CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
ESCUELA “JORGE MURAD MACLUF”
5° GRADOGRUPO “A”
SEMANA 26 DEL 13 al 16 DE ABRIL DE 2021
Martes 13 de abril Matemáticas
¡Un gran concurso!
1.-Calcula y responde
2.-Repasa el desafío 55, de tu libro de texto
Ciencias Naturales
Masa y volumen: objetos de materiales iguales y diferentes.
1.- Lee el siguiente texto.
Lengua Materna
Artículos de divulgación… el principio
1.-Realiza la lectura de la siguiente información y escribe lo más importante en tu libreta.
Artículos de divulgación
Los artículos de divulgación son aquellos textos que se publican después de
haber realizado una investigación objetiva, completa y exhaustiva. En este
tipo de texto el autor desarrolla la exposición del tema expresando en primer
lugar los motivos, justificaciones y antecedentes por las que se realiza, a esto
se le denomina planteamiento o introducción, en el desarrollo se presentan las
observaciones realizadas y los argumentos que se han contrastado con la realidad mediante
simulaciones y/o experimentos. Finalmente, se presenta una conclusión que expone los
resultados y posibles beneficios de dicha investigación o un resumen breve sobre el artículo
en cuestión. Al final del artículo se anotan las fuentes de información que fueron consultadas.
Los artículos de divulgación utilizan el lenguaje literal y emplean tecnicismos propios del área
en la que se realizó la investigación, puesto que el autor presenta una serie de afirmaciones
con validez científica. La publicación de este artículo se realiza generalmente en revistas,
periódicos y actualmente existen páginas en internet donde ya se puede leer este tipo de
textos. Una parte vistosa y llamativa corresponde a los elementos gráficos los cuáles pueden
ser fotos, dibujos o gráficas, puesto que enriquecen y complementan la información.
2.-Realiza la lectura del tema “Escribir artículos de divulgación para su difusión” de tu libro
de texto, pág. 114 a 115. Para introducirte al tema.
3.-Escribe tu punto de vista de la lectura y responde las preguntas que vienen en la pág. 115
Historia Y después de la Revolución, ¿Qué pasó?
1.-Consulta tu libro de texto págs. 114 y 115. Y resuelve lo que se te indica a continuación
¿Qué crees que sucedió en México en las décadas posteriores a la promulgación de la
Constitución de 1917?
____________________________________________________________________ __________
2.- Observa con atención la línea de tiempo.
3.- De Acuerdo a la línea del tiempo contesta.
¿Cuántas décadas abarca la línea del tiempo?
¿Cuántos lustros pasaron entre la creación de la SEP y la fundación de CONALITEG?
¿Quién fue el primer presidente que ocupara el cargo por un sexenio?
¿Qué proceso económico simultaneo permitió la fundación de instituciones de salud y la realización
de eventos deportivos?
4.-De acuerdo con el mapa contesta las preguntas
¿Qué tipo de información proporciona?
¿Para qué puede servir esta información?
¿Qué periodo representa el mapa?
¿A qué consideras que se debe el crecimiento de la población urbana?
AUTOEVALUACION
Analizo lo que aprendí
Asignatura Aprendizaje esperado
Matemáticas
Analizo procedimientos para resolver problemas de
proporcionalidad del tipo valor faltante
(suma término a término, cálculo de un valor intermedio, aplicación del factor constante).
Ciencias Naturales Identifico la relación entre la masa y el volumen de objetos de diferentes materiales.
Lengua Materna Identifico las características y función de los artículos de divulgación.
Historia
Ubico la formación de instituciones en el México posrevolucionario aplicando los términos década y años, e identifico cambios en la distribución poblacional.
Geografía
Miércoles 14 de abril
Desarrollando mis emociones
Distribución y uso de los recursos minerales y energéticos
1.-En el siguiente mapa, marca los recursos minerales y energéticos, puedes buscarlos en la
pág. 97, de tu libro Atlas de Geografía del Mundo.
2.-Escriba la simbología de principales recursos minerales y energéticos (ojo: son 9).
Matemáticas
¿Qué cifras lleva el número?
1.-Resuelve la siguiente sopa de letras.
2.-Escribe las cantidades anteriores con letra.
3.-Realiza el número 1, del desafío 58 de la pág. 110.
Formación Cívica y Ética
Las leyes en nuestro país
1.-Menciona dos estrategias para resolver conflictos.
2.- ¿Cómo influyen los roles y estereotipos tradicionales en la violencia?
¿Qué puedo hacer si en el conflicto ninguna de las personas cede?
Lengua Materna
¿Cómo son los artículos de divulgación?
1.-realiza la lectura del texto que se encuentra del lado izquierdo
Del lado derecho se muestran los elementos que contiene el artículo de divulgación
que está en tu libro de español páginas 116 a la 119.
2.-Utiliza tu libro, observa bien los textos de la izquierda y luego subraya la respuesta de la
derecha que indica su nombre o relación correcta con cada punto
La utilización de la energía del viento es muy
antigua. La historia se remonta al año 3 500
antes de nuestra era, cuando los sumerios Es un fragmento de la conclusión.
armaron las primeras embarcaciones
de vela. Los egipcios construyeron barcos
hace al menos cinco mil años para navegar Es un fragmento del desarrollo.
por el Nilo y más tarde por el Mediterráneo.
Después, los griegos hicieron máquinas que
funcionaban con el viento. Así, desde la Es un fragmento de la introducción.
antigüedad éste ha sido el motor de las
embarcaciones.
Está libre de costos de combustible,
pues emplea un recurso natural inagotable
• Produce energía limpia con bajo Es el índice del artículo.
impacto ambiental, ya que no se
presentan emisiones de dióxido de
carbono durante su operación.
Proporciona un resguardo contra Son los argumentos de los autores.
volatilidad del precio de los
combustibles.
• Mejora la independencia Se presentan los subtítulos
energética, ya que evita la importancia
de combustible.
Cívica, Ética en dialogo
Las leyes contribuyen al bienestar de todas y todos 1.-De acuerdo al mapa conceptual, contesta las preguntas que están más abajo.
¿Cómo las definen los grupos sociales? ___________________________________________________
¿Cuál es su Función en la sociedad? _____________________________________________________
¿Qué sanciones se aplican cuando no se cumplen? ______________________________________
¿Cómo limitan el poder de las autoridades? ______________________________________________
¿Cómo regulan la convivencia? __________________________________________________________
¿Cómo protegen los derechos humanos? ________________________________________________
AUTOEVALUACION
Analizo lo que aprendí
Asignatura Aprendizaje esperado
Geografía
Reconozco la distribución de los recursos minerales y
energéticos, así como los principales espacios
industriales en los continentes.
Matemáticas
Analizo las similitudes y diferencias entre el sistema
decimal de numeración y algunos sistemas de
numeración no posicionales, como el egipcio o el
romano.
Formación
Cívica y Ética
Evalúo situaciones de aplicación justa o injusta de las
normas y leyes, y construyo colectivamente
razonamientos para garantizar que su aplicación
sea justa
Lengua
Materna
Identifico las características y función de los artículos de
divulgación.
Cívica y Ética
en dialogo
Evalúo situaciones de aplicación justa o injusta de las
normas y leyes, y construyo colectivamente
razonamientos para garantizar que su aplicación sea
justa.
Jueves 15 de Abril Matemáticas
Los números en la Antigua Roma
1.-Usa la siguiente tabla para resolver la siguiente actividad. Realiza la página 113 y 114 de
tu libro de texto.
Historia
“Rearmando” el país
1.-Realiza la siguiente lectura “De los caudillos al presidencialismo”
Escribe lo más importante de la lectura.
Lengua Materna
Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos 1.-Responde lo siguiente:
¿Qué temas se tratan en los artículos que revisaste?
¿El lenguaje es accesible y claro?
¿Las palabras que no entendiste se pueden deducir del contexto?
¿Te encontraste con muchos tecnicismos?
¿Qué elementos tienen en común los diversos artículos que revisaste?
¿A qué tipo de lectores están dirigidos?
¿Contienen datos, referencias, bibliografías, graficas, estadísticas, ilustraciones?
Plutarco Elías Calles,
(1877 - 1945).
Tomó posesión de su
cargo como presidente
de la República el 1 de
diciembre de 1924.
2.-Responde las preguntas de tu libro de texto, pág. 120
3.-Escribe una breve explicación de las respuestas de tu libro.
Artes. Música
Rockeando el folklore con Rosalía León
El silencio es igual de importante que el sonido, porque sin sonido no se podrían hacer
silencios.
1.-Lee y contesta las preguntas
¿Te imaginas, si las canciones no tuvieran silencios? ____________________________________
Por ejemplo, la manera de representar huesos rotos es rompiendo un apio, el sonido de pasos sobre
la nieve, se hace con un bote de arroz y una cuchara, el contemplar una fogata, se hace sonando
papel celofán.
El sonido de una puerta que rechina se hace con la tapa de lata de galletas y una cinta de VHS.
Si frotaras un corcho húmedo sobre el vidrio y agitas unos guantes,
¿A qué crees que suene?
______________________________________________________________
Muchas veces estos sonidos también son procesados en computadoras para darles otros efectos
como profundidad o intensidad.
La música y los sonidos son muy importantes a la hora de construir escenas de todo tipo. En la
actualidad el diseño sonoro es una parte fundamental en el relato audiovisual, pues balancea el
conjunto total de sonidos que suceden, desde la música, voces, acciones, efectos y muchos más.
2.-Intenta estos efectos en casa y piensa qué otros más puedes lograr, y anótalos en el siguiente
espacio.
AUTOEVALUACION
Analizo lo que aprendí
Asignatura Aprendizaje esperado
Matemáticas
Analizo las similitudes y diferencias entre el
sistema decimal de numeración y algunos
sistemas de numeración no posicionales,
como el egipcio o el romano.
Historia
Identifico las causas de la lucha por el poder
entre los caudillos posrevolucionarios y las
condiciones en que se creó el Partido
Nacional Revolucionario (PNR) y el
surgimiento de los partidos de oposición.
Lengua Materna Identifico las características y función de los
artículos de divulgación.
Artes. Música Participo en la creación de sonidos
incidentales en una pieza seleccionada.
Viernes 16 de Abril Lengua Materna
Las danzas de mi comunidad
1.-Escribe los tipos de baile que se llevan a cabo en tu comunidad.
2.-Recuerda compartir el vestuario, pasos, coreografía, etc. Mediante fotografías o un video
que enviaras a tu grupo de WhatsApp
Matemáticas
El tesoro de la diosa Mut
1.-Completa la tabla. Observa el ejemplo
Educación Socioemocional
¡Sorpresa! Somos un equipo
1.-Pregunas en tu casa a tu familia, qué les causa sorpresa y cómo reaccionan ante ella y
después contesta las preguntas.
¿Han observado la intensidad de esa emoción?
¿Han notado cómo experimentan la anticipación, el asombro, el interés y la fascinación?
2.-Regístralo en tu cuaderno y comparte las diferentes emociones que cada uno siente.
Vida Saludable
El agua es vida
1.-De acuerdo a la información escribe como es tú consumo de agua diariamente.
AUTOEVALUACION
Analizo lo que aprendí
Asignatura Aprendizaje esperado
Lengua Materna Reflexiono sobre las prácticas culturales de mi
comunidad.
Matemáticas
Analizo las similitudes y diferencias entre el sistema
decimal de numeración y algunos sistemas de
numeración no posicionales, como el egipcio o el
romano
Educación
Socioemocional
Argumento sobre las diversas emociones
relacionadas con la sorpresa, identifico la
intensidad de cada una y cómo las puedo
aprovechar para mi bienestar
Vida Saludable
Diseño menús para incrementar en mi refrigerio, el
consumo de agua simple potable, frutas, verduras,
cereales enteros e integrales, leguminosas y
pescado, con base en una guía alimentaria.
FORTALECIMIENTO
Habilidad: Lectura Componente: Precisión
Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y lee las palabras en el menor tiempo.
https://youtu.be/0bgVnaToOQY
Recorta los recuadros y colócalas encimadas y ve leyendo uno por uno, toma el tiempo que tardas en
leerlos y anótalo aquí. _______
globo Aquella mañana, la granja
estaba de fiesta. Gloria había
adornado con globos
multicolores.
Arregló la escalera con gladiolas
rojas.
Los niños gritaban y corrían
alegres.
Después partieron el paste que
estaba glaseado y muy felices de
la fiesta disfrutaban.
regla
Iglú
glaseado
iglesia
glucosa
El globo es amarillo.
Yo uso la regla para medir. Florita y los globos
A la salida de la iglesia, Florita vio al
vendedor de globos, que se paseaba
por la plaza.
- Globos, globitos amarillos y
rojitos. Florita corrió hasta alcanzar al
vendedor.
- Deme el rojo – le dijo y también el
amarillo.
Al acercarse la mamá, la niña de lejos
le gritó:
- Mamá, con los dos me quiero
quedar -La mamá le hizo señas para
decirle que no, pero Florita, enojada, se
tiró al pasto y al caer encima de los
globos el amarillo reventó.
El esquimal vive en el iglú.
La iglesia está muy lejos.
Gloria adorna con globos.
Habilidad: Escritura Componente: Propósito comunicativo
(técnicas Freinet) es una actividad que se utiliza mucho en la escuela. El
texto libre: es el texto realizado por el niño(a) a partir de sus propias ideas, sin
un tema especial y sin tiempo establecido
2.- En una hoja de tu libreta realiza un texto libre
3-Al terminar tu escrito grábalo en audio o video y envíaselo a tu grupo de WhatsApp.
Habilidad: Cálculo mental Componente:
Adiciones Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y resuelve las operaciones en
el menor tiempo. https://youtu.be/SPZN-vRmwpE
Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Recorta las tarjetas y colocas una encima de otra y después de responder la suma pásala
hacia atrás.