-- -
--
--
Cuadro 41.
ÁREAS DE INVESTIGACiÓN EN LA UNIDAD XOCHIMILCO
RATIFICACiÓN, CREACiÓN O SUPRESiÓN
SESIÓN V FECHA DEL NOMBRE DEL ÁREA DICTAMEN CONSEJO ACADÉMICO
L DMSJÓN DE CIENCIAS V ARTES PARA EL DISEÑO I Métodos y Sistemas 1I I
~==================~~~=======-~==~-~-~~~--~~..====~~~======~ ¡ Conservación y Reutilización del II Patrimonio Edificado I Sesión 1.12 Creación I
IAdscrita a los cuatro departamentos de la 1 30 de marzo de 2012 I División de CAD E-s-pa- c-io- s- H- a- b-i-ta-b-Ie-S-Y-M- ed- i-O---'jil 5.10
Cumple requisitos 1I 17 de junio de 20 I OAmbiente __ ~Il~~--~~~ 5.10
: Procesos Históricos y Diseño Cumple requisitos 1 [ 17 dej~o de 2010 J
1~,V- ien=a p==u lar ===E--rno--~I[ Cumple requisitos ][ 5.10 Iiv-~ d==oP =~=y su =nto-- 17 de junio de 2010 I
-Slntesis Creativa ~ L'-_-_-_-----1 - 5.10IEducación para el Diseño Cumple requisitos
17 de junio de 2010 I1I j
II - o==os c--ti----1
[-pr=ces==-rea-vOS Y de-========~I======================~ 5.10Cumple requisitos Comunicac~n en el Arte J el Diseño . 17 dejunio de 2010 I IProyectos Urbanos, Ciudad 5. 101"",----
Cumple requisitos Alternativa y Desarrollo Sustentable 17 dejunio de 2010 '[
,
ITecnologfa y Producción JI.I Hombre, Materialización 1'\ Cumple requisitos ITridimensional y Entorno 17 de junio de 2010 'r--: 5. 10
~
rlT- e-c-n-o-Io-g-ia-e- I-n-fo-r-m-á-ti-ca- pa-r-a-e¡ --¡-=: 5.10 Cumple requisitos
I ¡Diseño 17 dejunio de 2010 I-----tJL _ -_-_-- __-,Teorla y Análisis _:
Diseño, Innovación y Cultura I C 1 . . ~ 5. 10ump e requIsItos
f~Te....:cn=ló=ic:.. 17 ~e) unio de 2010 _ =o=g= a=========-----:======:::,
IProcesos y Estructuras Territoriales I Modificación de nombre---~ ~4 d:~~~il de 20 11 ~ Procesos Sociales y Formales del ICumple requisitos I 5.10 IDiseño I 17 dejunio de2010
Le 65 ]3:
:=====A
SESIÓN Y FECHA DELNOMBRE DEL ÁREA DICTAMEN CONSEJO ACADÉMICO
Procesos Teóricos e Históricos de la 5.10Cumple requisitos
Arquitectura y el Urbanismo 17 dejunio de 2010
DMSIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD
=te= ________n:..ción a la salud_-=::::::..~L ICiencias Básicas I Cumple requisitos _ _ _ ~======~==~~~========~~= IC¡ I ~'enc¡'as CJín¡'cas Cumple requisitos :'-1_--======-___--=======~ _ ~
'1 Educación y Salud .11 Cumple requisitos '1
fr-E- s-t-ad-O- y- S-e-rv-ic- i-O-S -d-e-S-a-Iu-d----.¡ [ _ Cumple requisitos ~ 1I Salud y Sociedad Cumple requisitos 1IL I
,
.-------------!L LCumple requisitos I
1
~~~~~~r- --- El Hombre y su Ambiente. I
Conservación y Manejo de Recursos r 5.10Cumple requisitos Naturales y Servicios Ambientales 17 de junio de 2010 I Desarrollo y Manejo de los Recursos 1..-1-------- --', 5.10 INaturales Renovables Acuáticos Cumple requisitos l. 17 de junio de 20 I O
Estrategias Biológicas para el l I [ 5.10Aprovechamiento de los Recursos Cumple requisitos
17 de junio de 20 10.Naturales Acuáticos _ :=..:===--====-====-_
, Estructura y Funcionamiento de los JI 1 r 5.10 J~I=R=ec=ur== == u===s =====b= s==~~_======cum == req u=== S 17 de J'un io d= 2= 10=sos=Nat=rale =Renova=le= ===p le=== iS i tO=====~~~=========~====e=0=====~
Sistemas y Procesos Ecológicos de IL l 5.10Cumple requisitos los Recursos Acuátic00!.opica~ 17 d~junio de 2010
Producción Agrfcola y Animal r-C--------------Conservación y Comercialización de
1I Productos A o ecuarios ----!
I Ecodesarrollo de la ProducciónAnimal
Sistemas Agrlcolas en Condiciones Limitante:;d_e_la P!o~ucción
Sistemas Biológicos
Farmacocinética y Farmacodinamia
Obtención y Producción de Compuestos Orgánicos
I Cumple requisitos .... Cumple requisitos ~~~~:::::::::=-____~
Cumple requisitos
Cumple requisitos
Cumple requisitos
j~ 5.10 17 de junio de 20 I O
5.10
17 de junio de 2010
5.10
17 dejunio de 2010
l 5.10 17 de junio de 2010
¡-=b~~~J_5n= =-0 I ~:=-~-I _ ::::'u~.¡.lo.::::0~e =-~-~
4 66 :G
============~
17 de j:n' i~Ode 20 J O 5.10
L~de juni
,r-- -SESiÓN Y FECHA DEL
DICTAMENNOMBRE DEL ÁREA CONSEJO ACADÉMICO l '
Productos Biológicos Cumple requisitos r- 17 de junio de 20 I O I
0___----.11 1~~___5_.1-:1 --'- F--' -. -----,1;:....1.--C- u-mp- Ie- re-qu-I's-I'to-s -'JI 5..IO 20101,
Tecnologla armaceutlca . . ' 17 de jUnio e
l' d
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES V HUMANIDADES
Educación y Comunicación I 5.10
JI Comunicación, Lenguajes y Cultura Cumple requisitos 11 17~ junio je 2010
I -- -
Comunicación y Estructuras de 5.10Cumple requisitos
Poder 17 dejunio de 2010
Comunicación transdisciplinaria en ~ 5.11Creaciónla conve~g_encia de f!ledios , 1~2 14 de abril de 2011 I Educación y Comunicación 5.10'L -,Cumple requisitos Alternativa 17dejuniode2010-.IEpiste~o.log¡a : la Construcción del --~ 5.10Cumple requisitos ConocImIento I _ 1] ~e j~nj_o de}-º-l~
I Investigación Básica y 5.10
Cumple requisitos ITransdisciplinaria en Ciencias 17 de junio de 2010 II Sociales
II Problemas Teóricos y Prácticos de la ¡I 5.10Cumple requisitos IEducación I 1I 17 de junio de 2010
r Procesos Grupales, Institucionales y Cumple requisitos ~ 5.\0
sus Interrelaciones 17 ~ejunio de 2010
5.10
I --,Subjetividad y Procesos Sociales Cumple requisitos I 17 dejunio de 2010 Polltica y Cultura
J[ 5.10ICultura y Sociedad Cumple requisitos
-..
Política Internacional
¿y 67 :-G
-----
I I
,...;;;;;;...~--------- ---.-,-- -- ---, SESIÓN Y FECHA DEL
DICTAMENNOMBRE DEL ÁREA CONSEJO ACADÉMICO
~===-======l:IProblemas de América Latina 1I Cumple requisitos ~===pr==UCC===Económica====1r~~==~===========--=od== ión =======
. ó ' 1IAnálisis y Gestión SoclOecon mIca Cumple requisitos
de las Organizaciones JL Economía Agraria, Desarrollo Rural ¡--c-u-m-p-le- re-q-U-¡Sitos
~y~amp==== o=============--i' Ic==esinad=
'L -15.10 ~ J2i.~jUntO de 2~1 O
5. lO:[ 17 dejunio de 2010 5.10
17 de junio de 2010 ~
I5.10Economía Industrial e Innovación , [ Cumple requisitos 17 dejunio de 2010
~~------5.10
Cumple requisitos 17 de junio de 2010
5.10Cumple requisitos
17 de junio de 2010
Sistema Económico Mundial
Relaciones Sociales
Educación, Cultura y Procesos
Sociales . r- Cumple requisitos r- 17 de junio de 2010111----=--=========-=====::......,11 L_--===5. 10 ========::....:
'=E=s=pa=c=i=o=S=o=ci=a=I'=R=e=g=ió=n=y=========íI,1 .----
5.10Cumple requisitosOrganización Rural 17 de junio de 2010I
5.10IEstudios del Trabajo l Cumple requisitos lI 17dejuniode2010 ~===~----~=--~
Procesos de Dominación, Clases I Cumple requisitos Jr--- 5.IO 2010ISociales y Democratización ~unio de ~IS=o=c=i=ed=a=d=Y=T==er=r=ito=r=ia=]=id=a=d=======i11~======c=u=m=p=l=e=re=q=u=iS=i=tO=S===---=í¡ ~ de JU~'I~Ode 2010 Fuente: Unidad Xochimilco . Oficina Técnica del Consejo Académico.
http:r---5.IO
Cuadro 42.
LíNEAS DE INVESTIGACiÓN VIGENTES EN LA UAM-X
-
ÁREA LÍNEAS l
I;===~__ -----------------------------------
DlV1SIÓN DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DlSERo l
I~~====----~~------------------================~III Adscrita a los cuatro
departamentos
---'1 P"'".- G- e-n-er-a-ción de fundam-entos teóricos para la valoración, conservación y 1
•Conservación y Reutilización del Patrimonio • •
reutilización del patrimonio edificado Evaluación y aplicación de métodos y técnicas de intervención en el patrimonio edificado
1
II
IEdificado III _
Métodos y Sistemas
1
I
Espacios Habitables y Medio Ambiente
Procesos Históricos y Diseño
1I
Vivienda Popular y su Entorno
Sllltesis Creativa
Documentación y análisis del patrimonio urbano-arquitectónico
, • Análisis crítico de proyectos de reutilización del patrimonio edificado ,. Análisis de procesos de incorporación de nueva arquitectura en contextos
patrimoniales
"l r----
I
I
• Los procesos de apropiación, destrucción, preservación y reproducción
• del medio natural en los espacios habitados Modelos de habitabilidad
• Procesos de producción social del hábitat • Espacio: identidad y habitabilidad • Proyectos urbanos y transformación del medio ambiente
•
•
•
•
Patrimonio cultural Patrimonio urbano arquitectónico
Estudio de las diferentes manifestaciones de diseño en las culturas populares de nuestro país Estudio de las transformaciones sufridas en la forma y uso de Jos objetos de diseí'lo Generación de métodos y técnicas de análisis de diseí'lo
Q 69~
I
- -
ÁREA
Educación para el Diseño
j
Procesos Creativos y de Comunicación en el Arte y I el Diseño
LÍNEAS
• Procesos educativos y culturales en la enseñanza del diseño • Historia crítica de la enseñanza del diseño en el sistema modular • Modelos pedagógicos y métodos didácticos para la enseñanza del diseño • Educación superior para el diseño en el contexto nacional e internacional • Planeación y evaluación en la educación superior en el diseño • Diseño curricular y experiencias del campo docente en el diseño • Tecnología educativa en la enseñanza-aprendizaje del diseño
• Teoría, historia y conceptualización de los procesos creativos y de I comunicación
• Procesos creativos y comunicativos en el diseño de espacios y ambientes • Procesos creativos y morfológicos de la cultura • Estética y morfología del diseño y del arte • Nuevas experiencias formales y comunicativas del diseño y del arte • Lenguajes y comunicación en la significación cultural del diseño y del
arte • Nuevos métodos y técnicas de prefiguración y reutilización • Los sistemas tecnológicos y su incorporación en los procesos creativos y
de comunicación
• La teoría e historia críticas del fenómeno urbano, su habitabilidad y sus 1I procesos de diseño
• El habitar y la habitabilidad y la práctica profesional del diseñoProyectos Urbanos, Ciudad
• Morfología y diseño de estructuras ambientales, desarrollo sustentable y Alternativa y Desarrollo globalización
Sustentable • Revitalización y reutilización de espacios preexistentes • Proyectos urbanos y ciudad alternativa • La enseñanza del diseño integral ambiental
Tecnolog(a y Producción
; - -- - --- -
Hombre, Materialización
Tridimensional y Entorno
I
"
I Tecnología e Informática para el Diseño
I
I
. i • Hombre y planeación proactiva
Hombre, industria y trabajo
I •
I
• Hombre y materialización tridimensional de productos de diseño y I arquitectónicos
• Ergonomía correctiva • Estudio fisico del hombre • Hombre y procesos cognoscitivos I ,Hombre y entorno organizacional
I •! 1
• Material y procesos productivos • Tecnología y medio ambiente • Ciencia y tecnología • Gestión tecnológica • La tecnologla en los procesos educativos
2J: 70 :G
I
i
---
l
I
ÁREA
Teorfa y Análisis
, Diseño, Innovación y ¡ICultura Tecnológica
LÍNEAS
~L~~====~~==~==~====~~====~~=-__~=--i
I • Diseño e innovación de apoyo a la sanidad
• Diseño, producción y desempeño ecológico • Diseño, energía y nuevas tecnologías
i~==========~~========~~==================~
Procesos Sociales y
I Formales del Diseño
~-------------------.
;
Procesos Teóricos e Históricos de la Arquitectura y el Urbanismo
I
• Teoría e historia críticas del diseño bidimensional ! • Innovación científica y tecnológica en el diseño bidimensional • Reutilización y reapropiación del diseño • Procesos sociales y formales del diseño I • Teoría de la enseñanza y aprendizaje aplicada al campo del diseño • Estética y diseño
! • Historia de los procesos de diseño I! Diseño contemporáneo, corrientes y tendencias I
I
Metodologías para el diseftoI : • Desarrollo urbano-arquitectónico y su impacto ambiental • Teoría, historia y tipologías de la arquitectura y el urbanismo • Patrimonio urbano-arquitectónico, entorno cultural e identidad • •
Conceptualización de imagen urbana e identidad Análisis crítico de los movimientos vanguardistas de la arquitectura y el I urbanismo
• Restauración-reutilización de la arquitectura patrimonial y su contexto Historia de la arquitectura vista desde los cambios socio-culturales y los
• avances tecnológicos
::--=--.=._-=::::::::....:.::::=::::-' '- - ------------ I
Procesos y Estructuras Territoriales
¡ • Teoría e historia del territorio • Procesos de transformación y gestión del territorio
Tecnologías y territorio I • • Reutilización y reapropiación
Morfologías del territorioI • • Territorio y sustentabilidad ambiental
I
I
-------------,
!i
I
¡ DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD I ¡';:::====-- ----=-.::::;-;:::======-----=======:::=---------========I~ Atondó. a la Salud II .1 Ciencias Básicas • Agentes biológicos ·l
• Padecimientos crónico-degenerativos I
1
I
ÁREA
Ciencias Clínicas
II'----===============~I1~. uc = ió sa =d= o= la c= n= d========================~~r-- ====E=d==ac==n==en===lu= c=n===om==u=id=a=Educación y Salud
l . Formulación y utilización de personal de salud
I : i I----l . Trabajo y salud
Salud y Trabajo ¡ Prácticas para la salud laboral
-- - - ~ I El Hombre y su Ambiente ~r-II---_------------------------.,
I Conservación y Manejo de Recursos Naturales y Servicios Ambientales i
II • Producción de alimentos, reproducción genética y sanidad en sistemas : Desarrollo y Manejo de los Recursos Naturales Renovables Acuáticos
l
LiNEAS -
• Cariología y otras alteraciones dentales • Crecimiento y desarrollo
Patología y medicina bucal• J
• Planeación para la sustentab ilidad ambiental : • Ecología y conservación de la fauna silvestre I
• Hongos microscópicos del suelo para el control biológico de plagas y el crecimiento y nutrición vegetal
I
- J
acuícolas
• Ecología y ordenamiento de los sistemas acuáticos I.: Modelación de los sistemas acuáticos para su sustentabilidad I
Ecología acuática Manejo de sistemas acuáticos
I !~--------------.Ir_----~~------------------------------~J Estrategias Biológicas para el Aprovechamiento de los
Recursos Natu"l.s Acuáticos
• Estrategias biológicas para el aprovechamiento de los recursos naturales acuáticos
,
.- - -
I I
- -
--~==~~.r--------------_._---------------------------~--------~------------_¡-
ÁREA
Estructura y Funcionamiento de los Recursos Naturales Renovables
Sistemas y Procesos Ecológicos de los Recursos Acuáticos Tropicales
Producción Agricola y
Animal
~-...=::==:::':....-------
IEcodesarrollo de la
IProducción Animal
: "'1c-ons- v- iÓ -Yer-ac -n
'1 Comercialización de
Productos Agropecuarios
-- - ----~
• DIseño, desarrollo y evaluación de estrateglas metodologlcas y tecnológicas para remediar condiciones físicas, biológicas y sociales del ambiente sobre los sistemas agrícolas I • Inventario y evaluación de recursos naturales para el diseño de nuevos sistemas de producción
I • Valoración de los determinantes sociales en la innovación tecnológica para la producción agrícola
Sistemas Agrícolas en Condiciones Limitantes de la Producción
J LiNEAS l • Estructura y funcionamiento de las comunidades planctónicas • Estructura y funcionamiento de los invertebrados • Estructura y Funcionamiento de las comunidades microbianas I ,
• Ecología pesquera y producción primaria en sistemas costeros tropicales • Producción acuícola ornamental sustentable • Zoonosis parasitarias
I
• Sistema de pastoreo de bovinos, en sus modalidades geográficas • Sistema de producción de leche de origen bovino • Sistema agroindustrial porcino y avícola • Sistema ganadero de abasto rural en sus modalidades ovino, caprino,
multiespecífico de corral y traspatio • Sistema de comercialización de los productos pecuarios
:- Desarrollo de alimentos a partir de recursos no convencionales. Evaluación de la calidad de materias primas y alimentos
• Presencia de sustancias tóxicas residuales en los alimentos • Mercado de productos agropecuarios en el contexto de la economía
nacional y mundial
• La formación de recursos humanos en los objetivos de estudio del área .
Sistemas Biológicos [ Farmacocinética y Farmacología y farmacodinamia de productos naturales y sintéticos Farmacodinamia Estudios biofarmacéuticos ~If:. I
,
I Obtención y Prod'cción de I Compuestos Orgánicos
lII
I~========~_=~_______~l~____o~== icos=~_ iendo__O~= ==tr___ === ion~s -~_____________rgán=== hac____ uS_ de=b io~anS formaC== e___ - -_-_ Biología de microorganismos
I I : ,
Jnmunobiología ,I Productos Biológicos I • Desarrollo de biológicosI • Desarrollo de tecnologíaI
..-------=----J -I l . Desarrollo y/o adaptación de tecnología para la obtención y/o
~ purificación de materias primas de uso farmacéutico Tecnología Farmacéutica • Desarrollo tecnológico de formas farmacéuticas
. Desarrollo analítico y normalización de materias primas, formas . farmacéuticas y otros insumos para la salud
Il:
I
lI DJVTSJÓN DE CIENCIAS SOCIALES V HUMANIDADES I~~==========~----~rl~===========------===========~--~~~~~~~II
Educación y I Comunicación '
1......- _ I ..--
I • Las estructuras políticas, económicas, sociales y legales como
I I
Comunicación y Estructuras condicionante de los procesos de información y comunicación
I1
de Poder • Medios de comunicación, conductas electorales y de opinión pública y su ___________....:l'-__re_l_ac_i_ó_n_c_o_n_la_s_e_s_tr_u_c_tu_r_as_del pO_de_r___ _ __ ::.==~~==~~=::=~~~=---===~~--=====~ ----
, El estudio de los lenguajes y sus manifestaciones discursivas Comunicación, Lenguajes y I : El estudio de los medios de comunicación en el contexto de laCultura modernidad y la globalizaciónL
l' ------.1 IEducación y Comunicación I Alternativa
----.-i
1I
Epistemología: la Construcción del Conocimiento
Síntesis de compuestos químicos, disefto y desarrollo de vías sintéticas de• compuestos con actividad biológica, de interés para la industria química de transformación e industria farmacéutica Estudio de las fuentes naturales : búsqueda, extracción, purificación y I• elucidación de estructuras de compuestos orgánicos haciendo uso de I biotransformaciones I.Desarrollo epistemológico, histórico y pedagógico de las ciencias químico biológicas en México
• Desarrollo de métodos de obtención y producción de compuestos I
• Nuevas tecnologías, educación y globalización • Comunicación, procesos sociales y campos culturales
• Las nuevas tecnologías de información y comunicación • Educación • lnfancia • La situación socio-política de la sociedad mexicana en la actualidad • Herramientas metodológicas en la investigación psicológica • Salud psicotlsica de los sujetos sociales
Q 74 ]S
2 informe caratulacuadro 41