ColegioSoldeChileDepartamentodeCienciasAsignatura:CienciasNaturalesProfesoraCarolinaBerriosPueblaCurso:PrimeroBásico
Indicacionesq Las6primerasguíascorrespondeainformaciónsobrelos
órganosde lossentidos,esdesumaimportanciaqueunadultoleleaaelolaestudianteyluegocomenten.
q Las siguientes guías son actividades de refuerzo para la
comprensión, e identificación de los órganos de lossentido,segúnsufuncionamientoycuidados.
q Laguíatendráunaevaluación.
q La guía de actividades debe presentarse al regreso declases, según contingencia nacional, según horario declases.
Lossentidos
LosórganosdelossentidosNuestrocuerpoestápreparadoparapercibirloqueocurreenelambientequenosrodea,atravésdelossentidos.Lossentidossoncinco:
• Vista• Gusto• Oído• Olfato• Tacto
Cadasentidoutilizaunórganoparapercibir,conoceryrelacionarnosconnuestroentorno.Tambiénutilizamoslossentidosparaprotegernos.
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SentidoVistaÓrgano:Ojos
Elsentidodelavistanospermitevertodoloquenosrodea.Elórganodelsentidodelavistaeselojo.Atravésdelosojospodemospercibir:• Color• Tamaño• Laformadetodoloqueestáanuestroalrededor.Enelcerebroseinterpretanlasimágenesquecaptamosconelojo,yestelesdaunsignificado.
Lascejassonunconjuntodepelosqueestánencimadelosojos.Sufunciónesimpedirquelasgotasdesudoryaguacaigandentrodelojo.Lospárpadossonpartedelapieldelacara,quemedianteunosmúsculosseabrenocierranyasíprotegenalojodelpolvoodelaluz.Tambiénmantienenelojohúmedoalrepartirlaslágrimasportodoelojocuandolocerramosyloabrimos.Laspestañassonunafiladepelosqueestánenlosextremosdelospárpadosyevitanqueentrepolvoocualquierotroelementoextrañoenelojo.Lasglándulaslacrimalesestánconstantementeproduciendolágrimas,paramanteneralojohúmedoyquenoseseque.
Formasdeprotegerelórganodelavista:
• Leeryescribirenlugaresiluminados.
• Acudiraloftalmólogocuandosepresentanmolestiasenlosojos.
• Protegersedelsolutilizandolentesconprotección.
• Notocarselosojosconlasmanossucias.
• Novertelevisión,celular,Tabletdecerca.
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SentidoGustoÓrgano:Lengua
Elsentidodelgustonospermitepercibirlossaboresdenuestrosalimentosfavoritos.Losórganosdelgustosonlalenguayelpaladar.Enlalenguayelpaladarseencuentranlaspapilasgustativas,quesonlosórganossensorialesencargadosdepercibirlossabores.
Podemospercibir4tiposdesabores
-Dulce,secaptaenlapuntadelalengua.Porejemploelsabordeloscaramelos.-Salado,secaptaalosdosladosdelapartedelanteradelalengua.Porejemploelsabordeljamón-Ácido,sepercibealosdosladosdelalenguaperounpocomásatrásqueelanterior.Porejemploelsabordeljugodelimón.-Amargo,secaptaenlapartedeatrásdelalengua.Porejemploelsabordelcafésinazúcaroelpomelo.Enelcentrodelalenguacasinoselocalizanreceptoresdelsabor(papilasgustativas).Decimosqueesunazonainsensiblealsabor.
Formasdeprotegerelórganodelgusto:• Noconsumiralimentosmuyfríosomuycalientes• Cepillarselosdientesluegodecadacomidaylimpiarsuavementelalengua.• Realizavisitasperiódicasaldentista.
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SentidoOídooAudición
Órgano:Oído
Formasdeprotegerelórganodelaaudición:• Protegersedelosruidosfuertes• Nointroducirobjetosextraños• Noutilizarporlargosratosaudífonos• Secarbienlosoídosdespuésdecadabaño
Elsentidodeloídonospermitepercibirlossonidos,suvolumen,tono,timbreyladireccióndelacualprovienen.Losórganosdelaaudiciónsonlosoídos.Losoídosestánsituadosaambosladosdelacabezaparapercibirtodoslossonidosquenosrodean.
Losoídosademásdelaaudiciónsonlosórganosresponsablesdelequilibrio.Los sonidos se transmitenporel aireoporotrosmedios y lleganhastanuestraoreja la que los capta y los envía al oído interno, donde se transforman ytransmitenseñalesnerviosasalcerebroparasuinterpretación.
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SentidoOlfatoÓrgano:Nariz
Formasdeprotegerelórganodelolfato:• Nointroducirobjetosporlanariz• Usarpañueloslimpios• Respirarsiempreporlanarizynoporlaboca
Elsentidodelolfatoeselsentidoencargadodecaptarlosoloresquenosrodean.Suórganoeslanariz.Enelinteriordelasfosasnasalesseencuentralapituitariaamarilla.Enlapituitariaamarilla se encuentran los receptores del olfato, que envían la información alcerebro.Características:-Lanarizhumanaescapazdedistinguirentremásdecienmilaromasdiferentes.-Ademásel sentidodelolfatoestá relacionadoconel sentidodel gusto,pues labocay lanarizestánconectadasentresí,ygranpartedelsaborde losalimentosestácomplementadoconsuaroma.- Este sentido es muy importante ya que puede ayudarnos a protegernos depeligros.Porejemplo,conelolfatopodemosdetectarsiennuestracocinahayunescapedegasosialgoseestáquemando.Tambiénsepuededetectar losalimentosqueseencuentranenmalestado.
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SentidoTactoÓrgano:Piel
Formasdeprotegerelórganodeltacto
Elsentidodeltactonospermitepercibircualidadesdelosobjetoscomolaforma,latexturaylatemperatura.Elórganodeltactoeslapiel,porlotantoseextiendeportodonuestrocuerpo,perosonlasmanoslosmiembrosusadoscomúnmenteparatocar.Características:-Atravésdelapielnosrelacionamosconelmundoexterioryaqueposeemillonesdereceptoressensorialesdedistintotipo.Algunosrespondenaldolor,lapresiónylatemperatura.Hayzonasdenuestrocuerpoquetienenmayorsensibilidadqueotrascomoporejemplolapuntadelosdedos.-Lapielactúacomounabarreradedefensadelcuerpo.-Tepermitepercibirsensacionescomoporejemplosialgoestafrioocaliente,sieslisooásperoysentirdolorsitegolpeas• Siemprequeestésexpuestoalsol,debesutilizarprotecciónsolar.Sinolautilizas,
lapielsereseca,pierdelahumedadnaturalyconellalacapacidaddeprotegeralostejidosinternosfrentealosrayosdelsol.
• -Nopasesdemasiadotiempoexpuestoalsol.
• -Nuncautilicessobrelapielproductosdelosquenoconozcaslaprocedenciaoquenoestésseguroquesepuedanutilizarsobrelapiel.
• -Debesmantenerlapielhidratada.Losmédicosrecomiendanbeberaguafrescaconstantemente,inclusoantesdetenersed.
• -Limpiarlapieltodoslosdías,asegúratedehacerloconeljabónadecuadoparatupiel.
• -Sinotasalgunaalteraciónenlapiel,comomanchas,decoloraciones,olunaresquecambiandecolorocrecen,nodudesenavisarleatuspadres.
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Guíaevaluada:Losórganosdelossentidos
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I.Uneconunlíneaelsentidoconsuórganoquepercibelosestímulos.(Total5puntos)
Curso:1°___Puntajereal:19PuntajeObtenido:
Nombre:
ÓrganosSentidoAudiciónOlfatoTactoVistaGusto
II.-Marcaconunlasaccionesqueprotegenlosórganosdelossentidosyconunalasquelosdañan.(1puntoporcadarespuestacorrecta,total6puntos).
§ Vertelevisióndesdemuycerca.
§ Leerunlibroenlugaresconsuficienteluz.
§ Escucharmúsicaconunvolumenalto.
§ Usartaponesparabañarseenlapiscina.
§ Usarbloqueadorsolar.
§ Tomarlíquidoscalientes
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II.Buscaentuhogarlossiguientesalimentos,yluegomarcaconunaXelsaborquepercibes.(Entotal4puntos)
Alimentos Percepción
a) Ácidob) Dulcec) Saladod) Amargo
a) Ácidob) Dulcec) Saladod) Amargo
a) Ácidob) Dulcec) Saladod) Amargo
a) Ácidob) Dulcec) Saladod) Amargo
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II. Busca en tu hogar los siguientes objetos, y luegomarca con una X la o lasalternativasdeloquepercibes.(Entotal4puntos)
Objetos Percepción
a) Durob) Suavec) Ásperod) Blando
a) Durob) Suavec) Ásperod) Blando
a) Durob) Suavec) Ásperod) Blando
a) Durob) Suavec) Ásperod) Blando
lija
Piedra
Algodón
silla