Date post: | 29-Jun-2015 |
Category: |
Education |
Upload: | maria-flores-collazo |
View: | 252 times |
Download: | 0 times |
De 1.0 a 3.0: Pasos de una docente de cara a la creación de
entornos virtuales de aprendizaje
María Margarita Flores CollazoDepartamento de Humanidades
UPR-Arecibo
¿De dónde somos?
Un breve recuento desde 1.0
Aula 1.0
El currículo oficial
La profesora
Organiza el conocimient
oDesarrolla
las materias y
evalúa
Los textos
Contienen los
elementos de
aprendizaje
Aula 1.0
Los estudiantes
Escuchan
Memorizan
Repiten
Toman apuntes
Procesan información base para
evaluación
Primer tanteo fuera del aula 1.0
Acercamiento inicial a
Moodle
Lecturas
Foros
Mensajería
.PPTX
Sin embargo…
Alumnos
Se apropian
Crean
Se conectan
Toman decisiones
Movida fundamental hacia paso 2.0
Las TIC ¿para qué?
Entre mis favoritas, por ahora…Portafolios electrónico
sMapas
conceptuales
Creación de pósters
Curación de
contenidos
Nubes de palabras
Boletines
Presentaciones
Curación de contenidos
Redes sociales
Hacia la creación de identidades digitales académicas, profesionales y
comunitarias
Aula 3.0
Moodle
TIC
Redes sociale
s
Algunos
Glogster
Scoop.it
Un ejemplo muy especial: Yahnnis Rivera Time
Interacciones en Facebook
Interacciones en Facebook
Interacciones en Twitter
Interacciones en Twitter
Cierre abiertoEs imposible no reconocer que aun falta mucho por hacer a favor de la apropiación de las nuevas dinámicas educativas que enfrentamos hoy. Y en ese hacer, como el que he compartido esta noche con ustedes, he optado por no esperar la toma de decisiones administrativas o políticas de enseñanza que faciliten la urgente viabilidad de otras maneras de aprender a enseñar y aprender a aprender. ¿Riesgos? Sí, porque no hay duda que incumplo ya por mucho con lo oficialmente establecido; y eso logra imponer obstáculos. ¿Temores? Solo al agotamiento físico o mental; pero por aquello de mantener el balance bailo al son de esto…
Ni uno solo
hacia
atrás…
CréditosMuchos son los libros, artículos y sitios encontrados en la Internet a los que he recurrido a lo largo de la trayectoria que les he compartido. La mayoría han sido detectados gracias a los educadores con los que conformo una comunidad en las redes sociales de Facebook y, en particular, a través de Twitter. Por tanto, opto por mencionarlos a ellos, asumiendo el riesgo de no incluirlos a todos. El espacio, sencillamente, se queda corto.
Antonio Delgado @edumorfosisZaíra Monroy @zaimoneriRamón Aragón @ramon3434Alfredo Calderón @calderon52Evangelina Chávez @evatw09Juan Domingo Fernós @juandonLuz @luz_ticMarcela Momberg @marcelamombergRoberto Santi @robertojsantiJosé Antonio @imfotic@eraser824