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7/24/2019 cuaderno de trabajo lenguaje 2
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Apoyo compartido
Lenguajey ComunicacinPerodo3
CUADERNO DE TRABAO
!B"#$CO
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Mi nombre
Mi curso
Nombrede mi escuela
Fecha
Cuaderno de tra%ajoLenguaje!& B'(ico) Perodo3
N$*EL DE EDUCAC$+N B"#$CADivisin de EducacinGeneral
Ministeriode Educacin
Repblicade Chile
AutorEquipoLenua!e"Nivel de Educacin#$sicaM%NED&C
$mpre(in
u,io - #eptiem%re!./3
Edicinimpresa para ser distribuidapor el M%NED&C a Escuelas#$sicasdel 'lan (po)oCompartido *
DistribucinGratuita*
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C,a(e01
Acti2idad /
Leee, cuento3
E, murci4,ago de co,ore(Leyenda me5icana
Una vez existi un hermoso murcilago. Era la criaturams bella de la creacin, ya que en su afn por parecerse alresto de las aves, subi al cielo y solicit al creador poseerplumas.
Este le contest que tena su permiso para solicitar a otrasaves sus me!ores plumas." as lo hizo. #e dedic a pedir lasplumas de aquellas especies ms vistosas y coloridas. $rasun tiempo de recoleccin, el murcilago luca ufano por sunuevo y espectacular aspecto. %ncluso, en una ocasin, con eleco de su vuelo provoc un maravilloso arcoris.
$odos los animales lo observaban fascinados por sudeslumbrante imagen. &o obstante, la soberbia se apoder del. 'iraba con desprecio al resto de las aves, a las que
consideraba inferiores a l por su belleza.(rea que ning)n otro animal estaba a su altura. *asta
reproch al colibr que no era tan agraciado como l.(onsideraba que no exista otra cualidad ms importanteque no fuera el aspecto fsico.
El resto de las aves se sentan humilladas ante el vuelodel murcilago. #u continua soberbia se hizo insoportablepara todo el reino animal, y sus ofensas llegaron a odos del
creador. Este decidi intervenir. $ras observar la actitud delbello murcilago, lo hizo llamar y subir al cielo.
El murcilago se sinti halagado al verse requerido por elser supremo y se elev hacia l. +nte la presencia delcreador, comenz a aletear con una alegra desbordada.
+lete una y otra vez y sus bellas plumas comenzaron adesprenderse. e pronto, se descubri desnudo, como alprincipio de los tiempos. +vergonzado, descendi a la tierra,refugindose en las cuevas y negndose la visin.
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urante das, llovieron plumas de colores que este noquiso observar, procurando olvidar lo hermoso que un dafue. esde entonces, el murcilago vivi recluido en laoscuridad, lamentando su egosta actitud.
/
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Acti2idad !
Anota e, (igni7icado de ,a( (iguiente( pa,a%ra(8
u+ano
soberbio
halaado
Acti2idad 3
Comparterecuerdo(con tu compa9ero compa9era E(cr%e,o(3
/ Recuerdauna situacin en la que ha)as sido (o%er%io,a-*
! Recuerdauna situacin en la que te ha)as sentido :a,agado,a-*
3 Recuerdauna situacin en la que aluien que t conoces se ha)a comportado demanera u7ana*
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
!!
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.
C,a(e00
Acti2idad /
Di%uja ,o( tre( momento( m'( importante( de, re,atoy de(cr%e,o( en una
oracin8
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Acti2idad !
A Relacionacon una l/nea los siuientes persona!es con un sentimiento*
Murci0lao
Las aves
El creador
1entimiento de humillacin*
1entimiento de superioridad*
1entimiento de eno!o*
B 23u0 le pide el murci0lao al resto de las aves4 Marca con un c/rculo*
Acti2idad 3
Compara ,a actitud de, murci4,ago (o%er%io con ,a de un murci4,ago :umi,de
Para e,,o primero anota ,a( caracter(tica( de cada uno y ,uego comp,eta ,a(oracione(8
Murcilago Murcilago humilde
&n murci0lao provoca arado o simpat/a*
&n murci0lao provoca desarado o antipat/a*
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
;;
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5
C,a(e0
$o ideal:(omer al menos 2 platos de verduras y 6 frutas dedistintoscolores cada da.
%Por qu&? /orque adems de vitaminas yminerales, ayudan a prevenirenfermedades graves del corazny diversos tipos de cncer.
? @avorecen la digestin.? +yudan a prevenir la obesidad.
Importante:
? #e recomienda consumir frutas y verduras de distintasvariedades ycolores.
? #e pueden consumir en cantidades abundantes, ya queaportan pocas
caloras.
Acti2idad ;
Re(ponde ,a( pregunta(3
/ Escribe el nombre de tres +rutas que tenan distinto color@
! 2'or qu0 el consumo de +rutas ) verduras a)uda a prevenir la obesidad4
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
/0/0
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=7
C,a(e
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Acti2idad !
E(cri%e,a pa,a%ra =ue corre(ponde a ,a imagen #igue e, ejemp,o3
Emplasto
Acti2idad 3
Comp,eta,a( oracione(3
'uchos animales tienen en suspatas.
Un remedio para aliviar el dolor de estmago es unde hierbas.
El tiene un sabor dulce.
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
/>/>
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=:
C,a(e
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Acti2idad 3
Une ,a en7ermedad con (u remedio3
Dolor de nari< Gorrita nera
Dolor de pe
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B=
C,a(e
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BB
Ra+ael 'ombo ,(daptado-
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Acti2idad !
/ 2Cu$ntas estro+as tiene elpoema4
! 23u0 le preunta el perro al ato4
3 23u0 sini+ica que el ato tiene siete vidas4
; 2Cu$l es el secreto del ato4 Marca*
(* Comer sano*
#* acer imnasia*
C* Cuidar su limpie
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B.
C,a(e
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B
+ mi burro, a mi
burro le duelen las
pestaas el
mdico le ha dado
.
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Acti2idad 3
Leee, poema
E, gatito %ueno
-rase una
vezun gatito
bonito
al que
maltrataban
todos los
ratoncitos.
Acti2idad ;
#e,ecciona ,a( pa,a%ra( y crea tu( propio( poema( con rima
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un buenito
al quemaltrataban
todos los .
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B5
C,a(e
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B6
El anciano pase todo el da en medio del silencio y se sinti
muy triste. +quella noche, ba!o la luz de la luna, pidi un
deseoD =;ue 8orezca este!ardn>
+l da siguiente, unos trinos despertaron al anciano. El p!arohaba regresado y, con l, su pare!a. 0os p!aros de!aron caersemillas que llevaban en sus picos y enseguida empezaron a brotar
8ores del suelo.
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/ronto el canto de las avesse mezcl con el zumbido de losinsectos y el susurrar de lasho!as. " con el tiempo,aparecieron pequeos seres,reptando por entre los rboles,y animales salva!es que se
abran paso a travs de lasverdes sombras.
@inalmente, haba un bosque,cerca de ning)n sitio y casiolvidado, lleno de todas las cosasque todo el mundo quera.
" en su centro haba unacasa y un anciano que tena
tucanes, ranas y tigres en su!ardn.
Acti2idad !
elen Iard ) Ia)ne (nderson*
Barca e, pai(aje =ue repre(enteun ,ugar de(o,ado3
Acti2idad 3
Une ,o =ue ,e ocurre a ,a p,anta con ,a e5pre(in =ue ,e corre(ponde3
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
!0!0
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creci ech ra/ces brot +loreci
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B7
C,a(e
Acti2idad /
@u4 :a%a en e, ,ugar =ue :a%ita%a e, anciano arca
@u4 :ay en e, ,ugar =ue (ue9a y crea e, anciano arca
Acti2idad !
/ @Cu', e( e, (ue9o de, anciano =ue (e :ace rea,idad
A Reciclar la basura del mundo*
B Denerde mascota un tire*
C3 Jivir en una selva*
! @Por =u4 cree( =ue (e :ace rea,idade, (ue9o de, anciano
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3 @u4 e( ,o primero =ue :ace e, anciano para :acer rea,idad(u (ue9oarca
A Crear un bosque de ho!alata*
B Darles mias a los p$!aros*
C3 'lantar semillas*
; @Cu',e( (on ,o( primero( (ere( 2i2o( =ue ,,egan a ,a ca(a de, anciano
A Los insectos*
B Los p$!aros*
C3 Los sapos*
@Por =u4 ,e( :a%r' gu(tado ,a ca(a de, anciano
1 @u4 (en(acione( ,e pro2oca a, anciano e, 2i2ir en un ,ugar ,,eno de %a(uraarca
triste!>
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B:
C,a(e
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.K
'arques naturales ,(daptacin-
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Acti2idad !
Comp,etae, cuadro con pa,a%ra( de, te5to Leee, ejemp,o3
Ba(cu,ino (ingu,ar Ba(cu,ino p,ura, Iemenino(ingu,ar Iemeninop,ura,
El +ueo
Acti2idad 3
*ue,2e a e(cri%ir ,o( ejemp,o( anteriore() uti,iando artcu,o( inde7inido(3
Ba(cu,ino (ingu,ar Ba(cu,ino p,ura, Iemenino(ingu,ar Iemeninop,ura,
&n +ueo
Acti2idad ;
E,ije do( de ,o( (u(tanti2o( de ,o( cuadro( anteriore( y a9'de,e( un adjeti2o3O%(er2a e, ejemp,o8
Laspersonas simp$ticas
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
3.3.
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.=
C,a(e>.
Acti2idad /
P,ani7ica ,a e(critura de tu ,ugar (o9ado) re(pondiendo,a( pregunta(3
/ 2Cu$l ser/a tu luar so9ado para vivir4 Marca*
Monta9a #osque 'la)a Campo 'arque
tro@
! 23u0 elementos tendr/a tu luar so9ado4 (notam/nimo tres*
3 2Con qu0 ad!etivos describir/as ese luar4 (notam/nimo tres*
; 23u0 sentimientos te provoca imainar este luar so9ado4
De(cri%e tu ,ugar (o9ado3
Nombredelluar@
Descripcin@
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Di%uja tu ,ugar (o9ando8
Acti2idad !
Re2i(a tu produccin con ,a (iguiente pauta8
Re2i(a8 # No
2El luar so9ado tiene un nombre4
21e describen por lo menos tres caracter/sticas del luar so9ado4
21e e;presan los sentimientos que enera el luar4
21e entiende claramente la descripcin4
2a) correcta concordancia de 0nero ) nmero entre art/culossustantivos ) ad!etivos4
2a) un uso correcto de art/culos de+inidos e inde+inidos4
2a) ma)sculas al inicio de cada oracin4
2a)punto al terminar cada oracin4
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
3!3!
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..
C,a(e>/
Acti2idad /
Leee, (iguiente te5to3
$n(truccione( para :acer un te,47ono ca(ero
Bateria,e(8
? os envases de yogur con una perforacin en la parte delcentro.
? *ilo de coser o lana.
? +gu!a para hilo o lana.? /lumones de colores para decorar.
Pa(o(8
/ 'er+orar al centro el +ondodel envase*
! Enhebrar el hilo o lana en la au!a*
3 %ntroducirla au!a por el ho)o de uno de los envases de )our ) hacer
un nudo con una de laspuntas del hilo o lana para evitar que se sala*
; %ntroducirla otra punta del hilo o lana en el otro envase ) anudar*
1 'intar los envases con los plumones de colores*
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Acti2idad !
Leey conte(ta ,a( pregunta(8
/ 2'ara qu0 sirven las instrucciones4
! 2'ara qu0 sirve tener un tel0+ono4
Acti2idad 3
Di%uja ,o( cuatro primero( pa(o( para :acer e, te,47ono ca(ero
Paso,
Paso-
Paso .
Paso /
? 23u0pasar/a si te saltaras o te equivocaras en uno de los pasos4
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
3;3;
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.5
C,a(e>!
Acti2idad /
@En =u4 (ituacione( podra( nece(itar en:e%rar Barca con una J
'ara pear unbotn*
'ara unir madera*
'ara coser un vestido*
'ara cortar 0nero*
Acti2idad !
@Cu',e( de ,o( (iguiente( o%jeto( te (er2iran para :acer e, te,47ono ca(ero
E;plica tu eleccin@
Acti2idad 3
@Cmo (e uti,ia e, te,47ono ca(ero
'aso =@ *
'aso B@ *
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Acti2idad ;
E(cri%ejunto a cada imagen e, 2er%o cocer o co(er) (egn corre(ponda
Ella tiene que el
pantaln*
La abuela trata de la
ca
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.7
C,a(e>3
Acti2idad /
O%(er2a ,a( (iguiente( pa,a%ra(
envase
conversar
compaero
compartir
imborrable
embarrada
Comp,eta
#e escribe n antes de .
#e escribe m antes de y .
Acti2idad !
Comp,eta,a( pa,a%ra( con ,a( ,etra( n o mfrabuesa ca po
i vitar
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Acti2idad 3
Re,ee ,a( (iguiente( 7ra(e( y re(ponde,a( pregunta(3
/intar los envases con los plumones decolores.
@A =u4 corre(ponden ,a( pa,a%ra( de(tacada( arca
(rt/culo de+inido* (rt/culo inde+inido*
? 2'or qu0 se utili
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.:
C,a(e>;
Acti2idad /
Comp,etae, (iguiente te5to8
$n(truccione(para jugar a ,a e(condida
'iensa ) lueo escribe tu respuesta@
23u0 se necesita para !uar a la escondida4
Pasos:
Primero:
!egundo:
0ercero:
Cuarto:
1uinto:
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Acti2idad !
Comp,etae, (iguiente te5to in(tructi2o8
Instrucciones para 2ugar:
Condiciones para 2ugar:
Pasos: 3Pueden ser m4s o menos5
dependiendo del 2uego6 Primero:
!egun
do:
0ercer
o:
Cuarto
:
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
;.;.
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1uinto
:
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=
C,a(e>1
Acti2idad /
Leee, (iguiente te5to3
De(cu%rimiento de una nue2a e(pecie de dino(aurio
Un grupo de paleontlogos en (anad han
descubierto un fsil enorme perteneciente a undinosaurio de G metros de largo que camin por la$ierrahace HI millones de aos.
Eldinosaurio, unpariente distante del$riceratops, fuebautizado como 7enoceratops *oremostensi, y esuno de los ms antiguos conocidos hasta la fecha. Elnombre del animal se traduce como Jaliengena concuernosK, haciendo alusin a la extraa forma de suscuernos sobre su cabeza y ce!as.
En el 2II6, los investigadores encontraron sus restosolvidados en un ca!n en el 'useo &atural de LttaMa. +lunir los fragmentos de crneo y analizar los cuernos,se dieron cuenta que el Nenoceratops era una especieno descubierta antes.
e acuerdo a los cientCcos, las partes de su cuerpoque se conservaron dan mucha informacin respecto decmo evolucionaron los dinosaurios con cuernos.
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B
DiarioLa Tercera ,(daptacin-
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Acti2idad !
? 23u0 estudia unpaleontloo4
? 23u0 es un +sil4
? 2Cu$l es el nombre cient/+ico del dinosaurio descubierto4
? 2Cu$l es el nombre comn4
Acti2idad 3
O%(er2a ,a imagen =ue acompa9a e, te5to E(cri%etre( caracter(tica(para de(cri%ir a, dino(aurio
Acti2idad ;
E(cri%edo( di7erencia( entre un cuento y un artcu,o in7ormati2o
Cuento Artcu,o in7ormati2o
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
;!;!
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.
C,a(e>0
Acti2idad /
@Cmo imagina( un a,iengena De(cr%e,o y di%ja,o
Cu', de ,a( (iguiente( im'gene( corre(ponde a un 7(i, arca
O%(er2a ,a( (iguiente( pa,a%ra(3 @u4 tienen en comn @u4 (igni7ican
#iloo 'aleontloo 'sicloo
2'or qu0 en el siuiente e!emplo podemos usar la palabra
e2o,ucionar4 &n ni9o crecese convierte en adolescente ) lueo en
adulto*
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Acti2idad !
Re(ponde ,a( pregunta(
l 2'or qu0 es importante el descubrimiento de una nueva especie dedinosaurio4
l 23u0podemos concluir del siuiente p$rra+o del te;to4 Marca*
En el 2II6, los investigadores encontraron sus restosolvidados en un ca!n en el 'useo &atural de LttaMa. +lunir los fragmentos de crneo y analizar los cuernos, sedieron cuenta que el Nenoceratops era una especie nodescubierta antes.
Los restos +ueron descubiertos hace tiempoFpero no se sab/a que
pertenec/an a una nueva especie*
El descubrimiento de un nuevo dinosaurio no +ue tomado en serio por el
Museo Natural de ttaa*
l E;plica tu eleccin@
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
;;;;
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5
C,a(e>>
Acti2idad /
Comp,eta,a 7ic:a (o%re tu dino(aurio y di%uja
l Nombre de la especie@
l 2Dndevivi)hacecu$ntos a9os4
l 2Cmo era4
l 2De qu0 se alimentaba4
l 23u0 costumbres ten/a4
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Acti2idad !
Lee,a 7ic:a) re2i(ay re(pondecon una J8
Pregunta( # B'( o meno( No
=* 2El dibu!o se relaciona con el animal eleido4
B* 2Las ideas est$n claras4
.* 2Coloqu0 un punto al +inal de las oraciones4
* 2Escrib/ con ma)scula cuando correspond/a4
5* 2a) concordancia de 0nero ) nmero entreart/culossustantivos ) ad!etivos4
6* 2Escrib/ las letras correctamente4
Acti2idad 3@Tegu(t in2e(tigar y e(cri%ir (o%re ,o( dino(aurio( arca3
1/ No
l 2'or qu04
l 23u0 +ue lo m$s di+/cil al investiar4
l 23u0 +ue lo m$s interesante4
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
;>;>
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:
C,a(e>?
Acti2idad /
O%(er2a ,a( (iguiente( im'gene(8
http@NN M *lasmanualidade s*comNtaNtubos Ad eApapelAhi ieni c oh ttp@ r ecicla r techil e *blospot*c omBK=BK:animali tos A en A c on o A d e ApapelAhi ieni c o *h tml
Acti2idad !
A 23u0 insecto u otro animal te ustar/a hacer con un tubo de papel hii0nico4
B 23u0 materiales necesitas4 Elabora un listado@
http://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienicohttp://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienicohttp://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienicohttp://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienicohttp://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienicohttp://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienicohttp://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienicohttp://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienicohttp://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienicohttp://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienicohttp://reciclartechile.blogspot.com/2012/09/animalitos-en-cono-de-papel-higienico.htmlhttp://reciclartechile.blogspot.com/2012/09/animalitos-en-cono-de-papel-higienico.htmlhttp://reciclartechile.blogspot.com/2012/09/animalitos-en-cono-de-papel-higienico.htmlhttp://www.lasmanualidades.com/tag/tubos-de-papel-higienico7/24/2019 cuaderno de trabajo lenguaje 2
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C3 2( qui0n vas a diriir las instrucciones4
D 2Cu$les son los pasos para reali
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5=
C,a(e?.
Acti2idad /
E(cri%e,a in7ormacin de tu in(tructi2o
%nstruccionespara
Materiales@
Paso ,:
Paso .:
Paso -:
Paso /:
Paso ;:
Paso
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Acti2idad !
Pauta para re2i(ar e, te5to8
Pregunta # B'( o meno( No
2iene t/tulo4
2'resenta un listado de materiales4
2Est$ completo el listado de materiales4
21e describen los pasos para reali
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5.
C,a(e?/
Acti2idad /
Re2i(a ,o =ue e(cri%i(te ,a c,a(e anterior3 Barca ,o( errore( y ree(cri%e,a( in(truccione(
Materiales@
Paso ,:
Paso .:
Paso -:
Paso /:
Paso ;:
Paso
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Acti2idad !
l 23u0 +ue lo m$s di+/cil de correir4
l 23u0 te ust m$s de escribir el te;to4
Acti2idad 3
@Cmo te (iente( con tu( in(truccione( e(crita( arca3
Contento,a-* Eno!ado,a-* riste*
@Por =u4 te (iente( a( Comentacon tu cur(o
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
1;1;
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55
C,a(e?!
Acti2idad /
Edita y agrega i,u(tracione( a tu( in(truccione(
Materiales@
Paso ,:
Paso .:
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Paso -:
Paso /:
Paso ;:
Paso
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57
C,a(e?3
En e(ta c,a(e conte(tar'( ,a prue%ade, perodo junto a tu pro7e(ora o
pro7e(or
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C,a(e?;
En e(ta c,a(e re2i(ar'( ,a prue%ade, perodo junto a tu pro7e(ora o
pro7e(or
o
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C,a(e?1
Acti2idad /
Re,aciona con una ,nea ,a( im'gene( con un momento de, cuentoKinicio) de(arro,,o o de(en,aceL
Re(ume en una o do( 7ra(e( cada momento3
$N$C$O DEL CUENTO
DE#ARROLLO DEL CUENTO
DE#ENLACE DEL CUENTO
Acti2idad !
/ 23u0 sini+ica que la Reinaera mu) codicio(a4
A 3ue deseaba tener m$s rique
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Acti2idad 3
Anota ,a( principa,e( caracter(tica( de cada per(onaje8
'ersona!e Caracter/sticas
Reina
Flautista
'adres
Acti2idad ;
@Por =u4 ,a Reinaactu ma,
Acti2idad 1
Copiade, te5to tre( ejemp,o( de (u(tanti2o( acompa9ado( de adjeti2o(3
#e9a,a g4nero y nmero con una J3
Ejemp,o( a(cu,ino Iemenino #ingu,ar P,ura,
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
0.0.
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C,a(e?0
Acti2idad /
Di%uja cada uno de ,o( pa(o( para :acer ,a rana
Paso,
Paso-
Paso .
Paso /
Acti2idad !
E(cri%e,a ,i(ta de materia,e( y e5p,ica e, u(o de cada uno en ,amanua,idad #igue e, ejemp,o8
ateria, U(o
apasverdes de pl$stico 1e utili
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0/
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Acti2idad 3
La imagen =ue acompa9a e, te5to) @ayuda a entender mejor ,a(in(truccione( arca
1/ No
@Por =u4
Acti2idad ;
@u4 otra 7igura te gu(tara crear con una tapa de p,'(tico arca
una chinita una ara9a un ratn
@Cmo :ara( tu 7igura Compartetu( idea( con un compa9ero o compa9era
Acti2idad 1
Anota ,a( di7erencia( entre un cuento y un in(tructi2o
Cuento $n(tructi2o
Cuaderno
detra%ajo-Perodo
3-
0!0!
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po)oompartido
S FKUTOS PARA TU VOCACIN
(cM