiso centros educativos. ....................................................... 80
Anexo 3. Encuesta centro educativo José María Córdoba. ............................... 82
Anexo 4 Catalogo de Objetos ............................................................................... 83
Anexo 5. Productos Cartograficos ..................................................................... 136
Índice de Tablas
Pag.
Tabla 1. Precisión cartografía tipo planimetrico. ................................................................ 30
Tabla 2. Precisión cartografía tipo vertical. ........................................................................ 31
Tabla 3. Listado Preliminar centros educativos. ................................................................. 40
Tabla 4. Coordenadas de los orígenes Gauss Kruger en Colombia. ................................... 48
Tabla 5. Documentación catálogo de objetos. ..................................................................... 49
Tabla 6. Documentación del tema Catastral. ....................................................................... 49
Tabla 7. Documentación grupo Vías. ................................................................................... 49
Tabla 8. Documentación grupo Limites ............................................................................... 50
Tabla 9. Descripción de atributos de los objetos del alcance catastral............................... 50
Tabla 10. Documentación del tema Hidrografía.................................................................. 51
Tabla 11. Documentación del grupo lecho mayor a 3 metros. ............................................ 51
Tabla 12. Descripción de objetos del alcance Hidrográfico................................................ 51
Tabla 13. Documentación del tema Infraestructura Social ................................................. 52
Tabla 14. Documentación del grupo centros educativos. .................................................... 52
Tabla 15. Descripción de los atributos de los objetos del alcance Infraestructura Social. . 53
Tabla 16. Estructuración de la información para la base de datos geográfica. .................. 56
Índice de Figuras
Pag.
Figura 1. Localizacion municipio de Saboyá – Boyacá. Fuente: Propia y Google Maps. .. 19
Figura 2. Estructura de una base de datos tipo relacional. Fuente: Modelo entidad
relación. ................................................................................................................................ 20
Figura 3. Componentes basicos de un SIG. Fuente:Los Sistemas de Información
Geográfica (SIG) en la educación. ....................................................................................... 22
Figura 4. Niveles de información. Fuente:Topografía undecima edición. .......................... 23
Figura 5. Objetos espaciales para la representación digital en los SIG. Fuente: Topografía
undecima edición. ................................................................................................................. 24
Figura 6. Datos no espaciales o tipo Raster. Fuente Qué son los Sistemas de Información
Geográfica. ........................................................................................................................... 25
Figura 7. Posicionamiento con navegador GPS. Fuente: Mariano Muller, Julieta
Villanueva & Mauricio Gende. ............................................................................................ 26
Figura 8. Jerarquía catálogo de objetos geográficos. Fuente: Instructivo para la
Catalogación de Objetos Geográficos de la Infraestructura de Datos Espaciales para el
Distrito Capital (IDECA). .................................................................................................... 32
Figura 9. Mapa de Centros Educativos del distrito en formato kmz. Fuente: Mapa de
Referencia para el Distrito Capital. ..................................................................................... 34
Figura 10. Información básica del centro educativo distrital Juan Francisco Berbeo.
Fuente: Mapa de Referencia para el Distrito Capital. ........................................................ 34
Figura 11. Centros educativos nivel: primario y segundaria de la provincia del Amazonas.
Fuente: Mapa de instituciones educativas del ministerio de educación de Perú. ............... 35
Figura 12. Información basica del centro educativo 18027. Fuente: Mapa de instituciones
educativas del ministerio de educación de Perú. ................................................................. 36
Figura 13. Centros educativos de la provincia de Chubut. Fuente:Mapa educativo
provincial. ............................................................................................................................. 37
Figura 14. Cartografia adquirida a escala 1:25000. Fuente: Instituto Geográfico Agustín
Codazzi Sede Tunja,1998. .................................................................................................... 38
Figura 15. Atributos a conocer por medio de la encuesta a los Centros Educativos. Fuente:
propia.................................................................................................................................... 39
Figura 16. Fachada del edificio del centro educativo José María Córdoba. Fuente: Propia.
.............................................................................................................................................. 41
Figura 17. Salón de sistemas centro educativo San Marcos. Fuente: Propia. .................... 42
Figura 18. Área deportiva del centro educativo I.E. Garavito. Fuente: Propia. ................. 42
Figura 19. Restaurante centro educativo José María Córdoba sede Barranco Negro.
Fuente: Propia. ..................................................................................................................... 42
Figura 20. Ubicación absoluta centro educativo Escuela Normal Superior de Saboyá.
Fuente: Propia. ..................................................................................................................... 43
Figura 21 Comprobación de la localización cartográfica en Google Earth de los datos
obtenidos con el navegador GPS. Fuente: Propia. .............................................................. 44
Figura 22. Marco de referencia. Fuente: Propia. ................................................................ 45
Figura 23. Puntos de control para la Georreferenciación de la cartografía a
escala1:25000. Fuente: Propia ............................................................................................ 46
Figura 24. Error medio cuadrático de 0,30 mm de la escala 1:25000 de la cartografía
trabajada. Fuente: Propia. ................................................................................................... 47
Figura 25. Proyección sistema de referencia Gauss Krueger con origen Magna Colombia
Bogotá. Fuente: Propia. ....................................................................................................... 54
Figura 26. Resultado final digitalización. Fuente: Propia. ................................................. 57
Figura 27. Tabla de atributos del centro educativo Garavito sede escuela las Gradas.
Fuente:Propia. ...................................................................................................................... 58
Figura 28. Mapa general de localización centros educativos. Fuente: Propia. .................. 59
Figura 29. Mapa de calor en relación con la localización de los centros educativos.
Fuente: Propia. ..................................................................................................................... 60
Figura 30. Distribución cartográfica de las sedes ENSSA. Fuente Propia. ........................ 63
Figura 31. Distribución sedes de los 7 centros educativos. Fuente: Propia. ...................... 64
Figura 32. Distribución centros educativos de educación básica y media. Fuente: Propia.
.............................................................................................................................................. 66
Figura 33. Análisis mapa de calor en relación con la localización de los centros educativos
del municipio. Fuente: Propia. ............................................................................................. 72
Índice de Gráficas
Pag.
Gráfica 1. Centros educativos por vereda. Fuente: Propia. ................................................ 61
Gráfica 2. Sedes por centros educativos oficiales. Fuente: Propia. .................................... 62
Gráfica 3. Nivel de educación de los centros educativos. Fuente: Propia. ......................... 66
Gráfica 4. Demanda y oferta centros educativos sede ENSSA. Fuente: Propia. ................. 68
Gráfica 5. Demanda y oferta centros educativos Colegio Rural Juan Pablo II, San Marcos
y San Isidro. Fuente: Propia. ............................................................................................... 69
Gráfica 6. Demanda y oferta sección primaria centros educativos José María Córdoba y
Garavito. Fuente: Propia. .................................................................................................... 70
Gráfica 7. Nivel de Demanda y oferta de los centros educativos del municipio. Fuente:
Propia. .................................................................................................................................. 71
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Introducción
15
1. Introducción
Las bases de datos geográficas son fundamentales para la toma de decisiones; ya
que se basan en un análisis de una serie de datos referenciados a un mismo sistema de
referencia. Las bases de datos son implementadas en algunas entidades de educación para
mejorar la toma decisiones, actualización constante de la información relevante de los
centros educativos y la ubicación geográfica en un mismo sistema de referencia.
El municipio de Saboyá-Boyacá tiene una extensión de 246,9 km2, de los cuales
más del 90% de su área es rural y esta área cuenta con 50 centros educativos, los cuales se
encuentran dispersos del centro poblado; donde, la secretaria de planeación y desarrollo
social del municipio toma las decisiones de los centros educativos desde el centro poblado.
Esta secretaria no cuenta con una base de datos geográfica de los centros educativos donde
estén caracterizados cada uno con: aspectos básicos de educación, capacidad de la planta
física y la localización geográfica de los 52 centros educativos que tiene el municipio de
Saboyá-Boyacá; además, no cuentan con datos estadísticos respecto a la necesidad de
cobertura real; por lo cual, hace una planeación más difícil por la falta de información de
los centros educativos y la lejanía de la mayoría de los centros educativos con el centro
poblado.
A partir de esto, este trabajo planteo la realización de una base de datos
geográfica; en la cual, se caracterizó cada centro educativo con datos como: nombre del
centro educativo, sedes de los 7 centros educativos, código DANE, calendario educativo,
tipo de centro educativo, jornada, horarios, capacidad de la planta física, nivel educativo y
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Introducción
16
se localizaron los 52 centros educativos por medio de un navegador GPS marca Garmin,
estos datos de utilizaron para la realización de los productos cartográficos en el software
ArcGIS y la realización del análisis estadístico. Estos productos les serán útiles al
municipio porque ayudan en la toma de decisiones y la planeación.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Objetivos
17
2. Objetivos
2.1 Objetivo General
Creación de una base de datos geográfica de los centros educativos del municipio
de Saboyá-Boyacá, con el propósito de aportarla a la secretaria de planeación y desarrollo
social del municipio.
2.2 Objetivos Específicos
2.2.1. Obtener los datos geográficos, cualitativos y cuantitativos de los centros educativos
del municipio de Saboyá Boyacá.
2.2.2. Estructurar la base de datos geográfica de los centros educativos del municipio de
Saboyá Boyacá en la herramienta informática ArcGIS.
2.2.3. Analizar estadísticamente los datos obtenidos en la estructuración de la base de
datos geográfica.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
Trabajo de grado
3. Marcos De Referencia
3.1 Marco Geográfico
La base de datos geográfico espacial de los centros educativos se desarrolló en el
municipio de Saboyá - Boyacá, este marco espacial se encuentra limitado dentro de las
siguientes características, fue fundado en 1556 y está identificado con el Código Dane:
15632. El municipio pertenece a la parte occidental del departamento de Boyacá, como se
ilustra en la Figura 1, este limita en sentido norte con los municipios de Albania y Florián
perteneciente al departamento de Santander; en sentido sur con el municipio de
Chiquinquirá; en sentido este con los municipios de Sutamarchán y Santa Sofía, y en
sentido oriente con los municipios de Chiquinquirá y Briceño. La cabecera municipal tiene
una coordenada geográfica de latitud 5°41′49″ N, de longitud 73°45′47” W y de altura
2600 metros sobre el nivel del mar; conjuntamente, la cabecera municipal tiene una área de
0.10 Km2
y el territorio cuenta con una área de 246.9 Km2; por lo cual, el área rural es de
246.8 Km2 dividida en 13 veredas; las cuales, se pueden observar en la figura número 1 y se
nombraran a continuación: vereda Escobal, vereda Lajita, vereda Mata de Mora, vereda
Merchán, vereda Molino, vereda Monte de Luz, vereda Pantanos, vereda Pire, vereda
Puente de Tierra, vereda Resguardo, Tibistá, vereda Velandia y vereda Vínculo.
El municipio cuenta con una vía principal la cual tiene una longitud de 18 Km
aproximadamente que atraviesan el territorio de sur a norte comunicando el municipio de
Chiquinquirá con el departamento de Santander; con las visitas que se realizaron a campo
se corroborar que esta vía es la única vía pavimentada del municipio; también, posee una
carretera regional muy importante ya que conecta las veredas más alejadas con el centro
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
Trabajo de grado
poblado; además, esta carretera conecta el municipio de Chiquinquirá con los municipios
de Florián y la Belleza del departamento de Santander; también, el municipio cuenta con
vías Verédales, carretéables y caminos que son transitados en verano, este tipo de variable
se tuvo en cuenta dado que una de las caracterizaciones especiales fue conocer cuáles son
las vías de comunicación con las que cuentan los centros educativos. Para ello se estructuro
la información digital ubicando los centros educativos y digitalizando las vías de
comunicación. (Alcaldía de Saboyá- Boyacá, 2012)
Figura 1. Localizacion municipio de Saboyá – Boyacá. Fuente: Propia y Google Maps.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
20
Trabajo de grado
3.2 Marco Conceptual.
3.2.1 Base De Datos.
Es una sucesión de datos estructurados recolectados con el propósito de atender las
necesidades de un grupo de usuarios, las bases de datos se pueden estructurar de varias
formas dependiendo de la necesidad a cubrir; a continuación, nombraremos unas clases de
estructuras que permiten ordenar una sucesión de datos: tipo documental es especializada
para almacenar grandes volúmenes de información, tipo objeto- relacional es una estructura
especializada ya que se diseñan para un tipo de objeto especifico, esto se debe a su eficaz
modo de manejar información binaria y tipo relacional que facilita la relación de una
sucesión de datos con una misma estructura como se muestra en la figura 2 esta estructura
se utilizó para el desarrollo de la base de datos geográfica. (Pérez, 2007; Grayson, 2002;
Pinto, 2004 & Marques. 2011)
Figura 2. Estructura de una base de datos tipo relacional. Fuente: Modelo entidad relación.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
21
Trabajo de grado
Tipos De Base De Datos
Referenciales: Este tipo almacena la información debidamente estructurada en
forma de tablas que a partir de estas se puede derivar nuevas tablas. (Pinto, 2004). Esta
estructura se utilizó en el desarrollo de la base de datos geográfica de los centros
educativos.
Documentales: Es un tipo que permite correlacionar la información almacenada y
acceder a esta de una forma más sencilla. (Pinto, 2004)
Internacionales: Almacena cualquier tipo de información publicada a nivel
mundial; por lo cual, es un tipo de cobertura geográfica. (Pinto, 2004)
Nacionales: También es un tipo de cobertura geográfica, pero esta es a nivel
nacional; por lo cual, almacena solo la información pública nacionalmente. (Pinto, 2004)
3.2.2 Sistema De Información Geográfica (SIG).
El termino SIG procede del acrónimo de Sistema de Información Geográfica (en
inglés, GIS, Geographic Information System).Un sistema de información geográfico es un
sistema que permite el almacenamiento y la manipulación de un conjunto de datos
especialmente georreferenciados, para esto necesita los siguientes componentes: hardware,
software, datos, metodología y usuarios como se evidencia en la figura 3. (Wolf & Ghilani,
2012). En el libro Topografía en la undécima edición de los escritores Wolf Paul y Ghilani
Charles mencionan una definición muy detallada de los sistemas de información geográfica
la cual se presentara a continuación: Hanigan (1988) define un SIG como: “cualquier
sistema de control de la información que puede:
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
22
Trabajo de grado
1. Recolectar, almacenar y recuperar información con base en su localización
espacial.
2. Identificar localizaciones dentro de un ambiente dado que cumple criterios
específicos.
3. Explorar relaciones entré conjunto de datos dentro de ese ambiente.
4. Analizar los datos relacionados especialmente como ayuda para tomar
decisiones respecto a este ambiente.
5. Facilitar la selección y transmisión de datos a modelos analíticos y aplicación
específica capaces de evaluar el impacto de alternativas en el ambiente
escogido.
6. Exhibir el ambiente seleccionado gráfica y numéricamente tanto antes como
después del análisis.”. (P. 839).
Figura 3. Componentes basicos de un SIG. Fuente:Los Sistemas de Información Geográfica (SIG)
en la educación.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
23
Trabajo de grado
Funcionamiento Sistemas de Información Geográfica (SIG):
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) tienen la ventaja que la
información la superponen y la recolectan en capas como se muestra en la figura 4 donde
posemos observar que las capas de la A a la G, están organizadas y la capa H es la
superposición de las capas organizadas. (Wolf & Ghilani, 2012)
A: parcelas.
B: zonificación.
C: llanuras de inundaciones.
D: humedales.
E: cubierta de suelo.
F: suelos.
G: marco de referencia.
H: superposición
Figura 4. Niveles de información. Fuente:Topografía undecima edición.
Clasificación de Sistema de Información Geográfica (SIG).
Se dividen en dos en datos espaciales y no espaciales, las cuales describiéremos a
continuación. (Wolf & Ghilani, 2012)
Datos Espaciales (vectorial).
Localizan aspectos naturales y culturales en forma digital por medio de objetos
espaciales simples que a continuación mencionaremos y se muestran en la figura 5 los tres
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
24
Trabajo de grado
primeros se usan para el formato vectorial el cual es usado para la ubicación de
objetos y los dos siguientes se usan para el formato cuadricula el cual es usado para la
precisión de los datos incorporados en la base de datos; esta estructura se puede modelar
como se muestra a continuación. (Wolf & Ghilani, 2012)
Punto: es una representación singular (X, Y) en un sistema de referencia. Se
utiliza para la ubicación de objetos como: pozos, casas, etc. (Wolf & Ghilani, 2012)
Línea: es la unión de puntos, se utiliza para la representación de objetos como:
ríos, caminos, vías, etc. (Wolf & Ghilani, 2012)
Polígono (zona interior): es la unión de más de 3 puntos, la cual se usa para la
representación de lagos, cuadras, etc. . (Wolf & Ghilani, 2012)
Pixeles: son cuadros que tienen valores numéricos, los cuales se relacionan
directamente con la distribución de tonos ya que estos pertenecen a la parte más pequeña de
las imágenes digitales.
Celdas de retícula: son elementos cuadrados, están localizados en el interior de una
variable geográfica, estas representan: tipos de suelo, pendientes, profundidad de agua, etc.
Figura 5. Objetos espaciales para la representación digital en los SIG. Fuente: Topografía
undecima edición.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
25
Trabajo de grado
Datos no espaciales (raster)
Son datos alfanuméricos almacenados en formatos TIFF, JPEG, BLOB que
brindan información de color, cantidad, valor de los accidentes, etc. Son especiales para
describir regiones geográficas y así mismo pueden dar información sobre accidentes
espaciales. (Wolf & Ghilani, 2012)
Figura 6. Datos no espaciales o tipo Raster. Fuente Qué son los Sistemas de Información
Geográfica.
3.2.3 Herramientas informáticas para estructuración de bases de
datos.
Existen en el mercado una serie de herramientas informáticas tanto libres como
comerciales que permiten la estructuración de sistema de información geográfica, entre
ellos está uno de los más comerciales el software ArcGIS, este software es muy importante
en el mercado ya que tiene una serie de herramientas que me sirven para la captura, edición
y análisis de información digital dentro de las funciones que permite realizar esta
herramienta es la creación de mapas inteligentes dado que la estructuración espacial está
vinculada a una tabla de datos no espacial, recolectar la información por medio de las
coordenadas X, Y y Z podemos conocer la posición absoluta de un objeto, crear una base
de datos con gran cantidad de información dando la facilidad de poderla administrar más
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
26
Trabajo de grado
fácilmente, resolver problemas con la ayuda del análisis espacial ya que permite manipular
estructuras relacionadas, se puede desarrollar aplicaciones por medio de mapas creados en
el software que brinden soluciones a problemas del entorno y se puede compartir
información . (ESRI, 2014)
3.2.4 Posicionamiento con navegador GPS
Para la implementación de la base de datos se utilizó un navegador GPS marca
Garmin para obtener la ubicación espacial de cada centro educativo del municipio de
Saboyá – Boyacá; por lo cual, se hace la referencia del modo de posicionamiento. Este
posicionamiento se centra en la distancia como se muestra en la figura 7 donde el
navegador recibe la señal de los satélites que permiten conocer la posición absoluta del
objetó. Entre mayor sea la recepción de los satélites la posición brindara un mayor grado de
precisión dará. (Muller; Villanueva & Genge)
Figura 7. Posicionamiento con navegador GPS. Fuente: Mariano Muller, Julieta Villanueva &
Mauricio Gende.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
27
Trabajo de grado
3.3 Marco Normativo
3.3.1 Sistema De Referencia Y Datos Geodésicos Para Colombia.
Mediante la resolución 068 del 2005 se adoptó el Marco Geocéntrico Nacional de
Referencia (MAGNA SIRGAS) como el Datum oficial de referencia para el país, en
reemplazo del Datum Bogotá, definido en 1941. Por lo cual, se debe presentar las redes
geodésicas del país con el marco de referencia para la representación espacial de la
geografía oficial. (Resolución 068 del 2005)
Marco Internacional de Referencia Terrestre (International Terrestrial Reference Frame -
ITRF).
Fue adoptado en 2 Asambleas General de la Asociación Internacional de Geodesia
(IAG siglas en ingles) y de la Unión Internacional De Geodesia Y Geodestas (IUGG con
sus siglas en ingles), en Viena (Alemania) en el año 1991 y a los 4 años se realizó la
segunda asamblea en la ciudad Boulder (Estados Unidos) correspondiente al año 1995.
Este marco de referencia tiene su origen en el centro de masas de la tierra, donde el eje X
coincide con el meridiano de Greenwich, el eje Z coincide con el polo y el eje Y es
orientado con el sistema de coordenado de mano derecha; además, estas coordenadas tienen
que trasladarse ya que toma en cuenta la dinámica de la tierra, por ello se utiliza el marco
de referencia espacial para el cálculo de coordenadas ITRF. (Publicación del Instituto
Geográfico Agustín Codazzi sobre la Adopción del marco geográfico de referencia, 2004)
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
28
Trabajo de grado
Sistema de Referencia Geocéntrico para las Américas (SIRGAS).
Es la densificación del Marco Internacional de Referencia Terrestre (ITRF) en
América para lo cual en 1997 se realizó el proyecto para el sur de continente que fue
bautizó como SIRGAS 1997 del cual se obtuvo una red GPS conformada por 58 estaciones
que están referidas al ITRF94; para lo cual la época de SIRGAS 97 es de 1995,4. En la
segunda campaña el sistema de referencia se centró en todo el continente y quedo
conformada por 183 estaciones las cuales quedaron referidas al ITRF2000, para lo cual la
época del SIRGAS es 2000,4. (Publicación del Instituto Geográfico Agustín Codazzi sobre
la Adopción del marco geográfico de referencia, 2004)
Marco Geocéntrico Nacional De Referencia (MAGNA SIRGAS).
Es la densificación del Marco Internacional de Referencia Terrestre (ITRF) para
Colombia. Este marco de referencia cuenta con 60 estaciones GPS de las cuales: 8 son
vértices del proyecto SIRGAS, 16 son vértices del proyecto red geodinámica para América
del Sur y central (CASA), esta red de estaciones quedan referidas al ITRF94, época para el
MAGNA 1995,4.
3.3.2 Control de calidad cartografía.
Según la resolución 64 de 1994 del Instituto Geográfico Agustín Codazzi en la
cual dice: “ARTICULO ÚNICO: Las personas naturales y jurídicas que realicen trabajos de
fotogrametría y/o cartografía en el territorio colombiano deben cumplir con las condiciones
y especificaciones técnicas señaladas a continuación:
Precisión Planimetría: El 90 % de los puntos extraídos del mapa, con excepción de
aquellos que necesariamente son desplazados por la exageración de la simbología, deben
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
29
Trabajo de grado
estar localizados dentro de 0.5 mm a escala de plano de sus posiciones verdaderas. El error
medio cuadrático correspondiente es de 0.30 mm a la escala del mapa. Precisión
Altimétrica: El 90 % de las curvas de nivel y de las elevaciones interpoladas a partir de
dichas curvas de nivel deben estar dentro del ½ intervalo básico. Si “c” es este intervalo, el
error medio cuadrático es de 0.3 c. Normalmente, se adopta que el intervalo básico es de
1mm * Em (siendo Em el módulo de escala), en cuyo caso el valor de la precisión
altimétrica para el 90 % indicado es de 0.5 mm * Em. El error medio cuadrático
correspondiente es de 0.30 mm * Em. No hay restricción para fijar intervalos de curvas
menores, siempre y cuando la norma de precisión se cumpla. Las precisiones indicadas se
refieren al producto final. Cada una de las etapas intermedias del proceso debe a su vez
tener precisión suficiente de tal forma que la suma cuadrática de todas ellas sea igual o
menor a la precisión final.” (Instituto Geográfico Agustín Codazzi (Resolución Número 64
De 1994))
el Instituto de Investigación Geocientífica- Minero- Ambiental y Nuclear
(INGEOMINAS) actualmente Servicio Geológico Colombiano desarrollo una Guía de
Información Geocientífica Digital en la versión preliminar de 1999 basada en ; “Las Guía
De Información Digital de ECOPETROL” y “guía para la contratación e interventora de
trabajos de digitalización cartográfica básica” publicada por el IGAC en 1994, en la cual
especifica los parámetros que se deben tener presentes para proyectos desarrollados con el
Instituto de Investigación Geocientífica- Minero- Ambiental y Nuclear (INGEOMINAS),
de esta guía solo se trae a colisión la parte donde se especifica la presión de la cartografía
digitalizada en formato tabla; para los criterios de precisión planimetricos los cuales son
clasificados en 3 clase dependiendo del error medio cuadrático (RMS) : la primera clase
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
30
Trabajo de grado
son cartográficas que equivalen a 0.3 mm de la escala del mapa, la segunda clase son
cartografías de 0.5 mm de la escala del mapa y la tercera fase son cartografías que equivale
a >0.5 mm de la escala del mapa, en la tabla 1 se evidencia el RMS en función de la escala
del mapa, se marca en color rojo la escala de la cartografía utilizada para la realización del
proyecto y en la tabla 2 se evidencia la precisión dependiendo del intervalo de las curvas de
nivel y según la clasificación en 3 fases; las cuales indican la precisión con la cual se desea
trabajar.
Tabla 1. Precisión cartografía tipo planimetrico.
Escala del Mapa Original Clase 1
Clase 2
Clase 3
Radio, m/m
1:50 0.0125 0.025 0.038 1:100 0.025 0.05 0.075 1:200 0.05 0.1 0.15 1:500 0.125 0.25 0.375
1:1000 0.25 0.5 0.75 1:2000 0.5 1 1.5 1:2500 0.63 1.25 1.9
1:4000 1 2 3 1:5000 1.25 2.5 3.75 1:8000 2 4 6
1:10000 2.5 5 7.5 1:16000 4 8 12 1:20000 5 10 15
1:25000 6.25 12 18.75
1:50000 12.5 25 37.5 1:100000 25 50 75 1:250000 62.5 125 187.5
Tomado a partir de la Guía de Información Geocientífica Digital en la versión preliminar
de 1999 de INGEOMINAS.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
31
Trabajo de grado
Tabla 2. Precisión cartografía tipo vertical.
Intervalo de contorno original
Clase 1 Clase 2 Clase 3
1
0.33
0.67
1 2
0.67
1.33
2
4
1.33
1.67
4 5
1.67
3.33
5
10
3.33
6.67
10
25 8.16 16.58 25
50
16.27
33.14
50
100 32.48 66.24 100
Tomado a partir de la Guía de Información Geocientífica Digital en la versión preliminar
de 1999 de INGEOMINAS.
Este marco normativo se relaciona en este documento por que la estructuración de
los datos debe ir referidos a un sistema de referencia que cumpla con las normas
establecidas a nivel nacional.
3.3.3 Catálogo de objetos geográficos.
El catálogo de objetos geográficos fue implementado en Colombia desde el año
2007 y estandarizado en el año 2010 mediante la norma técnica Icontec NTC 5661; donde,
se estandariza la representación de la realidad de una forma abstracta y reducida a nivel
nacional que permita que el usuario y el diseñador se familiaricen fácilmente con los
modelos geográficos y las bases de datos.
Para el desarrollo de este trabajo se tomó como referencia el catálogo de objetos
del instituto de Infraestructura de Datos Espaciales para el Distrito Capital (IDECA) donde
se puntualiza la creación, revisión y actualización de los diferentes objetos geográficos. El
cual fue desarrollado teniendo como base la norma técnica colombiana NTC 5661 y la ISO
19110:2005 Methodology for feature cataloguing norma internacional.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
32
Trabajo de grado
Para el desarrollo de este trabajo se tuvo como referencia el Instructivo para la
Catalogación de Objetos Geográficos de la Infraestructura de Datos Espaciales para el
Distrito Capital (IDECA). En el cual se deben caracterizar en 3 jerarquías los datos
geográficos como muestra la Figura 8; Donde, la jerarquía superior agrupa los elementos de
la realidad como: transporte, hidrografía, seguidamente se puede dividir en grupos de
acuerdo a tipos de transporte los cuales pueden ser: terrestre, aéreo, etc Y estos se pueden
dividir en diferentes tipos de objetos como tipo vía, tipo ferrocarril y secuencialmente
dependiendo de la estructuración cartográfica.
Figura 8. Jerarquía catálogo de objetos geográficos. Fuente: Instructivo para la Catalogación de
Objetos Geográficos de la Infraestructura de Datos Espaciales para el Distrito Capital (IDECA).
En este trabajo se estructuro la cartografía tomando 3 temas de los objetos
geográficos los cuales son: Catastro, Hidrografía, Infraestructura social.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
33
Trabajo de grado
3.4 Marco Antecedentes
Los Sistemas De Información Geográfica (SIG) se utilizan para tomar decisiones
más acordes con las exigencias de la comunidad de estudio como dice (Wolf & Ghilani,
2012) en su libro topografía en la edición undécima menciona el funcionamiento como:
“tomar decisiones basándose en el análisis simultaneo de datos de diferentes tipos, todos
ubicados en un sistema de referencia geográfico común.” (P. 839).
Los Sistemas De Información Geográfica (SIG) modernos son utilizados en
diversos campos de investigación; a continuación, se nombraran 3 Sistemas De
Información Geográfica (SIG) implementados en el sector educativo que fueron
desarrollados por la cuidad de Bogotá; Provincia de Chubut y el país Perú.
3.4.1 Mapa de referencia para el Distrito Capital.
Es un agrupación de datos básicos que son requeridos por las entidades del distrito,
este mapa de referencia se implementó con el propósito de brindar mayor precisión a la
hora de tomar decisiones que favorecen al objeto de estudio y usuarios, este mapa de
referencia está a disposición por medio de la página web de la Infraestructura de Datos
Espaciales para el Distrito Capital. (IDECA); la cual, se puso disposición el 24 de enero del
2014 por medio de la Circular 003 con la intervención de las entidades: Infraestructura de
Datos Espaciales para el Distrito Capital (IDECA) y por la Unidad Administrativa Especial
del Catastro Distrital. (UAECD). (IDECA & UAECD, 2014). Este mapa de referencia a
nivel educativo brinda información de toda la red de centros educativos tanto oficiales
como privados; con base, en la circular 009 del 5 de junio del 2015 “da la responsabilidad a
la Secretaria De Educación del distrito y al ministerio de educación para su actualización y
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
34
Trabajo de grado
verificación”. En el mapa de referencia para obtener la información de los centros
educativos en el ítem de otros mapas podemos encontrar la información de los
establecimientos educativos e institución de educación superior como se muestra en la
figura 8; además, podemos conocer información específica como nombre, código de sede,
calendario, tipo de centro educativo, etc. de cada centro educativo como se muestra en la
figura 9.
Figura 9. Mapa de Centros Educativos del distrito en formato kmz. Fuente: Mapa de Referencia
para el Distrito Capital.
Figura 10. Información básica del centro educativo distrital Juan Francisco Berbeo. Fuente: Mapa
de Referencia para el Distrito Capital.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
35
Trabajo de grado
3.4.2 Mapa de instituciones educativas.
El ministerio de educación de Perú (PERÚEDUCA) brinda un mapa de
instituciones educativas a nivel regional, Esta información se puede descargar en formato
espacial tipo shape (shp) por medio de la página Sistema Información Geográfica del
Ministerio de Educación. (SIGMED) o se puede acceder a ella visualizándola en la página
como se muestra en la figura 10 por medio de la barra de la parte izquierda podemos
visualizar los centros educativos de una región en especial seguidamente de una provincia
hasta el nivel que se requiera conocer. En la figura se observar los centros educativos nivel:
primario y segundaria de la provincia del Amazonas; además se puede descargar la
información de todos los centros educativos de la provincia del Amazonas en formato
Excel o se puede visualizar cada centro educativo como muestra la figura 11. (Mapa de
instituciones educativas del ministerio de educación de Perú, 2015)
Figura 11. Centros educativos nivel: primario y segundaria de la provincia del Amazonas. Fuente:
Mapa de instituciones educativas del ministerio de educación de Perú.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
36
Trabajo de grado
Figura 12. Información basica del centro educativo 18027. Fuente: Mapa de instituciones
educativas del ministerio de educación de Perú.
3.4.3 Mapa educativo provincial.
Este mapa educativo es de la provincia de Chubut (Argentina) el cual es
coordinado por las instituciones: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la
Calidad Educativa (DINIECE) y Ministerio de Educación de la Nación de argentina. Este
mapa educativo fue implementado para mejorar la toma de decisiones en los centros
educativos centrándose en 3 aspectos importantes: la primera es tener la base de datos
debidamente actualizada, esto permite saber el verdadero estado de los centros educativos,
la segunda es tener la información muy detallada de la localización geográfica; con el fin,
de que los usuarios puedan acceder a esta sin ningún inconveniente como se muestra en la
figura 12 donde se observa que el aplicativo es muy amigable con el usuario ya que por la
pestaña de la parte derecha se ingresan los parámetros de búsqueda del centro educativo y
la tercera es garantizar el modelamiento de la información geográfica con base en la
migración de la información a tipos de software libres. (Mapa educativo provincial, 2013).
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Marcos De Referencia
37
Trabajo de grado
Figura 13. Centros educativos de la provincia de Chubut. Fuente:Mapa educativo provincial.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
38
Proyecto de grado.
4. Metodología.
4.1 Primera Fase: (Obtención Datos Cualitativos Y Cuantitativos).
1. La cartografía que se necesitó para cubrir todo el territorio del municipio
de Saboyá- Boyacá, se adquirió en el Instituto Geográfico Agustín
Codazzi, en la sede de Tunja, en el cual se compraron las planchas: 170-
III-D; 170-IV-C; 170-IV-A; 170-IV-D; 190-I-B; 190-II-A Y 190-II-B,
estas en escala 1:25000 como muestra la figura 13 de la plancha 190-II-A
Figura 14. Cartografia adquirida a escala 1:25000. Fuente: Instituto Geográfico Agustín Codazzi
Sede Tunja,1998.
1. Se visitó la alcaldía del municipio con el propósito de obtener el permiso para
ingresar a todos los centros educativos sin ningún inconveniente. Esta autorización
se muestra en el anexo 1.
2. Se diseñó la encuesta teniendo en cuenta aspectos cualitativos y cuantitativos de los
centros educativos, los cuales se observan en la Figura 14.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
39
Proyecto de grado.
Figura 15. Atributos a conocer por medio de la encuesta a los Centros Educativos. Fuente: propia.
DATOS BÁSICOS
Nombre Centro Educativo
Nombre Oficial
Código Dane
Calendario Educativo
Tipo de Centro Educativo
Número de Cupos
INFORMACIÓN UBICACIÓN
Ubicación Vereda
Coordenadas Geográficas
Coordenadas Gauss Krueger
INFORMACIÓN EDUCACIÓN
Nivel Educativo
Jornada
Categoría Según Clasificación de ICFES
Categoría o Nivel según Ministerio de Educación
Nivel Educativo de los Docentes
Número de Docentes
Número de Estudiantes
INFORMACIÓN PLANTA FÍSICA
Número de Bloques
Número de Baños
Número de Aulas
Número de Pisos
Áreas de Parqueo
Cafetería
Restaurante
Áreas Deportivas
Laboratorios
Auditorio
Biblioteca
Aulas o Salas de Computo
Servicios Públicos
ATRIBUTOS A CONOCER:
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
40
Proyecto de grado.
3. Por medio de la página web del municipio se obtuvo el listado de los centros
educativos con su respectiva ubicación.
Tabla 3. Listado Preliminar centros educativos.
Tomado a partir de la página Web del municipio de Saboyá-Boyacá.
# UBICACIÓN ESCUELA
1 VEREDA PUENTE DE TIERRA I.E COLEGIO RURAL SAN ISIDRO
2 VEREDA PUENTE DE TIERRA Ie San Isidro - Esc La Laguna:
3 VEREDA PUENTE DE TIERRA Ie San Isidro - Esc Puente De Tierra Centro:
4 VEREDA PUENTE DE TIERRA Ie San Isidro - Esc Santa Ines:
5 VEREDA VINCULO ESCUELA ANTONIO RICAURTE
6 VEREDA VINCULO
7 VEREDA PUENTE DE TIERRA COLEGIO SAN ISIDRO
8 VEREDA MOLINO I.E COLEGIO RURAL JUAN PABLO II
9 VEREDA MOLINO ESCUELA EL PINO
10 VEREDA MOLINO ESCUELA LOS ALPES Y COLEGIO SAN ISIDRO
11 VEREDA MOLINO ESCUELA BUENOS AIRES
12 VEREDA MOLINO ESCUELA LA PLAYA
13 GARAVITO COLEGIO RURAL GARAVITO
14 VEREDA LA LAJITA ESCUELA GARAVITO
15 VEREDA LA LAJITA ESCUELA LA LUCERA
16 VEREDA LA LAJITA ESCUELA LOMA DE PAJA
17 VEREDA MONTE DE LUZ ESCUELA LAS GRADAS
18 VEREDA MONTE DE LUZ CENTRO MONTE DE LUZ
19 VEREDA MATA DE MORA I.E COLEGIO RURAL SAN MARCOS
20 VEREDA MATA DE MORA ESCUELA CUCHAROS
21 VEREDA MATA DE MORA ESCUELA SAN JOSE
22 VEREDA MATA DE MORA COLEGIO SAN MARCOS
23 VEREDA MATA DE MORA ESCUELA CERREJAL
24 VEREDA MATA DE MORA ESCUELA CASA BLANCA
25 VEREDA MERCHAN I.E JOSE MARIA CORDOBA
26 VEREDA MERCHAN ESCUELA SAN LUIS CARDONAL
27 VEREDA MERCHAN ESCUELA FRAY MIGUEL DIAZ
28 VEREDA MERCHAN ESCUELA SAN JUAN BAUTISTA
29 VEREDA MERCHAN ESCUELA CHEBRE
30 VEREDA MERCHAN ESCUELA SAN VICENTE
31 VEREDA MERCHAN ESCUELA BARRANCO NEGRO
32 VEREDA MERCHAN Ie Jose Maria Cordoba - Cent Educ Rur Merchan Bajo:
33 VEREDA VINCULO ESCUELA MORAVIA
34 SABOYA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE SABOYA
35 VEREDA VELANDIA I.E COLEGIO RURAL DE VELANDIA
36 calle 7 n. 7-49 ESCUELA JHON F. KENNEDY
37 VEREDA PIRE ESCUELA EL ARRAYAN
38 VEREDA PIRE ESCUELA LA ESPERANZA
39 VEREDA PANTANOS ESCUELA MONZOA
40 VEREDA PANTANOS ESCUELA PANTANOS MEDIOS
41 VEREDA VELANDIA ESCUELA FRANCISCO DE PAULA
42 VEREDA ESCOBAL ESCUELA ESCOBAL ALTO
43 VEREDA TIBISTA ESCUELA LA POLONIA
44 VEREDA TIBISTA ESCUELA TIBISTA CENTRO
45 VEREDA TIBISTA ESCUELA CARRIZAL
46 VEREDA PUENTE DE TIERRA ESCUELA LA ROSITA
47 VEREDA PUENTE DE TIERRA Ie Normalsuperior - Cen La Rosita Bajo:
48 RESGUARDO Ie Normalsuperior - Cen Resguardo Alto:
49 ESCOBAL Ie Normalsuperior - Esc Escobal Bajo:
50 ESCOBAL Ie Normalsuperior - Esc Escobal Centro:
51 velandia Ie Normalsuperior - Esc La Palma:
52 RESGUARDO Ie Normalsuperior - Esc Resguardo Bajo:
53 la raya Colegio Nueva Inglaterra:
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
41
Proyecto de grado.
4. Se visitó los centros educativos: Colegio Rural Garavito; Escuela Normal Superior
de Saboyá; I.E Colegio Rural Juan Pablo II; I.E Colegio Rural de Velandia; I.E
Colegio Rural San Isidro; I.E Colegio Rural San Marcos; I.E José María Córdoba y
Colegio Nueva Inglaterra. Con el propósito de obtener la información que permita
alimentar la base de datos tal como se aprecia en el anexo 2.
5. Se visitó todos los centros educativos del municipio para diligenciar la encuesta con
la colaboración del docente encargado de la sede; ya que, estos centros educativos
funcionan con el modelo de escuela nueva, en los cuales puede haber un docente o
los que se requieran.
En el centro educativo Escuela José María Córdoba el cual se evidencia en la
figura 15, se hizo la visita y se evidencio que la sede cuenta con 13 docentes uno de ellos
diligencio la encuesta (la encuesta se evidencia en el anexo 3) con los aspectos más
relevantes y mostro la planta física de la sede; además, en las visitas que se realizaron a los
centros educativos se tomó un registro fotográfico para ayudar a caracterizar los centros
educativos, en la figura 15 se muestra el registro del centro educativo José María Córdoba.
Figura 16. Fachada del edificio del centro educativo José María Córdoba. Fuente: Propia.
El centro educativo cuenta con un espacio
físico adecuado al
nivel educativo que
brinda la sede; ya que,
tiene la capacidad
física de 400 cupos.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
42
Proyecto de grado.
Figura 17. Salón de sistemas centro educativo San Marcos. Fuente: Propia.
Figura 18. Área deportiva del centro educativo I.E. Garavito. Fuente: Propia.
Figura 19. Restaurante centro educativo José María Córdoba sede Barranco Negro. Fuente:
Propia.
6. Con un navegador GPS marca Garmin se localizó un punto geográfico
específicamente en el área deportiva de cada centro educativo, se escogió este lugar
pues brinda una mejor recepción de la señal satelital al navegador GPS, esta área
En la figura 16 se observa un salón de
sistemas; el cual, está
equipado
adecuadamente a los
requerimientos de la
clase.
En la figura 17 se
evidencia que el centro
educativo tiene un área
deportiva y un espacio
verde adecuado.
En la figura 18 se evidencia que el
centro educativo
posee un
restaurante con un
espacio adecuado y
una planta física
adecuada.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
43
Proyecto de grado.
generalmente está libre de obstáculos como: arboles, edificaciones u objetos que
puedan interferir en la recepción del navegador GPS; ya que, al tener una mejor
recepción de la señal satelital los datos obtenidos dan un grado de exactitud más
confiable como se muestra en la figura 19 muestra la ubicación absoluta (X, Y y Z)
del centro educativo y se puede asegurar que esta es acorde con la realidad.
Figura 20. Ubicación absoluta centro educativo Escuela Normal Superior de Saboyá. Fuente:
Propia.
Los datos obtenidos con el navegador GPS no son muy precisos porque el equipo
por si solo tiene una precisión de: en horizontal de un radio de 1 a 5 metros. Esto no
es muy relevante en el desarrollo del trabajo porque el alcance del proyecto es de
una localización absoluta de coordenadas X, Y y Z por medio de la localización de
un punto geográfico en el área deportiva, de cada uno de los 52 centros educativos
del municipio; por lo cual, los datos obtenidos en campo se verificaron en Google
Earth para corroborar que la ubicación absoluta (X, Y y Z) sea acorde a la realidad.
En la figura 21 se muestra la ubicación absoluta de los 52 centros educativos del
municipio de Saboyá-Boyacá.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
44
Proyecto de grado.
Figura 21 Comprobación de la localización cartográfica en Google Earth de los datos obtenidos
con el navegador GPS. Fuente: Propia.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
45
Proyecto de grado.
4.2 Segunda fase: (Estructuración Base De Datos).
4.2.1 Estructuración cartografía.
1. Se digitalizo la cartografía en el software ArcGIS, en el Datum Colombia Bogotá
Zone. Como se muestra en la figura 20, esta cartografía se georreferenció en este
sistemas dado que la cartografía obtenida en el Instituto Geográfico Agustín
Codazzi (IGAC), fue desarrollada en el año 1987; por lo cual, está referida al
sistema ARENA (Antigua Red Nacional), el cual fue remplazado por el sistema
MAGNA- SIRGAS.
Figura 22. Marco de referencia. Fuente: Propia.
2. Se georreferenció la cartografía, con puntos de control en la mayoría de las
intercepciones de la grilla, estos puntos variaron en un rango de 110 a 173; debido,
a la visualización de la intercepción de la grilla. Como se muestra en la figura 23; en
la cual, a la cartografía se le agregaron 173 puntos de control que ayudaron a
controlar la precisión de la cartografía y disminuir el desplazamiento debido a la
agrupación de puntos de control.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
46
Proyecto de grado.
Figura 23. Puntos de control para la Georreferenciación de la cartografía a escala1:25000. Fuente: Propia
Se muestra la
plancha 170-IV-A,
donde se colocaron
173 puntos de
control en casi todas
las intercepciones;
ya que, unas grillas
se descartaron
porque presentaban
mayor desviación
con respecto a los
otros puntos de
control o no tenían
una buena
visualización de la
intercepción.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
47
Proyecto de grado.
Para el control de error medio cuadrático se tomó como referencia la resolución 64
de 1994 del Instituto Geográfico Agustín Codazzi, el cual se nombra en el Marco
Normativo del presente proyecto en la página 25.
En este se especifica que el error medio cuadrático para la cartografía digitalizada a
escala 1:25000 debe ser menor a 6.25, esto corresponde al error medio cuadrático de
0.3 mm a la escala del mapa, como se muestra en la figura 21 el error medio
cuadrático de la cartografía 170 –IV-C fue de 2.937. Cumpliendo con lo establecido
en la resolución 64 de 1994.
Figura 24. Error medio cuadrático de 0,30 mm de la escala 1:25000 de la cartografía
trabajada. Fuente: Propia.
3. La cartografía se transformó al Datum de referencia MAGNA Colombia Bogotá; el
cual, fue establecido por la resolución 068 del 2005 por el Instituto Geográfico
Agustín Codazzi, como el Datum oficial para Colombia. Este Datum de referencia
cuenta con 5 orígenes Gauss Kruger en el territorio colombiano, los cuales se
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
48
Proyecto de grado.
muestran en la tabla 4, estos orígenes se crearon para realizar proyecciones menores
de 1:1500000. Para la estructuración cartográfica del proyecto se utilizó el origen
Bogotá, esto debido a la ubicación geográfica del municipio de Saboyá le
corresponde el origen MAGNA – Colombia - Bogotá.
Tabla 4. Coordenadas de los orígenes Gauss Kruger en Colombia.
Origen Coordenadas Elipsoidales
Coordenadas Gauss-Kruger
Latitud (N)
Longitud (w)
Norte (m)
Este (m)
Bogotá-MAGNA
4°35'46,3215"
74°04'39,0285"
1000000
1000000 Este Central-MAGNA
4°35'46,3215"
71°04'39,0285"
1000000
1000000
Este Este-MAGNA
4°35'46,3215"
68°04'39,0285"
1000000
1000000 Oeste-MAGNA
4°35'46,3215"
77°04'39,0285"
1000000
1000000
Oeste Oeste-MAGNA
4°35'46,3215"
80°04'39,0285"
1000000
1000000
Tomado a partir del documento de aspectos prácticos de la adopción del marco
geocéntrico nacional de referencia MAGNA- SIRGAS como Datum oficial de Colombia del
Instituto Geográfico Agustín Codazzi.
4. La digitalización de la cartografía se realizó en un Personal Geodatabase; ya que, se
utilizado para almacenar y administrar información que tengan un grado de
complicidad bajo y manejen pocos usuarios. La cartografía del municipio se
digitalizo teniendo presente el catálogo de objetos; el cual, se documenta en la tabla
5, donde se evidencia el alcance del catálogo de objetos geográficos.
En las tablas de la 6 a la 12 se muestra los temas del catálogo de objetos y su grupo
de objetos respectivamente y la descripción de los objetos se muestra en el anexo 4.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
49
Proyecto de grado.
Tabla 5. Documentación catálogo de objetos.
El primer alcance del catálogo de objetos es de tipo catastral, el cual se evidencia
en las siguientes tablas; donde, la tabla 6: muestra la documentación del tema catastral
seguidamente la tabla 7 y la 8, se describen los grupos que son relevantes al proyecto y la
descripción de los atributos se evidencian en la tabla 9 y en el anexo 4 se describe los
objetos del catálogo geográfico del trabajo.
Tabla 6. Documentación del tema Catastral.
Tabla 7. Documentación grupo Vías.
Nombre Base de datos geográfica de los centros educativos del municipio de Saboyá-Boyacá
Catastro
Hidrografía
Infraestructura Social
Campo de aplicación Base de datos geográfica.
Numero de versión versión 01
Fecha versión 08 de octubre del 2015
Referencia Instructivo para la Catalogación de Objetos Geográficos del IDECA
Leidy Katherine Cubides Alfonso
Tecnología en Topografía
Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales
Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Documentación catalogo de objetos
Alcance
Productor
Nombre Catastral Código 01
Definición
Documentación del Tema Catastral
Vías de comunicación y limites del municipio
DemarcaciónObjetos
Vías
Nombre Vías Código 01.1
Definición
Documentación del grupo vías
Vías de comunicación rurales y urbanas
Caminos
Carreteras
Carretéables Objetos
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
50
Proyecto de grado.
Tabla 8. Documentación grupo Limites
Tabla 9. Descripción de atributos de los objetos del alcance catastral.
El segundo alcance del catálogo de objetos es de tipo hidrográfico el cual se
evidencia en las siguientes tablas; donde, la tabla 10 muestra la documentación del tema
seguidamente la tabla 11 se describe el grupo que se va a trabajar en el proyecto, en la tabla
12 se describe los atributos de los objetos geográficos y la descripción de los objetos se
encuentra en el anexo 4.
Nombre Demarcación Código 01.2
Definición
Limite MunicipalObjetos
Documentación del grupo limites
Limite Municipal y las veredas del municipio
Veredas
Alcance: Catastro Código: 01
Tema: Vías Código: 01.1
Demarcación 01.2
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre Texto 30
Longitud Float Numérico
Nombre Texto 10
Longitud Float Numérico
Vereda Texto 50
Área Float Numérico
Catalogo de Objetos
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Grupo Dominios
Verédales (no se caracterizaron)
Verédales (no se caracterizaron)
Línea01.11Carreteras
01.12Carretéables Línea
01.13 LíneaCaminos
01.21
Veredas 01.22 Polígono
Limites Línea
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
51
Proyecto de grado.
Tabla 10. Documentación del tema Hidrografía.
Tabla 11. Documentación del grupo lecho mayor a 3 metros.
Tabla 12. Descripción de objetos del alcance Hidrográfico.
El tercer alcance del catálogo de objetos es de tipo Infraestructura social, el cual se
evidencia en las siguientes tablas; donde, la tabla 13 muestra la documentación del tema
seguidamente la tabla 14 muestra el grupo que se va a trabajar en el proyecto, en la tabla 15
se hace la descripción de los atributos y la descripción de los objetos se encuentra en el
anexo 4.
Nombre Hidrografía Código 02
Definición
Objetos
Documentación del Tema Hidrografía
Fuentes hidrográficas de gran extensión del municipio
Cuerpos de Agua
Nombre Cuerpos de Agua Código 02.1
Definición
Objetos
Documentación del grupo Lecho mayor a 3 metros
Ríos de gran extensión que recorren el municipio en gran tamaño
Ríos
Alcance: Hidrográfico Código: 02
Tema: Cuerpos de Agua Código: 02.1
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre Texto 10
Longitud Float Numérico02.11 Polígono
Río
Catalogo de Objetos
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
52
Proyecto de grado.
Tabla 13. Documentación del tema Infraestructura Social
Tabla 14. Documentación del grupo centros educativos.
Nombre Infraestructura Social Código 03
Definición
Objetos
Documentación del Tema Infraestructura Social
Infraestructura destinada a la educación del municipio
Educación
Nombre Educación Código 03.1
Definición
Objetos
Documentación del grupo educación
Infraestructura destinada a la educación del municipio
Centros Educativos
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
53
Proyecto de grado.
Tabla 15. Descripción de los atributos de los objetos del alcance Infraestructura
Social.
Alcance: Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro Educativo Texto 50
COOR Y Float Numérico
COOR X Float Numérico
COOR Z Float Numérico
Latitud Texto 15
Longitud Texto 15
Altitud Float Numérico
Ubicación Texto 40
Sede Texto 40
Código Dane Float Numérico
Tipo de Centro Educativo Texto 10
Jornada Texto 10
Calendario Educativo Texto 1
Numero de Cupos Short
Categoría Según Clasificación de ICFES Texto 10
Categoría o Nivel según Ministerio de Educación Texto 10
Educación Preescolar Primaria Texto 10
Educación Básica Texto 10
Educación Media Texto 10
Educación Superior Texto 50
Numero de Estudiantes Short
Numero de Docentes Short
Nivel Educativo de los Docentes Texto 30
Numero de Aulas Short
Numero de Bloques Short
Numero de Pisos Short
Numero de Baños Short
Biblioteca Texto 5
Laboratorios Texto 30
Auditorio Texto 10
Restaurante Texto 7
Cafetería Texto 7
Áreas de Parqueo Texto 2
Áreas Deportivas Texto 2
Servicios Públicos Texto 50
Imagen Raster
PuntoCentros
educativos
03.11
Catalogo de Objetos
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Grupo Dominios
Infraestructura Social
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
54
Proyecto de grado.
4.2.2 Estructuración centros educativos.
1. Para la estructuración cartográfica se utilizaron los datos relacionados
con la posición geográfica de coordenadas elipsoidales, los cuales se
obtuvieron por medio de la visita que se realizó a los centros educativos
del municipio, estos datos se organizaron en una tabla de Excel y se
transformaron a coordenadas Gauss Kruger en el origen Magna
Colombia Bogotá, por medio del programa Magna Sirgas, como muestra
la figura 23.
Figura 25. Proyección sistema de referencia Gauss Krueger con origen Magna
Colombia Bogotá. Fuente: Propia.
2. Se organizó la información obtenida por medio de la encuesta; de
acuerdo, al catálogo de objetos del alcance de infraestructura social;
tema educación y siguiendo la descripción de los atributos que se
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
55
Proyecto de grado.
muestra en la tabla 15 “Descripción de los atributos de los objetos del
alcance Infraestructura Social”.
Los 52 centros educativos se estructuraron y se pueden observar en el
anexo 4; además, se utilizaron las coordenadas Gauss Krueger para
localizar cartográficamente los centros educativos del municipio, en la
cartografía que se digitalizo del municipio de Saboyá-Boyacá.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
56
Proyecto de grado.
Tabla 16. Estructuración de la información para la base de datos geográfica.
La encuesta completa se estructuro en una tabla de Excel de acuerdo al catálogo de objetos geográficos de la base de datos la
cual se puede ver en el anexo 4.
ID COOR_Y COOR_X COOR_Z Nombre del Centro Educativo Sede Latitud Longitud Altitud
1
1128318
1037730.89
2579
I.E. Garavito
I.E. Garavito
5°45'23.3"N
73°44'12.7"W
2579
2
1128321.18
1037918.57
2574
I.E. Garavito Sede Primaria
I.E. Garavito
5°45'23.4"N
73°44'6.6"W
2574 3
1127994.12
1035426.57
2888
Escuela La Lucera
I.E. Garavito
5°45'12.8"N
73°45'27.6"W
2888
4
1126289.68
1036224.43
2790
Escuela Loma de Paja
I.E. Garavito
5°44'17.3"N
73°45'1.7"W
2790 5
1130420.92
1040566.33
2512
Escuela Las Gradas
I.E. Garavito
5°46'31.7"N
73°42'40.5"W
2512
6
1127557.89
1040518.94
2847
Escuela Monte De Luz Centro
I.E. Garavito
5°44'58.5"N
73°42'42.1"W
2847
7
1120500.36
1041351.86
2938
I.E José María Córdoba
I.E José María Córdoba
5°41'8.736"N
73°42'15.178"W
2938 8
1115733.09
1041976.19
3058
Escuela Chebre
I.E José María Córdoba
5°38'33.532"N
73°41'54.99"W
3058
9
1121214.28
1041938.79
2971
Centro Educativo Rural San Vicente
I.E José María Córdoba
5°41'31.964"N
73°41'56.089"W
2971
10
1119572.41
1042119.89
3052
San Juan Bautista De La Salle
I.E José María Córdoba
5°40'38.512"N
73°41'50.239"W
3052 11
1117230.61
1041092.33
2920
Escuela Barranco Negro
I.E José María Córdoba
5°39'22.3"N
73°42'23.68"W
2920
12
1119259.14
1038903.32
2756
Escuela San Luis Cardonal
I.E José María Córdoba
5°40'28.38"N
73°43'34.774"W
2756
13
1121173.98
1039141.34
2724
Centro Educativo Rural Merchán Bajo
I.E José María Córdoba
5°41'30.71"N
73°43'27.001"W
2724
14
1115451.26
1039968.09
2926
Escuela Moravia
I.E José María Córdoba
5°38'24.399"N
73°43'0.249"W
2926 15 1120515.21 1041427.92 2962 Escuela Fray Miguel Díaz I.E José María Córdoba 5°41'9.218"N 73°42'12.706"W 2962
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
57
Proyecto de grado.
Finalmente se obtiene la cartografia estructurada,esta se evidencia en la figura 24
se vizualizan los alcances del proyecto los caules son: catastral en los temas: veredas,
limites, carreteras, carreteables y caminos, alcance hidrografico de tema Rio y alcance
infraestructura social del tema educacion; en los cuales, los objetos son los 52 centros
educativos del municipio, etos se filtraron por el atributo sede a la que pertececen como se
muestra en el anexo 4.
Figura 26. Resultado final digitalización. Fuente: Propia.
En la figura 24 se observa la clasificación de los centros educativos por sedes;
además, se puede concluir que la distribución de los centros educativos corresponde al
25% del municipio y la infraestructura vial del municipio presenta una buena
distribución y conexión entre las 13 veredas del municipio y el centro poblado.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Resultados
58
Proyecto de grado.
5. Resultados.
Se obtuvo la base de datos con la caracterización de cada centro educativo; donde,
los atributos son los datos obtenidos en la encuesta realizada a cada centro educativo del
municipio. Como se muestra en la figura 26.
Figura 27. Tabla de atributos del centro educativo Garavito sede escuela las Gradas.
Fuente:Propia.
En el anexo 4 se muestra los atributos de los 52 centros educativos del municipio
de Saboyá-Boyacá.
Se evidencian los
atributos de acuerdo al
catalogo de objetos
pertenecientes al
centro educativo
Garavito Sede Escuela
las Gradas.
Se puede ver que es un
centro educativo de
educación preescolar a
primaria, cuenta con
dos aulas para una
capacidad de 50
estudiantes y en el cual
solo asisten 3
estudiantes.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Resultados
59
Proyecto de grado.
5.1 Mapa general de localización centros educativos
Por medio de esta cartografía se puede evidenciar la localización cartográfica de
los centros educativos en el municipio; igualmente, la distribución de los centros educativos
en las veredas y la dispersión de las sedes a los centros educativos principales. La cual se
muestra en la figura 27. Esta cartografía se observa en el anexo 5
Figura 28. Mapa general de localización centros educativos. Fuente: Propia.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Resultados
60
Proyecto de grado.
5.2 Mapa de calor en relación con la localización de los centros educativos.
Se realizó un mapa de calor con el fin de analizar el área donde hay mayor
concentración de los centros educativos y el área donde no hay baja concentración de los
centros educativos. En la figura 28 se puede observar el mapa de densidad con relación a la
localización, se puede evidenciar que hay mayor concentración en la zona central del
municipio y menor en la parte este y el oeste del municipio.
Figura 29. Mapa de calor en relación con la localización de los centros educativos. Fuente:
Propia.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Análisis de Resultados
61
Proyecto de grado.
6. Análisis de Resultados
A partir del mapa general de localización de los centros educativos y con relación
a los atributos de los centros educativos, se puede analizar:
1. La distribución de los centros educativos, con respecto a la extensión del
municipio se evidencia cartográficamente que es más relevante en la parte
central del territorio. Con base en esto se analizó la distribución de los centros
educativos según las veredas del municipio, para esto se tuvo en cuenta el
atributo de localización, el cual se muestra en la gráfica 1; de la cual, se puede
concluir que de las 13 veredas la que cuenta con más colegios en la zona es la
vereda Merchán con un número de 8 centros educativos que representan al
15% del total de los centros educativos del municipio, esto es debido a que la
vereda Merchán es la vereda más grande del municipio, con un área de terreno
de 38,248 Km2 aproximadamente.
Gráfica 1. Centros educativos por vereda. Fuente: Propia.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Análisis de Resultados
62
Proyecto de grado.
También se puede concluir que las veredas del municipio cuentan por lo menos
de 2 o 3 centros educativos de educación Preescolar a primaria.
2. Se procedió a analizar el número de sedes con las que cuenta cada centro
educativo del municipio por medio de la gráfica 2 se puede observar que la
Escuela Normal Superior de Saboyá cuanta con el mayor número de sedes a lo
largo del municipio, con un total 18 sedes que abarcan las veredas de:
Velandia, Escobal, Pire, Tibistá, Pantanos, Resguardo, Puente de Tierra y el
centro poblado del municipio como se muestra en la figura 29.
Gráfica 2. Sedes por centros educativos oficiales. Fuente: Propia.
Esto es por su capacidad física de poder recibir 650 estudiantes; además, por la
ubicación geográfica y la infraestructura vial que hacen más fácil el recorrido de veredas
alejadas del municipio, como el caso de la vereda paramo, donde los estudiantes deben
recorrer aproximadamente 18 kilómetros, para poder acceder a la educación básica de la
Escuela Normal Superior de Saboyá (se evidencia en la figura 29 de color verde); ya que en
las dos sedes de la vereda Paramo (se evidencia en la figura 29 de color amarillo) solo dan
un siglo de educación de básica primaria y a 9 kilómetros de la Vereda Paramo queda la
40%
18% 11%
13%
9% 9%
Sedes por centro educativo Escuela Normal Superior deSaboyaInstitucion Educativa JoseMaria CordobaInstitucion Educativa Garavito
Institucion Educativa SanIsidroInstitucion Educativa ColegioRural Juan Pablo IIInstitucion Educativa SanMarcos
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Análisis de Resultados
63
Proyecto de grado.
sede Colegio Carrizal donde dan un siglo de educación media (se evidencia en la figura 29
de color rojo).
Figura 30. Distribución cartográfica de las sedes ENSSA. Fuente Propia.
La distribución de las sedes en algunos lugares no es acorde por la distancias de
desplazamiento de los estudiantes, Pero es acorde a la capacidad física de los centros
educativos y la infraestructura vial del municipio como se evidencia en la figura 29. Como
el caso de la vereda Velandia; donde, la sede de educación básica más cerca es el centro
educativo I.E. San Marcos, pero este tiene una capacidad física de solo 150 estudiantes;
pero la Escuela Normal Superior tiene una capacidad para 650 estudiantes.
La distribución de las sedes de los centros educativos se puede evidenciar en la
figura 30, en la cual cada sede esta diferenciado por un color en específico y se analiza que
cada centro educativo cubre un área en específico, como el caso del centro educativo san
marcos que sus sedes cubre la vereda de Mata de Mora.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Análisis de Resultados
64
Proyecto de grado.
Figura 31. Distribución sedes de los 7 centros educativos. Fuente: Propia.
3. En la figura 30 se puede observar que el municipio cuenta con una buena
infraestructura vial que conecta cualquier parte del territorio del municipio con
el corregimiento poblado; además, estas vías carretéables conectan en su
totalidad los centros educativos y es adecuado para que los estudiantes puedan
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Análisis de Resultados
65
Proyecto de grado.
acceder a los centros educativos sin inconvenientes, ya que más del 90% de los
centros educativos del municipio son de tipo rural.
4. Los centros educativos brindan mayor accesibilidad a niños de preescolar a
primaria gráfica 3; ya que, hay más centros educativos para esta área; los
centros educativos de menor accesibilidad son los de educación media, básica
y superior, donde los estudiantes tienen que recorrer aproximadamente de 400
metros a 18 kilómetros para poder acceder a ellos como muestra la figura 31,
en la cual se visualizan la distribución de los 7 centros educativos del
municipio que cubren el nivel medio. .
83%
13%
4%
EDUCACION MEDIA
NO
SI
Cerrado
11%
85%
4%
EDUCACION PREESCOLAR Y
PRIMARIA
NO
SI
Cerrado
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
66
Proyecto de grado.
Gráfica 3. Nivel de educación de los centros educativos. Fuente: Propia.
Se puede observar en las gráficas y cartográficamente que la distribución es poca,
ya que solo hay 7 centros educativos que brindan educación de tipo media, para los
estudiantes del municipio. Esto hace que los estudiantes de veredas alejadas a los centros
educativos como: Paramo, Escobal, Mata de Mora tengan que recorrer distancias hasta de
18 kilómetros, para seguir con su educación; ya que, estos estudiantes salen de las sedes de
nivel educativo de preescolar y primaria.
Figura 32. Distribución centros educativos de educación básica y media. Fuente: Propia.
79%
17%
4%
EDUCACION BASICA
NO
SI
Cerrado92%
4% 4%
EDUCACIÓN SUPERIOR
NO
SI
Cerrado
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología
67
Proyecto de grado.
5. La demanda de estudiantes en los centros educativos es menor con respecto a
la capacidad física de los centros educativos del municipio, este análisis se
hizo teniendo en cuenta los centros educativos y sus sedes correspondientes.
Las gráficas se muestran a continuación.
En las gráfica 4 muestran las sedes del centro educativos Escuela Normal Superior
de Saboyá.
En la gráfica 5 muestran los centros educativos: Colegio Rural Juan Pablo II, San
Marcos y San Isidro
En la gráfica 6 muestran los centros educativos: José María Córdoba, Garavito y
Nueva Inglaterra.
En estas gráficas se evidencian una demanda de estudiantes baja con respecto a la
capacidad física de los centros educativos.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología.
68
Proyecto de grado.
Gráfica 4. Demanda y oferta centros educativos sede ENSSA. Fuente: Propia.
En esta gráfica se hace la aclaración que el centro educativo Escuela Normal Superior de Saboyá es de nivel educativo
Superior y las sedes ENSSA sede Rural de Velandia es de nivel educativo de solo básica segundaria, el colegio Carrizal brindan un
nivel de educación de preescolar a básica segundaria y los demás centros educativos brindan un nivel educativo de preescolar a básica
primaria.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología.
69
Proyecto de grado.
Gráfica 5. Demanda y oferta centros educativos Colegio Rural Juan Pablo II, San Marcos y San Isidro. Fuente: Propia.
Se sigue evidenciando que la demanda de los estudiantes es baja con respecto a la capacidad física que brindan los centros
educativos. El centro educativo I.E. San Isidro en la Sede Escuela Santa Inés la capacidad física es para 180 estudiantes y solo reciben
clase en la sede 17 estudiantes.
Los centros educativos principales I.E. San Isidro, I.E. Colegio Rural Juan Pablo II y el I.E. San Marcos brindan un nivel
educativo medio. Los demás centros educativos brindan un nivel educativo de preescolar a básica primaria.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Metodología.
70
Proyecto de grado.
Gráfica 6. Demanda y oferta sección primaria centros educativos José María Córdoba y Garavito. Fuente: Propia.
En esta gráfica se evidencia que la demanda de estudiantes con respecto a la capacidad de los centros educativos es un poco más
equilibrada; aunque, se sigue presentando mas oferta que demanda.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Análisis De Resultados
71
Proyecto de grado.
En la grafica 6 se evidencia los centros educativos, I.E. José maría Córdoba el cual
tiene un nivel educativo de superior, el centro educativo I.E. Garavito y I.E. Nueva
Inglaterra brindan un nivel educativo medio.
Gráfica 7. Nivel de Demanda y oferta de los centros educativos del municipio. Fuente:
Propia.
Como se evidencia en la gráfica 7 se puede observar que la demanda de los centros
educativos del municipio es menor con respecto a la oferta; ya que esta corresponde al 56%
de la capacidad física de los centros educativos del municipio de Saboyá-Boyacá.
En el Mapa de calor en relación con la localización de los centros educativos del
municipio, se puede evidenciar que la densidad está clasificada en 7 intervalos. Cada
intervalo corresponde a un porcentaje de densidad por área de acuerdo a la localización
geográfica de los centros educativos del municipio. Esta clasificación se realizo en
porcentaje donde 14% corresponde al área; donde no hay densidad de centros educativos y
100% corresponde a la mayor concentración de centros educativos por área. En la figura 33
se evidencia que hay una zona de mayor concentración de centros educativos por área,
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Análisis De Resultados
72
Proyecto de grado.
correspondiente al 100% y aéreas, donde no hay densidad de centros educativos por área
correspondientes a la Vereda Paramo y en los límites del municipio, por la zona oriental de
las veredas de Merchán, Mata de Mora, Velandia y Monte de Luz y en general en el
municipio presenta una densidad de centros educativos por área uniforme en la parte central
del municipio en sentido sur a norte.
Figura 33. Análisis mapa de calor en relación con la localización de los centros educativos del
municipio. Fuente: Propia.
1. La vereda Merchán es la que tiene un mayor número de centros educativos con un
total de 8 centros educativos, pero con respecto al área de la vereda presenta poca
densidad debido a su extenso territorio de 38,2 Km2; pero la vereda Puente de Tierra
tiene 6 centros educativos y con un territorio de 19,5 Km2 llega a tener la mayor
densidad de centros educativos.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Análisis De Resultados
73
Proyecto de grado.
2. En la vereda Paramo presenta densidad no relevante de la localización de los
centros educativos; ya que, en un área de 19.74 Km2, solo tiene dos centros
educativos de nivel preescolar a primaria separados a una distancia
aproximadamente de 4 kilómetros y el centro educativo más cerca queda a una
distancia aproximadamente de 9 Kilómetros del centro educativo Escuela Normal
Superior de Saboyá (ENSSA) Pantanos Medios.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Conclusiones
74
Proyecto de grado.
7. Conclusiones
A partir del análisis estadístico se pudo concluir que los niveles de cobertura de los
centros educativos del municipio de Saboyá Boyacá, en cuanto a educación básica y media
son deficientes; ya que solo, hay 9 centros educativos que corresponden al 13% de los
centros de educación básica y media.
Se visualiza a través del análisis de datos que la demanda de estudiantes en todos
los centros educativos del municipio de Saboyá-Boyacá, es baja correspondiente al 56% de
estudiantes con respecto a la capacidad física de la infraestructura de los centros educativos
del municipio.
Esta base de datos puede ser utilizada para la toma, análisis y estructuración de las
decisiones del municipio que estén relacionadas con los centros educativos, ya que muestra
información clara y detallada de los 52 centros educativos del municipio; brindando un
análisis de aspectos de capacidad física de las sedes, localización cartográfica, niveles de
cobertura en cuanto a los niveles de educación, niveles de cobertura en cuanto a la
localización de los centros educativos, infraestructura vial y aspectos básicos de cada centro
educativo; que son útiles para la toma de decisiones acordes a las exigencias de los centros
educativos.
A partir del uso de la topografía y de los sistemas de información, se pueden
concluir herramientas como esta base de datos geográfica; la cual, sirve como base para la
toma de decisiones de los municipios.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Referencias Bibliográficas
75
Proyecto de grado.
8. Recomendaciones
Se recomienda que para futuros proyectos que se basen en la localización
geográfica de los centros educativos, realicen la localización geográfica de los centros
educativos en cuanto a la infraestructura; ya que, para este proyecto el alcance fue de una
localización absoluta (X, Y y Z) del centro educativo en cuanto a su área de terreno con un
navegador GPS Garmin; el cual, tiene una precisión en un radio de 1 a 5 metros
dependiendo del número de satélites que decepcione. Esto no fue significativo en la
localización absoluta, ya que los centros educativos tienen un área mayor a 100 mts2.
Para la georreferenciación de la cartografía, es recomendable colocar puntos de
control en todas las intercepciones de la grilla de coordenadas, ya que este procedimiento
permite controlar la distorsión de la cartografía, debida a la agrupación de puntos de
control.
Se recomienda al municipio de Saboyá Boyacá que realice un análisis estadístico,
para determinar las causas de la disminución de la población.
Se recomienda a la secretaria de planeación y desarrollo social del municipio
realicen una reestructuración de los centros educativos del municipio, ya que se evidencia
una demanda del 56% de la capacidad física de los centros educativos y el análisis
estadístico arrojo un resultado en una deficiencia de centros educativos de nivel educativo
básico y medio.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Referencias Bibliográficas
76
Proyecto de grado.
9. Referencias Bibliográficas
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2015. Pagina web municipio de Saboyá-Boyacá. http://www.Saboyá-
boyaca.gov.co/informacion_general.shtml
2. Chico Andrés (2011). Modelo entidad relación. Febrero 26, 2011, Andrés
Chico Vargas. Sitio web:
https://chicovargas5.wordpress.com/2011/02/26/24022011-modelo-
entidad-relacion/.
3. Grayson Thomas (2002). Diseño de bases de datos relacionales: principios
básicos de diseño. Enero 23, 2002. Thomas H. Grayson. Sitio web:
http://inercias.tripod.com/documentos/que_es_bd_hibrida.pdf
4. Gutiérrez J. (2012). Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la
educación. Marzo 03, 2012, de Educar Chile Sitio web:
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=212303
5. IDECA, 2012. Unidad administrativa especial de castrato distrital. Sitio
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6. INGE soluciones geográficas, 2012. MINEDU - MED servidor de
información espacial. Sitio web: http://www.ingeosg.pe/2012/09/minedu-
med-servidor-de-informacion.html
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geocéntrico nacional de referencia MAGNA-SIRGAS. Sitio web:
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Referencias Bibliográficas
77
Proyecto de grado.
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8. Instituto geográfico Agustín Codazzi ,2004. Resolución 068 del 2005. Sitio
web:
http://www2.igac.gov.co/igac_web/UserFiles/File/normas%20regulatorias/
RESOLUCION_068_DE_2005.pdf
9. Instituto Geográfico Nacional (IGN), SIG250, DINIECE: (Dirección
Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa), &
Ministerio de Educación de la Nación (Argentina), 2013. Mapa educativo
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10. Marques Pere (2011). El software educativo. 2011, Universidad autónoma
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http://www.dirinfo.unsl.edu.ar/profesorado/INfyEduc/teorias/clasif_softwa
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11. Ministerio de educación & IGA Perú, 2012. Descarga de información
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12. Pérez Damián (2007), ¿Que son las bases de datos? Octubre 26, 2007. Sitio
web: http://www.slideshare.net/isiasromero1/qu-son-las-bases-de-datos-
maestros-del-web.
13. Pinto María. (2004). Bases de datos. Abril 13, 2011, Blog María Pinto Sitio
web: http://www.mariapinto.es/e-coms/bases_datos.htm.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Referencias Bibliográficas
78
Proyecto de grado.
14. Wolf R & Ghilani C. (2012). Topografía. México D.F: Alfaomega
Grupo Editor, S.A de C.V.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
79
Proyecto de grado.
10. Anexos
Anexo 1 Carta autorización de la alcaldía del municipio de Saboyá-
Boyacá.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
80
Proyecto de grado.
Anexo 2. Carta permiso centros educativos.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
81
Proyecto de grado.
Carta permiso centro educativo San Marcos.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
82
Proyecto de grado.
Anexo 3. Encuesta centro educativo José María Córdoba.
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
83
Proyecto de grado.
Anexo 4 Catalogo de Objetos
Nombre Código Nombre Código Nombre Código Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Catastro 01 Vías 01.1 Saboyá-
Garavito01.111
LíneaLongitud 0.618
Kilómetros
Garavito-
Barbosa 01.112 LíneaLongitud 0.963
Kilómetros
Chiquinqui
rá-Saboyá 01.113 LíneaLongitud 0.747
Kilómetros
Chiquinqui
rá-Saboyá 01.114 LíneaLongitud 1.914
Kilómetros
Saboyá-
Chiquinqui
rá 01.115 Línea
Longitud 0.622
Kilómetros
Kr 12 01.116 Línea Longitud 0.090 Kilómetros
Kr 12 01.117 Línea Longitud 0.079 Kilómetros
Calle 6 01.118 Línea Longitud 0.055 Kilómetros
Calle 6 01.119 Línea Longitud 0.044 Kilómetros
Kr 11 01.111 Línea Longitud 0.097 Kilómetros
Calle 5 01.1111 Línea Longitud 0.053 Kilómetros
Calle 5 01.1112 Línea Longitud 0.046 Kilómetros
Kr 10 01.1113 Línea Longitud 0.098 Kilómetros
Kr 12 01.1114 Línea Longitud 0.082 Kilómetros
Calle 8 01.1115 Línea Longitud 0.087 Kilómetros
Calle 8 01.1116 Línea Longitud 0.072 Kilómetros
Calle 7 01.1117 Línea Longitud 0.096 Kilómetros
Kr 10 01.1118 Línea Longitud 0.094 Kilómetros
Calle 7 01.1119 Línea Longitud 0.072 Kilómetros
Calle 7 01.112 Línea Longitud 0.094 Kilómetros
Kr 9 01.1121 Línea Longitud 0.101 Kilómetros
Calle 7 01.1122 Línea Longitud 0.093 Kilómetros
Calle 6 01.1123 Línea Longitud 0.065 Kilómetros
Kr 9 01.1124 Línea Longitud 0.065 Kilómetros
Calle 5 01.1125 Línea Longitud 0.078 Kilómetros
Kr 9 01.1126 Línea Longitud 0.087 Kilómetros
Calle 6 01.1127 Línea Longitud 0.092 Kilómetros
Kr 8 01.1128 Línea Longitud 0.063 Kilómetros
Kr 8 01.1129 Línea Longitud 0.114 Kilómetros
Calle 8 01.113 Línea Longitud 0.105 Kilómetros
Kr 10 01.1131 Línea Longitud 0.092 Kilómetros
Kr 8 01.1132 Línea Longitud 0.051 Kilómetros
Calle 5 01.1133 Línea Longitud 0.094 Kilómetros
Calle 6 01.1134 Línea Longitud 0.096 Kilómetros
Kr 7 01.1135 Línea Longitud 0.070 Kilómetros
Calle 6 01.1136 Línea Longitud 0.083 Kilómetros
Catalogo de Objetos
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Atributos Dominios
ObjetosAlcance Tema Grupo
Carreteras 01.11
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
84
Proyecto de grado.
.
Nombre Código Nombre Código Nombre Código Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Catastro 01 Vías 01.1 Carretéables 01.12 Carretéables
Verédales
sin
pavimentar 01.121 Línea
N/A N/A
N/A
Caminos 01.13
Verédales
01.131 Línea
N/A N/A
N/A
Demarcación 01.2 Limites 01.21
Saboyá 01.211 Línea Longitud 88.253
Kilómetros
Veredas 01.22 Área 19.740 Kilómetros
Código
N/A
Área 19.599 kilómetros
Código
N/A
Área 22.585 kilómetros
Código
N/A
Área 14.879 kilómetros
Código
N/A
Área 17.740 kilómetros
Código
N/A
Área 13.313 kilómetros
Código
N/A
Área 20.264 kilómetros
Código N/A
Área 23.994 kilómetros
Código
N/A
Área 12.125 kilómetros
Código
N/A
Área 13.049 kilómetros
Código
N/A
Área 25.764 kilómetros
Código
N/A
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Verdad
Tibistá
Vereda
Escobal
Vereda
Lajita
Vereda
Monte De
Luz
Polígono
Polígono
Polígono
Polígono
Polígono
Polígono
Polígono
Polígono
Polígono
01.228
01.229
01.2210
01.2211 Polígono
Atributos Dominios
ObjetosAlcance Tema Grupo
Vereda
Pantanos01.221 Polígono
01.222
Vereda Pire
01.223
01.224
01.225
01.226
01.227
Vereda
Velandia
Vereda
Mata De
Mora
Vereda
Puente De
Tierra
Vereda
Vinculo
Vereda
Molino
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
85
Proyecto de grado.
Nombre Código Nombre Código Nombre Código Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Demarcación 01.2 Limites
Código N/A
Veredas Área 0.454 kilómetros
Código
N/A
Área 9.414 kilómetros
Código
N/A
Hidrografía 02Cuerpos de
Agua 02.1 Río 02.11 Río Suarez 02.111
Polígono Longitud 20 kilómetros
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
01.2214
Polígono
Polígono
Polígono
Atributos Dominios
ObjetosAlcance Tema Grupo
01.2213
01.2212Vereda
Merchán
Pueblo
Vereda
Resguardo
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
86
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoEscuela Normal Superior de Saboya
N/A
COOR Y 1121816.146 Metros
COOR X 1035159.231 Metros
COOR Z 2604 Metros
Latitud 5°41'51.69"N Grados
Longitud 73°45'36.4"W Grados
Altitud 2604 Metros
Ubicación Vereda Resguardo N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059201 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 650 Unidad
Categoría Según Clasificación Media N/A
Categoría o Nivel según Media N/A
Educación Preescolar Primaria No N/A
Educación Básica Si N/A
Educación Media Si N/A
Educación Superior Programa de Formación N/A
Numero de Estudiantes 580 Unidad
Numero de Docentes 25 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 19 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 22 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios Uno de física y química Unidad
Auditorio Si Unidad
Restaurante Si Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo Si Unidad
Áreas Deportivas cancha de futbol y 2 canchas Unidad
Servicios Públicos Agua, Luz, Alcantarillado e Internet N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
Escuela
Normal
Superior de
Saboya
03.111 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
87
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Colegio Carrizal
N/A
COOR Y 1122260.039 Metros
COOR X 1031651.145 Metros
COOR Z 2960 Metros
Latitud 5°42'6.2"N Grados
Longitud 73°47'30.4"W Grados
Altitud 2960 Metros
Ubicación Vereda Tibistá N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059213 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 100 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica Si N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 38 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 5 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 9 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple y cancha de futbol Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Colegio
Carrizal
03.112 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
88
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Escuela Escobal Alto
N/A
COOR Y 1124610.44 Metros
COOR X 1032991.061 Metros
COOR Z 2951 Metros
Latitud 5°43'22.692"N Grados
Longitud 73°46'46.815"W Grados
Altitud 2951 Metros
Ubicación Vereda Escobal N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059210 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 100 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 28 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 3 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela
Escobal Alto
03.113 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
89
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Escuela el Arrayan
N/A
COOR Y 1119829.871 Metros
COOR X 1036566.93 Metros
COOR Z 2687 Metros
Latitud 5°40'47.004"N Grados
Longitud 73°44'50.689"W Grados
Altitud 2687 Metros
Ubicación Vereda Pire N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059208 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 50 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 3 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela el
Arrayan
03.114 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
90
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Escuela Escobal bajo
N/A
COOR Y 1124051.109 Metros
COOR X 1036093.769 Metros
COOR Z 2649 Metros
Latitud 5°43'4.429"N Grados
Longitud 73°45'5.988"W Grados
Altitud 2649 Metros
Ubicación Vereda Escobal N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059209 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 66 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 39 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 4 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela
Escobal bajo
03.115 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
91
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
Educativo
ENSSA Sede Escuela Escobal
Centro N/A
COOR Y 1124875.051 Metros
COOR X 1034949.051 Metros
COOR Z 2749 Metros
Latitud 5°43'31.272"N Grados
Longitud 73°45'43.176"W Grados
Altitud 2749 Metros
Ubicación Vereda Escobal N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059211 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 20 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 8 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 4 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas No hay zona deportiva Unidad
Servicios Públicos Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela
Escobal
Centro
03.116 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
92
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
Educativo
ENSSA Sede Escuela Francisco de
Paula Santander N/A
COOR Y 1125551.955 Metros
COOR X 1041187.173 Metros
COOR Z 2976 Metros
Latitud 5°43'53.186"N Grados
Longitud 73°42'20.424"W Grados
Altitud 2976 Metros
Ubicación Vereda Velandia N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059220 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 30 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 17 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela
Francisco de
Paula
Santander
03.117 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
93
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Escuela la Palma
N/A
COOR Y 1125167.568 Metros
COOR X 1039388.215 Metros
COOR Z 2900 Metros
Latitud 5°43'40.71"N Grados
Longitud 73°43'18.898"W Grados
Altitud 2900 Metros
Ubicación Vereda Velandia N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059219 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 180 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 43 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 5 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 5 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas dos Canchas Múltiples Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela la
Palma
03.119 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
94
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Escuela la Polonia
N/A
COOR Y 1119020.067 Metros
COOR X 1033289.82 Metros
COOR Z 2615 Metros
Latitud 5°40'20.7"N Grados
Longitud 73°46'37.2"W Grados
Altitud 2615 Metros
Ubicación Vereda Tibistá N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059207 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 50 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 18 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 4 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela la
Polonia
03.111 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
95
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Escuela la Rosita
N/A
COOR Y 1116378.548 Metros
COOR X 1031319.262 Metros
COOR Z 2570 Metros
Latitud 5°38'54.741"N Grados
Longitud 73°47'41.279"W Grados
Altitud 2570 Metros
Ubicación Vereda Puente de Tierra N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059205 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 50 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 20 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela la
Rosita
03.1111 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
96
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Escuela la Rosita Bajo
N/A
COOR Y 1117487.959 Metros
COOR X 1032828.252 Metros
COOR Z 2566 Metros
Latitud 5°39'30.832"N Grados
Longitud 73°46'52.225"W Grados
Altitud 2566 Metros
Ubicación Vereda Puente de Tierra N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059206 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 40 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 33 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela la
Rosita Bajo
03.1112 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
97
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Escuela Monsoba
N/A
COOR Y 1123457.035 Metros
COOR X 1024187.235 Metros
COOR Z 2624 Metros
Latitud 5°42'45.273"N Grados
Longitud 73°51'32.953"W Grados
Altitud 2624 Metros
Ubicación Vereda Pantanos N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059216 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 30 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 7 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela
Monsoba
03.1113 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
98
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
Educativo
ENSSA Sede Escuela Pantanos
Medios N/A
COOR Y 1125207.458 Metros
COOR X 1027507.77 Metros
COOR Z 3017 Metros
Latitud 5°43'42.212"N Grados
Longitud 73°49'45.013"W Grados
Altitud 3017 Metros
Ubicación Vereda Pantanos N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059215 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 40 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 14 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 4 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela
Pantanos
Medios
03.1114 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
99
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
Educativo
ENSSA Sede Escuela Resguardo
Alto N/A
COOR Y 1123084.859 Metros
COOR X 1031955.36 Metros
COOR Z 3006 Metros
Latitud 5°42'33.046"N Grados
Longitud 73°47'20.5"W Grados
Altitud 3006 Metros
Ubicación Vereda Resguardo N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059217 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 40 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 5 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela
Resguardo
Alto
03.1115 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
100
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
Educativo
ENSSA Sede Escuela Resguardo
Bajo N/A
COOR Y 1123557.301 Metros
COOR X 1034302.406 Metros
COOR Z 2761 Metros
Latitud 5°42'48.386"N Grados
Longitud 73°46'4.215"W Grados
Altitud 2761 Metros
Ubicación Vereda Resguardo N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059212 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 20 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 12 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela
Resguardo
Bajo
03.1116 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
101
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Escuela Tibistá Centro
N/A
COOR Y 1120922.99 Metros
COOR X 1032519.707 Metros
COOR Z 2645 Metros
Latitud 5°41'22.66"N Grados
Longitud 73°47'2.195"W Grados
Altitud 2645 Metros
Ubicación Vereda Tibistá N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059214 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 150 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 22 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 6 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 5 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio Si Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Escuela Tibistá
Centro
03.1117 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
102
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Rural de Velandia
N/A
COOR Y 1125093.914 Metros
COOR X 1039155.891 Metros
COOR Z 2786 Metros
Latitud 5°43'38.317"N Grados
Longitud 73°43'26.45"W Grados
Altitud 2786 Metros
Ubicación Vereda Velandia N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059218 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 150 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria No N/A
Educación Básica Si N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 35 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 4 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 10 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio Si Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Rural de
Velandia
03.1118 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
103
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
Nombre del Centro
EducativoENSSA Sede Sección Primaria
N/A
COOR Y 1121786.528 Metros
COOR X 1034643.097 Metros
COOR Z 2628 Metros
Latitud 5°41'50.735"N Grados
Longitud 73°45'53.174"W Grados
Altitud 2628 Metros
Ubicación Calle 7 # 7 Corregimiento Poblado N/A
Sede Escuela Normal Superior de Saboya N/A
Código Dane 21563200059201 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 200 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 165 Unidad
Numero de Docentes 6 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 9 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 12 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
ENSSA Sede
Sección
Primaria
03.1119 Punto
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
104
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1120 Punto Nombre del Centro
EducativoI.E José María Córdoba
N/A
COOR Y 1120500.358 Metros
COOR X 1041351.861 Metros
COOR Z 2938 Metros
Latitud 5°41'8.736"N Grados
Longitud 73°42'15.178"W Grados
Altitud 2938 Metros
Ubicación Vereda Merchán N/A
Sede I.E José María Córdoba N/A
Código Dane 215632000681 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 400 Unidad
Categoría Según Clasificación Bajo N/A
Categoría o Nivel según Bajo N/A
Educación Preescolar Primaria No N/A
Educación Básica Si N/A
Educación Media Si N/A
Educación Superior Técnico en sistemas de manejo N/A
Numero de Estudiantes 310 Unidad
Numero de Docentes 13 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 10 Unidad
Numero de Bloques 4 Unidad
Numero de Pisos 2 Unidad
Numero de Baños 8 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios uno de física, química y biología Unidad
Auditorio Si Unidad
Restaurante Si Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas No hay zona deportiva Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E José
María
Córdoba
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
105
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1121 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E José María Córdoba Sede
Centro Educativo Rural N/A
COOR Y 1121173.982 Metros
COOR X 1039141.342 Metros
COOR Z 2724 Metros
Latitud 5°41'30.71"N Grados
Longitud 73°43'27.001"W Grados
Altitud 2724 Metros
Ubicación Vereda Merchán Bajo N/A
Sede I.E José María Córdoba N/A
Código Dane 215632000118 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 100 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 36 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 3 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 4 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E José
María
Córdoba Sede
Centro
Educativo
Rural Merchán
Bajo
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
106
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1122 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E José María Córdoba Sede
Centro Educativo Rural San N/A
COOR Y 1121214.276 Metros
COOR X 1041938.793 Metros
COOR Z 2971 Metros
Latitud 5°41'31.964"N Grados
Longitud 73°41'56.089"W Grados
Altitud 2971 Metros
Ubicación Vereda Merchán N/A
Sede I.E José María Córdoba N/A
Código Dane 215632000053 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 34 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 16 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Licenciado N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E José
María
Córdoba Sede
Centro
Educativo
Rural San
Vicente
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
107
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1123 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E José María Córdoba Sede
Escuela Barranco Negro N/A
COOR Y 1117230.612 Metros
COOR X 1041092.333 Metros
COOR Z 2920 Metros
Latitud 5°39'22.3"N Grados
Longitud 73°42'23.68"W Grados
Altitud 2920 Metros
Ubicación Vereda Merchán N/A
Sede I.E José María Córdoba N/A
Código Dane 215632000771 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 120 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 67 Unidad
Numero de Docentes 3 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 3 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 5 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua, Luz y kiosco Digital N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E José
María
Córdoba Sede
Escuela
Barranco
Negro
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
108
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1124 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E José María Córdoba Sede
Escuela Chebre N/A
COOR Y 1115733.09 Metros
COOR X 1041976.191 Metros
COOR Z 3058 Metros
Latitud 5°38'33.532"N Grados
Longitud 73°41'54.99"W Grados
Altitud 3058 Metros
Ubicación Vereda Merchán N/A
Sede I.E José María Córdoba N/A
Código Dane 215632000088 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 80 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 46 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 5 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas No hay zona deportiva Unidad
Servicios Públicos Agua, Luz y internet N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E José
María
Córdoba Sede
Escuela
Chebre
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
109
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1125 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E José María Córdoba Sede
Escuela Fray Miguel Díaz N/A
COOR Y 1120515.214 Metros
COOR X 1041427.919 Metros
COOR Z 2962 Metros
Latitud 5°41'9.218"N Grados
Longitud 73°42'12.706"W Grados
Altitud 2962 Metros
Ubicación Vereda Merchán N/A
Sede I.E José María Córdoba N/A
Código Dane 215632000096 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 100 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 82 Unidad
Numero de Docentes 4 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 3 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E José
María
Córdoba Sede
Escuela Fray
Miguel Díaz
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
110
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1126 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E José María Córdoba Sede
Escuela Moravia N/A
COOR Y 1115451.262 Metros
COOR X 1039968.092 Metros
COOR Z 2926 Metros
Latitud 5°38'24.399"N Grados
Longitud 73°43'0.249"W Grados
Altitud 2926 Metros
Ubicación Vereda Vinculo N/A
Sede I.E José María Córdoba N/A
Código Dane 215632000452 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 50 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 22 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
I.E José
María
Córdoba Sede
Escuela
Moravia
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
Imagen
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
111
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1127 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E José María Córdoba Sede
Escuela San Juan Bautista N/A
COOR Y 1119572.414 Metros
COOR X 1042119.885 Metros
COOR Z 3052 Metros
Latitud 5°40'38.512"N Grados
Longitud 73°41'50.239"W Grados
Altitud 3052 Metros
Ubicación Vereda Merchán N/A
Sede I.E José María Córdoba N/A
Código Dane 215632000061 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 40 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 34 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Licenciado N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E José
María
Córdoba Sede
Escuela San
Juan Bautista
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
112
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1128 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E José María Córdoba Sede
Escuela San Luis Cardonal N/A
COOR Y 1119259.141 Metros
COOR X 1038903.32 Metros
COOR Z 2756 Metros
Latitud 5°40'28.38"N Grados
Longitud 73°43'34.774"W Grados
Altitud 2756 Metros
Ubicación Vereda Merchán N/A
Sede I.E José María Córdoba N/A
Código Dane 215632000568 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 50 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 34 Unidad
Numero de Docentes 3 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 3 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E José
María
Córdoba Sede
Escuela San
Luis Cardonal
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
113
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1129 Punto Nombre del Centro
EducativoI.E Colegio Nueva Inglaterra
N/A
COOR Y 1115729.295 Metros
COOR X 1030510.693 Metros
COOR Z 2701 Metros
Latitud 5°38'33.618"N Grados
Longitud 73°48'7.564"W Grados
Altitud 2701 Metros
Ubicación K2 Sector la Raya Vía Saboya N/A
Sede I.E. Colegio Nueva Inglaterra N/A
Código Dane 415632000889 N/A
Tipo de Centro Educativo Privado N/A
Jornada Completa N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 240 Unidad
Categoría Según Clasificación Muy Superior N/A
Categoría o Nivel según Muy Superior N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica Si N/A
Educación Media Si N/A
Educación Superior Énfasis en Ingles N/A
Numero de Estudiantes 180 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 12 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 11 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios uno de física, química y biología Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante Si Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo Si Unidad
Áreas Deportivas Cancha de: Futbol, tenis y Unidad
Servicios Públicos Agua, Luz, Alcantarillado, N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
Colegio
Nueva
Inglaterra
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
114
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1130 Punto Nombre del Centro
EducativoI.E. Garavito
N/A
COOR Y 1128317.995 Metros
COOR X 1037730.892 Metros
COOR Z 2579 Metros
Latitud 5°45'23.3"N Grados
Longitud 73°44'12.7"W Grados
Altitud 2579 Metros
Ubicación Vereda La Lajita N/A
Sede I.E. Garavito N/A
Código Dane 415632000516 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 102 Unidad
Categoría Según Clasificación Medio N/A
Categoría o Nivel según Medio N/A
Educación Preescolar Primaria No N/A
Educación Básica Si N/A
Educación Media Si N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 102 Unidad
Numero de Docentes 8 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 6 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 2 Unidad
Numero de Baños 6 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas No hay zona deportiva Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. Garavito
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
115
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1131 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. Garavito Sede Escuela La
Lucera N/A
COOR Y 1127994.117 Metros
COOR X 1035426.573 Metros
COOR Z 2888 Metros
Latitud 5°45'12.8"N Grados
Longitud 73°45'27.6"W Grados
Altitud 2888 Metros
Ubicación Vereda La Lajita N/A
Sede I.E. Garavito N/A
Código Dane N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 50 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 17 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Licenciado N/A
Numero de Aulas 3 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 4 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. Garavito
Sede Escuela
La Lucera
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
116
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1132 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. Garavito Sede Escuela Las
Gradas N/A
COOR Y 1130420.917 Metros
COOR X 1040566.331 Metros
COOR Z 2512 Metros
Latitud 5°46'31.7"N Grados
Longitud 73°42'40.5"W Grados
Altitud 2512 Metros
Ubicación Vereda Monte De Luz N/A
Sede I.E. Garavito N/A
Código Dane 215632000355 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 50 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 3 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. Garavito
Sede Escuela
Las Gradas
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
117
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1134 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. Garavito Sede Escuela
Monte De Luz Centro N/A
COOR Y 1127557.893 Metros
COOR X 1040518.939 Metros
COOR Z 2847 Metros
Latitud 5°44'58.5"N Grados
Longitud 73°42'42.1"W Grados
Altitud 2847 Metros
Ubicación Vereda Monte De Luz N/A
Sede I.E. Garavito N/A
Código Dane 215632000282 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 60 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 10 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 5 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. Garavito
Sede Escuela
Monte De Luz
Centro
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
118
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1135 Punto Nombre del Centro
EducativoI.E. Garavito Sede Primaria
N/A
COOR Y 1128321.179 Metros
COOR X 1037918.574 Metros
COOR Z 2574 Metros
Latitud 5°45'23.4"N Grados
Longitud 73°44'6.6"W Grados
Altitud 2574 Metros
Ubicación Vereda La Lajita N/A
Sede I.E. Garavito N/A
Código Dane 21563200037 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 100 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 35 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 4 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 5 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. Garavito
Sede Primaria
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
119
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1136 Punto Nombre del Centro
EducativoI.E. Juan Pablo II
N/A
COOR Y 1119120.788 Metros
COOR X 1031074.521 Metros
COOR Z 2757 Metros
Latitud 5°40'24.015"N Grados
Longitud 73°47'49.189"W Grados
Altitud 2757 Metros
Ubicación Vereda Molino N/A
Sede I.E. Juan Pablo II N/A
Código Dane 215632000657 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 200 Unidad
Categoría Según Clasificación Media N/A
Categoría o Nivel según Media N/A
Educación Preescolar Primaria No N/A
Educación Básica Si N/A
Educación Media Si N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 92 Unidad
Numero de Docentes 7 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 7 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 7 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios Uno de Física Unidad
Auditorio Si Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. Juan
Pablo II
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
120
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1137 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. Juan Pablo II Sede Buenos
Aires N/A
COOR Y 1121030.432 Metros
COOR X 1029781.928 Metros
COOR Z 2950 Metros
Latitud 5°41'26.201"N Grados
Longitud 73°48'31.1657"W Grados
Altitud 2950 Metros
Ubicación Vereda Molino N/A
Sede I.E. Juan Pablo II N/A
Código Dane 21563200059461 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 32 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 15 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. Juan
Pablo II Sede
Buenos Aires
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
121
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1138 Punto Nombre del Centro
EducativoI.E. Juan Pablo II Sede el Pino
N/A
COOR Y 1118369.454 Metros
COOR X 1031471.202 Metros
COOR Z 2754 Metros
Latitud 5°39'59.55"N Grados
Longitud 73°47'36.31"W Grados
Altitud 2754 Metros
Ubicación Vereda Molino N/A
Sede I.E. Juan Pablo II N/A
Código Dane 215632000000 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Cerrado N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 0 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Cerrado N/A
Educación Básica Cerrado N/A
Educación Media Cerrado N/A
Educación Superior Cerrado N/A
Numero de Estudiantes 0 Unidad
Numero de Docentes 0 Unidad
Nivel Educativo de los Cerrado N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 0 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Cerrado Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Cerrado N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. Juan
Pablo II Sede
el Pino
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
122
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1139 Punto Nombre del Centro
EducativoI.E. Juan Pablo II Sede la Playa
N/A
COOR Y 1120017.386 Metros
COOR X 1030730.092 Metros
COOR Z 2786 Metros
Latitud 5°40'53.208"N Grados
Longitud 73°48'0.368"W Grados
Altitud 2786 Metros
Ubicación Vereda Molino N/A
Sede I.E. Juan Pablo II N/A
Código Dane 215632000000 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Cerrado N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 0 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Cerrado N/A
Educación Básica Cerrado N/A
Educación Media Cerrado N/A
Educación Superior Cerrado N/A
Numero de Estudiantes 0 Unidad
Numero de Docentes 0 Unidad
Nivel Educativo de los Cerrado N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 0 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Cerrado Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Cerrado N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. Juan
Pablo II Sede
la Playa
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
123
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1140 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. Juan Pablo II Sede Los
Alpes N/A
COOR Y 1119120.788 Metros
COOR X 1031074.521 Metros
COOR Z 2757 Metros
Latitud 5°40'24.015"N Grados
Longitud 73°47'49.189"W Grados
Altitud 2757 Metros
Ubicación Vereda Molino N/A
Sede I.E. Juan Pablo II N/A
Código Dane 215632000291 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 100 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 46 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 5 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas No hay zona deportiva Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. Juan
Pablo II Sede
Los Alpes
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
124
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1141 Punto Nombre del Centro
EducativoI.E. San Isidro
N/A
COOR Y 1117255.747 Metros
COOR X 1029236.251 Metros
COOR Z 2709 Metros
Latitud 5°39'23.329"N Grados
Longitud 73°48'48.955"W Grados
Altitud 2709 Metros
Ubicación Vereda Puente de Tierra N/A
Sede I.E. San Isidro N/A
Código Dane 215632000665 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 200 Unidad
Categoría Según Clasificación Media N/A
Categoría o Nivel según Media N/A
Educación Preescolar Primaria No N/A
Educación Básica Si N/A
Educación Media Si N/A
Educación Superior Énfasis en Sistemas N/A
Numero de Estudiantes 130 Unidad
Numero de Docentes 8 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 6 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 6 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios uno de física, química y biología Unidad
Auditorio Si Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua, Luz, Teléfono N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San
Isidro
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
125
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1142 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. San Isidro Sede Escuela
Antonio Ricaurte N/A
COOR Y 1118275.062 Metros
COOR X 1038018.157 Metros
COOR Z 2820 Metros
Latitud 5°39'56.362"N Grados
Longitud 73°44'3.558"W Grados
Altitud 2820 Metros
Ubicación Vereda Vinculo N/A
Sede I.E. San Isidro N/A
Código Dane 215632000215 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 30 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 20 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Posgrado N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San Isidro
Sede Escuela
Antonio
Ricaurte
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
126
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1143 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. San Isidro Sede Escuela
Santa Inés N/A
COOR Y 1116969.906 Metros
COOR X 1035741.098 Metros
COOR Z 2586 Metros
Latitud 5°39'13.917"N Grados
Longitud 73°45'17.578"W Grados
Altitud 2586 Metros
Ubicación Vereda Vinculo N/A
Sede I.E. San Isidro N/A
Código Dane 215632000304 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 30 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 17 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Licenciado N/A
Numero de Aulas 6 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple y zona verde Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San Isidro
Sede Escuela
Santa Inés
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
127
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1144 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. San Isidro Sede Escuela
Vinculo Oriental N/A
COOR Y 1116760.35 Metros
COOR X 1038422.213 Metros
COOR Z 2801 Metros
Latitud 5°39'7.045"N Grados
Longitud 73°43'50.457"W Grados
Altitud 2801 Metros
Ubicación Vereda Vinculo N/A
Sede I.E. San Isidro N/A
Código Dane 215632000444 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 20 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 10 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San
Isidro sede
Vinculo
Oriental
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
128
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1145 Punto Nombre del Centro
EducativoI.E. San Isidro Sede la Laguna
N/A
COOR Y 1119446.468 Metros
COOR X 1028221.879 Metros
COOR Z 3000 Metros
Latitud 5°40'34.66"N Grados
Longitud 73°49'21.887"W Grados
Altitud 3000 Metros
Ubicación Vereda Puente de Tierra N/A
Sede I.E. San Isidro N/A
Código Dane 215632000436 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 25 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 13 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca Si N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San Isidro
Sede la
Laguna
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
129
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1146 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. San Isidro Sede Puente de
Tierra Centro N/A
COOR Y 1118494.418 Metros
COOR X 1030063.124 Metros
COOR Z 2787 Metros
Latitud 5°40'3.64"N Grados
Longitud 73°48'22.066"W Grados
Altitud 2787 Metros
Ubicación Vereda Puente de Tierra N/A
Sede I.E. San Isidro N/A
Código Dane 215632000371 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 33 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 16 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San Isidro
Sede Puente
de Tierra
Centro
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
130
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1147 Punto Nombre del Centro
EducativoI.E. San Isidro Sede San Isidro
N/A
COOR Y 1117255.747 Metros
COOR X 1029236.251 Metros
COOR Z 2709 Metros
Latitud 5°39'23.329"N Grados
Longitud 73°48'48.955"W Grados
Altitud 2709 Metros
Ubicación Vereda Puente de Tierra N/A
Sede I.E. San Isidro N/A
Código Dane 215632000479 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 120 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica Si N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 65 Unidad
Numero de Docentes 3 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 3 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 3 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio Si Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua, Luz, Teléfono N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San Isidro
Sede San
Isidro
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
131
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1148 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. San Marcos Sede Colegio
San Marcos N/A
COOR Y 1123545.042 Metros
COOR X 1040959.449 Metros
COOR Z 2905 Metros
Latitud 5°42'47.859"N Grados
Longitud 73°42'27.867"W Grados
Altitud 2905 Metros
Ubicación Vereda Mata De Mora N/A
Sede I.E. San Marcos N/A
Código Dane 215632000673 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 150 Unidad
Categoría Según Clasificación Medio-Bajo N/A
Categoría o Nivel según Medio-Bajo N/A
Educación Preescolar Primaria No N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media Si N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 100 Unidad
Numero de Docentes 8 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 4 Unidad
Numero de Bloques 4 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 6 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua, Luz, Teléfono N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San
Marcos Sede
Colegio San
Marcos
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
132
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1149 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. San Marcos Sede Escuela
Casa Blanca N/A
COOR Y 1123545.042 Metros
COOR X 1040959.449 Metros
COOR Z 2905 Metros
Latitud 5°42'47.859"N Grados
Longitud 73°42'27.867"W Grados
Altitud 2905 Metros
Ubicación Vereda Mata De Mora N/A
Sede I.E. San Marcos N/A
Código Dane 215632000274 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 30 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 15 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 2 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San
Marcos Sede
Escuela Casa
Blanca
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
133
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1150 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. San Marcos Sede Escuela
Cerrajal N/A
COOR Y 1122022.219 Metros
COOR X 1042968.505 Metros
COOR Z 3045 Metros
Latitud 5°41'58.243"N Grados
Longitud 73°41'22.608"W Grados
Altitud 3045 Metros
Ubicación Vereda Mata De Mora N/A
Sede I.E. San Marcos N/A
Código Dane 215632000258 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 60 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 41 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 2 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 5 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San
Marcos Sede
Escuela
Cerrajal
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
134
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1151 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. San Marcos Sede Escuela
cucharos N/A
COOR Y 1123122.495 Metros
COOR X 1039728.353 Metros
COOR Z 2739 Metros
Latitud 5°42'34.129"N Grados
Longitud 73°43'7.885"W Grados
Altitud 2739 Metros
Ubicación Vereda Mata De Mora N/A
Sede I.E. San Marcos N/A
Código Dane 215632000321 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 60 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 33 Unidad
Numero de Docentes 2 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 2 Unidad
Numero de Bloques 1 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 7 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio Si Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San
Marcos sede
Cucharos
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
135
Proyecto de grado.
Alcance: Infraestructura Social Código: 03
Tema: Educación Código: 03.1
Grupo: Centros Educativos Código: 03.11
Nombre Código Tipo Simbología Atributos Valor Unidad
03.1152 Punto Nombre del Centro
Educativo
I.E. San Marcos Sede Escuela
San José N/A
COOR Y 1123992.222 Metros
COOR X 1042054.448 Metros
COOR Z 3023 Metros
Latitud 5°43'2.393"N Grados
Longitud 73°41'52.271"W Grados
Altitud 3023 Metros
Ubicación Vereda Mata De Mora N/A
Sede I.E. San Marcos N/A
Código Dane 215632000000 N/A
Tipo de Centro Educativo Oficial N/A
Jornada Mañana N/A
Calendario Educativo A N/A
Numero de Cupos 30 Unidad
Categoría Según Clasificación No Tiene N/A
Categoría o Nivel según No Tiene N/A
Educación Preescolar Primaria Si N/A
Educación Básica No N/A
Educación Media No N/A
Educación Superior No N/A
Numero de Estudiantes 18 Unidad
Numero de Docentes 1 Unidad
Nivel Educativo de los Especialización N/A
Numero de Aulas 1 Unidad
Numero de Bloques 3 Unidad
Numero de Pisos 1 Unidad
Numero de Baños 9 Unidad
Biblioteca No Tiene N/A
Laboratorios No Tiene Unidad
Auditorio No Unidad
Restaurante No Unidad
Cafetería Si Unidad
Áreas de Parqueo No Unidad
Áreas Deportivas Cancha Múltiple Unidad
Servicios Públicos Agua y Luz N/A
Imagen
Base de Datos Geográfica Centros Educativos del Municipio de Saboyá-Boyacá
Objetos
Atributos Dominios
I.E. San
Marcos Sede
Escuela San
José
Creación De Una Base De Datos Geográfica De Los Centros Educativos Del Municipio De Saboyá-Boyacá Anexos
136
Proyecto de grado.
Anexo 5. Productos Cartograficos