Escuela: __MILLARAY___________________________
CURSO: ______________________________
Nombre:
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CUADERNILLO DE APOYO EN EL HOGAR PARA ALUMNOS DE 2°A- 2°B y 3°B AÑO 2020
1
PAOLA VERA; EDUCADORA DIFERENCIAL- PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
Remarca tu nombre dentro del recuadro y después escríbelo en la línea de abajo
(El profesor o apoderado deberá escribir con un marca texto amarillo el nombre del alumno)
Forma con el alfabeto tu nombre 2
Recorta de alguna revista o periódico letras para formar tu nombre y pégalas en la línea
Dibuja 10 cosas que inicien como tu nombre (el profesor preguntará al alumno que es cada dibujo)
3
El plan de los ratones (escribe las letras que faltan)
gato
g_t_
_a_o
____
ratones
r_t_n_s
r_ _o_e_
_______
cascabel
c_sc_b_l
_a_ _a_e_
________
4
Escribe las palabras cortas y largas
(de las que se utilizaron para alfabetizar la casa o el salón)
cortas largas
5
Dictado de palabras
1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________
6. ____________________________________________
7. ____________________________________________
8. ____________________________________________
9. ____________________________________________
10. ____________________________________________ 6
Mes _________________________ 2020
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
7
¿Cómo inicia mi nombre? (hacer énfasis en el sonido)
Mi nombre es:
Mayúscula minúscula
Palabras que inician igual que mi nombre (escribir en las líneas algunas palabras con su dibujo)
Forma con tu alfabeto las palabras y después escríbelas en tu cuaderno 8
Recorta las palabras y pégalas debajo de cada dibujo según corresponda
abuelos
Rafa
abuela
hermanita
mamá
papá 9
Rafa el niño invisible
(el familiar inventara y leerá el cuento) Dicta a tu mamá, papá o a algún familiar de qué trata el cuento y que escriba en los siguientes renglones
10
Recorta las imágenes y las letras, forma el nombre de cada uno y pega en tu cuaderno de palabras.
a a aaaaaaa e
e e obb i uuáá
f h l l s t R r pp
m mm n
11
Dictado de palabras
1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________
6. ____________________________________________
7. ____________________________________________
8. ____________________________________________
9. ____________________________________________
10. ____________________________________________ 12
Encuentra en la sopa de letras los nombres e ilumínalos con colores diferentes.
mariposa
r
m
p
e
z
c
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a
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g
v
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o
gato
tigre
elefante h
i l
e
t
e
pez
pato
venado
Forma las palabras con tu alfabeto y después escríbelas en tu cuaderno13
El tigre y el saltamontes
(Un familiar leerá el cuento) Escribe las letras que hacen falta para completar los nombres
t_gr_ l_ó_ _ob_ c_y_t_ j_b_l_
s_lt_m_nt_s a_i_p_ _b_j_ m _squ _t_ _b_ j _rr_
14
Encierra e ilumina las palabras que inician como
saltamontes
serpiente
mesa
semáforo
sirena
seis pato
fresa sombrero
sandía silla
sol suma conejo
15
Lee cada palabra, fórmala con tu alfabeto y escríbela en la línea.
ballena botas botón barco bicicleta
ballenas burro burbujas balón bolsa
16
Escribe en la línea la palabra que falta
Las _______________ viven en el __________.
Las _______________ son __________.
Las _______________ comen __________. 17
Dictado de palabras
1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________
6. ____________________________________________
7. ____________________________________________
8. ____________________________________________
9. ____________________________________________
10. ____________________________________________ 18
Completa el crucigrama
“Los duendes de la
tienda”
frijol duendes
carreta
tomates
puerta
maíz
Lee las palabras y fórmalas con tu alfabeto
19
Dibuja dentro del recuadro un animal que te guste y después dicta a algún familiar algo
sobre el animal y que escriba en las líneas
20
Busca palabras en revistas o periódicos que inicien como princesa y diente y pégalas en el recuadro que corresponda.
princesa diente
21
Recorta las palabras que se encuentran en la parte de abajo, léelas y pégalas en donde
corresponda
largas cortas
hormiga oso lámpara sol melón zanahoria
22
Completa la frase con el nombre del pájaro que corresponda según la lectura “el canto del cenzontle”
Cuando todo el mundo era nuevo, el Gran Señor del Monte llamó a todos los ________________.
Por ahí andaba la__________________ y el _________________, muy serios los dos con sus trajes negros.
También se veía la cabeza pelada y el cuello flaco del ____________________.
El primero en pasar fue el _______________________.
Después pasó el ___________________. Luego la ___________________ y el ______________________.
Pero resulta que el _______________________, que era muy distraído, se había olvidado que tenía que ir con el Gran Señor del Monte.
23
Dictado de palabras
1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________
6. ____________________________________________
7. ____________________________________________
8. ____________________________________________
9. ____________________________________________
10. ____________________________________________ 24
Dibuja 10 cosas que empiecen como tiburón y escribe el nombre en la línea
tiburón
25
“El torito” Elige de las palabras de abajo las que terminan igual, recorta y pega donde corresponda
torito papa leche
tache carpa bonito mapache cochinito mapa capa
alto coche caminito tapa caballito apache lupa noche 26
“La invitación”
27
“Sapito y sapón” Cuenta las palabras de cada renglón y escribe el número en el cuadrito correspondiente
Sapito y Sapón son dos muchachitos de buen corazón
El uno, bonito, el otro feón;
El uno, callado, el otro, gritón;
y están con nosotros en esta ocasión
Comiendo malanga, casabe y lechón.
¿Qué tienes, Sapito, que estás tan tristón?
Madrina, me duele la boca, un pulmón,
La frente, un zapato y hasta el pantalón
Por lo que me gusta su prima Asunción
28
Observa la imagen, construye y escribe la palabra
Observa Recorta y construye escribe
sa ser san
te
a
som bre
pien ro
dí po
29
Los animales cantores. Pega las ilustraciones según el orden de la canción.
1 2
3 4
5 6
30 Elaboró: Ailín Ruiz. Asesor Técnico Pedagógico
“El príncipe valiente” Une con una línea el dibujo con su nombre
flores
armadura
dragón
príncipe
espada
caballo
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Encuentra en la sopa de letras los nombres e ilumínalos con colores diferentes.
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32
Completa el crucigrama
“La ratita presumida”
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Lee las palabras y fórmalas con tu alfabeto, después escríbelas en las líneas
l
u
a
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a
r
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Dictado de palabras
1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________
6. ____________________________________________
7. ____________________________________________
8. ____________________________________________
9. ____________________________________________
10. ____________________________________________ 34
