Date post: | 17-Jun-2015 |
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ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”
PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
Nombre:………………………………………….
Año Básico: Cuarto
Fecha:……………………………………………….
1.-ENCIERRE UN EJEMPLO DE ESTADO SOLIDO DEL AGUA
Nube vapor de agua río helado
2.- UNA SEGÚN CORRESPONDA
BIÓTICO
plantas agua piedras carbón
3.- ESCRIBA VERVADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA El suelo es la capa superficial de la tierra ( )
4.- COLOQUE EL PUNTO CARDINAL QUE FALTA
5.- SEÑALE CON UNA X, LA ACTIVIDAD QUE NO DEBEMOS REALIZAR ( ) Botar basura en los ríos( ) Leer un libro( ) Ir a la escuela6.- PINTE UNA PROVINCIA DE LA COSTA
7.- COMPLETE CON UNA DE LAS ALTERNATIVAS PRESENTADAS:
EO
S
MANABI IMBABURAPICHINCHACARCHI
La provincia en la que vive se llama ______________________
8.- PINTE EL LUGAR DONDE PRESTA SU SERVICIO EL SIGUINTE PERSONAJE
hospitalEL DOCTOR
escuela
9.- UNA SEGÚN CORRESPONDA: No tiene vidaLos seres abióticos Tiene huesos Se alimentan
10.-SUBRAYE UNA ACCIÓN PARA AHORRAR EL AGUA
Utilizar un vaso para cepillarnos los dientes
Dejar abierta la llave del agua
_____________________ _______________________________Lic. Fernando Cáliz Alumno-Maestro. Cristian Criollo
DIRECTOR PROF. DE GRADO
CARCHI IMBABURA GUAYAS
ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”
PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE LENGUA Y LITERATURA
Nombre:………………………………………….
Año Básico: Cuarto
Fecha:……………………………………………….
1.-ESCRIBA EL MASCULINO DE LA PALABRA
vaca ____________________
2.- PINTE EL ARTÍCULO SEGÚN CORRESPONDA
gallo
3.- SEPARE EN SILABAS LA PALABRA
bicicleta
4.- UNA LA PALABRA CON SU RESPECTIVO PLURAL gatos
perro carros perros
5.- SUBRAYE EL DIMINUTIVO DE:mosca
mosquita moscota mosco
6.- ENCIERRE EL ADJETIVO CORRECTO DE LA ORACIÓN
María compra una canasta __________ en el mercado
7.- COLOQUE UNA X SEGÚN CORRESPONDA:
EL FEMENINO DE NIÑO ES:( ) niña ( ) niños
EL
LA
roja escuela conejo rosa
( ) niñas
8.- PINTE LA SÍLABA TÓNICA DE LA SIGUIENTE PALABRA:
rápida
9.- ENCIERRE EL TÍTULO CORRECTO DEL CUENTO NARRADO:
a) Las habichuelas mágicas
b) El grano de maíz
10.- COMPLETE LA SÍLABA QUE FALTA SEGÚN EL GRÁFICO
_____________________ _______________________________Lic. Fernando cáliz Alumno-Maestro. Cristian Criollo
DIRECTOR PROF. DE GRADO
ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”
PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICA
rá pi da
CO JO
Nombre:………………………………………….
Año Básico: Cuarto
Fecha:……………………………………………….
1.- ESCRIBA EL NUMERO DE ELEMENTOS QUE HAY EN EL CONJUNTO
Hay ____ frutas
2.- MARQUE UNA X LA LINEA CURVA
3.- ENCIERRE LA LINEA RECTA
4.- PINTE LA LINEA CERRADA
5.- COLOQUE EL SIGNO <, >Ó =SEGÚN CORRESPONDA
6.- REALICE LA SIGUIENTE SUMA
4 5 95 9 8
A =
15 29
7.- COMPLETE LA SERIE DE LOS NUMEROS PARES
8.- REALICE LA SIGUIENTE MULTIPLICACIÓN
234 2
9.- COLOQUE EL NÚMERO EN EL CASILLERO CORRESPONDIENTE
954
10.-ESCRIBA EN LETRAS EL SIGUIENTE NUMERO
238 ______________________
_____________________ _______________________________Lic. Fernando Cáliz Alumno-Maestro. Cristian Criollo
DIRECTOR PROF. DE GRADO
2
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C D U
ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”MATRIZ DE DIAGÓSTICO DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: CuartoTIPO DE EVALUACIÓN: Orientación SUBTITULO DE EVALUACIÓN: DiagnósticaFUNCIÓN: Diagnóstica FINALIDAD: Diagnóstica
OBJETIVOS: Utilizar correctamente todas las destrezas en base a los contenidos que se van a evaluar Calificar con claridad las destrezas y contenidos a evaluarse
OBJETO DE EVALUACIÓN
DESTREZA CONTENIDO ITM’S CLAVE DE CORRECCIÓN VALORACIÓN
1.- Encerrar correctamente una alternativa conocida
2.- Unir los seres que conforman nuestra ecosistema
Estados del agua
Seres Abióticos
ENCIERRE UN EJEMPLO DE ESTADO SOLIDO DEL AGUANube vapor de agua río helado
UNA SEGÚN CORRESPONDABIÓTICO
plantas agua piedras carbón
ENCIERRE UN EJEMPLO DE ESTADO SOLIDO DEL AGUANube vapor de agua
río helado
UNA SEGÚN CORRESPONDABIÓTICO
plantas agua
piedras carbón
+
+
helado
3.- Escribir las diferentes capas de la tierra
4.- Saber ubicarse en la tierra
5.- Identificar correctamente las buenas acciones
6.-Reconocer la provincia de la Costa
Capas de la Tierra
Los Puntos cardinales
Los valores
Las provincias del Ecuador
ESCRIBA VERVADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA
El suelo es la capa superficial de la tierra ( )
4.- COLOQUE EL PUNTO CARDINAL QUE FALTA
5.- SEÑALE CON UNA X, LA ACTIVIDAD QUE NO DEBEMOS REALIZAR( ) Botar basura en los ríos( ) Leer un libro( ) Ir a la escuela
6.- PINTE UNA PROVINCIA DE LA COSTA
ESCRIBA VERVADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA
El suelo es la capa superficial de la tierra ( V )
5.- SEÑALE CON UNA X, LA ACTIVIDAD QUE NO DEBEMOS REALIZAR( X ) Botar basura en los ríos( ) Leer un libro( ) Ir a la escuela6.- PINTE UNA PROVINCIA DE LA COSTA
+
+
+
+
+
+
EO
S
N
EO
S
MANABI
IMBABURAPICHINCHA
CARCHIMANABI
IMBABURAPICHINCHA
CARCHI
7.- conocer la provincia en la que vivo
8.- Identificar los diferentes servicios
9.. Reconocer las características de los seres Abióticos
10.-Conocer la importancia del agua en la tierra
Las provincias del Ecuador
Servicios Públicos
Características de los seres abióticos
El agua
7.- COMPLETE CON UNA DE LAS ALTERNATIVAS PRESENTADAS:La provincia en la que vive se llama ______________________
8.- PINTE EL LUGAR DONDE PRESTA SU SERVICIO EL SIGUINTE PERSONAJE
hospital EL DOCTOR escuela
9.- UNA SEGÚN CORRESPONDA:
No tiene vidaLos seres abióticos Tienen huesos Se alimentan
10.-SUBRAYE UNA ACCIÓN PARA AHORRAR EL AGUAUtilizar un vaso para cepillarnos los dientes
Dejar abierta la llave del agua
7.- COMPLETE CON UNA DE LAS ALTERNATIVAS PRESENTADAS:La provincia en la que vive se llama Carchi
8.- PINTE EL LUGAR DONDE PRESTA SU SERVICIO EL SIGUINTE PERSONAJE
hospital EL DOCTOR escuela
9.- UNA SEGÚN CORRESPONDA:
No tiene vidaLos seres Tienen huesos abióticos Se alimentan
10.-SUBRAYE UNA ACCIÓN PARA AHORRAR EL AGUAUtilizar un vaso para cepillarnos los dientes
Dejar abierta la llave del agua
+
+
CARCHI IMBABURA GUAYAS CARCHI IMBABURA GUAYAS
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………… …………………………………….. ……………………………………. Lic. Fernando cáliz Cristian Criollo
DIRECTOR SUPERVISOR ALUMNO-MAESTRO PROF. DE GRADO
MATRIZ DE DIAGÓSTICO DE MATEMÁTICAAÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: CuartoTIPO DE EVALUACIÓN: Orientación SUBTITULO DE EVALUACIÓN: DiagnósticaFUNCIÓN: Diagnóstica FINALIDAD: Diagnóstica
OBJETIVOS: Utilizar correctamente todas las destrezas en base a los contenidos que se van a evaluar Calificar con claridad las destrezas y contenidos a evaluarse
OBJETO DE EVALUACIÓN
DESTREZA CONTENIDO ITM’S CLAVE DE CORRECCIÓN
VALORACIÓN
1.- Reconocer el número de elementos de un conjunto
Conjuntos
1.- ESCRIBA EL NUMERO DE ELEMENTOS QUE HAY EN EL CONJUNTO
Hay ____ frutas
1.- ESCRIBA EL NUMERO DE ELEMENTOS QUE HAY EN EL CONJUNTO
Hay 5 frutas
+
+
A =
2.- identifique las línea curva de la recta
3.- Reconocer una línea recta
4.- Conocer la línea cerrada
5.- diferencia los signos mayor que, menor que e igual que
Líneas curva
Línea recta, semirrecta y segmento
Linda cerrada y abierta
Signo mayor que, menor que e igual que
2.- MARQUE UNA X LA LINEA CURVA
3.- ENCIERRE LA LINEA RECTA
4.- PINTE LA LINEA CERRADA
5.- COLOQUE EL SIGNO <, >Ó =SEGÚN CORRESPONDA
2.- MARQUE UNA X LA LINEA CURVA
3.- ENCIERRE LA LINEA RECTA
4.- PINTE LA LINEA CERRADA
5.- COLOQUE EL SIGNO <, > Ó = SEGÚN CORRESPONDA
+
+
+
+
6.- Saber sumar números
7.- Completar la serie
8.- resolver problemas de multiplicación
9.- reconocer launida, decena y la centena
Suma de números naturales llevando
Los números pares
La multiplicación
La unidad, decena y centena
6.- REALICE LA SIGUIENTE SUMA4 5 95 9 8
7.- COMPLETE LA SERIE DE LOS NUMEROS PARES
8.- REALICE LA SIGUIENTE MULTIPLICACIÓN234 2
9.- COLOQUE EL NÚMERO EN EL CASILLERO CORRESPONDIENTE
954
6.- REALICE LA SIGUIENTE SUMA
4 5 95 9 81057
8.- REALICE LA SIGUIENTE MULTIPLICACIÓN
234 2468
9.- COLOQUE EL NÚMERO EN EL CASILLERO CORRESPONDIENTE
954
+
+
+
C D U
C
9
D
5
U
4
10.- Escribir números naturales en letras
10.-ESCRIBA EN LETRAS EL SIGUIENTE NUMERO
238 ______________________
10.-ESCRIBA EN LETRAS EL SIGUIENTE NUMERO
238Doscientos treinta
y ocho
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………… …………………………………….. ……………………………………. Lic. Fernando cáliz Cristian Criollo
DIRECTOR SUPERVISOR ALUMNO-MAESTRO PROF. DE GRADO
ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”MATRIZ DE DIAGÓSTICO DE ENTORNO LENGUA Y LITERATURA
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Cuatro TIPO DE EVALUACIÓN: Orientación SUBTITULO DE EVALUACIÓN: Diagnóstica
FUNCIÓN: Diagnóstica FINALIDAD: Diagnóstica
OBJETIVOS: Utilizar correctamente todas las destrezas en base a los contenidos que se van a evaluar Calificar con claridad las destrezas y contenidos a evaluarse
OBJETO DE EVALUACIÓN
DESTREZA CONTENIDO ITM’S CLAVE DE CORRECCIÓN VALORACIÓN
1.- Identificar el género del sustantivo
2.- Distinguir el genero
3.- separa correctamente en silabas
4.- Identificar el singular y el plural de la palabra
Género masculino y femenino
Género masculino y femenino
La silaba
Singular y plural
1.-ESCRIBA EL MASCULINO DE LA PALABRA………………………….. Vaca2.- PINTE “EL” O “LA” PARA IDENTIFICAR EL GÉNERO.
Gallo
3.- SEPARE EN SILABAS LA PALABRA
PERRO
4.- UNE LA PALABRA SINGULAR CON SU RESPECTIVO PLURAR
gatos
1.-ESCRIBA EL MASCULINO DE LA PALABRA
la Vaca
2.- PINTE “EL” O “LA” PARA IDENTIFICAR EL GÉNERO.
Gallo
3.- SEPARE EN SILABAS LA PALABRAPERRO
4.- UNE LA PALABRA SINGULAR CON SU RESPECTIVO PLURAR
gatos
+
+
+
+
EL
LA
EL
LA
pe rro
5.- escribir el adjetivo correcto
6.- escribir el adjetivo correcto
7.- Distinguir el masculino del femenino
8.- Identificar la silaba tónica
Adjetivo diminutivo
El adjetivo
Masculino y femenino
Silaba tónica
perro perros carros
5.- SUBRAYE EL DIMINUTIVO DE:mosca
mosquita mosco moscote
6.- ESCRIBA EL ADJETIVO CORRECTO DE LA ORACIÓN
María compro una canasta __________ en el mercado de quito
7.- COLOQUE UNA X EL FEMENINO DE:
Niño( ) niña( ) abuelo
8.- PINTE LA SÍLABA TÓNICA DE:
RÁPIDA
perro perros carros
5.- SUBRAYE EL DIMINUTIVO DE:mosca
mosquita mosco moscote
6.-ESCRIBA EL ADJETIVO CORRECTO DE LA ORACIÓN
María compro una canasta roja en el mercado de quito
7.- COLOQUE UNA X EL FEMENINO DE:
Niño( X ) niña( ) abuelo
8.- PINTE LA SÍLABA TÓNICA DE:
RÁPIDA
+
+
+
+
+
ROJA AMAZONAS
JOSÉ DEBER
ROJA AMAZONAS
JOSÉ DEBER
9.- reconocer lo que escucho
10.- separa correctamente en silabas
Cuentos
La silaba
9.- ENCIERRE EL TÍTULO CORRECTO DEL CUENTO:
a) Las habichuelas mágicas
b) El grano de maíz
10.- COMPLETE LA SILABA QUE FALTA EN LA PALABRA
9.- ENCIERRE EL TÍTULO CORRECTO DEL CUENTO:
a) Las habichuelas mágicas
b) El grano de maíz
10.- COMPLETE LA SILABA QUE FALTA EN LA PALABRA
+
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
RÁ PI DA
CO JO
RÁ PI DA
CO NE JO
………………………………………… …………………………………….. ……………………………………. Lic. Fernando cáliz Cristian Criollo
DIRECTOR SUPERVISOR ALUMNO-MAESTRO PROF. DE GRADO
EVALUACIÓN DIAGNOSTICOTABULACIÓN DE DESTREZAS
AÑO BÁSICO: CUARTO
N° NOMINA ÁREA: Lengua y Literatura VALORACIÓN GRUPODESTREZAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 Cantincuz Garcia Gabi Esperanza + + + + + - - + - - 6 4 mediano2 Cantincuz Cantincuz Anthony Cornelio + + + + + - - + - - 6 4 mediano3 Guanga Nastacuaz Guillermo + + + + + - - + - - 6 4 mediano4 Guanga Pascal Delfido Selso + + + + - - - + - - 5 5 mediano5 Pascal Jimenez Hernan + + + + + - - + - + 7 3 mediano
TOTAL 30 20% Positivas 60% 40%
VALORACIÒN POR ÀREA 30 X 100 = 3000 = 60% REFORZAR10 X 5 50
EVALUACIÓN DIAGNOSTICOTABULACIÓN DE DESTREZAS
AÑO BÁSICO: CUARTO
N° NOMINA ÁREA: Matemática VALORACIÓN GRUPODESTREZAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 Cantincuz Garcia Gabi Esperanza + + + + - + + + + - 8 2 superior2 Cantincuz Cantincuz Anthony Cornelio + + + + + + + + + - 9 1 superior3 Guanga Nastacuaz Guillermo + + + + - - - - - - 4 6 inferior4 Guanga Pascal Delfido Selso + + + + - - - - - - 4 6 inferior5 Pascal Jimenez Hernan + + + + - + + + + - 8 2 superior
TOTAL 33 17% Positivas 66% 34%
VALORACIÒN POR ÀREA 33 X 100 = 3300 = 66% REFORZAR10 X 5 50
TOTAL 33 17% Positivas 66% 34%
VALORACIÒN POR ÀREA 33 X 100 = 3300 = 66% REFORZAR10 X 5 50
EVALUACIÓN DIAGNOSTICOTABULACIÓN DE DESTREZAS
N° NOMINA VALORACIÓN GRUPODESTREZAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 Cantincuz Garcia Gabi Esperanza - - - + + - + + - - 4 6 inferior2 Cantincuz Cantincuz Anthony Cornelio - - - - + - + - + - 7 3 mediano
AÑO BÁSICO: CUARTO
ÁREA: Entorno Natural y Social