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IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
CONTENIDOS MÍNIMOS DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA PARA 1º DE ESO
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
CONTENIDOS MÍNIMOS DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA PARA 2º DE ESO
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS
DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS DE 1º ESO
Starter Unit
Gramática
Possessive ´s, Subject pronouns and possessive adjectives. Be: affirmative, negative and questions.
Léxico
Material y objetos escolares. Adjetivos básicos.
Unit 1: Your interests
Gramática
Have got
Prepositions: about, of, by Interrogative pronouns Demonstrative pronouns
Léxico
relacionado con actividades de ocio y tiempo libre. Intereses: grupos de palabras.
Unit 2: City to city
Gramática
There is, there are + a, an, some/any
Comparative adjectives Prepositions: by/on
Léxico
Lugares de la ciudad. Adjetivos para describir lugares.
Unit 3: Language
Gramática
Present simple: affirmative and negative Present simple: questions Subject and object pronouns.
Léxico
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
Países, nacionalidades y lenguas.
Verbos relacionados con el aprendizaje de idiomas.
Unit 4: Days and dates
Gramática
Present simple with wh-questions Adverbs of frequency Like + noun, like + -ing
Léxico
Estaciones, meses, fechas. Rutinas diarias.
Unit 5: The wild side
Gramática
Present continuous: affirmative and negative Present continuous: questions Present continuous and present simple
Léxico
Animales. Verbos relacionados con la supervivencia animal
Unit 6: In and out of school
Gramática
Can and must Countable and uncountable nouns: some, any, much, many, a lot of Indefinite pronouns: something/anything Present continuous for future arrangements.
Léxico
- Actividades escolares y extraescolares. - Comida y bebida
Unit 7: Names and places
Gramática
Was, were
There was, there were
Past simple of regular verbs: affirmative and negative ago
Léxico
Personajes famosos Verbos regulares
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
Unit 8: Games
Gramática
Past simple: regular and irregular verbs Past simple: questions Adverbs of manner
Léxico
Verbos irregulares Vocabulario para describir gente
Unit 9: Expedition
Gramática
Imperatives Be going to: affirmative and negative Be going to: questions
Léxico
- Equipamiento de viaje - El tiempo atmosférico
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS DE 2º ESO
Starter Unit
Gramática Be + Subject pronouns. Possessive ´s. Have got. There is, there are.
Léxico Family Compound nouns: school
Unit 1: Possessions Gramática
Adverbs of frequency
Present simple: affirmative and negative
Present simple: questions
Verbs + ing
Léxico
Everyday Objects Verbs: time and Money
Unit 2: Home
Gramática
Present continuous: affirmative and negative
Present continuous: questions
Present simple and Present continuous. Léxico
At home Routines
Unit 3: Looking back
Gramática
Past simple
Was, were
There was, there were
Time expressions and ago
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
Léxico
Verbs: life events Adjectives: memories
Unit 4: Dare!
Gramática
Past continuous: affirmative and negative Past continuous: questions. Past simple and Past continuous.
Léxico
Verbs + preposition: movement Geographical features.
Unit 5: Clever
Gramática
Ability: can and could
Questions with how
Comparative and superlative adjectives. Léxico
Skills and people Adjectives
Unit 6: Life in numbers
Gramática
First conditional Léxico
Time and numbers Adjectives: personality
Unit 7: Sports for all
Gramática
Imperatives Be going to: affirmative and negative
Will and be going to
Be going to: questions
Present continuous for future arrangements. Léxico
People in sport
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
Compound nouns: sports.
Unit 8: Are you scared?
Gramática
Present perfect: affirmative and negative Present perfect: questions
Léxico
Past participles Injuries
Unit 9: On the street
Gramática
A, an, countables and uncountables. Some, any, much, many, a lo of
Indefinite pronouns Should and must
Léxico
Nouns: on the street Phrasal verbs: on the street
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS DE 3º ESO
UNIDAD DE INTRODUCCIÓN Léxico / Vocabulario
Lugares de la ciudad.
Medios de transporte.
La casa.
El tiempo meteorológico.
El lenguaje utilizado por el profesor/a como por el alumno/a en el aula.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
Fórmulas para presentarse: to be.
Fórmulas para expresar posesión: have got.
Fórmulas para hablar de hábitos y rutinas: el Present Simple.
Fórmulas para hablar de cosas que están ocurriendo en el momento de hablar: el Present
Continuous.
Lenguaje situacional para presentarse formal e informalmente.
Uso del lenguaje de clase. UNIDAD 1: You Are What You Eat Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con la nutrición.
Adjetivos para describir la comida.
False friends.
Word Builder: adjetivos terminados en -y, -ing y -ed.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
Diferenciación entre hechos habituales y lo que ocurre en el momento: el Present Simple y Present Continuous.
Fórmulas para expresar cantidad: cuantificadores.
Los determinantes: a /an, some y any.
Fórmulas para hablar de hábitos.
Expresión de gustos y preferencias.
Fórmulas para pedir comida. UNIDAD 2: Clean-Up Time
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con el reciclaje.
False friends.
Word Builder: palabras que pueden ser a la vez sustantivos y verbos.
Diferencias entre el inglés británico e inglés americano.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
Narración de hechos pasados: el Past Simple y el Past Continuous y las expresiones tem-porales que lo acompañan.
Diferenciación entre hechos pasados y lo que ocurre en un momento específico en el pasado: el Past Simple y el Past Continuous.
Fórmulas para hablar sobre rutinas diarias y actividades habituales.
Lenguaje situacional para hacer entrevistas.
La estructura del párrafo.
UNIDAD 3: Good Job! Léxico / Vocabulario
Profesiones.
Experiencias fuera de lo normal.
False friends.
Word Builder: collocations.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
El Present Perfect Simple (afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas breves).
Diferenciación de uso entre el Present Perfect Simple y el Past Simple.
Fórmulas para dar opiniones.
Lenguaje situacional para hablar sobre cosas que hayan hecho o experimentado alguna vez.
El orden de las expresiones temporales y los adverbios de frecuencia en la oración.
UNIDAD 4: Talking Fashion Léxico / Vocabulario
El mundo de la moda.
Adjetivos relacionados con la moda.
False friends.
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
Word Builder: familias de palabras.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
Lenguaje situacional para hacer descripciones personales y comparar personas: adjetivos comparativos, (not) as ... as, superlativo, too ... y (not) ... enough.
Fórmulas para hablar sobre normas de vestir y sobre moda.
Fórmulas para hacer comparaciones.
El orden de los adjetivos en la oración.
UNIDAD 5: City Life Léxico / Vocabulario
Lugares de la ciudad.
Collocations con verbos.
False friends.
Word Builder: las collocations con los verbos make y do.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
Hacer predicciones con will.
Fórmulas para expresar planes e intenciones: be going to.
Fórmulas para anunciar planes que ocurrirán en el futuro próximo porque ya se han fija-do de antemano: Present Continuous.
Lenguaje situacional para expresar probabilidad y posibilidad con el primer condicional.
Fórmulas para expresar preferencias.
Fórmulas para hablar sobre planes.
Uso de los pronombres y los adjetivos posesivos para evitar la repetición.
UNIDAD 6: Mad About Mobiles
Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con los teléfonos móviles y el mundo de la comunicación.
False friends.
Word Builder: phrasal verbs.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
Lenguaje situacional para hablar sobre habilidades, expresar posibilidad en presente y en pasado, pedir y conceder permiso, pedir favores, dar consejos, expresar obligación, prohibición y ausencia de la misma: los modales.
Fórmulas lingüísticas para hacer comparaciones y hablar sobre las normas de educación para utilizar el móvil.
Fórmulas lingüísticas para expresar causa y resultado: las conjunciones causales y conse-cutivas.
UNIDAD 7: This Is Britain
Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con la geografía.
Verbos.
Word Builder: false friends y cognates.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
La voz pasiva en presente y en pasado.
Fórmulas lingüísticas para intercambiar información.
Fórmulas lingüísticas para hablar de inventos.
Los conectores de secuencia.
UNIDAD 8: Equipped for Sport? Léxico / Vocabulario
Partes del cuerpo.
Equipamiento deportivo.
False friends.
Word Builder: nombres compuestos.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
Los adverbios de modo.
Lenguaje situacional para hacer comparaciones: adverbios en grado comparativo, as ... as.
Subject / Object Questions.
Fórmulas lingüísticas para hablar de deporte.
Fórmulas lingüísticas para hacer comparaciones.
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
UNIDAD 9: Teen Troubles Léxico / Vocabulario
Adjetivos que describen sentimientos.
Expresiones útiles.
False friends.
Word Builder: expresiones idiomáticas.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
Repaso de la gramática aprendida en las unidades anteriores.
Fórmulas lingüísticas para expresar sentimientos.
Lenguaje situacional para solucionar problemas.
El seguimiento de los puntos trabajados para conseguir una buena expresión escrita.
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS DE 4º ESO UNIDAD DE INTRODUCCIÓN Léxico / Vocabulario
Geografía.
Prendas de vestir y complementos.
Comida.
Adjetivos.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas
Estructura y funciones de la lengua
Diferenciación entre hechos habituales y lo que ocurre en el momento: el Present Simple y el Present Continuous.
Diferenciación entre hechos pasados y lo que ocurre en un momento específico en el pasado: el Past Simple y el Past Continuous.
El futuro con will y be going to.
La comparación de los adjetivos.
Fórmulas lingüísticas para expresar cantidad: cuantificadores.
Los determinantes: a /an, some y any.
Fórmulas lingüísticas para intercambiar información personal.
Uso del lenguaje de clase.
UNIDAD 1: Moving On
Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con los viajes y sus preparativos.
False friends.
Word Builder: collocations.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas
Estructura y funciones de la lengua
Fórmulas para expresar y describir hechos pasados: el Past Perfect Simple y el Past Sim-
ple.
Fórmulas lingüísticas para describir hábitos pasados: used to + verbo en la forma base.
Fórmulas lingüísticas para hablar sobre cosas que hayan hecho o experimentado alguna vez.
Lenguaje situacional para planificar un viaje.
El orden de las palabras en inglés.
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con las catástrofes naturales y los servicios de emergencia.
False friends.
Word Builder: phrasal verbs.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas
Estructura y funciones de la lengua
Uso de los pronombres relativos: who, which, that, where, when y whose.
Uso de los compuestos de some, any y no.
Fórmulas lingüísticas para tomar decisiones.
Lenguaje situacional para describir el lugar de un suceso.
Los conectores de secuencia.
UNIDAD 3: Against the Law
Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con los delitos y con la televisión.
False friends.
Word Builder: los sufijos ian, -tion, -ity y -ment para formar sustantivos.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
Expresar y describir hechos pasados: el Past Perfect Simple .
Fórmulas lingüísticas para dar opiniones.
Fórmulas lingüísticas para hacer encuestas.
Las conjunciones y locuciones adversativas.
UNIDAD 4: Fact or Fiction?
Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con los inventos y verbos para dar instrucciones.
False friends.
Word Builder: las familias de palabras.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas
Estructura y funciones de la lengua
Fórmulas para expresar cosas que no podrán suceder nunca, porque ya han pasado, hablar de cosas que ocurrirán o no en el futuro si se da cierta condición, situaciones hipotéticas y consejos: primer, segundo y tercer condicional.
Fórmulas lingüísticas para hacer sugerencias
Fórmulas lingüísticas para llegar a acuerdos.
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
Los conectores de adición.
UNIDAD 5: Smart Art! Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con el arte.
False friends.
Word Builder: los sufijos -al, -y, -ed y ful para formar adjetivos.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas
Estructura y funciones de la lengua
Utilización de la voz pasiva en Present Simple, Past Simple y Future Simple.
Fórmulas lingüísticas para hacer comparaciones y contrastes.
El orden de los adjetivos.
UNIDAD 6: Cool Creatures
Léxico / Vocabulario
Vocabulario centrado en adjetivos con connotaciones positivas o negativas y verbos que se emplean en el estilo indirecto.
False friends.
Word Builder: las expresiones hechas.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas
Estructura y funciones de la lengua
Reproducir las palabras exactas que ha dicho otra persona: el estilo indirecto.
Fórmulas lingüísticas para expresar algo que ocurrió y reproducir las palabras que alguien dijo.
Las conjunciones causales y consecutivas.
UNIDAD 7: Health Matters
Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con la salud y el ejercicio físico.
False friends.
Word Builder: collocations con los verbos get y lose.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas
Estructura y funciones de la lengua
Los verbos modales.
Fórmulas lingüísticas para dar opiniones.
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13
Fórmulas lingüísticas para elaborar un ensayo informativo.
Los pronombres demostrativos y posesivos.
UNIDAD 8: Getting Together
Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con las expresiones sociales más usuales y con las invitaciones.
False friends.
Word Builder: phrasal verbs.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
El gerundio.
El infinitivo.
Fórmulas lingüísticas para dar opiniones.
Fórmulas lingüísticas para proponer planes.
El lenguaje informal en inglés.
UNIDAD 9: Bridge To ... Léxico / Vocabulario
Vocabulario relacionado con el texto principal de la unidad. Familias de palabras. Los prefijos y sufijos en inglés. False friends.
Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).
Estructura y funciones de la lengua
Las collocations.
Los phrasal verbs con take y go.
El Present Simple, el Past Simple, el Present Continuous, el Past Continuous, el Present Per-
fect Simple, el Past Perfect Simple, el futuro con will y con be going to.
Los verbos modales.
Las oraciones de relativo.
Las oraciones condicionales.
La pasiva .
El estilo indirecto.
Los pronombres personales y posesivos.
El orden de los adjetivos en inglés.
Los conectores de secuencia.
IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13