de qué estamos hablando

de Búsqueda… de Empleo…

¨estamos hablando de habilidades –herramientas–,

¨estamos hablando de filosofía y actitudes vitales, de qué es loque le pedimos a la vida –búsqueda–,

¨estamos hablando del conocimiento, del qué somos y del quéqueremos hacer –empleo–.

¿Qué es lo que decidió al ser humano bajarse de los árboles, erguirse y echarse a caminar?

¿Qué motivó al ser humano subirse en una frágil embarcación, más parecido a un cascarón, y cruzar unmar absolutamente desconocido, enfrentarse a sus miedos y supersticiones, pero aun así navegar; encararsus fantasmas y su ignorancia, pero aun así buscar?

Estamos hablando de algo que nos ha conformado como los seres humanos que somos:

¨la búsqueda, la necesidad de enfrentarnos a nuestras carencias y debilidades, de superarlas con lasherramientas que la evolución nos ha concedido;

¨la inteligencia y la adaptabilidad, la capacidad de utilizar y explotar recursos que otras es-pecies de animales no han sabido, de crear herramientas y conocimiento que nos han servido para so-brevivir;

¨la capacidad de soñar y de entrega a lo que creemos, a nuestra capacidad de imaginar, decrear, de sentir que podemos llegar a ser aquellos que podemos soñar;

¨el lenguaje, nuestra capacidad de comunicarnos, de transmitir y acumular conocimientos y sabiduría;

¨nuestro espíritu gregario y social, la capacidad de empatizar y emocionarnos con el otro, desentirnos unidos en un mismo destino, en un mismo viaje.

Cómo explicar que una de las especies de animales más indefensas al nacer haya sido capaz de adap-tarse a todos los ambientes, independientemente de los difíciles y extraños que fueran.

Cómo explicar que siendo las criaturas más inestables y desprotegidas a la vez seamos las que más forta-leza y resistencia hemos demostrado a la hora de afrontar las dificultades.

Tenemos el poder en nuestras manos, no en la suerte ni el azar,pues no podemos decidir todo lo que nos va a ocurrir, pero si podemos decidir cómo afrontar y quées lo que queremos hacer con lo que nos ocurre.

Recuerda: ¡Tú decides!

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3herramientas deBúsqueda de Empleo

eL PROYECTOPROFESIONALUn logro importante que hay que con-seguir es saber cuál es el Objetivo Pro-fesional, tener una idea clara de loque uno se propone, cuáles son los tra-bajos que más gustan y a los que sepuede optar por las aptitudes y cono-cimientos que se tienen y cuáles sonlos trabajos que se está dispuesto aaceptar y cuáles no.

Todos estos planteamientos facilitan yayudan a buscar y aceptar un empleo.

Plantearse un objetivo profesional sig-nifica, realizar un proceso de análisisde uno mismo, buscar alternativas y to-mar decisiones.

En todo proceso de toma de decisio-nes se plantean unas preguntas:

¨Qué quiero hacer.

¨Qué puedo hacer.

¨En qué condiciones.

¨Qué es “lo que hay”.

La respuesta facilita la elección correc-ta para el logro de los objetivos profe-sionales.

¨Qué quiero hacer Saber qué busco, cuáles son los intere-ses vocacionales (trabajar en…, orien-tarme hacia… ciertas áreas, campos yespecialidades de profesiones o deter-minados niveles y especialidades de laprofesión actual), descartando aquellosotros que no están “en la onda”.

Analizar los incentivos profesionales,saber qué motiva, vocación, preferen-cias: beneficios concretos, contactossociales, dinero, viajes, reconocimien-to al trabajo.

Intentar descubrir en las actividades,aficiones o trabajos desempeñados loque se sabe hacer, lo que se ha apren-dido con la práctica y la experiencia.

lA BÚSQUEDA DE EMPLEOLa búsqueda de empleo es uno de losmomentos más importantes en la vidade una persona. Esta tarea conllevagran inversión de tiempo y energía.

El empleo ocupa socialmente un lugarcentral; en muchas ocasiones significala posibilidad de sentirse útil, de apor-tar algo a la colectividad a la que sepertenece, de sentir que se forma par-te del mundo real, de mantener unaautonomía económica.

Existe una diferencia entre la situaciónde “estar en paro” y la situación de“estar buscando trabajo”, las dos pos-turas son opuestas, la primera es pasiva y negativa, la segunda es di-námica y positiva, se trata de adoptarmás la postura de estar buscando tra-bajo que la de estar en paro.

El trabajo de encontrar empleo exigeun método, una disciplina y un hora-rio, en el cual uno es su propio jefe yobrero, su propio administrador y con-trolador, en el que será necesario utili-zar toda la energía, habilidades yconocimientos disponibles.

Difícilmente llegarán oportunidades deempleo si se permanece en casa en“situación de paro”.

En estos materiales se pueden encon-trar ideas, consejos y ayudas que faci-litarán el trabajo de buscar empleo.

Si se está buscando empleo, es nece-sario plantearse una serie de pregun-tas a las que habrá que contestar muya fondo y que ayudarán a centrarse ysituarse mejor.

¨Qué puedo hacerNo siempre se puede hacer todo lo quea uno le gustaría, existen limitacionesque lo impiden, de ahí la importancia deconocer las posibilidades y el techo quese puede alcanzar, según:

¨La formación: estudios, diplomas yespecialidades, incluida la formaciónen empresa y los aprendizajes no aca-démicos (prácticas, colaboraciones,etc.).

¨La experiencia profesional y prepro-fesional: la experiencia adquirida en lospuestos desempeñados, las tareas ejecu-tadas, las actividades realizadas y rela-cionadas directa o indirectamente con eltrabajo.

Hay que considerar cuáles son los pues-tos de trabajo y áreas de actividad apro-piadas ahora y en el futuro, teniendo encuenta la experiencia, formación, aptitu-des, capacidades y habilidades, junto ala manera de ser y de relacionarse conotras personas.

¨En qué condiciones Tomar conciencia de los límites y condi-ciones que hay que asumir para realizarun trabajo:

¨Decidir de forma realista cuáles sonlas metas profesionales respecto del:sueldo, categoría, responsabilidades…

¨Qué esfuerzos y sacrificios personalesse está dispuesto a asumir para lograr elobjetivo: desplazamientos, horarios, pe-riodos de formación, empleos tempora-les o de menor categoría, etc.

¨Cuál es el tipo modelo de empresa enel que nos gustaría trabajar.

¨Tener claro cuánto tiempo está dis-puesto a invertir en la búsqueda de em-pleo, con qué recursos económicos cuentapara ello y si será necesario algún traba-jo ocasional suplementario; por eso hayque plantearse una serie de ocupacionesen las que uno se sentiría a gusto deacuerdo con sus posibilidades.

¨En qué lugar estaría dispuesto a traba-jar (en su ciudad, región, país…).

¨Determinar si se quiere y puede em-pezar a trabajar de una forma inme-diata, o si es necesaria una formaciónespecífica antes de acceder a la bús-queda de empleo.

¨“Qué hay” Hay que contar con la realidad del mer-cado laboral:

¨Las ofertas y oportunidades concretasde empleo que hay en el lugar en el quese vive.

¨Las oportunidades de mejorar su cua-lificación laboral mediante: cursos de formación profesional continua y ocupa-cional, formación en empresas y otras.

¨Analizar “qué ofrecen” y “qué exi-gen” las diferentes oportunidades deempleo y formación a su alcance: exi-gencias, salario, desarrollo profesional,adecuación al perfil y otros.

tÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEOLas técnicas de búsqueda de empleo serefieren al conocimiento, aprendizaje ymejora de todas aquellas estrategias yhabilidades que enriquecen los recursospersonales y aumentan la posibilidad deencontrar un trabajo.

Aunque las técnicas de búsqueda de em-pleo no son milagrosas y no aseguran laconsecución inmediata de un puesto detrabajo, si que actúan eficazmente en el“trabajo de buscar empleo”: organizan-do la búsqueda, aportando informaciónútil, enseñando y practicando determi-nadas habilidades y activando y mante-niendo la motivación.

Hay que tener claro y asumir que la bús-queda de empleo conlleva una serie deacciones, que facilitará el aprendizajede técnicas concretas y el uso más ade-cuado de las mismas en función de lascaracterísticas de cada persona.

4 herramientas de Búsqueda de Empleo

eL PROCESO DE SELECCIÓNExisten diferentes momentos dependien-do del tipo de trabajo que se pretendecubrir, de la empresa que lo oferta…

Estas son las pruebas de selección:

¨La selección por el Currículum Vitae.Es decir a partir del historial sobre la ex-periencia formativa y experiencia labo-ral.

¨La selección por Test o Pruebas Psico-técnicas que evalúan las capacidadespersonales junto con los Test de Persona-lidad o forma de ser.

¨Simulación de funciones del puesto detrabajo.

¨La selección por Pruebas Profesionalesen relación con el trabajo que se oferta.Éstas pueden ser teóricas o prácticas.

¨La Entrevista de trabajo.

¨Dinámicas de grupo.

¨La Revisión médica.

El material que se ofrece a continuaciónpretende ofrecer una ayuda para supe-rar de la mejor forma posible estas ba-rreras de selección, ya que puede sercomplicado y difícil.

cONCLUSIONESA la hora de ponerse en marcha parabuscar empleo hay que tener claro unaserie de puntos y etapas a seguir:

¨El objetivo profesional.

¨Tener un Plan de Acción, con unas es-trategias a seguir.

¨Calcular el tiempo que se está dis-puesto a invertir en la búsqueda de empleo y con qué ingresos se cuentamientras se encuentra trabajo.

¨Diseñar tácticas para alcanzar el ob-jetivo propuesto.

¨Hacer uso de una serie de instrumen-tos que ayudarán a organizarse en labúsqueda del empleo: un clasificador,una agenda personal, documentos per-sonales, currículum vitae, cartas de pre-sentación, etc.

¨Trazar un Plan de vida con sus ho-rarios y un plan de marketing previo allanzamiento del producto, que es “elcandidato”.

¨No aislarse, hablar con la gente, darlesa conocer que se está buscando trabajo.

¨Recoger ideas, preguntar, ver qué ha-cen aquellas personas que también estánbuscando trabajo.

¨Echar un vistazo a: los periódicos, fo-lletos comerciales, revistas…

¨Acudir donde está la información:INAEM, Centros de Información y Orien-tación Profesional…

¨Enterarse de quiénes ofrecen trabajo.

5herramientas deBúsqueda de Empleo

¨Dedico a buscar trabajo varias horas al día

¨Sé como organizarme para buscar trabajo

¨Recuerdo ordenadamente todos los estudios, cursos y cursillos que he realizado

¨Recuerdo ordenadamente todas las actividades profesionales que he realizado (remuneradas o no)

¨Conozco perfectamente lo que como trabajador y persona puedo aportar a las empresas que me contraten

¨No tengo ninguna duda sobre cuál es mi profesión (o profesiones)

¨Sé que puestos de trabajo son apropiados para mí en estos momentos

¨Utilizo varios métodos de búsqueda de empleo

¨Sé como hacer una instancia para participar en oposiciones

¨En alguna ocasión me han aplicado tests al presentarme para un puesto vacante

¨Con frecuencia he tenido que hacer una demostración profesionalal presentarme para un puesto vacante

¨En alguna ocasión me han hecho una entrevista al presentarme para un puesto vacante

¨Sé como hacer mi Currículum Vitae

Menos de 4 preguntas tachadas, aconsejamos acudan a un Servicio de Orientación Profesional.

Tachar con una cruz los cuadrados correspondientes a las frases cuya respuesta sea afirmativa:

Cuestionario de evaluación sobre el conocimiento de técnicas activas de búsqueda de empleo

6 herramientas de Búsqueda de Empleo

A continuación se estructura la carta en tres párrafos según su motivación:

Captar la atención del lector o Referencia a la oferta y puesto de trabajo.Primer párrafo

Presentación y/o resumen de puntos fuertes.Segundo párrafo

Concertar la cita y/o mostrar interés por participar en el proceso de selección.Tercer párrafo

Fórmulas usuales. Debe ser correcto y sencillo.Despedida

El tratamiento habitual es: Estimado/a Sr./a.: o Muy Sr./a. mío/a:Entrada

Nombre y apellidoFirma y rúbrica

Puede ir en cualquier ángulo o en el centro de la parte superior del papel.Contiene: nombre, apellidos, dirección completa, teléfono y correo electrónico.

Membrete del remitente

Fecha de la cartaSe suele situar a la derecha de la carta, nunca en el centro.

Ejemplo: Zaragoza, 22 de Abril de 2007

El nombre del destinatario debe ir precedido del tratamiento: Sr. D., Sra. Dª o Srta. Dª.Incluye también la dirección completa del destinatario.El nombre de la empresa en MAYÚSCULAS.

Destinatario

lA CARTA DEPRESENTACIÓNComo su nombre indica es una cartaque se envía para contactar con aque-llas empresas o lugares que puedenofrecer oportunidades de empleo, esuna “tarjeta de visita” que acompañaal currículum vitae.

El objetivo de la carta de presentaciónes atraer la atención de la personaque la lea. Lograr una primera impre-sión sobre el historial que se presenta,es idóneo para cubrir el puesto que enesos momentos se ofrece, o posiblesvacantes futuras.

Existen dos tipos de Cartas de Presentaciónporque obedecen a motivos diferentes:

¨Cuando la enviamos por iniciativapropia, en este caso, el candidato seofrece a una empresa que necesitacontratar a alguien, en ese momento oen un futuro cercano. Carta de Auto-candidatura.

¨Como respuesta a una oferta de tra-bajo concreta que puede aparecer enun anuncio de periódico, en un tablóninformativo, etc. En este caso se tratade una Carta de contestación a unanuncio de una oferta de empleo yaexistente.

Esquema general

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María Fernández PoloPza. Jaime I el Conquistador, 35-3750000 ZaragozaTel. 96.444.44.44

Zaragoza, 13 de Noviembre de 2007

MUEBLES EL COLIBRÍ, S.A.Pol. Ind. La Montaña36000 Zaragoza

Muy Sr./a. mío/a:

He podido comprobar por diferentes medios que su empresa “MUEBLES EL COLIBRÍ, S.A.”, es líder en la fabricación de mobiliario de oficina.

Por mi formación en carpintería, tanto teórica como práctica, mi habilidad para reali-zar trabajos de tipo manual, mi conocimiento de las diferentes herramientas y mi gustopor aprender realmente el oficio de carpintera, estimo que mi aportación en su empresacomo aprendiza podría serles útil.

Me gustaría tener la oportunidad de conversar con Uds. En una entrevista para co-mentarles mis aptitudes y motivación ante un posible puesto en su empresa.

En espera de sus noticias, les saluda atentamente,

(firma)

María Fernández Polo

Adjunto: Currículum

Ejemplo de carta de autocandidatura

7herramientas deBúsqueda de Empleo

aSPECTOS ATENER EN CUENTAEN LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN La forma en la que se redacta y presen-ta una carta tiene mucha importancia yaque a través de ésta se transmite infor-mación sobre la persona que la envía (siesa persona es ordenada, limpia, si sa-be redactar, etc.).

¨Recomendaciones para la redacción

¨La carta debe estar adaptada a las cir-cunstancias concretas de la empresa; hayque personalizarla, dirigirla a una personaconcreta (evitar destinatarios genéricos).

¨Redactar en primera persona y jamástutear al lector o destinatario.

¨Ha de ser corta y directa (no debe pa-sar de una hoja), a la vez que cordial yrespetuosa.

¨Clara y convincente, la carta debe re-flejar que el candidato que se presenta esla persona idónea para el puesto de tra-bajo que se ofrece, y que está preparadopara desempeñar ese puesto concreto.

¨Evitar servilismos y frases negativas;no rogar; ni suplicar, ni contar lo difícilque están las cosas. Se ha de imaginaral destinatario como una persona, no co-mo un cargo.

¨También hay que ser positivo, hablarde lo que se sabe hacer; de cómo sepuede ser útil en la empresa.

¨No cometer faltas de ortografía, ni ta-chones, ni borrones. No escribir torcidosi la carta es manuscrita.

¨En cuanto a la presentación

¨Una sola hoja de buen papel, de ta-maño folio o Din A-4.

¨Amplios espacios entre párrafo y pá-rrafo y que éstos no sean demasiado lar-gos (5 ó 6 líneas).

¨Márgenes de 3 cm por la izquierda yde 2 cm por la derecha.

¨Habitualmente debe escribirse a orde-nador a menos que la pidan a mano, (es-to se debe a que el entrevistador puedeobtener información sobre los candidatospor la forma y tipo de letra al escribir).

¨Ha de distribuirse armónicamente losdiferentes apartados, imaginando que lacarta, además de ser “carta,” es un “cua-dro” en el que la estética y las proporcio-nes tienen mucho que contar.

¨Asegurarse y comprobar que se hanpuesto todas las señas: calle o plaza, nº,escalera, piso; así como el distrito pos-tal, teléfono de contacto, e-mail.

¨Incluir la referencia, la “clave” o có-digo que aparece en la cabecera o elpie de muchos anuncios.

¨Siempre ha de firmarse.

¨Terminada, fotocopiarla y archivarla,enviando el original.

¨En el sobre se ha de poner tanta aten-ción como en la carta: limpieza y datos.

eSTRUCTURA

¨Carta de autocandidaturaEs una carta de autopresentación que seenvía por iniciativa propia ofreciéndosea una empresa. Se puede usar el si-guiente formato:

Pedro Martínez GonzálezC/ Miguelete, 29, 1º 5 • 50000 ZaragozaTel. 96.333.33.33

Zaragoza, 13 de Noviembre de 2007Ref. 234AUTOVALEN, S.A.C/ Colombia, 13 Att. Sra. Cristina Lahuerta50000 Zaragoza

Estimada Sra. Lahuerta:

En respuesta a la oferta de empleo que publicaron el pasado día 13 de Julio en el dia-rio “La Ciudad”, me dirijo a ustedes con el fin de remitirles mi Currículum Vitae y po-der aspirar al puesto de dependiente para su nueva tienda de recambios y accesorios delautomóvil.

Gracias a mi formación como vendedor y a mi experiencia profesional en el sector al queustedes se dedican, (lo que me posibilita conocer los productos que venden), me conside-ro perfectamente capacitado para desempeñar las funciones que detallan en la oferta.

Quedo a su disposición para ampliar cuantos datos estimen necesarios de mi Currícu-lum Vitae en una próxima entrevista personal.

Esperando estudien mi solicitud y en espera de sus noticias, les saluda atentamente,

(firma)Pedro Martínez González

Adjunto “Currículum Vitae”

Ejemplo de carta de respuesta a un anuncio

8 herramientas de Búsqueda de Empleo

bles frases directas, en primera persona,evitando los gerundios o frases imperso-nales. Ejemplo: “Estoy interesado en elpuesto de trabajo de…, que Uds. anun-cian en…”.

Segundo párrafo: Presentación y resumen de puntos fuertes.

El objetivo es convencer al que lee lacarta de que se es un buen candidato,incidir en que se cumplen todos los re-quisitos, hacer una referencia a las cua-lidades principales que se mencionan enel anuncio, adquiridas durante la forma-ción o experiencia. Dar la impresión deseguridad.

Ejemplo: “La formación práctica y teóri-ca adquirida tras mis estudios en… me

Primer párrafo: Captar la atención del lector.

En él se pretende captar la atención del des-tinatario con algo que le resulte atractivo;por ejemplo hablando de su empresa, delas cualidades de aquello que elaboran.

Segundo párrafo: Presentarse.

Explicar por qué se está interesado en laempresa. Se trata de presentar, de formaatractiva, los logros y éxitos profesiona-les que consideremos importantes paraese puesto de trabajo. Presentarse comouna persona que “sabe hacer”, que co-noce el producto o servicio y que puedeser útil como trabajador, dentro de la em-presa.

Si no se tiene experiencia, exponer cla-ramente las motivaciones y “ganas” detrabajar en la empresa, así como las ap-titudes que se poseen para encajar en elpuesto de trabajo.

Tercer párrafo: Concertar la cita.

Solicitar directamente una entrevista, pa-ra ampliar la información que se consi-dere oportuna y anunciar que:

¨acudirá a la empresa directamente aver que día le pueden recibir, o bien;

¨llamará para pedir hora y día.

Despedida cortés.

Enviar un cordial y respetuoso saludo.

¨Carta de presentación a una oferta de empleoestablecidaCarta mediante la que el candidato sepresenta a una empresa que está de-mandando cubrir una oferta de empleo.La carta es una tarjeta de visita y sirvepara introducirse, para contar breve-mente lo que se sabe hacer y lo que sedesea: tomar parte en las pruebas de se-lección, la entrevista, etc.

Formato:

Primer párrafo: Referencia a la oferta y puesto de trabajo.

Es el que más cuenta. Es mejor comenzarcon una alusión al anuncio. Son preferi-

capacita para desempeñar el puesto detrabajo”. Mencionar los aspectos másimportantes del currículum en relación ala oferta y puesto de trabajo.

Tercer párrafo: Concertar la cita para el proceso de selección.

Este es el momento de concertar una en-trevista o manifestar interés por tomarparte del proceso de selección.

Ejemplo: “Por las razones citadas, de-searía que tomaran en cuenta esta soli-citud para participar en las pruebas deselección en el puesto…”.

Despedida.

Ser correcto y sencillo. Ejemplo: “Les saluda atentamente.”

El CurrículumVitae

9herramientas deBúsqueda de Empleo

eL CURRÍCULUMVITAEEl “Currículum Vitae” o “currículum” esun resumen de datos personales, aca-démicos y profesionales del aspirantea un puesto de trabajo. Es decir, undocumento elaborado de lo que el as-pirante ha hecho, cuándo y dónde.

El entrevistador a partir de la carta depresentación, del currículum y de la en-trevista, tratará de hacer un perfil y versi el aspirante encaja en el puesto detrabajo que ofrece, de ahí la impor-tancia de elaborar un buen currículumy dar una impresión positiva, favora-ble y convincente.

El objetivo del currículo es conseguiruna entrevista de trabajo, y una entre-vista de trabajo tiene como propósitolograr “un empleo”.

“Sólo si se ha elaborado bien el cu-rrículo se accederá a la entrevista”.

rECOMENDACIONESPARA LAELABORACIÓNEl currículum hay que:

¨Adaptarlo a la oferta de trabajo ala que se opta, destacando las cuali-dades personales, formativas y expe-riencia laboral, de mayor relevancia yrelacionadas con el puesto de trabajoconcreto.

¨Estructurarlo y distribuirlo armónica-mente en los diferentes apartados.

¨Redactarlo de forma clara, objetiva,ser sincero y preciso en la informacióny contenido que se aporte. Procurandono exagerar ni mentir.

¨Ser positivo y no contar informaciónque pueda perjudicar (problemas per-sonales, fracaso profesional o educati-vo). Evitar frases negativas.

¨Hacerlo interesante, para que a losseleccionadores les seduzca hacer laentrevista.

¨Su extensión no debe ser mayor decuatro páginas, salvo que pidan deforma expresa un currículo detallado.

¨Es conveniente que todas las pági-nas lleven el nombre y apellido, así co-mo el número de página en el pie.También resulta conveniente incluir unafotografía reciente.

¨Una vez que se haya decidido quela oferta interesa, se ha de enviar elcurrículum lo más rápido posible.

¨Terminado el currículum es impor-tante fotocopiarlo y archivarlo, en-viando el original.

tIPOS DECURRÍCULUMEl tipo de currículum a utilizar depen-derá del puesto de trabajo, de la experiencia y/o situación de cada per-sona.

¨CronológicoConsiste en una exposición de los es-tudios y experiencia laboral en ordentemporal. Tiene dos opciones:

¨Directo: se comienza por lo más an-tiguo a lo más actual.

¨Inverso: se comienza por los datosmás recientes.

VentajasSe trata de un modelo claro, sencillo yfácil de redactar.

Inconvenientes No conviene utilizarlo si se posee pocaexperiencia o si hay largos periodos inactivos que no podemos justificaradecuadamente.EEll

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¨FuncionalEs un tipo de currículo donde se recogenlos datos más relevantes en cuanto a for-mación, habilidades y experiencia rela-cionados con ese puesto de trabajo.

Este modelo se estructura en bloques poractividad profesional, en los que se des-criben actividades y tareas que se han de-sarrollado en distintos momentos y lugares,pero tratan de un mismo ámbito o sectorcomún y se ordenan cronológicamente.

VentajasEs muy recomendable para aquellas personas que tienen poca experiencia pro-fesional, para aquellas que han abando-nado hace años su vida laboral y sequieren volver a incorporar y para aque-llas que han desarrollado más de un itine-rario profesional (de forma alternativa hantrabajado o se han formado en uno u otrosector, por ejemplo si se ha trabajado co-mo administrativo y como dependiente).

10 herramientas de Búsqueda de Empleo

eSTRUCTURA Y ORDENEl currículum consta de una serie de pun-tos básicos, otros aconsejables y otrosque se pueden añadir:

¨Los puntos básicos son: los Datos Per-sonales, la Formación Académica y laExperiencia Profesional.

¨Los puntos aconsejables son: los idio-mas, las actividades y habilidades extraprofesionales.

¨Los apartados que se pueden incluir ono, son: informes o referencias, objetivolaboral, la situación laboral y las preten-siones económicas.

¨El orden del currículumLo primero que siempre ha de ir son losdatos personales, el resto puede variaren función de los requisitos de la oferta.

Si la experiencia laboral es buena, pue-de aparecer primero, antes que la for-mación, pero si no es así, la formacióndebe ir primero.

Así, el orden de los apartados sería:

¨Papel de buena calidad y tamaño folio o Din A-4.

¨Escrito con ordenador e impreso con calidad.

¨Tamaño de letra 11/12.

¨Dejar amplios espacios entre párrafos y que éstos no sean demasiado largos (5 ó 6 líneas).

¨Amplios márgenes y espacio entre líneas.

¨Sin faltas de ortografía, ni tachones,ni borrones.

¨Sin errores de terminología, estilo de redacción impersonal.

¨Favorecer la lectura visual (golpe de vista), utilizar subrayado,MAYÚSCULAS, negrita para señalar lo importante.

¨Fotocopias de calidad o currículo original.

¨Papel pautado o cuadriculado.

¨Mentir ni exagerar los datos (solicitan acreditaciones).

¨Currículo comprimido (muchosdatos, tamaño de letra pequeño, poco espacio). Evitar sensaciones como ¡no me entero! ¡Vaya testamento!

¨Redactar en 1ª persona “trabajé en…”.

¨Redactar en 3ª persona “estudió en…”.

¨Mencionar militancia política,ideología o religión.

¨Contar aspectos negativos: despidos, problemas con compañeros…

¨Fotocopias de baja calidad.

¨Doblar, plegar o grapar el currículo.

¨No es necesario firmarlo.

Sí No

¨Nombre y Apellidos.

¨Fecha y lugar de nacimiento.

¨Dirección o domicilio.

¨Teléfono o e-mail de contacto.

¨Fotografía reciente (margen superior derecho).

¨En este apartado también se pue-de añadir el carnet de conducir, el estado civil si procede, la situación la-boral actual y el objetivo profesionalque pretende, es decir el puesto o acti-vidad que puede desempeñar en la em-presa. La estatura (si la piden para eltrabajo).

¨No es recomendable dar los datosdel DNI especialmente en casos deofertas de empleo ocultas en las queno se identifica la empresa.

Datos Personales

Características de la presentación

11herramientas deBúsqueda de Empleo

Formación Académica¨Diplomas y Títulos Académicos.

CómoTítulo (negrita) + especialidad + centro+ localidad + fecha finalización estudios.

OrdenCronológico inverso. Título más altoy más reciente (salvo que no estérelacionado con el puesto).

Formación Complementaria¨Cursos de formación ocupacionaly/o continua, cursillos de centros deestudios, seminarios, conferencias, talle-res…

¨En este apartado se refleja aquellaformación que tiene que ver con elpuesto de trabajo al que se opta.

CómoTítulo (negrita)+ centro + año + nú-mero de horas.

También es recomendable desarrollarfunciones y tareas aprendidas, espe-cialmente si el candidato tiene poca ex-periencia en ese puesto concreto perosi tiene formación.

OrdenEstructurado y organizado por áreas,de lo más reciente e importante parael trabajo a lo más antiguo.

Idiomas(Siempre que se domine algún idioma,si no es así mejor prescindir de esteapartado).

¨Título o formación que avale ese ni-vel (idioma + nivel alcanzado hablado,escrito y traducido).

¨Estancias en el extranjero: año,lugar, tiempo de estancia y actividadesllevadas a cabo durante ese periodo.

Informática¨Programa y versión que se domine+ nivel. Título o formación que avaleese nivel.

Formación

Aquí aparecerá toda información enrelación a actividades, aspectos o habi-lidades que pueda ser interesante res-pecto al puesto de trabajo que sesolicita con el propósito de dar unaimagen positiva, dinámica y activa delcandidato.

Puede incluir información sobre:

¨Colaboraciones.

¨Publicaciones.

¨Pertenencia a asociaciones o clubes, si tienen alguna relación con la actividad de la empresa.

¨Intereses y objetivos profesionales.

¨Aficiones.

¨Cualidades y Habilidades personales.

¨Carnet de conducir.

¨Disponibilidad para viajar…

¨Referencias (siempre que las pidan).

Otras Actividades o Datos de Interés

Este apartado refleja toda la experien-cia profesional por breve que sea (contratos, colaboraciones familiares,prácticas, etc.).

Cómo

De acuerdo con un modelo funcionallos datos que en este apartado hayque incluir son los siguientes:

¨Ocupación Desempeñada: puestoocupado y nivel (en negrita).

¨Nombre de la Empresa + actividada la que se dedica, sobre todo si con elnombre de la empresa no queda claro+ localidad en la que está ubicada.

¨Tiempo (fecha de inicio y finalización).

¨Funciones que desempeñaba en esepuesto.

Orden

Agrupadas por áreas, colocando en pri-mer lugar la que más relacionada estécon el puesto de trabajo que se solicita.

Experiencia Profesional

Sólo cuando lo soliciten.

¨Son las fotocopias (nunca origi-nales), de toda la documentaciónque avala y demuestra lo que se refleja en el currículo. Pueden sercertificados, contratos, títulos, infor-mes, referencias, etc.

Anexos

12 herramientas de Búsqueda de Empleo

Modelo de Currículum Vitae

DatosPersonales

FormaciónAcadémica

FormaciónComplementaria

Informática

Idiomas

ExperienciaProfesional

Francisco Martín NuévalosC/ López Alberto, nº 8. 50004 Zaragoza

Teléfono fijo: 976 51 87 35

Teléfono móvil: 676 09 35 47

Fecha de nacimiento: 31/02/1985

Estado Civil: Soltero

Correo electrónico: franciscomartin@hotmail.com

Técnico Superior de Animación Sociocultural. IES Avempace (Zaragoza). Cursos 2001-2003.

Bachillerato, IES Monegros Gaspar Lax, Sariñena (Huesca). Cursos 1999-2001

Entrenador Deportivo Primer Nivel (Bloque Común). DGA (Zaragoza). Julio de 2001.

Técnicas y Habilidades Sociales. Coordinadora Aragonesa del Voluntariado en la Acción Social (Zaragoza). 35 horas. Septiembre de 2002.

Entrenador Deportivo Primer Nivel de Fútbol.Federación Aragonesa de Fútbol (Zaragoza). 135 horas. Julio de 2001.

Certificado de Manipulador de Alimentos.Asesoramiento técnico y análisis de la industria alimentaria (Cartuja de Monegros –Huesca–). Mayo de 2002.

Manejo a nivel de usuario: Sistema operativo Windows, Word, Excel, Internet y Publisher.

Curso de Contabilidad Informatizada.FOREM (Cartuja de Monegros –Huesca–). Del 13/04/2002 al 28/05/2002. 100 horas.

Inglés nivel medio hablado, escrito y traducido.

Área Socioeducativa¨̈Actualmente Animador Sociocultural.Casa de Juventud “La Siesta”, desde mayo de 2003.

Funciones:Coordinación de actividades y monitores.Planificación de programas y actividades.Seguimiento de actividades y usuarios.Evaluación y elaboración de memoria.Gestión de la Casa de Juventud.

Página 1. Currículum Vitae Martín Nuévalos, Francisco

13herramientas deBúsqueda de Empleo

ExperienciaProfesional

Otros Datos

¨̈Animador Sociocultural. Centro Sociolaboral “La Gata negra”, de Septiembre a Mayo de 2003 (Prácticas).

Funciones:Impartir clases de Habilidades Sociales y taller de Actividades Socioculturales.Trabajo en coordinación con el Equipo Educativo.Programación, dinamización y evaluación de visitas/excursiones.Responsable proyecto y actividades día de La Paz.

¨̈Voluntario en el Centro Sociolaboral “La Jota”.Junio de 2003.

¨̈Voluntario en el Centro de Tiempo Libre “Mesaches”.Agosto 2003, con niños de 3 a 6 años.

¨̈Monitor ludoteca infantil (juegos de mesa, actividades deportivas) 2003.

¨̈Monitor de Fútbol.Patronato Municipal de Deportes de Sariñena (Huesca). Curso 2000-2001.

Funciones:Entrenador deportivo. Organización y dinamización de campeonatos.

Experiencia en Otras Áreas

Camarero

¨Hotel “Casa Toboso”. Asque (Huesca). Verano 2002.

¨Bar Piscinas. Cartuja de Montoso (Lérida). Verano 2000.

Cuidado de niños¨Cartuja de Monegros (Huesca). Curso 2000-2001.

Miembro grupo teatro “Fuente Roya”. Monegros.

Página 2. Currículum Vitae Martín Nuévalos, Francisco

14 herramientas de Búsqueda de Empleo

Modelo de Currículum Vitae europeo

Información PersonalNombre MORALES MARTÍN, Mª José

Dirección C/ Monasterio de las Viñas, 135. 50005 ZaragozaTeléfono y Fax 0034 976 30 66 90

Correo electrónico pepa@yahoo.esNacionalidad Española

Fecha de nacimiento 02/01/1980

Experiencia Laboral Área AdministraciónFechas Noviembre 2003 – Actualmente.

Nombre y dirección del empleador Instituto Aragonés de la Juventud.Tipo de empresa o sector Sector Público.Puesto o cargo ocupados Auxiliar Administrativo.

Principales actividades Gestión administrativa. Gestión de agendas, atención telefónica y de la documentación. y responsabilidades Recepción y acogida de los usuarios en la sala.

Fechas Enero 2003 – Junio 2003.Nombre y dirección del empleador Asesoría Jurídica Toquero, S.A.

Tipo de empresa o sector Asesoría-Consultoría.Puesto o cargo ocupados Técnico en Gestión y Administración Pública.

Principales actividades Asesoramiento de ayudas y subvenciones. Manejo de las herramientas Office. y responsabilidades Tramitación de escrituras de compra-venta, declaraciones de renta, resúmenes trimestrales

de IVA, nóminas, contabilidad informatizada.

Área ComercialFechas Junio 2003 – Noviembre 2003.

Nombre y dirección del empleador FLY, Muebles y Decoración.Tipo de empresa o sector Grandes Superficies.Puesto o cargo ocupados Vendedora.

Principales actividades Creación de espacios de interior (diseño de interiores) y nuevas tendencias. y responsabilidades Estudios personalizados con programas especializados.

Gestión de cartera de clientes y devolución. Amplia experiencia con el trato al público.

Educación y Formación

Fechas Septiembre 1999 – 2003.Nombre y tipo de organización Universidad de Zaragoza.

que ha impartido la educación o la formación

Principales materias Amplio conocimiento de las nuevas técnicas de mando o capacidades ocupacionales tratadas y gestión dentro de la administración.

Título de la cualificación obtenida Diplomada en Gestión y Administración Pública.

Fechas Noviembre 2004 – Actualmente.Nombre y tipo de organización Escuela Universitaria

que ha impartido la educación o la formación de Estudios Sociales de Zaragoza.Principales materias Conocimiento del entorno local y de sus necesidades en sus diferentes áreas.

o capacidades ocupacionales tratadas Hincapié en las formas de participación ciudadana europea.Título de la cualificación obtenida Diploma de Especialización en Técnicas de Participación Ciudadana.

(Si procede) Nivel alcanzado Título Propio de la Universidad de Zaragoza.en la clasificación nacional

Página 1. Currículum Vitae Morales Martín, Mª José

15herramientas deBúsqueda de Empleo

Página 2. Currículum Vitae Morales Martín, Mª José

Para más información: www.cedefop.eu.int/transparencywww.europa.eu.int/comm/education/index_es.htmlwww.europa.eu.int/eures

Fechas Noviembre 2003 – Junio 2004.Nombre y tipo de organización Escuela Universitaria

que ha impartido la educación o la formación de Estudios Sociales de Zaragoza.Principales materias Estudios sobre la Economía social y su importancia como alternativa a las actuales.

o capacidades ocupacionales tratadas Técnicas de dirección y mando y especialización en cooperativas, subvenciones, ayudas. Título de la cualificación obtenida Diploma de Especialización en Dirección de Organizaciones

de Economía Social. Rama Cooperativa y Sociedades Laborales.(Si procede) Nivel alcanzado Título Propio de la Universidad de Zaragoza.

en la clasificación nacional

Fechas Septiembre 1996 – 1999.Nombre y tipo de organización Instituto de Formación Profesional

que ha impartido la educación o la formación “Los Enlaces”.Principales materias Programación en Cobol, C++, Basic, etc.

o capacidades ocupacionales tratadas Gestión de bases de datos.Título de la cualificación obtenida FP II Técnico Especialista en Informática de Gestión.

Fechas Septiembre 1994 – 1996.Nombre y tipo de organización Instituto de Formación Profesional

que ha impartido la educación o la formación “Los Enlaces”.Principales materias

o capacidades ocupacionales tratadas

Título de la cualificación obtenida FP I Auxiliar Administrativo.

Capacidades yAptitudes Personales

Lengua Materna Castellano.Otros Idiomas Inglés.

Lectura Excelente Escritura Buena Expresión oral Excelente

Capacidades yAptitudes Sociales

Buenas relaciones públicas y don de gentes. Capacidad de escuchar y de explicarme con claridad. Convivencia en piso de estudiantes. Tres meses de estancia en el extranjero (Londres, Inglaterra).

Capacidades yAptitudes Técnicas Con ordenadores, tipos específicos de equipos, maquinaria, etc.

Microsoft Certified In: Word, Power Point, Excel, Access, Internet.

Otras capacidadesy Aptitudes

2004 Voluntario Pro-expo Zaragoza 2008.2004 Creación y puesta en marcha de la Asociación para la Democracia y la Participación ciudadana.

ADEPAC.

Permisos Conducción B1

Información AdicionalAbril de 2004 II Jornadas sobre contabilidad y finanzas. Universidad de Zaragoza.

Abril de 2002 y 2003 Ediciones II y III Jornadas sobre Innovación y Empresa Innovadora. Huesca. Univ. Zaragoza.Noviembre de 2003 I Jornadas Nacionales de Cooperativismo y la Economía Social en la Sociedad del Conocimiento.

Universidad de Zaragoza.2002 Hablar en Público. 30 horas. Centro Cultural Ibercaja. Huesca.2002 Planificación y Gestión en el Tiempo del Trabajo. 8 horas.

Abril de 2002 III Congreso Iberoamericano de Estudiantes de Derecho Penal. “La Responsabilidad en el Ejercicio de la Función Publica”. Universidad de Zaragoza.

Vivir y trabajar con otras personas, en entornos multiculturales, en situaciones donde el trabajo en equipo resulta esencial.

Adquiridas a lo largo de la vida y la carrera educativa y profesional.

16 herramientas de Búsqueda de Empleo

tEST DESELECCIÓNLas empresas pueden emplear diversostipos de pruebas escritas en sus proce-sos de selección, para determinar loscandidatos ideales.

En muchos casos estas pruebas sonprevias a las entrevistas.

Los test son pruebas que provocan yregistran comportamientos. Sirven pa-ra medir rasgos significativos del com-portamiento. El objetivo que persiguenes averiguar en qué medida una per-sona se adecua a un puesto de traba-jo determinado.

Los test son una prueba más del pro-ceso de selección, y no siempre seránlos responsables de que se consiga ono un trabajo.

gRUPOS DE PRUEBAS

LABORALES

¨Test de ProyectosBuscan predecir el comportamiento fu-turo de una persona. Tratan de revelarlos aspectos más escondidos de la per-sonalidad del candidato.

Por ejemplo, de varios test se deduceque una persona tiene mal control so-bre sus emociones de rabia, se detec-ta que tiene mala tolerancia a lafrustración cuando no puede lograr loque quiere…

¨Test de AptitudesValoran los requisitos específicos delcandidato para un determinado pues-to de trabajo. Este tipo de test se en-carga de medir diversas funcionescomo, la velocidad de reacción, la coordinación, etc.

¨Test de NivelValoran el nivel intelectual del candida-to. Para ello lo usual es someter al can-didato a una batería de preguntascontra el tiempo, donde se le pide ha-cer secuencias lógicas o escribir unacierta cantidad de palabras por minuto.

¨Test de personalidadMiden las características personalesdel candidato; autocontrol, emociona-lidad, introversión, iniciativa, etc.

Al candidato se le pide que respondaa una serie de preguntas, bien eli-giendo entre varias respuestas, bien diciendo “sí o no”, o dando una res-puesta libre y espontánea. Las res-puestas deben ser sinceras.

Ejemplos de preguntas que suelenplantearse:

¨“¿Piensa que es mejor hacer las co-sas por sí mismo que explicarlas?

¨¿Le consideran sus amigos renco-roso?

¨¿Suele fiarse de sus primeras impre-siones?

¨¿Experimenta a veces la impresiónde ser incomprendido?”.

¨Consejos paraenfrentarse a los test ¨Estar relajado y descansado.

¨Si no se entiende algo, preguntarantes de comenzar.

¨Si hay alguna pregunta que no seconoce, pasar a la siguiente y cuandose haya terminado el ejercicio, volvera las preguntas que están sin contestar.

¨No hay que preocuparse si ha fal-tado tiempo en contestar a todas laspreguntas. El tiempo que señalan parala realización de los test suele ser infe-rior al necesario.

¨Hay que evitar frases como: “Soyuna persona que tiene mala suerte” o“Que por lo general no es bien com-prendido por quienes conviven con us-ted”, etc.TTeess

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17herramientas deBúsqueda de Empleo

lA ENTREVISTA DE TRABAJOLa entrevista de trabajo es la técnicamás utilizada en los procesos de se-lección de personal. Ante un puesto detrabajo, se establece el perfil del can-didato que ha de desempeñar esepuesto y posteriormente, a través de laentrevista, se comparan las caracte-rísticas objetivas de una serie de candidatos, para poder cubrir un de-terminado puesto de trabajo.

Es una situación que produce un altogrado de nerviosismo y ansiedad. Sepuede preparar de antemano y afron-tar la entrevista como un reto enri-quecedor, una situación de la que sepuede aprender y obtener aspectos po-sitivos.

Es bueno dejarse ayudar por los profe-sionales de orientación, sobre técnicasy métodos, para afrontar esta situaciónen las mejores condiciones posibles,con objeto de conseguir el empleo.

Para eso hay que plantearse la entre-vista como una entrevista de nego-cios, de ventas, en la que hay quevender un producto: “tú mismo”, y co-mo buen vendedor hay que saber cuá-les son los puntos fuertes y vendiblesdel producto (formación, juventud, en-tusiasmo, experiencia, etc.), y cuálesson los puntos débiles, con la intenciónde compensarlos. Todo producto co-mercial posee unas cualidades internasy otras externas, hay que descubrirlasy venderlas.

Es el momento de afianzar la candi-datura al puesto y demostrar y con-vencer al seleccionador de que se esel candidato ideal para cubrir esepuesto de trabajo. Razones suficiente-mente importantes para preparar laentrevista con esmero.

Además es muy importante la imagencon la que se presenta el producto, deahí la importancia del modo en que nosmostramos externamente en una entre-

vista personal y el modo en el que lamantenemos, ésto condicionará nuestraselección o rechazo para el puesto detrabajo al que aspiramos.

¨¿Qué es lo que se puedeconocer de una personamediante la entrevista?¨Su saber estar, carácter y tempera-mento.

¨La personalidad.

¨Iniciativa y autonomía; capacidadde tomar decisiones.

¨Responsabilidad.

¨Liderazgo y capacidad para el tra-bajo en equipo.

¨Sus Habilidades Sociales; como serelaciona y se comunica con la gente.

¨Experiencia.

¨Motivación y actitudes.

¨Potencial profesional y capacidadpara adaptarse rápidamente a los cam-bios.

¨Condiciones de vida.

¿CUÁL ES EL OBJETIVO?

Conseguir el trabajo.

Para ello hay que:

¨Demostrar que se sabe, puede yquiere desarrollar el trabajo.

¨Transmitir la competencia laboralpara el puesto.

¨Reflejar que se está realmente inte-resado.

¨Causar una impresión positiva enel entrevistador.LLaa

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18 herramientas de Búsqueda de Empleo

tIPOS DEENTREVISTASPERSONALES

Los entrevistadores tienen en cuenta dosfactores:

¨El número de personas a entrevistar.Entrevistas individuales y colectivas (Dinámicas de Grupo).

¨El tipo de entrevista a realizar, la cualsiempre será consecuencia del númerode candidatos y del tipo de empleo aocupar.

En función del modo en que se realizanlas preguntas. Existen tres tipos básicosde entrevistas:

¨Entrevista directa a partir de pregun-tas cerradas en las cuales nos somete-mos a un bombardeo de preguntas, másparecido a un interrogatorio y sin posi-bilidades de contestar más allá de lopreguntado.

¨Entrevista indirecta a partir de pregun-tas abiertas, en donde nuestro entrevista-dor nos dejará totalmente la iniciativa,debiéndonos desenvolver solos por com-pleto y a nuestro modo durante la misma.

¨Entrevista mixta que es una mezclade las dos anteriores.

En función del clima o del nivel de difi-cultad hay tres tipos:

¨Entrevista informal

Sin un esquema previo, el entrevistadorse limita a sugerir temas y a observar lasrespuestas del candidato. Se suele reali-zar en los sitios más variados: en un bar,en el propio taller, etc.

¨Entrevista “estándar”

Es aquella que mantiene un esquema depreguntas preestablecido, con unas deter-minadas fases, intentando abarcar todosaquellos aspectos que interesa conocer delcandidato.

Sus fases suelen ser:

¨Saludo y presentación: Es importanteporque es el primer contacto entre el can-didato y el seleccionador, y en el cual hayque empezar a dar una buena impresión.

¨Conversación informal para romper elhielo: Es una charla intrascendente queutiliza el seleccionador para reducir elestado de ansiedad del entrevistado.

¨Introducción al tema y “reglas del jue-go”: Es el momento en el que el entre-vistador explica las normas y reglas quese van a seguir en la entrevista.

¨Preguntas y respuestas: Es la fase de laentrevista en la que se afrontan todos losaspectos relacionados con el puesto detrabajo y las características del candidato.

¨Aclarar dudas: Es el momento de laentrevista en el que pueden aclarar yconsultar cualquier duda sobre el puestode trabajo, la empresa.

¨Despedida: Es la última fase, en lacual hay que asegurar el proceso a se-guir en la selección.

¨Entrevista cualificada

Son las que se realizan cuando el pues-to de trabajo al que se opta exige ungrado elevado de responsabilidad.

cÓMO PREPARARLA ENTREVISTAHay que tener en cuenta que se trata deuna situación en la que el entrevistadornecesita saber como es el candidato y siva a encajar en el trabajo que propone;por lo tanto, desde el primer momentoevalúa.

La primera impresión que se causa esmuy importante para conseguir el obje-tivo: Conseguir el empleo; desde el mo-mento en que pongamos el pie en ellugar de la entrevista, hemos de consi-derarnos bajo “proceso de selección”.

Es importante tener en cuenta que la per-sona manifiesta su forma de ser no sólocon las palabras (lenguaje verbal), sinotambién por los gestos (lenguaje no ver-bal); lo que se diga y la actitud que seadopte al decirlo es importante a la ho-ra de seleccionar al candidato.

aNTES DE ACUDIR A UNA ENTREVISTA

¨Informarse sobre la empresa¨Buscar en todos los medios informa-ción sobre: actividad, localización, diri-gentes, productos, ventas, reputación,beneficios, proyectos…

¨Ir en la mejor condiciónpsicológica y física¨Ir descansado y relajado.

¨Analizar y estudiar las posibles pre-guntas.

¨Empatizar con el entrevistador¨Es una persona que realiza su trabajo,que consiste en asegurarse que el aspiran-te reúne las mejores condiciones técnicas ypersonales para cubrir un puesto. Necesi-ta saber cómo es el candidato y si puedeencajar en el puesto de trabajo que ofrece.

dESARROLLO DE LA ENTREVISTA

¨Primera impresión y saludo¨Ser puntual (5-10 minutos antes), eneste tiempo aprovechar para aclarar

19herramientas deBúsqueda de Empleo

ideas y calmar los nervios. No debemosllegar antes porque denota ansiedad ynunca tarde.

¨Llevar ropa adecuada (cuidar el as-pecto y la higiene). Acomodarse a lascircunstancias según el puesto al que seopta.

¨Comunicación no verbal

¨Saludo, dar la mano con firmeza. Pe-ro sin exagerar y acompañar el saludocon una cordial sonrisa. No adelantarseal dar la mano, le corresponde al entre-vistador tender en primer lugar la mano.Una vez estrechada suéltala con un mo-vimiento decidido.

¨Andar con agilidad, mostrarse activo.

¨Esperar a que inviten a sentarse y sino es así pedir permiso.

¨Procurar no poner las manos encimade la mesa del entrevistador.

¨Intentar sentarse cómodamente desdeel principio, no buscar la postura ade-cuada constantemente, sin hundirse en elasiento, ni deslizarse hacia la parte de-lantera.

¨No fumar, tampoco comer caramelosy chicles.

¨Habilidades no verbales

Una persona manifiesta su forma de sercon las palabras (lenguaje verbal) y conlos gestos (lenguaje no verbal).

EscucharEs necesario permanecer atento paracontestar a las preguntas, captar las ob-servaciones, ¿cómo escuchar?

¨Mantener el contacto visual con el en-trevistador, mirar a los ojos.

¨Indicar que se escucha diciendo sí oafirmando con la cabeza.

¨Confirmar o resumir de vez en cuan-do lo que ha dicho el entrevistador.

Voz¨Tono de voz firme, animado, convin-cente y apropiado.

¨Volumen de voz suficiente.

¨Claridad: vocalizar.

¨Fluidez verbal sin mostrarse charlatán.

Gestos¨Pocos, úsalos para reforzar los argu-mentos (con moderación).

¨No hacer ningún tic o acto repetitivo(mover algo con la mano, jugar con losanillos, ajustarse el cuello de la camisa,tocarse el pelo…).

Sentido del humor¨Sonreír en los momentos adecuados alescuchar y al hablar, no reir a carcajadas“puede tener una doble interpretación”.

¨Mostrarse cortés y con amabilidad.

ConclusiónMostrarse como una persona capaz dedominar los nervios. El entrevistador noes un adivino, lo nervioso/a que uno sesiente sólo lo sabe uno mismo.

¨Habilidades verbalesLo que se diga y la actitud que se adop-ta al decirlo es muy importante.

Cómo y sobre qué hay que hablar:

Mentalizarse¨La visita es de negocios y no de cari-dad. Respetarse a si mismo es lo más im-portante.

¨Es el candidato adecuado para el tra-bajo.

¨Todas las preguntas tienen sentido. Nohay preguntas inocentes, sencillas o difíci-les, sólo hay preguntas destinadas a cono-cer cómo es el candidato, cuál es supersonalidad y qué aptitudes tiene para elpuesto.

Forma de hablar¨Hablar bien, ni mucho ni deprisa.

¨Centrarse en lo esencial del tema, de-jar de lado detalles innecesarios.

¨Eliminar el uso del argot y de las pa-labras callejeras y malsonantes.

¨No utilizar expresiones como ¿mecomprende usted?, ¿me entiende?

Comentarios¨Hacer siempre comentarios positivos y fa-vorables acerca de experiencias anteriores.

¨Hacer comentarios que demuestren in-terés, motivación, entusiasmo y aptitudespor el trabajo.

¨No mostrarse como un sabelotodo.

¨Intentar demostrar todo lo que se dice(con ejemplos).

20 herramientas de Búsqueda de Empleo

Hacer preguntas

Conseguir con ello dos propósitos: ¨Demostrar interés por el puesto.¨Obtener información para decidir si elpuesto interesa.

Preguntar: ¨Sobre el trabajo.¨Posibilidades de formación.¨Perspectivas de promoción.¨Salario.

¨Preguntas difíciles¨No ofrecer información que pueda per-judicar (problemas anteriores, despidos…).¨En caso de que el entrevistador co-nozca este tipo de información responderhonestamente exponiendo superficialmenteel problema.¨No tratar de ganarse al entrevistadorcon piropos ni recurriendo a sentimien-tos de pena.¨Evitar temas polémicos (políticos, reli-giosos…). Si preguntan directamente con-testar honestamente sin darle muchaimportancia. Siempre mostrarse tolerantey comprensivo con otras formas de pensar.¨No mostrarse pesimista. ¨Salario. Plantearlo al final de la en-trevista, de pasada, no dar sensación deser avaricioso.¨No contradecirse.¨No exagerar nunca y hablar con rea-lismo.

dESPEDIDA Y CIERRE¨Antes de despedirse preguntar cómova a continuar el proceso.¨No bajar la guardia. La entrevista notermina hasta que uno se despide del en-trevistador y haya salido de su despacho.¨Estrechar la mano del entrevistador ydespedirse de forma adecuada “Adios,señor/a agradezco la atención prestada”.

pREGUNTAS MÁS FRECUENTES

Formación y estudios¨¿Qué estudios tiene?

¨¿Por qué eligió esos estudios?

¨Si pudiera volver a empezar, ¿estu-diaría lo mismo?

¨¿Qué ha aprendido en sus prácticasde estudios?

¨¿Por qué abandonó los estudios?

Motivación y expectativas¨¿En qué ha trabajado anteriormente?

¨¿Qué experiencia profesional similarha tenido?

¨¿Por qué ha respondido a nuestroanuncio?

¨¿Qué sabe de nuestra empresa?

¨¿Cuáles son las ventajas e inconve-nientes de este puesto de trabajo?

¨¿Por qué cree que se adaptará a estepuesto de trabajo?

Objetivos profesionales¨Profesionalmente, ¿qué objetivos tie-ne?

¨¿Qué clase de empleo desearía ha-llar?

¨¿Con qué clase de superior le gusta-ría trabajar?

¨¿Prefiere trabajar solo o en equipo?

Familia y situación económica¨¿Cuál es su estado civil?

¨¿Qué piensa su familia de este tra-bajo?

¨¿Realiza otro trabajo o actividad?

¨¿Cuál es la profesión del padre o dela madre?

Ocio y relaciones sociales¨¿A qué dedica su tiempo libre?

¨¿Con qué tipo de personas le gustarelacionarse?

¨¿Pertenece a algún club, asociación osindicato?

Valores e ideología¨¿Qué piensa de usted?

¨¿Es usted una persona problemática?

¨¿Cuál es su principal virtud y su prin-cipal defecto?

Salud y enfermedades¨¿Ha estado enfermo recientemente?

¨¿Tiene alguna enfermedad crónica?

¨¿Qué tipo de medicación toma?

DEAS PARA UTILIZAR EN LA ENTREVISTADE PUESTOSCUALIFICADOS

¨Hábleme de ustedNo hay que andarse por las ramas.Nunca responder sin antes haber con-cretado si el entrevistador desea oir ha-blar sobre la vida privada o profesional.

¨¿Cuál es el motivo de suéxito en esta profesión?Con esta pregunta, el entrevistador nodesea oír un relato sobre las causas deltriunfo, lo que le interesa saber es cómoactuaría una persona en el trabajo. Per-sonalizar e incorporar valores clave denuestro perfil personal, profesional y deempresa es lo correcto.

21herramientas deBúsqueda de Empleo

¨¿Qué desea encontrar en nuestra empresa?Desear una empresa donde las caracte-rísticas personales y profesionales permi-tan colaborar en la obtención de lasmetas clave de la empresa. No mencionarlo que se quiere de la empresa, expresar-se en términos de lo que haríamos porella. La palabra clave es “colaboración”.

¨¿Qué experiencia posee usted en relación con este puesto? Esta pregunta es la oportunidad esperadapara convencer al entrevistador de nues-tra valía, pero antes de contestar, asegu-rarse de saber cuáles son los aspectosmás críticos para el entrevistador. El en-trevistador no busca un competente inge-niero, vendedor o administrativo; deseaencontrar a la persona que sea capaz detrabajar rápidamente y de forma eficazen los proyectos actuales. En la entrevista,la empresa hace un esbozo del puesto,pero lo que desea es contratar a la per-sona que solucionará los problemas.

¨¿Qué planes tiene para su futuro profesional?Es una forma rebuscada de preguntar:“¿En qué puesto desearías estar dentro decinco años?”. La trampa en la que caentodos los que inician su carrera profesio-nal es contestar “en un puesto de direc-ción”, porque creen que así demuestranambición y empuje.

Pero se ha convertido en una respuestatan trillada que genera una cadena denuevas preguntas difíciles de responder,con acierto, por los recién graduados:¿Cómo define la dirección? ¿Cuál es laprincipal responsabilidad de la dirección?

La respuesta más segura es la que nosidentifica con la profesión que vamos ainiciar como carrera. “En cinco años con-fío en convertirme en un profesional ex-perto, con plenos conocimientos sobre laempresa, la industria y las oportunidadesque se presenten ante mí…”.

¨¿Con qué clase depersonas le gusta trabajar?Esta es la parte sencilla de contestar enuna engañosa pregunta. Naturalmente:“Con personas satisfechas de su trabajo,honradas, sinceras y con dedicación…”

¨¿Por qué ha cambiado de trabajo tan a menudo?Justificarlo con el tema de la juventud ycomentar el error que supone saltar deempresa en empresa. Intentar convenceral entrevistador de que los cambios nofueron debidos al poco rendimiento en eltrabajo.

¨¿Por qué estuvo sin trabajo tanto tiempo?Tener preparada una adecuada explica-ción para todos los períodos de desem-pleo. En caso contrario, es difícil quehagan una oferta de trabajo. Hay que de-cir la verdad, todo el mundo comprende.

¨¿Cuál es su punto débil?Esta pregunta es una clara invitación pa-ra poner la soga al cuello. Rechazar lainvitación. La mejor salida es una res-puesta generalizada que se relacionecon algún rasgo clave positivo. Elaborala respuesta de manera que la “debili-dad” aparezca al final como una carac-terística positiva. Hay que conseguirconvertir una pregunta muy comprometi-da en una oportunidad para promocio-nar el perfil profesional.

¨¿Cuál es su punto fuerte?Concentrarse en el pasado y mencionarun par de factores clave de cada cate-goría de perfil.

¨¿Cuánto desea ganar?Una respuesta equivocada puede valer laeliminación inmediata. Siempre existe latentación de pedir un salario elevado, asabiendas de que luego se rebajará lacantidad, pero es un enfoque miserable.

Las empresas manejan unas tablas sala-riales muy estrictas para cada puesto, demanera que una respuesta inapropiadaborrará todas las posibilidades de obte-ner el empleo.

¿Cuál es la solución? Una respuesta co-mo “deseo ganar tanto como mis cualifi-caciones y experiencia permitan”. Noestaría de más añadir a esta pregunta alfinal ¿cuál es la cifra que ustedes asig-nan para este puesto?

¨¿Qué le gustaría estar realizando dentro de cinco años?La respuesta más prudente consiste en de-sear ser considerado como un buen pro-fesional y una persona integrada. Enrelación con la promoción laboral, tododepende de la oportunidad de encontrarun jefe que ayude a ascender y progre-sar. Antes de concretar más, hay que conocer las oportunidades reales de pro-moción dentro de la empresa.

22 herramientas de Búsqueda de Empleo

lAS DINÁMICASDE GRUPOSon técnicas de discusión verbal, dondese pueden confrontar a diferentes candi-datos desde diferentes puntos de vista, enun clima de armonía y de respeto.

Asimismo permite desarrollar la compe-tencia comunicativa; ejercitar la pronun-ciación y practicar la coherencia entre eltono de voz, los gestos y el uso de un len-guaje adecuado.

TIPOS DE DINÁMICAS

¨El foroEn esta dinámica varias personas discu-ten un tema determinado, ante un audi-torio. Esta técnica es una de las másutilizadas debido a que tiene numerosasventajas: Permite la discusión y la parti-cipación, también la libre exposición deideas y opiniones de los miembros delgrupo, da oportunidad de conocer lasopiniones de los componentes del grupo.

¨La Mesa RedondaSe efectúa cuando se desea conocer elpunto de vista de distintas personas sobreun tema determinado. En esta técnica gru-pal se siguen una serie de pasos, que per-miten el mejor desempeño de la misma. El coordinador inicia la mesa redonda yhace una breve introducción del tema quese va a tratar. Explica el desarrollo de lamesa redonda. Presenta a los partici-pantes. Explica el orden de intervenciónde éstos. Comunica al auditorio que, unavez concluida las intervenciones de ca-da participante, pueden formular pre-guntas. Luego cede la palabra por orden.

¨El PanelSe diferencia de la mesa redonda porqueno se debate un tema, sino que cada unode los expositores presenta un punto o as-pecto del mismo, completando o am-pliando, si es necesario el punto de vistade los otros, los integrantes pueden variarde 4 a 6 personas, cada una especiali-zada o capacitada en el punto que le co-

rresponde y existe también un coordina-dor que se encarga de dirigir el panel.

¨DebateEs una discusión entre dos o más perso-nas sobre un tema determinado, éste tie-ne como objetivo conocer todos losaspectos de un tema o asunto, a travésde la exposición de las opiniones quetienen todos los integrantes de un grupo. Para que tenga éxito, en el grupo de-be haber: ¨Cooperación, en donde los miem-bros deben manifestar mutuo respeto.¨Orden, los participantes aguardanel uso de la palabra para permitir laparticipación de todos. ¨Compromiso, se debe actuar consinceridad y responsabilidad.

¨SeminarioEl seminario tiene por objetivo la in-vestigación o estudio intensivo de untema en reuniones de trabajo debida-mente planificadas. Constituye un ver-dadero grupo de aprendizaje activo,pues los miembros no reciben la infor-mación ya elaborada, sino que la in-dagan por su medios en un clima decolaboración recíproca. El grupo de seminario esta integrado porno menos de 5 ni más de 12 miembros.Los grupos grandes, que deseen trabajaren forma de seminario, se subdividen engrupos pequeños para realizar la tarea.

¨Torbellino de ideasSu objetivo consiste en desarrollar yejercitar la imaginación, entendida co-mo la capacidad de establecer nuevasrelaciones entre hechos. Esta es una técnica de grupo que partedel supuesto básico de que si se dejan alas personas actuar en un clima total-mente informal y con absoluta libertadpara expresar lo que se les ocurre existe, la posibilidad de que, entre el frag-mento de cosas imposibles o descabe-lladas, aparezca una idea brillante quejustifique todo lo demás. El torbellino deideas tiene como función, precisamente,crear ese clima informal, permisivo, des-preocupado, sin críticas y estimular el li-bre vuelo de la imaginación.DDiinn

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23herramientas deBúsqueda de Empleo

Horario de Oficinas de EmpleoEl horario de atención al público enlas Oficinas de Empleo de la Comuni-dad Autónoma de Aragón es de

9 a 14 horas, de lunes a viernes.

Búsqueda de Oficina de Empleo por Distritos PostalesLa Oficina de Empleo que correspondeal usuario depende del distrito postalde su domicilio y se puede consultaren cualquier oficina de empleo, y en

www.aragon.es.

¨Inscripción de demandantesde servicios del INAEMLa inscripción de demandantes se rea-liza en las Oficinas de Empleo, distri-buidas por todo el territorio de Aragón.

La inscripción, es siempre voluntaria, aexcepción de los solicitantes de pres-taciones por desempleo para quieneses un trámite obligatorio, es gratuita ylleva aparejada la entrega al interesa-do de una tarjeta de demanda.

¨Oficina electrónicaGestión de la demandapor internetEl Instituto Aragonés de Empleo ofreceun servicio a los demandantes inscritosen el INAEM que permite realizar cier-tos trámites a través de internet:

¨Renovación de la demanda de em-pleo.

¨Duplicado del Documento de la de-manda.

¨Consulta de la demanda.

¨Obtener informes personalizados.

Formas de accesoDesde cualquier ordenador con cone-xión a internet a través de

www.inaem.aragon.es.

¨Demanda de serviciosCaracterísticas y requisitosLa demanda de servicios es un docu-mento informático donde se encuentranrecogidos todos los datos, personalesy profesionales del demandante.

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rECURSOS PARALA BÚSQUEDA DE EMPLEOCualquier persona a partir de 16 añospuede incorporarse a una empresa co-mo trabajador.

Cuando un trabajador solicita empleo,se ofrece para realizar un trabajo enel que pueda desarrollar sus habilida-des y conocimientos a cambio de ob-tener un salario.

Las relaciones laborales entre trabaja-dor y empresario vienen establecidaspor un Contrato de Trabajo (acuerdoentre empresario y trabajador por elque se está obligado a prestar deter-minados servicios a cambio de una re-tribución) y un Convenio colectivo (esel acuerdo suscrito por los empresariosy los representantes de los trabajado-res de un sector determinado para fijarlas condiciones de trabajo).

En este apartado encontraremos servi-cios, centros y organismos que, ademásde ofrecer información sobre ofertas detrabajo, realizan la función de poner encontacto al demandante de empleo conaquellas empresas u organismos actualo potencialmente interesados en contra-tar nuevos trabajadores.

oFICINAS DEEMPLEO DEL INAEMLa red de Oficinas de Empleo delINAEM son las unidades específicasde atención al público que, distribui-das por todo el territorio de la Comu-nidad Autónoma de Aragón, ofrecende forma gratuita a sus ciudadanos to-dos los servicios que este organismodispensa.

Con carácter general los usuarios delos servicios del INAEM (trabajadores,ocupados o desocupados, empresas,instituciones, entidades, etc.) deberándirigirse a la Oficina de Empleo queles corresponda.RRee

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En ella el INAEM trata de recabar la ma-yor información posible acerca de las características del demandante a fin de poder satisfacer adecuadamente sus pre-tensiones y necesidades en relación al em-pleo, la formación y la orientaciónprofesional.

Requisitos:

¨Ser español o nacional de país miembrode la Unión Europea o de los países fir-mantes del Acuerdo sobre el Espacio Eco-nómico Europeo, así como cónyuge o hijomenor de 21 años o mayor a su cargo.

¨Ser trabajador extranjero no comuni-tario con reconocimiento de acceso almercado nacional.

¨Tener más de 16 años.

¨No estar imposibilitado para el tra-bajo.

¨Datos y modificación de demandaLos datos contenidos en la demandaconstituyen la herramienta de trabajopara el INAEM y son fundamentales pa-ra poder proporcionar los servicios queel usuario requiere y solicita.

La demanda está constituida por datospersonales y datos profesionales, siendoestos importantes para el usuario, en vir-tud de ellos se realizan la selección decandidatos para ofertas, cursos de for-mación, servicios de orientación.

Es necesaria una permanente actualiza-ción de los datos, que se realiza graciasa la modificación de la demanda y pue-de llevarse a cabo siempre que el usua-rio lo solicite y cuando se producenvariaciones en la vida personal y profe-sional del demandante.

¨Lugar donde se realizaLas personas que deseen inscribirse co-mo demandantes de empleo del INAEM,deberán hacerlo en su Oficina de Em-pleo, ésta depende del distrito postal deldomicilio y se puede consultar en cual-quier oficina de empleo y en internet:

www.aragon.es

¨Documentación necesariaLa documentación necesaria para reali-zar la inscripción como demandante deempleo es la siguiente:

¨Documento Nacional de Identidad, Pa-saporte o Carnet de Conducir para laspersonas con nacionalidad española.

¨Permiso de Residencia y/o Trabajo pa-ra las personas de otras nacionalidades aexcepción de las personas pertenecientesal Espacio Económico Europeo que duran-te los tres primeros meses de permanencianecesitan un documento acreditativo de suidentidad y nacionalidad.

¨Documentación acreditativa de la for-mación que posea el interesado (diplo-mas, seminarios, etc.). Para sucesivasinscripciones sólo habrá que aportar ladocumentación que no haya sido pre-sentada con anterioridad.

¨Documentación acreditativa de la ex-periencia laboral del demandante (con-tratos, certificados de empresa, etc.).

¨Otros documentos como permiso deconducir, carnets profesionales, habilita-ciones, etc.

¨Renovación de demandaLa renovación de la demanda es el trá-mite a través del cual el demandante deempleo reitera su voluntad de permane-cer inscrito en el INAEM y por tanto, elrequerimiento de sus servicios; este trá-mite es conocido como el sellado de latarjeta que en determinadas fechas el de-mandante debe llevar a cabo en su Ofi-cina de Empleo.

qUÉ DEBE HACER EN CASO DE…

¨Sustracción o pérdida de la Tarjeta de Demanda de ServiciosEn cuanto exista este problema debeacudirse a la Oficina de Empleo a fin deproporcionarle un duplicado de la Tarje-ta de Demanda.

¨No renovación de la demanda porenfermedad o accidente

Comunicar y justificar, mediante la pre-sentación del documento de Baja Labo-ral de la Seguridad Social o justificantemédico, la enfermedad o accidente en laOficina de Empleo con la mayor breve-dad posible.

¨Inicio de actividad laboralpor cuenta propia o ajena

Se comunica a la Oficina de Empleo elinicio de la citada actividad, con la ma-yor brevedad posible, presentando do-cumento acreditativo como alta de laSeguridad Social o fotocopia del contra-to de trabajo.

¨Traslado de domicilio

Si se trata de un traslado dentro del te-rritorio nacional se debe acudir a la nue-va Oficina de Empleo, depende deldomicilio. El traslado del expediente serealiza informáticamente, y genera unnuevo documento acreditativo de la soli-citud de servicios con nuevas fechas derenovación y dirección actualizada.

Si se trata de un traslado fuera del terri-torio español hay que comunicarlo a la Oficina de Empleo. Dependiendo de laduración y causas del traslado al ex-tranjero, la Oficina de Empleo procede-rá, bien a la suspensión de la demanda,bien a la baja en las bases de datos delINAEM.

¨Finalización de un curso de formación o la obtención de un nuevo título académico

Se debe poner en conocimiento de suOficina de Empleo aportando documen-to justificativo, a fin de introducir estanueva información de carácter profesio-nal en el expediente y facilitar así la in-serción profesional.

24 herramientas de Búsqueda de Empleo

25herramientas deBúsqueda de Empleo

Oficinas de Empleo del INAEM

¨̈ HUESCA

¨Huesca Pintor León Abadías, 3. 22005974 228 011 974 230 201ofempleo.huesca@aragon.es

¨BarbastroConde, 21. 22300974 310 700 974 316 775ofempleo.barbastro@aragon.es

¨BinéfarSan Quílez, 10. 22500974 430 952 974 430 952 ofempleo.binefar@aragon.es

¨FragaSan Quintín, 1, 3er bajo. 22520974 474 732 974 474 734 ofempleo.fraga@aragon.es

¨JacaCarmen, 21. 22700974 356 146 974 356 147 ofempleo.jaca@aragon.es

¨MonzónPza. Juan Carlos I, 7 bajos. 22400974 417 074 974 417 075ofempleo.monzon@aragon.es

¨SabiñánigoVal Estrecha, s/n. 22600974 480 116 974 480 116 ofempleo.sabinnanigo@aragon.es

¨̈ TERUEL

¨TeruelNicanor Villalta, 22. 44002 978 641 484 978 641 274ofempleo.teruel@aragon.es

¨AlcañizCiudad Deportiva, 10. 44600978 831 495 978 870 865 ofempleo.alcanniz@aragon.es

¨AndorraDos de Mayo, 31 (esq. Pza. del Regallo)

44500 978 842 230ofempleo.andorra@aragon.es

¨CalamochaPza. Montalbán, 7. 44200978 730 904 978 730 904ofempleo.calamocha@aragon.es

¨UtrillasAvda. Valencia, 12. 44760 978 757 130 978 757 130ofempleo.utrillas@aragon.es

¨̈ ZARAGOZA

¨Zaragoza-ArrabalMariano Turmo, 24. 50015 976 730 352 976 735 977ofempleo.arrabal@aragon.es

¨Zaragoza-CentroDoctor Cerrada, 3. 50005976 216 157 976 218 707ofempleo.centro@aragon.es

¨Zaragoza-Pablo GargalloPablo Gargallo, 29-33. 50003 976 282 068 976 284 036ofempleo.pgargallo@aragon.es

¨Zaragoza-San JoséAvda. las Torres, 24. 50008976 496 712 976 496 714ofempleo.sanjose@aragon.es

¨Zaragoza-SantanderSantander 3-5. 50010 976 353 834 976 353 816ofempleo.santander@aragon.es

¨Zaragoza-TorreroMonterregado, 21-27. 50007976 251 685 976 383 678ofempleo.torrero@aragon.es

¨CalatayudGlen Ellyn, 7. 50300 976 883 149 976 886 412 ofempleo.calatayud@aragon.es

¨CaspeSan Agustín, 1. 50700 976 630 797 976 630 797ofempleo.caspe@aragon.es

¨Ejea de los CaballerosMediavilla, 27. 50600 976 661 251 976 663 534 ofempleo.ejea@aragon.es

¨TarazonaReino de Aragón, 3. 50500.976 641 741 976 641 934ofempleo.tarazona@aragon.es

Entidades Colaboradoras del INAEM

¨̈ HUESCA¨Instituto Aragonés de la Juventud

Ricardo del Arco, 6. 22005974 293 025 974 293 040juventudhuesca.iaj@aragon.es

¨UGT-AragónAvda. del Parque, 9. 22002974 224 050 974 222 488empleo22@aragon.ugt.org

¨CCOOAvda. del Parque, 20. 22002974 220 103 974 222 403opea-hu@aragon.ccoo.es

¨Ayuntamiento de Huesca Pza. de la Catedral, 1. 22002 974 292 100 974 292 163info@ayuntamientohuesca.es

¨ASAJA. HuescaPlaza L. López Allué, 3, 4ª. 22001974 240 061 974 245 016asajahuesca@infonegocio.com

¨FACTA Avda. Pirineos, 9. 22004976 231 532facta@facta.es

¨CEPYME-AragónPlaza L. López Allué, 3, 4ª. 22001974 242 363 974 221 021opea@cepymearagon.es

¨CREAPlaza L. López Allué, 3, 4ª. 22001974 242 363 974 221 021crea@crea.es

¨Fundación San Ezequiel MorenoSaturnino López Novoa, 4 bajos. 22005974 238 262 sedehuesca@fundacionsanezequiel.org

¨̈ TERUEL¨Instituto Aragonés de la Juventud

Residencia Juvenil “Luis Buñuel”Ciudad Escolar, s/n. 44071

978 602 223orientacion.iaj@aragon.es

¨UGT-Aragón Plaza Catedral, 9, 3ª. 44001978 601 096 978 609 313ugt@aragon.ugt.org

¨CCOOPlaza Catedral, 9, 3ª. 44001978 602 303 978 610 149uc.teruel@aragon.ccoo.es

¨CEPYME-AragónPlaza Catedral, 9, 1ª. 44001978 618 080 978 618 081opea@cepymearagon.es

¨CREAPlaza Catedral, 9, 1ª. 44001978 618 080 978 618 081crea@crea.es

¨Fundación San Ezequiel MorenoAmantes, 24, 3º K . 44001978 618 907 978 618 907sedeteruel@fundacionsanezequiel.org

¨FACTA Santiago, 2, 3ª. 44001978 611 892facta@facta.es

¨̈ ZARAGOZA

¨Instituto Aragonés de la JuventudFranco y López, 4. 50005976 716 810 976 714 049orientacion.iaj@aragon.es

¨UGT-Aragón Costa, 1, entlo. 50001976 700 196 976 700 208ugt@aragon.ugt.org

¨CCOOSanta Lucía, 9. 50003976 291 381 976 291 057opea-ar@aragon.ccoo.es

¨FACTADon Jaime I, 6, 2º. 50001976 290 429 976 290 756facta@facta.es

¨ASES. Asoc. Aragonesa de Coop. y Soc. Laborales

P. Marín Bagües, 2. 50007976 279 966 976 255 849ases@asesaragon.org

¨IMEFEZ. Inst. Municipal de Empleo y Fomento Empresarial de Zaragoza

Monasterio de Samos, s/n(Ant. Matadero). 50013

976 724 042 976 599 098club@zaraempleo.org

¨CEPYME-AragónSantander, 36, 2ª plta. 50010976 766 060 976 532 493opea@cepymearagon.es

¨CREAAvda. Ranillas, 16. Ed. CREA. 50015976 460 066 976 327 508crea@crea.es

¨Fundación San Ezequiel MorenoSta. Cruz, 7, 2º D. 50003976 158 219 976 158 219opea@ fundacionsanezequiel.org

¨Fundación San Valero Violeta Parra, 9. 50015 976 510 314 976 515 037agencia@svalero.es

¨Fundación El Tranvía Fray Luis Urbano, 11. 50002976 498 904 976 133 490empleo@ftranvia.org

¨Federico Ozanám Ramón y Cajal, 24. 50004976 433 366 976 432656accionsocial@ozanam.com

26 herramientas de Búsqueda de Empleo

El Plan FIJA es un programa impulsado porel Gobierno de Aragón, que promueve lainserción laboral de jóvenes de 16 a 20años con baja o nula cualificación, medianteun sistema dual de aprendizaje de una pro-fesión a través de un trabajo remunerado(la figura tradicional del “aprendiz”).

Los jóvenes, que no necesitan formación ni

experiencia previa, pasan una selecciónpor parte de las empresas demandantes deaprendices de un determinado oficio. Acontinuación, cada joven firma con la em-presa un contrato para la formación de unaduración mínima de seis meses, prorroga-ble hasta dos años. En virtud de este con-trato, el joven desempeña un doble papel:

NSTITUTOARAGONÉS DE JUVENTUDAdscrito actualmente al Departamentode Servicios Sociales y Familia del Go-bierno de Aragón, pretende, entre susobjetivos, informar y orientar a los jóve-nes sobre empleo, autoempleo, salud,formación, vivienda, tiempo libre, aso-ciacionismo y otros temas de interés.

Dispone de un Servicio de Recursos parala Búsqueda de Empleo, en el que los jó-venes pueden encontrar información sobreconvocatorias de empleo público y privado,becas, trabajo en el extranjero, formaciónreglada, no reglada y especializada, es-tudios y postgrados universitarios, cursospara desempleados y trabajadores.

Hay ordenadores de autoconsulta con co-nexión gratuita a internet, lectura de pren-sa, revistas, teléfono y fax para ponerse encontacto con las empresas y fotocopiadora.

¨̈ HUESCA¨Servicio de Orientación Profesional

Ricardo del Arco, 6. 22071 974 293 025 974 293 040juventudhuesca.iaj@aragon.es

¨̈ TERUEL¨Servicio de Orientación Profesional

Residencia “Luis Buñuel”. Ciudad Escolar, s/n. 44071

978 618 299orientacionteruel.iaj@aragon.es

¨̈ ZARAGOZA¨Servicio de Orientación Profesional

Franco y López, 4. 50005 976 716 847 976 714 049emprender.iaj@aragon.esorientacion.iaj@aragon.es www.aragon.es Lunes a viernes de 10 a 14 h.�

aGENCIAS DE COLOCACIÓN

Son Entidades que colaboran con losServicios Públicos de Empleo en la inter-mediación en el mercado de trabajo, conel fin de ayudar a los trabajadores a en-contrar un empleo y a los empleadores ala contratación de los trabajadores apro-piados para satisfacer sus necesidades.

No tienen fines lucrativos, pero las agen-cias pueden exigir remuneración al em-presario y/o al trabajador por los gastosocasionados.

Están reguladas por el RD 735/1995 de5 de mayo del Ministerio de Trabajo.

¨̈ Agencias de Colocación en Aragón

¨San ValeroVioleta Parra, 9. 50015 Zaragoza976 510 314 - 976 511 386976 515 037 agenciac@svalero.eswww.emplea2.net - www.svalero.es

¨Fundación Federico OzanámRamón y Cajal, 24-26.

50004 Zaragoza976 443 366 976 432 656agencia@ozanam.comwww.ozanan.com

¨UGT-Aragón (Huesca)Avda. Parque, 9. 22001 974 224 050 empleo@aragon.ugt.org

¨UGT-Aragón (Teruel)Plaza de la Catedral, 9 44001 978 601 096empleo@aragon.ugt.org

¨UGT-Aragón (Zaragoza)Costa, 1, 1ª planta 50007 976 700 196empleo@aragon.ugt.orgwww.aragon.ugt.org

eMPRESAS DETRABAJO TEMPORAL

Son aquellas cuya actividad consiste en po-ner a disposición de otras empresas usua-rias y con carácter temporal, trabajadorespor ellas contratados. Son entidades pri-vadas y con ánimo de lucro que intentansatisfacer temporalmente las necesidadesde personal imprevistas y urgentes, de otrasempresas. (Ley 14/ 1994 de 1 de junio).Ofrecen todo tipo de trabajo, en cualquiercategoría profesional, con experiencia osin ella y a jornada completa o a tiempoparcial. La ETT cede al trabajador paraprestar sus servicios en los siguientes casos:

¨Para la realización de una obra oservicio determinado cuya ejecución eslimitada en el tiempo, pero es de dura-ción incierta, hasta la finalización de laobra o cumplimiento del servicio.

¨Para atender a exigencias circunstan-ciales del mercado (No puede excederde seis meses en un año).

¨Para sustituir a trabajadores de laempresa con derecho a reserva del pues-to de trabajo hasta que finalice la causade la sustitución.

pLAN DE FORMACIÓN E INSERCIÓN JUVENIL DE ARAGÓN (FIJA)

¨Trabajador de una empresa durante el80% de los días. Allí ejecuta las tareassencillas que se le encomienden en supuesto de trabajo y, por ello, cobra el sa-lario que le corresponde.

¨Alumno de un centro de formación enel oficio durante el resto de los días (ha-bitualmente, un día a la semana). De es-te modo, el joven va aprendiendo el oficio“desde la base”.

A lo largo de la duración del contrato, eljoven cuenta con el apoyo de un tutorpersonal.

Además, el Gobierno de Aragón le con-cede una ayuda económica, especial-mente si reside en localidad distinta a lade los centros de trabajo o de formación.

Avda. de Ranillas, 20. 50015 Zaragoza976 794 435fija@crea.es www.planfija.es

27herramientas deBúsqueda de Empleo

¨Para cubrir de forma temporal, unpuesto fijo mientras dure el proceso deselección o de promoción de una em-presa (no debe exceder a tres meses).Es interesante conocer las empresas detrabajo temporal con sede en esta Co-munidad Autónoma así como la ley queregula dichas empresas. Para las cuestiones relacionadas con de-rechos y deberes de los trabajadores, elmarco de referencia será el Convenio dela ETT que contrata o en su ausencia elConvenio Colectivo Estatal de ETT.Recuerda:

¨La ETT mantiene con sus trabajadoresuna relación laboral y con la empresausuaria una relación mercantil. El trabaja-dor no deberá pagar a la ETT ningún gas-to de selección, formación o contratación.

¨Será la ETT la que pague al emplea-do, deduciendo únicamente las cantida-des correspondientes a la cotización dela Seguridad Social e IRPF, según dictala ley.

¨El trabajador debe percibir como mí-nimo la retribución total que establece laempresa usuaria en su convenio colecti-vo o el del sector.

¨La ETT debe impartir gratuitamente laformación adecuada a los trabajadoresque se contrate para ser puestos a dis-posición de sus empresas clientes.

¨El contrato ha de especificar el motivode contratación, así como su duraciónmáxima.

¨La retribución total del trabajador englobará también las pagas extraordi-narias, el correspondiente descanso se-manal, festivos y vacaciones.

¨El trabajador tendrá derecho a cobraruna indemnización económica de 12 días por año trabajado al finalizar elcontrato.

¨Si el trabajador sigue prestando susservicios pasado el plazo establecido, seconsiderará vinculado a la empresausuaria por un contrato indefinido.

La ETT debe estar autorizada por la Ad-ministración Pública y debe figurar en unregistro especial.

Plaza del Fuerte, 14. 50300 Calatayud 976 889 199La Paz, 3. 50500 Tarazona 976 199 310www.adecco.es

¨ALLBECON ETTSan Vicente Mártir, 17. 50004976 232 777www.allbecon.es

¨ALTA GESTIÓNSan Vicente de Paúl, 5. 50004976 296 124www.altagestion.eszgz1010@altagestion.es

¨ANANDA GESTIÓNAvda. Madrid, 8 bajo. 50004976 286 001 www.anandagestion.eszaragoza@anandagestion.es

¨ATTEMPORA ETTCoso, 102, 1º, Of. 12. 50001976 228 407www.attempora.eszaragoza@attempora.es

¨BICOLAN ETTTenor Fleta ,116. 50005976 250 710www.bicolan.comzaragoza@bicolan.com

¨CONSEQUOR S.A.Duquesa Villahermosa, 7 local. 50010976 567 551www.consequor.esinfo@zaragoza.consequor.es

¨DENBOLANAvda. Madrid, 37. 50004976 405 110www.denbolan.comzaragoza@denbolan.com

¨FASTER IBÉRICAAvda. César Augusto, 3, 2º C. 50004976 284 707www.faster.eszaragoza@faster.es

¨FLEXIPLANAvda. Madrid, 87. 50010976 332 828Miguel Servet, 74. 50013976 422 550www.flexiplan.es

¨FORSEL GRUPO NORTEGran Vía, 42, entlo. dcha. 50005976 301 4 70aragon.ett@grupo-norte.esRioja, 24 local. 50017976 538 917nuria.dediego@grupo-norte.eswww.grupo-norte.es

¨GRUPO AVANZACesáreo Alierta, 16, 3º 1º dcha. 50008976 223 675www.grupoavanza.comzaragoza@grupoavanza.com

¨IMÁN TEMPORINGAvda. Tenor Fleta, 68 local. 50007976 383 161www.imancorp.es

Se pueden dejar los datos y el currículum en varias ETT a la vez. Esta oportunidad de tra-bajo puede convertirse en un puente hacia el empleo fijo o estable. El 30% de los trabaja-dores de una ETT acaba suscribiendo un contrato fijo en alguna de las empresas usuarias.

¨̈ HUESCA¨ADECCO

Pza. Concepción Arenal 2, 1º A . 22002974 231 213San Bartolomé, 4. 22300 Barbastro974 315 418www.adecco.es

¨ALTA GESTIÓNJoaquín Costa, 6. 22300 Barbastro974 314 540www.altagestion.eswww.humangroup.es

¨ANANDA GESTIÓN Avda. Doctor Artero. 22004974 230 147www.anandagestion.eshuesca@anandagestion.es

¨FLEXIPLANMenéndez Pidal, 21. 22003974 238 102www.flexiplan.es

¨MANPOWER TEAMZaragoza,13. 22003974 241 981www.manpower.es

¨OPER-TEM ETTAlcoraz, 2, 1º, Of. 3. 22002974 210 008www.opertem.com

¨STAR PEOPLEPº San Juan Bosco, 3. 22400 Monzón 974 403 012www.people-ett.com

¨̈ TERUEL¨ADECCO

San Andrés, 21 bajos. 44001978 608 959silvia.alegre@adecco.esAvda. Aragón, 43. 44600 Alcañiz 978 833 436mjose.lahoz@adecco.eswww.adecco.es

¨FLEXIPLANCervantes 10. 44002978 617 050www.flexiplan.es

¨GESTORA DE COLOCACIÓNJoaquín Costa, 8 1º. 44001978 608 828www.gestoradecolocacion.cominfo@gestoradecolocacion.com

¨̈ ZARAGOZA¨ADECCO ETT S.A.

Avda. Goya 56. 50005 976 228 244Coso, 97. 50001976 200 614García Sánchez 37. 50005976 467 860Salvador Minguijón, 9 bajos. 50002976 486 284G. Gómez de Avellaneda, 13. 50015976 798 350Ortubia, 5 bajo. 50100 La Almunia976 811 990

28 herramientas de Búsqueda de Empleo

eMPRESAS DE SELECCIÓNOtro recurso para aproximarse al merca-do laboral son las empresas de seleccióno consultorías. Son empresas privadas delsector servicios y en este caso el servicioes la selección de personal, selección quese lleva a cabo generalmente en tres fases:

¨Estudio del perfil profesional.

¨Reclutamiento de candidatos.

¨Selección mediante pruebas y entre-vistas.

Su actuación puede estar encaminada agestionar la selección de una oferta deempleo concreta y en otras ocasiones arealizar estudios de mercado para cono-cer la situación del mismo y crear su pro-pia base de datos.

Los medios de búsqueda de candidatos em-pleados por las empresas de selección sonla inserción de anuncios en prensa o en por-tales de empleo en Internet, la consulta de supropia base de datos y la búsqueda directa.

A continuación ofrecemos un listado delas principales consultorías o empresas deselección de personal de la ComunidadAutónoma de Aragón a las que pueden di-rigirse para formar parte de su banco de datos y participar en futuras seleccio-nes. En este sentido, aconsejamos que remitan a estas empresas, cualquier varia-ción que registren sus currículum: nuevoscursos, cambio de dirección o teléfono…

¨̈ HUESCA¨T+D RECURSOS HUMANOS

Pasaje Baleares, 4, of. 4. 22004974 215 638 974 215 639www.tmasd.com

¨̈ TERUEL¨AXIOMA RECURSOS HUMANOS

Plaza del Deán, 2. 44600 Alcañiz 978 834 885www.activateruel.esaxioma@activateruel.es

¨CE CONSULTING EMPRESARIALAvda. Huesca, 15, local 2. 44600 Alcañiz978 870 734www.ceconsulting.eslaboralalcaniz@ceconsulting.es

¨EUROFIRMS Avda. de la Hispanidad, 8. 47760 Utrillas978 757 587www.eurofirms.es

¨KELLY SERVICESCº de las Torres, 112. 50007976 370 021www.kellyservices.eszaragoza@kellyservices.es

¨LACOR TEM ETTValle de Zuriza, 42 local. 50015976 235 678www.grupolacor.comlacor@grupolacor.com

¨MANPOWER-TEAM E.T.TConcepción Saiz Otero, 2 local. 50018976 514 990Hernán Cortés, 22, local dcha. 50005976 210 595www.manpower.es

¨OPER TEM S.L.Pº Mª Agustín, 35. 50004976 794 545www.opertem.comopertem@opertem.net

¨PERSONAL 7 ETT S.LPlaza Salamero, 14, 2º A Prima. 50004976 234 405 976 220 435www.grupoconstant.combelenjimenez@grupoconstant.com

¨PROFESIONAL STAFF Pza. Miguel Salamero, 14, 2º A. 50004976 484 247 976 225 382www.professionalstaff.eszaragoza@professionalstaff.es

¨QUALITY RESOURCINGPº Sagasta, 62, of. 4. 50006976 250 256

¨RANDSTADPlaza de España, 3, 1ª. 50004976 482 160 976 302 690zaragoza@randstad.esMaría Zambrano, 21. 50015976 106 720www.randstad.es

¨SELECT RECURSOS HUMANOS ETTHernán Cortés, 27

(Pza. Mariano Arregui). 50005976 418 655www.select.eszaragoza@select.es

¨SERVITRECEPol. Molino del Pilar, nave 17. 50015976 735 878info@servinational.comservitrece@servinational.com

¨STAR PEOPLE TRABAJO TEMPORAL S.A.Cesáreo Alierta, 47 local. 50008976 413 054G. Gómez de Avellaneda, 27. 50015976 740 585Avda. Goya, 6 bajo. 50006976 468 545Avda. Tenor Fleta,136 local. 50007976 453 036Avda. Madrid, 89 local. 50010976 300 533Pza. del Fuerte, 1 A. 3º izda. 50300 Calatayud976 891 555 976 891 556www.people-ett.com

¨SYNERGIEPº Independencia, 24-26,

planta, local 5. 50001976 399 040www.synergie-ett.com

¨TEMPORING ETT S.L.Avda. Madrid, 121, 9º.

Edificio Madrid. 50015976 334 733zaragoza@temporingett.comD. Jaime I, 5, 2º. 50001976 205 340zaragoza2@temporingett.comDr. Iranzo, 59, bajos, local izdo. 50002976 133 970zaragoza3@temporingett.comwww.temporingett.com

¨TUTOR RRHHFdo. el Católico, 32, entlo. dcha. 50009976 550 917www.tutor-rrhh.comzaragoza@tutor-rrhh.com

¨VEDIOR LABORMANPº Cuellar, 9. 50008976 272 985Avda. Valencia, 48 local. 50005976 569 000www.laborman.es

¨V-2 EMPLEO TEMPORAL (Grupo Alentis)Julián Sanz Ibáñez, 42 local. 50010976 355 154www.alentis.essmartinez.alentis@once.es

¨ZARBEIT ETTPº Independencia 24-26,

planta 5, of. 5. 50001976 224 488

Este listado está sujeto a cambios frecuentes.

29herramientas deBúsqueda de Empleo

¨EXTERNA Pje. Belmonte de San José 5-7.

50004 Alcañiz978 835 545 www.externasl.comexterna@externasl.com

¨̈ ZARAGOZA¨ABACO SIGLO XXI

Gran Vía, 9, 2º, 3ª. 50005976 224 895www.abacosigloxxi.comzaragoza@abacosigloxxi.com

¨ACCEA (Crupo Creyfs)Cesáreo Alierta, 47. 50008902 103 203www.acciontrabajo.es

¨ADECCO SELECCIÓNPº Sagasta, 12, 4º F. 50006976 301 290 976 301 292www.adecco.es

¨ADECCO OUTSOURCINGG. Gómez de Avellaneda, 13. 50015976 798 350 976 798 350www.adecco.es

¨ANSEC S.L. Auditores-Consultores Joaquín Costa, 2, pral. B izda. 50001976 229 222www.ansec.esinfo@ansec.es

¨ASHLOC CONSULTORES Resid. Paraíso, 1, esc B, 1º E. 50008976 238 564www.ashloc.comrrhh@ashloc.com

¨ATE RECURSOS HUMANOS S.L. Comandante Santa Pau, 8-10. 50006976 224 927 976 238 847www.aterecursoshumanos.com

¨AUXISPoeta Ildefonso Manuel Gil, 26. 50018976 798 847 info@auxis.es

¨AYANET PLATAFORMA LOGÍSTICA DE ZARAGOZA PLAZA

Bari 57 (Pla-Za). 50197976 300 480 976 300 475 www.ayanet.esayaconsulting@ayaconsulting.com

¨BONUS RECURSOS HUMANOS Marina Española, 2. 50006976 272 216 976 386 593 bonusl@correo.cop.es

¨CE CONSULTING EMPRESARIALBaltasar Gracián, 10, entlo. izda. 50010976 550 510 976 358 530 zaragoza@ceconsulting.es Sor Juana de la Cruz, 10. 50018976 060 220actur@ceconsulting.es www.ceconsulting.es

¨CL RR HHCentro Empresarial El Batallador.

Marina Española, 2, of. 20. 50006976 453 990 info@clrrhh.com

¨COMIENZA Servicios Integrales al ComercioPrincipado de Morea, 10 local. 50013976 481 490 rrhh@comienza.es

¨CONSULTORES M-TT San Lorenzo, 30, of. A. 50004976 231 000 976 238 088 www.consultoresmtt.comcmtt@consultoresmtt.com

¨COSMOS RRHHAvda. Cataluña, 19, of. 1ª. 50014976 293 486www.grupocosmos.netzar@grupocosmos.net

¨CRIT INTERIM ESPAÑAPº Fernando el Católico, 32 entlo. 50009976 550 917www.tutor-rrhh.comwww.crit-espana.comzaragoza@tutor-rrhh.com

¨EGESA Avda. Juan Carlos I, 22, 1º C. 50009976 751 314 976 752 655

CV por correo o fax, no por e-mail.¨ERNST &YOUNG

Avda. Gómez Laguna, 25. 50009976 458 110www.ey.com/es

¨EUROFIRMS Coso, 194, local 1. 50002976 398 519 www.eurofirms.es

¨FUNDOSA SOCIAL CONSULTING (Especialistas en empleo para discapacitados)

Fray Luis Amigó, 2. 50006976 258 225 www.fsc.esfsc.aragon@fsc.es

¨GRUPO AVANZA Pº Constitución, 6, 4º. 50008976 223 675 www.grupoavanza.comzaragoza@grupoavanza.com

¨IBEREMA Avda. Madrid, 7-9, local 7. 50004976 285 469 www.iberema.comiberam@iberema.com

¨IDÓNEA CONSULTORES Pizarro, 4 entlo. D. 50004976 795 180 976 795 181 www.idoneaconsultores.comselección@idoneaconsultores.com

¨INGOIN ASESORESPº Rosales, 26, esc. 1, 1º, of. 9. 50004976 593 312

¨INSTITUTO DE PSICOLOGÍA-ASESORES Pº Sagasta, 41, 1º, of. 1. 50007976 252 200 976 252 230 www.ipa.es administración@ipa.es

¨ITM CONSULTANTS S.A. Albareda, 1, 6º D.

Edificio Pza. Aragón, 13. 50004976 219 047 www.itmconsultores.com

¨LEXIA CONSULTORES San Miguel, 2, 4º A. 50001976 530 735 976 530 836 www.lexiaconsultores.comadmon.@lexiaconsultores.comrrhh@lexiaconsultores.com

¨MONT SELECCIÓSanclemente, 25, 4º. 50001976 222 111 (Tel. oficina Lérida)www.informaliment.com

¨MONTANER & ASOCIADOS Pº Fernando el Católico, 68 ático. 50009976 158 092 www.montaner.comaragon@montaner.com

¨OPASEL RECURSOS HUMANOSAvda. César Augusto, 3, 1º C. 50003976 282 526

¨PRÍMULA ASESORESSanta Cruz, 8, 1º. 50003976 203 205 www.primulas.com asesores@primulas.com

¨PROFESIONAL STAFF Plaza Salamero, 14, 2º A. 50004976 484 247 976 225 382www.professionalstaff.es

¨RH ASESORES, MÉTODOS Y APLICACIONES

Pº Sagasta, 4, pral. dcha. 50006976 218 934 976 216 105 www.gruporh.comzaragoza@gruporh.com

¨RND RECURSOS HUMANOS Menéndez Pelayo, 30. 50009976 354 850 www.rnd.es rnd@rnd.es

¨RIVENDELJoaquín Costa, 2. 50540 Borja976 868 656 www.rivendelsl.comapalacios@rivendelsl.com

¨SELECCIÓN ACTIVACabezo de Buenavista, 7. 50007976 217 500 976 239 170www.seleccionactiva.esinfoseleccion@seleccionactiva.es

¨SELECT Pza. Mariano Arregui, 1. 50005976 418 655www.humansolutions.esinfo@humansolutions.es

¨SERLOG 21 Pº Sagasta, 62, of. 4. Ed. Venus. 50006976 372 506 www.serlog21.com

¨SYS PROJECTS LOGISTICSPº Independencia, 22, 8º C. 50004976 483 418 976 483 419www.usg-sys.comsyszaragoza@usg-sys.com

¨TEA-CEGOS DEPLOYMENT, S.LAvda. Gómez Laguna, 25, 5ª. 50009976 458 064 976 458 056 www.deployment.org

¨TECA CONSULTORESJoaquín Costa, 2, 4º dcha. 50001976 229 522www.grupo-teca.comteca@grupo-teca

¨TECCOM El Paso, 84-86. 50162 Villamayor de Gállego976 229 522isabel@teccom.org

¨THINKING PEOPLE Pº Constitución, 6, 2º B-C. 50008976 483 575 www.thinkingpeople.esthinkingpeople@thinkingpeople.es

¨TOMAS BELLE CONSULTORES Pº Independencia, 8 dpdo., 2º. 50004976 794 375 976 794 361 www.tomasbelle.comcandidatos@tomasbelle.com

¨T+D RECURSOS HUMANOSJuan XXIII, 1, of. 6. 50010976 300 142 www.tmasd.com

¨UNICONSULTPº Pamplona, 1, 4º B. 50005976 302 595 976 212 496www.uniconsult.es

En el Servicio de Información y Docu-mentación Administrativa del Gobiernode Aragón se puede obtener informaciónsobre las convocatorias realizadas y asípoder prepararlas convenientemente.

Edificio Pignatelli. Pº María Agustín, 36 976 714 111

Para concluir este apartado ofrecemos undirectorio de otras páginas web en lasque se puede obtener información sobreconvocatorias, temarios y clases de pre-paración.

www.aragon.es

En el apartado del Instituto Aragonés deEmpleo encontramos ofertas generales deempleo y en el del Instituto Aragonés dela Juventud están las ofertas dirigidas ajóvenes y convocatorias sobre becas, opo-siciones, formación, etc.

www.map.es

En la página del Ministerio de Adminis-traciones Públicas se muestra informaciónsobre becas, convocatorias de oposicio-nes, subvenciones, calendario laboral, etc.

www.060.es

El Portal del Ciudadano. Sitio de encuentrovirtual entre el ciudadano y la Adminis-tración General del Estado Español. Per-mite acceder a todas las administraciones,servicios y contenidos de interés para losciudadanos, entre ellos la oferta de em-pleo público.

www.opositor.com

El Portal del Opositor informa de convo-catorias de las diversas oposiciones enEspaña. Cuenta con una Bolsa de trabajoy una sección dedicada exclusivamentea becas. También ofrece la posibilidad departicipar en el Chat del Opositor, un fo-ro para debatir temas relacionados conoposiciones.

www.agapea.com

Información y venta de temarios para opo-siciones.

www.empleopúblico.net

Convocatorias de empleo público, noticias,reportajes, información general. Acceso aboletines provinciales, autonómicos, general del estado y boletines europeos.Ofrece además enlaces a otras web rela-cionadas, con la preparación, temarios.

lAADMINISTRACIÓNPÚBLICALa Administración Pública contempla dis-tintas posibilidades de ingreso a partirde los 18 años.

La Administración se divide en funcióndel ámbito territorial que abarca:

¨Administración Comunitaria.

¨Administración del Estado.

¨Administración Autonómica.

¨Administración Local: Diputación yAyuntamientos.

Cada una de ellas tiene una publicaciónoficial:

¨DOCE (Diario Oficial de la Comuni-dad Europea).

¨BOE (Boletín Oficial del Estado).

¨BOA (Boletín Oficial de Aragón).

¨Boletín de la Provincia. BOPZ (BoletínOficial de la Provincia de Zaragoza),BOPH (Boletín Oficial de la Provincia deHuesca) y BOPT (Boletín Oficial de la Pro-vincia de Teruel).

Todos los años, las administraciones pu-blican en estos Boletines Oficiales la Ofer-ta de Empleo Público con el número y lasplazas que se van a convocar ese año.Posteriormente cada plaza es convoca-da por la administración correspondien-te. En las publicaciones aparecen: fechade orden, requisitos de acceso, datos ge-nerales de la convocatoria, el sistema deselección, temario, plaza y modelo deinstancia.

Modalidades de acceso:

¨Oposiciones: examen sobre temario,con pruebas que se especifican en las ba-ses.

¨Concurso: valoración de méritos (ex-periencia y formación).

¨Concurso-oposición: mixto de las dosanteriores.

¨Contratación directa – bolsas de trabajo.

Si se ha decidido participar y presentarsea una de estas convocatorias el procesoa seguir es el siguiente: primero es nece-sario presentar la solicitud o instancia den-tro del plazo indicado en la convocatoria(generalmente suele ser de 20 días natu-rales a contar desde el día siguiente al dela publicación en el Boletín Oficial). Fina-lizado este plazo, se publica una lista pro-visional de admitidos y excluidos; en casode existir algún error, se dispone de diezdías hábiles para subsanarlo. Acabadoeste plazo se publica la lista definitiva jun-to con la información del lugar y la fechapara el primer ejercicio.

Los modelos de solicitud o instancia vie-nen en el Boletín Oficial donde se publi-ca la convocatoria. También es importantetener en cuenta las condiciones indispen-sables que los candidatos deben reunir.

Para la preparación de oposiciones noexisten centros oficiales. Las opciones son:

¨Conseguir el temario y estudiar indi-vidualmente.¨Recurrir al asesoramiento a distancia.¨Matricularse en una academia y asis-tir a sus clases.

Los tipos de pruebas son diferentes enfunción del grupo, cuerpo y titulación re-querida.

Las publicaciones de los Boletines Ofi-ciales se pueden consultar en el InstitutoAragonés de la Juventud, Oficinas deEmpleo, Bibliotecas, Ayuntamientos, Ofi-cinas de Información Sociolaboral, etc.El Ministerio de las Administraciones Pú-blicas edita un boletín donde vienen re-cogidas de forma resumida las diferentesconvocatorias (MAP). www.map.es

Otra opción para tener información ac-tualizada de toda la oferta de empleo pú-blico es consultar la página web delGobierno de Aragón. www.aragon.es.Dentro de ésta, en el apartado de em-pleo público, se encuentran todas lasconvocatorias vigentes de las Comunida-des Autónomas, de la Administración Ge-neral del Estado y de la AdministraciónLocal (municipios mayores de 100.000habitantes). Permite llevar a cabo bús-quedas por denominación de plaza.

30 herramientas de Búsqueda de Empleo

www.oposiciones.net

Directorio sobre empleo público, centrosde preparación, temarios y formación pa-ra obtener un puesto en la AdministraciónPública.

www.admiweb.org

Portal de empleo público en el que sepuede encontrar información sobre becas,oposiciones, ayudas a empresas, orga-nismos, noticias…

www.oficinaempleo.com

En ésta, se pueden consultar las ofertas deempleo público existentes en todo el terri-torio nacional según varios campos (titula-ción, cargo, ciudad,…). Además permitedescargar manuales y buscar ofertas detrabajo privado.

www.maestros25.com

Página en la que además de permitir con-sultar las diferentes oposiciones posibilitabajar temarios, baremos, plazas… Dirigi-da a profesores y maestros.

www.adams.es

Esta página muestra una base de datoscon todas las oposiciones y se puede con-sultar por Comunidades Autónomas y pornivel de estudios.

www.cen.edu/noticias

Página que recoge noticias referentes aoposiciones de las distintas ComunidadesAutónomas.

www.temario-oposiciones.com

Información sobre las convocatorias vi-gentes y temarios para oposiciones. Per-mite la compra de estos temarios a travésde la red.

www.mad.es

Información relacionada con la oferta deempleo público y temarios que ofrece esta editorial. Dispone también de un servi-cio gratuito de información personalizadapor el correo electrónico sobre las oposi-ciones que interesen.

www.anced.es

Plataforma Virtual de Apoyo Tecnológicopara las Empresas de Formación a Distan-cia y Portal de Formación On-line. Ofreceinformación sobre centros asociados, enla-ces, buscador de cursos, publicaciones…

www.academias-zaragoza.org

Ofrece información de la formación que im-parte cada una de sus academias asociadas.

31herramientas deBúsqueda de Empleo

Es recomendable no olvidar poner clara-mente en la dirección de envío la refe-rencia del puesto que se menciona en elanuncio. Muchas candidaturas se han ex-traviado por este motivo.

Diarios y Periódicos

¨Regionales

HERALDO DE ARAGÓNwww.heraldo.es

Páginas que abarcan diversos temas deinterés: empleo, enseñanza, vivienda…

www.clasificados.heraldo.es

EL PERIÓDICO DE ARAGÓNwww.elperiodicodearagon.com

Es un portal donde se puede encontrar in-formación sobre temas de actualidad, vi-vienda, cursos…

DIARIO DE TERUELwww.diarodeteruel.net

Accede a los servicios que ofrece selec-cionando lo que más interese desde supágina principal.

LA COMARCA www.lacomarca.net

Este periódico de Teruel muestra en su pá-gina inicial un apartado de anuncios, den-tro del cual ofertan y demandan puestosde empleo.

DIARIO DEL ALTO ARAGÓNwww.diariodelaltoaragón.es

Edición digital oscense que abarca di-versos temas de interés. En la edición deldomingo se publica un suplemento de em-pleo y también cuenta con un localizadorde empresas por sector de actividad.

mEDIOS DE COMUNICACIÓN

¨PrensaLas publicaciones en general son un “au-xiliar de información para el que buscaempleo”: diarios, revistas especializadas,seminarios, boletines, etc.

El anuncio en prensa es uno de los me-dios más utilizados por las empresas pri-vadas como forma de reclutamiento.

Si bien conseguir la información de losanuncios en prensa es fácil (sólo hay quecomprar el periódico o ir a algún sitio pú-blico donde lo tengan), también suponeque al estar al alcance de todos, la com-petencia puede llegar a ser fuerte.

Los pasos a seguir ante una oferta de tra-bajo que se encuentre en la prensa o encualquier otro medio serán:

¨Delimitar muy bien cuáles son las ca-racterísticas específicas del puesto de tra-bajo que se ofrece.

¨Averiguar los requisitos generales y es-pecíficos que definen el perfil profesionalideal para ese puesto: formación, limita-ciones impuestos, aptitudes, característi-cas de personalidad, experiencia…

Es conveniente interpretar correctamenteel anuncio y leerlo sistemáticamente. Enfunción de las características específicasdel puesto y los requisitos generales y es-pecíficos del perfil se redactará la carta depresentación y se adaptará el currículum.

32 herramientas de Búsqueda de Empleo

¨Nacionales

EL PAÍS www.elpais.es

Ofertas de empleo nacionales, con la fa-cilidad de seleccionar las demandas porprovincias, áreas funcionales y distintossectores de actividad.

www.excoge.com/NASApp/clasificados/busquedaEmp.jsp

ABCwww.abc.es

Página donde se puede encontrar empleoofertado en diversas ciudades de España.

www.infoempleo.com

www.expansionyempleo.com

Se edita en su versión papel el sábado conel diario económico Expansión y el domin-go con el diario El Mundo. Es un portal di-rigido a profesionales con perfil universitarioo formación profesional superior, donde sepuede encontrar información sobre empleo,emprendedores y franquicias, formación,desarrollo profesional y recursos.LA VANGUARDIA

www.lavanguardia.es

En la página principal de este periódicoexiste un apartado de empleo que te lle-va a la web www.servijob.com, dondepuedes encontrar un buscador de ofertasde trabajo, formación e inscribirte.

¨Específicos de EmpleoMERCADO DE TRABAJO

www.mercadodetrabajo.com

En esta web se puede insertar el currícu-lum y consultar todos sus apartados: bús-queda de empleo, formación, servicioempresas…

www.anuntis.com

En este portal puedes encontrar páginasweb que te ofrecen información sobre vi-vienda, empleo, etc. tanto en España co-mo en países iberoamericanos.Dos portales específicos de empleo con subolsa correspondiente y con posibilidadde realizar una búsqueda avanzada.

www.laboris.net www.infojobs.net

Tiene enlace a los principales periódicosde otras provincias, en esta página en-contrarás una clasificación con los prin-cipales diarios en español.

www.periodicos.ws/espana.html

Para consultar diarios y revistas de otrospaíses www.eldiariero.com

BANCO EMPLEO

Es una gran base de datos con las ofertasde empleo de los principales periódicosdel país ordenadas según ámbito geo-gráfico, titulación académica, experienciarequerida, sector laboral de la empresaanunciante, y categoría profesional. Es ac-cesible desde Internet en la dirección:

www.infoempleo.com/candidato/bqp_resultados1.asp

¨Otras Publicaciones de interés

La Carpeta

Revista oficial del Instituto Aragonés de laJuventud, que periódicamente edita mo-nográficos especiales relacionados con elempleo, el autoempleo y la formación.Puedes consultarla en el apartado co-rrespondiente del Instituto Aragonés de laJuventud en la dirección www.aragon.es

o dirigirte a informacion.iaj@aragon.es

Boletines OficialesPara acceder a los boletines oficiales deEuropa, el Estado español, sus Comuni-dades Autónomas y sus provincias pue-des consultar las siguientes direcciones:

www.map.es

Ministerio de Administraciones Públicas.

www.cde.ua.es

Centro de Documentación Europea.

www.intercodex.com

Librería jurídica en la que encontramosademás de los boletines oficiales espa-ñoles y europeos, boletines de distintospaíses americanos.

¨Otros BoletinesExisten diversas publicaciones destina-das a jóvenes.

EURODESK

“La ventana de Europa” es un boletín edi-tado por el Instituto de la Juventud y con-tiene información actualizada sobreprogramas españoles y europeos así co-mo noticias en las áreas de educación,formación y juventud.

http://europa.eu/youth

El Instituto Aragonés de la Juventud

Publica semanalmente un boletín informa-tivo sobre cursos, premios, concursos, be-cas, ayudas y subvenciones, actividades yofertas de empleo. Se puede consultar enel propio Instituto o en las Oficinas Muni-cipales y Comarcales de Información Ju-venil. (OMIJ y OCIJ) o acceder a estainformación a través de internet en la pá-gina www.aragon.es desde el apartadodel Instituto Aragonés de la Juventud quese encuentra en la sección de Departa-mentos y Organismos públicos.

Boletín Informativo CAIRE Aragón

CAIRE es el “Centro Aragonés de Infor-mación Europea” que ofrece informaciónsobre la Unión Europea y el desarrollorural. www.despoblacion.com

www.maestrazgo.org

En sus boletines electrónicos se encuentrainformación sobre programas y políticascomunitarias en el mundo rural.

Boletín Informativo Programa Equal-Teruel

Boletín elaborado en la Antena Equal deADEMA www.inieu.net con informaciónsobre ofertas de empleo público y priva-do en la provincia de Teruel así como in-formación de interés sobre inmigración,cultura, actividades, etc.

www.boletindeempleo.com

En esta Web podemos hacer búsquedasnacionales e internacionales en boletinesde empleo. También podemos darnos dealta en cualquiera de las cuatro especia-lidades para búsqueda de empleo: Fiscaly Laboral, Medio Ambiente, Recursos Hu-manos, Marketing y Publicidad. Al sus-cribirnos podemos recibir vía e-mailtodas las ofertas diarias. Contiene linkscon las principales páginas de búsquedade empleo, oposiciones, becas y ayu-das, empleo en el extranjero y foro dediscusión.

¨Radio y TelevisiónCada localidad tiene sus canales o emi-soras propias con espacios en los que sesolicitan trabajadores o se demanda em-

33herramientas deBúsqueda de Empleo

pleo. Existe una Guía de servicios, em-presas e industrias de Aragón que facili-ta un buscador y directorio aragonés de Zaragoza, Huesca y Teruel, donde sepuede encontrar todo lo relacionado conprensa, radio y televisión en nuestra Co-munidad Autónoma y consultar el apar-tado específico de empleo, con suscorrespondientes ofertas y demandas.

www.guiaservicios.com

Programas de TVsobre empleo yteletexto

TV1. Teletexto

Oferta Pública y Privada de Empleo. Bol-sa de demandantes de empleo.

www.rtve.es

Índice: Empleo.

Canal 9. Teletexto

www.canal9.com

525 Oferta de trabajo.526 Canal empleo.533 Oferta de cursos.

ANTENA 3. Teletexto

Ofertas públicas y privadas de empleo.www.antena3tv.es

Menú: Servicios de Empleo.

TELE 5. Teletexto

Ofertas de Empleo Público.Ofertas de Empleo de ETTs.

www.telecinco.es

Índice: Empleo.

Programas de Radio sobreempleoONDA 0Un mundo sin barreras

Información sobre la problemática de laspersonas discapacitadas. Incluye temasrelacionados con el empleo: ofertas, ayu-das, adaptación del puesto, etc.

www.ondacero.es

RNE (Radio 5)Ofertas de Empleo

Información sobre convocatorias delBOE y Comunidades Autónomas.

www.rne.es

bÚSQUEDA DE EMPRESAS Al trabajar en el proyecto profesional, seha de tener una idea amplia del conjun-to de empresas que interesan y a las quedirigirse para ofrecer nuestros servicios.

Es conveniente concretar direcciones deempresas y conocer organismos que sedediquen a la actividad que nos ocupaya que pueden darnos información so-bre estos intereses. Para tal fin se puedecontar con guías, directorios de empre-sas, Cámaras de Comercio, ColegiosProfesionales, Ferias y congresos espe-cializados, etc.

Algunos ejemplos son la Guía de las Em-presas que Ofrecen Empleo de la Funda-ción Universidad Empresa y la GuíaEmpresarial de la Comunidad de Aragónde Edicom B2B grupo Telecyl.

Los datos que se proporcionan a una em-presa pueden ser de utilidad en posterio-res selecciones de personal.

Es necesario recordar que la búsqueda deempleo es un proceso de siembra y que un“NO” significa una negativa a las necesi-dades de la empresa, no a la persona.

A través de Internet se puede acceder aun mayor número de medios para desa-rrollar la búsqueda de empresas, am-pliando así el abanico de posibilidades,facilitando y agilizando la búsqueda deempleo.

Como muestra de ello a continuación ofre-cemos un listado de recursos que es con-veniente tener en cuenta.

www.guiaservicios.com

En esta sección encontramos empresasde Aragón por el sector económico alque pertenecen.

www.redaragon.com

Ofrece todo tipo de recursos en Aragón einformación sobre empresas aragonesas.

www.azcarreras.com

Buscador de empresas.

www.arame.org

Portal empresarial de la Asociación Ara-gonesa de Mujeres Empresarias con in-formación de las empresas asociadas.

www.innovaciónzaragoza.com

Un portal que pretende estimular a lasempresas aragonesas a desarrollar unapolítica empresarial, además del desa-rrollo de actividades destinadas al fo-mento de la transferencia de tecnologíaa empresas. Suscripción gratuita para in-formación sobre subvenciones y formacióna emprendedores.

www.paginasamarillas.es

Es el mayor directorio de empresas. Pue-de realizar su búsqueda por actividad,producto o marca. También cuenta conuna sección de actividades destacadas.

www.construnario.com

Permite solicitar toda la información y ca-tálogos a las empresas de interés.

www.mcx.es

Página del Ministerio de Economía y Ha-cienda: Comercio Exterior.

www.europages.com

Directorio de empresas de negocio másgrande de Europa y con las empresasmás relevantes e importantes de Europa.Ofrece su información en 25 idiomas.

www.meguias.com

Encontramos comercios y empresas conmapas para localizar exactamente cadaempresa. Cuenta con un callejero que teofrece buscar el código postal y las callesde todas las localidades de España.

www.camaras.org

Página de enlace a todas las Cámaras deComercio españolas. En su sección de in-ternacional permite el acceso al directoriode empresas exportadoras e importadoras.

www.irisdata.org

Ponen a disposición empresas y profesio-nales de España. Datos actualizados a dia-rio. Selección por criterios sectoriales ygeográficos.

www.canalempresa.com

Ofrece buscadores de empleo en empre-sas por sectores. Además contiene unagran cantidad de enlaces con otras pági-nas web que ofrecen servicios a empre-sas: consultorías, mercados bursátiles, etc.

34 herramientas de Búsqueda de Empleo

Entidades que ofrecen un servicio gratuito de acceso a internet:

¨̈ HUESCA

OFICINAS DE EMPLEO DEL INAEM

¨Huesca Pintor León Abadías, 3. 22005974 228 011 974 230 201ofempleo.huesca@aragon.es

¨BarbastroConde, 21. 22300974 310 700 974 316 775ofempleo.barbastro@aragon.es

¨BinéfarSan Quílez, 10. 22500974 430 952 974 430 952 ofempleo.binefar@aragon.es

¨FragaSan Quintín, 1, 3er bajo. 22520974 474 732 974 474 734 ofempleo.fraga@aragon.es

¨JacaCarmen, 21. 22700974 356 146 974 356 147 ofempleo.jaca@aragon.es

¨MonzónPza. Juan Carlos I, 7 bajos. 22400974 417 074 974 417 075ofempleo.monzon@aragon.es

¨SabiñánigoVal Estrecha, s/n. 22600974 480 116 974 480 116 ofempleo.sabinnanigo@aragon.es

OTRAS ENTIDADES

¨Instituto Aragonés de la Juventud(Servicio de Orientación Profesional)

Edif. del Gobierno de AragónRicardo del Arco, 6

974 293 025juventudhuesca.iaj@aragon.eswww.aragon.es

¨Club de Empleo (Ayto. de Huesca)Centro Cultural Matadero

Avda. Martínez de Velasco, 6974 213 325

¨Infocentro (Ayto. de Huesca)Situado en el Centro Cívico, permite la posibilidad de obtener dos tipos de carnet, uno gratuito con el que se puede acceder al servicio de biblioteca e Infocentro con 30 minutos diarios de conexión y el carnet de socio con un coste de 12 € al año que garantiza una conexión diaria de 1 hora.

974 243 760

¨Universa HuescaVicerrectorado Campus de Huesca

Ronda Misericordia 1. 22001974 239 390

bUSCAR TRABAJO EN INTERNETInternet ha abierto un mundo de posibi-lidades en el mercado laboral. Cada vezmás se consolida como una alternativa ala búsqueda tradicional de empleo.

Los sitios web de ofertas de trabajo re-gistran un continuo aumento de usuariospuesto que amplía las posibilidades detener éxito en la búsqueda de empleo.

Estos sitios web de empleo permiten bus-car ofertas por localidad, actividad oempresas, entre otros, y enviar el currí-culum a distintas bolsas de trabajo, aho-rrando tiempo y dinero en la búsquedade empleo.

El único requisito para iniciar esta bús-queda a través de la Red es disponer deun ordenador con acceso a Internet yuna dirección de correo electrónico.

Si no se dispone de este recurso, sepuede acudir a servicios de orientacióne información que ofrecen, de formagratuita, el acceso a los medios técnicosy materiales que se emplean para bus-car empleo, entre ellos ordenadores yacceso a internet.

www.laboris.net/static/guiasempresas.aspx

Este directorio permite contactar con em-presas que buscan personal a lo largo detodo el año y conocer desde su políticade recursos humanos hasta el tipo de pro-fesionales que acostumbran a incorporar.

www.logismarket.es

Permite la búsqueda de empresas, pro-ductos y servicios, con buscadores por ca-tegorías y ofertas.

www.dirempresas.com

Sólo debes entrar en la sección provee-dores o clientes para realizar las bús-quedas.

www.buscadorempresarial.com

Directorios de empresas en Internet.

www.camerdata.es

Consulta libre al fichero de empresas online. El fichero de empresas españolas dis-pone de direcciones principales y sucur-sales.

www.astro.es/fvecta/ibases.htm

Ofrece información y links directos condistintas bases de datos: Páginas Amari-llas electrónicas, Telefónica, Asociaciónde Fabricantes y Exportadores Españoles(ASOC), Base de datos sobre ComercioExterior (BIBLOS), Estadísticas sobre Co-mercio Exterior (ESTACOM), Empresas Ex-portadoras (OFERES)…

35herramientas deBúsqueda de Empleo

¨̈ TERUEL

OFICINAS DE EMPLEO DEL INAEM

¨TeruelNicanor Villalta, 22. 44002 978 641 484 978 641 274ofempleo.teruel@aragon.es

¨AlcañizCiudad Deportiva, 10. 44600978 831 495 978 870 865 ofempleo.alcanniz@aragon.es

¨AndorraDos de Mayo, 31

(esq. Pza. del Regallo) 44500 978 842 230ofempleo.andorra@aragon.es

¨CalamochaPza. Montalbán, 7. 44200978 730 904 978 730 904ofempleo.calamocha@aragon.es

¨UtrillasAvda. Valencia, 12. 44760 978 757 130 978 757 130ofempleo.utrillas@aragon.es

OTRAS ENTIDADES

¨Instituto Aragonés de la Juventud(Servicio de Orientación Profesional)

Residencia Luis Buñuel Ciudad Escolar, s/n.

978 618 299orientacionteruel.iaj@aragon.eswww.aragon.es

¨Oficina de Información JovenYagüe de Salas, 16, 1º A978 619 932

¨Universa TeruelEd. Vicerrectorado. 44003 978 618 157

¨̈ ZARAGOZA

OFICINAS DE EMPLEO DEL INAEM

¨Zaragoza-ArrabalMariano Turmo, 24. 50015 976 730 352 976 735 977ofempleo.arrabal@aragon.es

¨Zaragoza-CentroDoctor Cerrada, 3. 50005976 216 157 976 218 707ofempleo.centro@aragon.es

¨Zaragoza-Pablo GargalloPablo Gargallo, 29-33. 50003 976 282 068 976 284 036ofempleo.pgargallo@aragon.es

¨Zaragoza-San JoséAvda. las Torres, 24. 50008976 496 712 976 496 714ofempleo.sanjose@aragon.es

¨Zaragoza-SantanderSantander 3-5. 50010 976 353 834 976 353 816ofempleo.santander@aragon.es

¨Zaragoza-TorreroMonterregado, 21-27. 50007976 251 685 976 383 678ofempleo.torrero@aragon.es

¨CalatayudGlen Ellyn, 7. 50300 976 883 149 976 886 412 ofempleo.calatayud@aragon.es

¨CaspeSan Agustín, 1. 50700 976 630 797 976 630 797ofempleo.caspe@aragon.es

¨Ejea de los CaballerosMediavilla, 27. 50600 976 661 251 976 663 534 ofempleo.ejea@aragon.es

¨TarazonaReino de Aragón, 3. 50500.976 641 741 976 641 934ofempleo.tarazona@aragon.es

OTRAS ENTIDADES

¨Instituto Aragonés de la Juventud(Servicio de Orientación Profesional)

Franco y López, 4. 50005976 716 847 976 714 049orientacion.iaj@aragon.eswww.aragon.es

¨Club de Empleo -25M.º de Samos, 34 976 413 320

¨Club de Empleo +25La Salina, 5. 50003 976 291 381

¨Cipaj (Of. Municipal de Información Joven)Casa de los Morlanes.

Pza. San Carlos, 4. 50001 976 721 818

¨Universa ZaragozaMenéndez Pelayo, s/n. 50009976 761 997universa@unizar.es

¨Servicio de Información y Documentación Administrativa (DGA)Puede consultar las ofertas de empleopúblico y las listas de personal laboral

Edificio Pignatelli 976 714 111

¨Bibliotecas Públicas

¨Escuelas y Facultades Universitarias (Todas ellas cuentan con una sala de informática a disposición de los estudiantes).

El funcionamiento para la búsqueda essencillo. Tanto los sitios Web como los por-tales de empleo y otros recursos, que apa-recen al final de este apartado, cuentancon un espacio destinado a usuarios o unadirección de correo electrónico a travésde la cual se puede contactar con ellos.

El usuario suele tener libre acceso al motorde búsqueda para localizar ofertas, aun-que en algunos casos se requiere un regis-tro (casi siempre gratuito) para acceder aéste u otros servicios añadidos que ofrecen.

En la mayoría de los portales y sitios Webse necesita una inscripción previa paraatender a las necesidades del usuario.

Una vez localizada una oferta interesante,pueden enviar el currículum mediante co-rreo electrónico o colgar el currículum enel website, para lo cual es necesario relle-nar unos formularios estandarizados quese pueden actualizar en cualquier momento.

En caso de ser preseleccionados se pon-drán en contacto a través del correoelectrónico.

Internet es más que una herramienta pa-ra buscar trabajo. Los portales y sitiosWeb dedicados al mercado laboral ofre-cen otros servicios asociados a la bús-queda de empleo:¨Pautas para la elaboración de las he-rramientas de búsqueda como la cartade presentación o el currículum.¨Consejos para preparar y superar conéxito un proceso de selección: entrevista,tests, dinámicas de grupo.¨Consultas especializadas a través deFAQ.¨Consultas legales sobre contratos, des-pidos, prestaciones por desempleo…¨Búsquedas avanzadas por zonas geo-gráficas, sectores de producción o acti-vidad.¨Recepción de alertas por correo elec-trónico. (recibir información de nuevasofertas de trabajo según los criterios pre-seleccionados).¨Subscripción a boletines gratuitos deempleo a través del correo electrónico.¨Información sobre cursos, becas.¨Información sobre el mercado laboral.¨Intercambio de experiencias a travésde foros.

¨Recursos que se pueden consultar en Internet¨Portales generales y Buscadores.

¨Portales de Empleo.

¨Sitios Web especializados.

¨Periódicos y anuncios clasificados.

¨Empleo Público.

¨Empresas de Trabajo Temporal y Empresas de Selección.

¨Directorios y Guías sobre Empresas.

36 herramientas de Búsqueda de Empleo

pÁGINAS WEB CON OFERTAS

DE EMPLEO

¨Webs de empleo en Aragón

www.aragon.es

Portal del Gobierno de Aragón. Ofrecelas últimas noticias tanto en convocato-rias de empleo público, como subven-ciones y becas.

En sus apartados de Institutos, como elde la Juventud, de Empleo y el de la Mu-jer, ofrecen servicios de orientación/for-mación y búsqueda de empleo.

www.zaragozadinamica.es

Ofrece asesoría, bolsa de trabajo, cur-sos y un buscador de recursos, además,enlaces de interés.

www.ciberconta.unizar.es/docencia/empleo

Servicio que la Universidad de Zarago-za ofrece a sus estudiantes.

Contenidos y recursos para buscar tra-bajo en el extranjero así como la candi-datura a becas; muestran modelos decartas y CV actualizados.

www.emplea2.net (enlaces)

Portal dedicado a la búsqueda de tra-bajo en el se puede encontrar un Servi-cio a Candidatos, en el cual se puededefinir el perfil y la búsqueda.

www.arame.org

Asociación Aragonesa de Mujeres Em-presarias. Cuenta con una bolsa de tra-bajo en la que aparecen tanto ofertascomo demandas de trabajo. Se puedeconsultar las empresas asociadas y tam-bién cuenta con un servicio de alertagratuita sobre ayudas, subvenciones yofertas de formación.

www.aragonempleo.com

Es un portal de empleo que gestiona la publicación de ofertas de trabajo, dispone de una bolsa de candidatos actualizada, gestiona búsquedas y pre-selecciones.

www.camarazaragoza.com

Cuenta con bases de datos de empresas yuna bolsa de empleo que pone en contac-to a empresarios y solicitantes de empleo.

www.5campus.com.

Página dirigida a estudiantes con enla-ces relacionados con empleo, formacióny determinados sectores económicos.

www.huescaempleo.com

Búsqueda de empleo en la provincia deHuesca.

www.zaragoza-ciudad.com

Información sobre la ciudad de Zaragoza.

¨Otras webs de empleowww.bolsadetrabajo.com

Esta página permite publicar el CV ybuscar empleo en todas las categorías yen todas partes del mundo. Permite tam-bién publicar sus ofertas de trabajo y en-contrar de una manera rápida yorganizada candidatos de todos los ni-veles y profesiones.

www.universia.es

El portal universitario más grande del mun-do en el cual entre sus muchos servicios,cuenta con buscador propio de ofertas deempleo en todo el mundo.

www.capitalhumano.comdirecciona.terra.es/portada/portada.ngmfwww.empleofacil.comwww.facilempleo.com

Es un compilador de buscadores en elcual encontramos varias direcciones quenos llevan a páginas de selección depersonal.

www.compluempleo.ucm.es

Ofrecen ofertas de trabajo para titula-dos en la Universidad Complutense deMadrid.

www.consultayseleccion.com

Selección de personal a través de anun-cios en prensa y página web. Evaluaciónde candidatos, selección internacional,actividades de consultoría y docentes.Ofertas de empleo.

www.tea-cegos-SELECCION.es

Es un portal especializado de empleopara directivos, mandos intermedios ytécnicos. Ofrece un buscador selectivode ofertas por sectores.

www.empleo.com

Es un buscador como google, pero es-pecializado en paginas webs de empleoy formación.

www.computrabajo.com

Puerta de acceso al mercado de trabajoen internet. Se puede consultar un direc-torio de empresas, y una bolsa de tra-bajo on-line, adjuntar el CV y acceder alcurrículo gratis desde Internet.

Hay que inscribirse en la bolsa de tra-bajo y todas las semanas envían gratui-tamente al correo electrónico el listadocon las nuevas ofertas de empleo que sa-len publicadas.

www.masempleo.com

Es un portal especializado en la búsque-da de empleo en España, Portugal y La-tinoamérica, ofrece además de ofertasde empleo, noticias de interés, directo-rio, asesoría, etc.

www.mercadodetrabajo.com

Portal de empleo que cuenta con servicioscomo: búsqueda de empleo, autoempleo,formación, servicios a empresas, aseso-ría, además podemos insertar el CV en lared, noticias sobre subvenciones y becas.

www.nuevoempleo.com

Portal de empleo en el cual se puede elegir las ofertas por zona geográfica ycategoría profesional, además hay ejem-plos de CV, cartas presentación, suge-rencias, etc.

www.servijob.comwww.infojobs.netwww.primerempleo.com

Portales de dedicación exclusiva a labúsqueda de empleo no sólo en Españasino en Latinoamérica y Europa.

www.tecnoempleo.com

Empleo Especializado en Informática,Tecnologías y Telecomunicaciones.

www.trabajofacil.com

Portal dedicado a la búsqueda de em-pleo donde además podemos insertarnuestro CV, en el encontramos tambiénofertas de empleo publico.

www.jobpilot.net

Buscador de ofertas de empleo en todoel mundo.

37herramientas deBúsqueda de Empleo

www.jobpilot.com/

Buscador de ofertas en Europa.

www.metaseleccion.com

Posibilidad de introducir el CV para ofer-tarlo a empresas. Formación.

www.elchollo.es

Web con anuncios de diferentes temas.Anuncios concretos de trabajo.

www.oficinaempleo.com/

Buscador de ofertas de empleo y forma-ción.

www.puntolaboral.com

Página que ofrece todo tipo de informa-ción para el empleo. Ofertas de empleo.

www.canaltrabajo.com

Información sobre empleo. Enlaces conotras páginas. Consultas: boletines, em-pleo, legislación, foros, etc.

www.expansionyempleo.com

Oferta semanal, buscador de ofertas. Ofer-tas de prensa, buscador. Convocatoriasde empleo público. Consulta experto.

¨Red de Recursos Humanoswww.recursoshumanos.net

Página sobre Recursos Humanos. Enlacesa empresas, consultores, bolsas empleo,guías de recursos humanos. Ofertas deempleo. Formación.

¨Educaciónwww.educaragon.org

Página de Educación del Gobierno deAragón, Información sobre centros, estu-dios, enlaces…

www.cpop.net

Página del Centro de Orientación Profe-sional de Cepyme. Encontramos informa-ción sobre centros, ciclos formativos,carreras, notas de corte. Enlaces: Univer-sidades españolas, Residencias, Conse-jerías de Educación de las ComunidadesAutónomas.

www.gsn.org

Página Educación en Inglés.

www.mec.es

Página del Ministerio de Educación.

www.unizar.es

Universidad de Zaragoza

http://europa.eu.int/ploteus

PLOTEUS tiene como objetivo ayudar aestudiantes, personas que buscan em-pleo, trabajadores, padres, orientadoresy profesores a encontrar información so-bre cómo estudiar en Europa.

¨Páginas web de empresas

www.campo-ochandiano.com

Empresa de Selección de personal ubi-cada en Bilbao. Ofertas de Empleo.

www.coev.com

Web del Colegio de Economistas de Va-lencia. Enlace a diferentes empresas ywebs de interés.

www.guia-activ.com

Guía de la Comarca de Gandía de dife-rentes temas. Incluye una guía de em-presas de la región.

www.uniconsult.es

Consultoría dedicada a los Recursos Hu-manos. Posibilidad de incluir el CV.

www.viahuman.com

Consultoría dedicada a los recursos hu-manos y la selección de personal. Listade ofertas de trabajo. Posibilidad de in-cluir el CV. Ubicada a nivel mundial.

www.ior.es

Empresa dedicada a la Selección de Per-sonal. Sedes en Madrid y Barcelona. Po-sibilidad de introducir CV. Consultarselecciones en curso.

www.konsac.es

Consultoría de Recursos Humanos. Ofre-cen incluir el CV.

www.status.es

Página dedicada a la captación de per-sonal directivo.

www.careergardens.com

Página de empleo en todo el mundo.Necesario registrarse.

www.bankofengland.co.uk

Empleo en Londres, empleo en Bank ofEngland.

www.cfnti.net/now/vulcana/empleo

Vulcano, contacto entre empresas y muje-res con formación técnica. Introducir CV.

http://loreal.es

L`Oréal. Puestos de trabajo que ofrece laempresa L´oreal.

¨Oposicioneswww.topcareers.net

Página en Inglés. Conexión con otras pá-ginas Web. Buscar trabajo de negociosy abogados… en Inglaterra.

www.inem.es

Página institucional del INEM.

http://rediris.es

Enlace a todas las universidades. Ofer-tas de empleo para universitarios.

http://jobweb.org

Ofertas de empleo en EE UU para reciéngraduados.

http://americanjobs.com

Portal de empleo.

http://careermag.com

Buscador de empleo.

www.opositor.com

Pagina web dedicada a facilitar infor-mación sobre las convocatorias de opo-siciones a nivel nacional, encontramostambién cursos de formación y biblio-grafía para oposiciones.

¨Páginas Institucionaleswww.aragon.es

Gobierno de Aragón.

www.meh.es

Ministerio de Economía y Hacienda.

www.mir.es

Ministerio del Interior.

www.map.es

Ministerio de Administraciones Públicas.Ofertas de empleo público.

www.mma.es

Ministerio del Medio Ambiente.

www.msc.es

Ministerio de Sanidad y Consumo.

www.mec.es

Ministerio de Educación y Ciencia.

38 herramientas de Búsqueda de Empleo

http://mtas.es

Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.

http://mfom.es/

Ministerio de Fomento.

www.injuve.mtas.es

Organismos de Juventud de España.

www.un.org

Organización de las Naciones Unidas.

www.seg-social.es

Seguridad Social.

http://europa.eu.int

Portal de la Unión Europea.

www.inem.es

Es la página nacional de referencia. Re-coge información sobre empleo, ofertasen todo el territorio nacional y tambiéntrabajo en el extranjero, además de in-formación sobre cursos.

¨Webs de empleowww.infojobs.net

Ofrece una variedad de ofertas diariasen amplitud de sectores. Cuenta con sec-ciones especiales de primer empleo e in-ternacional.

www.monster.es

Se puede realizar la búsqueda por Co-munidades Autónomas y ocupaciones pro-fesionales. Directorio de empresas queofrecen trabajo como Ikea, Alcampo o elBBVA.

www.trabajo.bankhacker.com

Página encaminada a realizar una disec-ción sobre el trabajo en España, desglo-sado por provincias y fuera de España,tanto en países comunitarios como no co-munitarios.

www.infoempleo.com

Introduciendo tu perfil obtienes una seriede servicios como por ejemplo: ofertas deempleo en la prensa, empleo público y unalista de empresas para ofrecer tu auto-can-didatura. Aparece además un pequeñomagazine, un servicio de orientación vir-tual y formación online o a distancia.

www.trabajofacil.com

Sirve como enlace a páginas web debúsqueda de empleo.

Entre sus servicios destaca la tramitaciónde “papeles”, permisos de trabajo, etc.También permite consultar ofertas de em-pleo público.

www.empleo.universia.es/home

Universia, es un portal que une a todaslas universidades españolas.

El apartado de búsqueda de empleo ofre-ce ofertas nacionales e internacional ydentro del nacional, por provincias. Hayuna sección dedicada a programas Leo-nardo, un buscador de ofertas por carre-ras profesionales y un pequeño apartadode orientación laboral on-line.

www.trabajos.com

Ofrece un servicio diario de envío de ofer-tas publicadas a la cuenta de correo per-sonal. Permite realizar búsquedas porprovincias, por profesiones y por empre-sas, cuenta con información sobre traba-jo on line, franquicias, tipos de contratos,etc. Cuenta con un buscador de forma-ción y librería virtual.

www.masempleo.com

Bolsa de empleo de empresas.

www.hispanoargentinos.com

Ofrece un listado de buscadores de em-pleo en España y en otros países euro-peos.

www.air-europa.com

Compañía aérea española que ofrecetrabajo y prácticas para titulaciones uni-versitarias y formación profesional rela-cionadas con el turismo.

En la página se encuentran ofertas re-cientes así como la posibilidad de tra-bajo en el extranjero.

www.ucm.es/info/cpuno/aecpa/asoc/convocatoria.htm

Enlaces extraídos de la UniversidadComplutense relacionados con bolsas detrabajo.

www.todotrabajo.com

Página con ofertas de empleo con bus-cador por provincia y ocupación.

También cuenta con foro e informaciónsobre empresas y noticias sobre el mer-cado laboral, formación…

www.facilempleo.com

Página que ofrece enlaces a los principalesportales de empleo, ETTs así como, noticiaslaborales de interés, becas y formación.

www.canalcv.com

Ofertas de empleo en España, EEUU yLatinoamérica.

www.rrhh.net

Página sobre Recursos Humanos. Enlacesa empresas que ofrecen empleo, consul-toras, bolsas de empleo, guía de recursoshumanos. Formación y ofertas de empleo.

tRABAJO EN EL EXTRANJEROVivir y trabajar en un país extranjero esla mejor forma de adquirir un cono-cimiento profundo de otra cultura, cono-cer sus costumbres, su gente y su idioma.

Además, vivir y trabajar en otro país pue-de desarrollar importantes competenciastransnacionales.

¨EURESEURES (Servicios de Empleo Europeos), esuna red creada por la Comisión Europeapara facilitar la libre circulación de tra-bajadores en el ámbito de los países miem-bros del Espacio Económico Europeo (EEE).

Recientemente se ha incorporado Suiza alsistema de libre circulación en Europa, me-diante convenio con la UE, aunque con al-gunas restricciones en los plazos de puestaen marcha de la libertad de circulación.

La Red EURES proporciona informaciónespecializada sobre todas las cuestionesrelacionadas con el mercado de trabajoeuropeo y está integrada por los Servi-cios Públicos de Empleo de los países delEEE, incluidos los Servicios Autonómicoso regionales de Empleo de los EstadosMiembros.

También podemos encontrar socios EU-RES en las Universidades, OrganizacionesSindicales y Organizaciones Empresa-riales de algunos países del EEE. En Ara-gón, la gestión de esta red correspondeal INAEM.

39herramientas deBúsqueda de Empleo

Servicios que EURES ofrece a quienesbuscan empleo¨Información sobre ofertas de trabajoen cada uno de los países miembros delEEE: www.eures-jobs.com

¨Asesoramiento en la búsqueda de em-pleo y presentación de candidaturas endichos países.

¨Acceso a una base de datos que per-mite registrar los datos del Currículum Vi-tae para los interesados en trabajar endeterminados sectores de actividad.

¨Convocatorias para puestos de traba-jo en diferentes países y sectores, con pro-cesos de selección realizados en España.

¨Información sobre derechos y condi-ciones de trabajo en cada uno de los citados países (seguridad social, recono-cimiento de cualificaciones, asistencia sa-nitaria, prestaciones por desempleo yotros).

¨Asesoramiento sobre condiciones de vi-da, residencia y trabajo, direcciones úti-les y contacto con los respectivos ServiciosPúblicos de Empleo.

Todas las informaciones de EURES se en-cuentran en:

www.europa.eu.int/eures/index.jsp

Forma de contactar en Aragón:

¨Oficina de Empleo de Huesca (INAEM)

Pintor León Abadías, 3. 22005 Huesca974 228 011eures-huesca.acerete@inem.es

EURES: José Antonio Acerete Marín

¨Oficina de Empleo de Teruel (INAEM)

Nicanor Villalta, 22. 44002 Teruel978 641 483eures-teruel.lopez@inem.es

EURES: Benjamín López Giménez

¨Oficina de Empleo en Zaragoza (INAEM)

Avda. las Torres, 24. 50008 Zaragoza976 421 232 eurel-zaragoza.vieitez@inem.es

EURES: Mª Teresa Vieitez

¨Trabajo temporalUna experiencia esporádica, puede sermuy útil en el futuro profesional. Cuando

uno se plantea ir al extranjero para unacorta estancia, sus objetivos suelen seraprender o perfeccionar un idioma, ad-quirir experiencia en una empresa ex-tranjera y conocer otras culturas.

Hay que preguntarse: qué se sabe hacer,qué cualidades se poseen y también esimportante hablar otro idioma.

Es aconsejable tener determinación y or-ganización; abarcar el mayor número deempresas y organizaciones a las que po-der mandar el CV, remarcar en el mismola experiencia y las cualidades que se po-seen así como las aficiones relacionadascon el puesto al que se aspira.

La entrevista hay que llevarla muy bienpreparada; lo más importante es tenerconfianza en uno mismo.

Pautas para labúsqueda de empleo

¨Anuncio de demanda de empleo en el periódico

Existe una organización internacional deprensa, llamada FAPIA, con una ampliared de periódicos en una gran cantidadde países (Alemania, Bélgica, Canadá,Dinamarca, Francia, Reino Unido, Ho-landa, Irlanda, Italia, Portugal, Suiza).

En España se edita el periódico Segun-damano que ofrece la posibilidad de pu-

blicar un anuncio en cualquiera de estasy otras ciudades.

Para insertar un anuncio deberás conse-guir un cupón internacional que podrásencontrar en dicho periódico, cumpli-mentarlo y pagar una tasa por gastos depublicación.

¨Segundamano-fapiaAptdo. Correos 15.173. 28005 Madrid915 275 533

¨Empresas a las que sepuede enviar el currículum

¨Piscinas y playas, para trabajar comosocorrista.

¨Grandes superficies.

¨Garajes y estaciones de servicio.

¨Hospitales y residencias de ancianos.

¨Campings.

¨Hamburgueserías y pizzerías. Hoste-lería, en general.

¨Agencias de turismo, para trabajarcomo guía turístico.

¨Museos, como vigilante.

¨Centros de idiomas para trabajar co-mo profesor de español.

¨Empresas de hostelería y asociaciones,para trabajar como animador turístico.

¨Empresas de marketing.

40 herramientas de Búsqueda de Empleo

¨Planificación del viaje

¨Preparar la documentación: DocumentoNacional de Identidad, pasaporte, se-guros, carnet de conducir, formulario deasistencia sanitaria, guía de viaje, car-nets de descuentos, dinero para prime-ros gastos.

¨Elegir medio de transporte.

¨Conocer cómo se vive en el país don-de pensamos trabajar, desplazamientosinternos, alojamiento, apertura de cuen-tas bancarias, teléfono, servicios de ayu-da, servicios de información.

¨Nivel de vida (manutención y alo-jamiento fundamentalmente).

¨Para recoger toda esta información pue-des acudir al Instituto Aragonés de la Ju-ventud y Oficinas de Información Joven.

¨Trabajaren la Unión Europea

Reconocimiento de títulos en un paísde la Unión EuropeaLa UE ha establecido mecanismos quepermiten reconocer una titulación paraser utilizada en otro Estado Miembro. Esesistema hace referencia a la mayoría delas profesiones reguladas.

Si la profesión está regulada se podrá tra-bajar en cualquier Estado. Para reconocerel título en el país de acogida, se debe so-licitar la convalidación a las autoridadesdel país en el que se desee trabajar. Estasautoridades dispondrán de cuatro mesespara responder; si encuentran diferenciaspodrán pedir que se acredite experienciaprofesional, que se complete la formacióno que realice un curso de adaptación ouna prueba de aptitud.

¨Informaciónwww.ec.europa.eu/youreurope/

nav/es/citizens.index.html

Derecho de residenciaTrabajando en otro país de la Unión tene-mos derecho a residir en él. Para períodossuperiores a tres meses se deberá solicitarla expedición de un permiso de residenciaen el Estado miembro de acogida.

Condiciones de trabajoSe tienen las mismas condiciones que en elEstado miembro en el que se trabaja, tan-to en lo referente a remuneración, despido,reinserción profesional o vuelta al trabajo.

También en las medidas de protecciónde la salud y la seguridad en el puestode trabajo.

Derechos SindicalesLos mismos que los trabajadores del país donde trabajamos.

Seguridad SocialEn principio se está asegurado en el país en el que se trabaja y se tiene de-recho a las mismas prestaciones de laSeguridad Social que los ciudadanos delpaís de acogida, estando sujeto a lasmismas cotizaciones.

Existen normas específicas para casosespeciales que se deben consultar conlos centros de la Seguridad Social.

¨Informaciónwww.europa.eu.int/citizens

¨Au PairEl sistema Au pair consiste en prestar unservicio de ayuda en una casa particularo en el cuidado de niños. La estancia co-mo au pair está reservada, en general alas chicas porque las familias que aco-gen lo prefieren así.

Existe un Acuerdo Europeo sobre la co-locación Au pair que fue firmado en Es-trasburgo el 24 de noviembre de 1969 ya él se adhirió España el día 2 de febre-ro de 1988 (BOE 214 de 6 de septiem-bre de 1988). También existe un acuerdofirmado por cinco países europeos sobrecolocación au pair (BOE 152 del 27 dejunio de 1989): Dinamarca, España, Fran-cia, Italia y Noruega.

¨Direcciones de Agenciaswww. aupair-options.comwww.au-pair-box.com/www.findaupair.com/www.aupairforum.comwww.aupairinteractive.com/

¨Campos de trabajoEstán pensados para jóvenes que tengan inquietudes de realizar trabajos de in-terés social y trabajar en equipo con jóvenes de diferentes países. Las moda-lidades laborales suelen ser arqueología,reconstrucción, jardinería, ecología y tra-bajo social.

Es un trabajo no remunerado y el únicorequisito para poder participar es tenerentre 18 y 26 años. Se abona una cuo-ta que cubre gastos de alimentación, se-guro de accidente y alojamiento.

¨̈ INFORMACIÓN

¨Instituto Aragonés de la JuventudFranco y López, 4. 50005 Zaragoza976 716 810informacion.iaj@aragon.eswww.aragon.es

¨Instituto Nacional de la JuventudOrtega y Gasset, 71. 28006 Madrid913 477 700www.injuve.mtas.es

¨Voluntariado de la ONUExiste un programa de voluntariado delas Naciones Unidas, que ofrece la po-sibilidad de trabajar durante un mínimode un año y un máximo de dos, en paí-ses en vías de desarrollo de África, Asiae Hispanoamérica.

El fin de este tipo de trabajo es contribuiral desarrollo de zonas desfavorecidas.Para tomar parte en este programa se re-quiere dominio del idioma francés o in-glés, poseer una titulación universitaria ytener una experiencia probada de unmínimo de dos años desempeñando lamisma actividad que se quiere realizar.

¨Agencia Española de Cooperación Internacional

Avda. de los Reyes Católicos, 4 28040 Madrid

915 838 100 www.aeci.es

41herramientas deBúsqueda de Empleo

¨Entidades mediadores de empleo en el extranjero¨Oficina de Información de la Unión Europea

P.º de la Castellana, 46. 28046 Madrid934 677 380 www.eu.europa.eu/spain

Información sobre ofertas de empleo, prác-ticas y programas de diversa índole enlos países miembros de la UE así comosubvenciones, becas, etc.

Pone a disposición de los ciudadanos uncompleto servicio de documentación pa-ra tener acceso a cualquier informaciónde índole comunitaria.

¨Centro de Documentación Europea de la Comunidad de MadridComisión de las Comunidades Europeas.

Bárbara de Braganza, 8. 28004 Madrid913 196 609www.madrid.org

Datos sobre la Unión Europea, bibliote-ca y hemeroteca con más de 60 publi-caciones oficiales y privadas.

¨Parlamento EuropeoPº de la Castellana, 46. 28046 Madridwww.europarl.es

Ofrece prácticas para estudiantes tantoen Bruselas como en Estrasburgo.

¨Centro de Información de las Naciones Unidas

Avda. Gral. Perón, 32, 1º. 28020 Madrid915 558 142www.un.org/spanish

Ofrece información de empleo en todoslos países integrados en la ONU.

¨Dirección General de MigracionesMinisterio de Trabajo

Pº Pintor Rosales, 44. 28008 Madrid913 639 000

Bolsa de empleo con ofertas no comuni-tarias. Todas las empresas que quieran pu-blicarlas en España deben contar con suautorización.

¨Instituto de la Juventud de EspañaOrtega y Gasset, 71. 28006 Madrid913 477 700 y 914 019 501www.injuve.mtas.es

A través del Programa Eurodesk canali-za todas las prácticas de trabajo, ayu-das de estudios y becas que ofrecen lasaltas instancias europeas.

¨Instituto Aragonés de la JuventudFranco y López, 4. 50005 Zaragoza976 716 810orientacion.iaj@aragon.eswww.aragon.es

Información útil sobre el extranjero.

¨̈ OTRAS ENTIDADES

¨Zentralstelle Für Arbeitsuermittlung-Zav.

Feuerbachstrasse 4260325 Frankfurt/Main. Alemania

¨Centre Nacional Infor JeunesImpasse des Capucins 2, bte. 8

500 Namur. Bélgica

¨Djof Vikar & JobTonnes Brand

Norre Voldgade 94, 1.1358 Kobenhavn K. Dinamarca

¨Centre d’information et de Documentation Jeunesse

101, quai Branly. 75015 Paris. Francia

¨Eures-European EmploymentJ.C. van Yperen. Postbus 415

2200 AK Rijswijk. Holanda

¨London Central Careers UnitAlfred Place 3-6

London WC1E 7EB. Reino Unido

¨European Vocational College(Working & studing in London)

Dukes House, 32-38 DUKES place, London EC·A 7LP

0044 171 92901020044 171 9290103 eurovoc@aol.com

Contact: Mr. Markus Walder

¨Directorio de entidadesde la Unión Europea

¨Comisión de la Unión Europeawww.europa.eu.int

Página con información muy completasobre la Unión Europea: organismos,programas, publicaciones, convocato-rias…

¨Eurojoven del Parlamento Europeowww.europarl.es

Base de datos elaborada por la Oficinadel Parlamento Europeo en España coninformación dirigida a jóvenes muy com-pleta y actualizada sobre cursos de ve-rano, masters y postgrados en la UniónEuropea; actividades, premios y concur-sos, becas, subvenciones; prácticas y For-mación Profesional en el ParlamentoEuropeo.

¨Oficina del Parlamento Europeo en España

www.europarl.es

Historia, estructura y funciones del Par-lamento Europeo.

El apartado “Eurojoven” es muy intere-sante porque recoge becas, masters, prác-ticas en empresas, cursos, etc.

Para recibir algunas de las publicacioneses necesario suscribirse.

¨Comité de las Regiones de la Unión Europea

www.cor.europa.eu.

¨Tribunal de Cuentas de la Unión Europea

www.eca.europa.eu

¨Banco Europeo de Inversiones (UE)www.bei.org

¨Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación

www.cedefop.gr

¨Comision Europea. Representación en Españawww.ec.europa.eu/spain

¨Direcciones de empresas donde se puede enviar currículumPara aquellos jóvenes que quieren mez-clar la aventura con una experiencia re-munerada de trabajo en el extranjerocomo monitor de campamentos, monitorde actividades al aire libre y deportes.

¨Camp Channelwww.campchannel.com

Directorio de campos de trabajo.

¨Camp America www.campamerica.co.uk

¨Acacia Africa www.acacia-africa.com

Emplea a conductores que quieran tra-bajar en África y viajar.

¨White Water Park www.whitewaterpark.com

Trabajos en parques de agua.

¨VOOVS.comwww.voovs.com

Trabajos en cruceros, playas, tours, etc.

¨Camp Beaumontwww.camp-beaumont.com

Campo de verano en el Reino Unido.

¨Camp Counselors USA www.ccusa.com

Coloca a monitores para campos de másde 30 países.

¨Endeavour Training www.endeavour.org.uk

Emplean a instructores cualificados paraactividades como rafting, montañismo,escalada, espeleología, ciclismo, ba-rranquismo, etc.

¨Valleyfair www.valleyfair.com

Puestos disponibles en parques de Esta-dos Unidos.

¨Glacier Park, Inc www.gpihr.com

Trabajos de verano en las Montañas Ro-cosas.

¨Thorpe Park www.thorpepark.co.uk

Trabajos en parques temáticos del ReinoUnido. La temporada cubre de marzo anoviembre.

¨ThemeParkJobs.com www.themeparkjobs.com

Trabajos en parques temáticos de Amé-rica y Canadá.

¨Holiday Breakwww.holidaybreakjobs.com

Recluta a gente para puestos en campa-mentos de más de 10 países europeos.

¨North Strand Beach Service Incwww.nsbslifeguards.com

Buscan socorristas/personal para traba-jar en el Sur de Carolina.

¨Kumuka www.kumuka.co.uk

Empleo para formar parte de la tripula-ción de un barco.

¨Mark Warnerwww.markwarner.co.uk

Recluta personal para trabajar en los Al-pes y en el Mediterráneo. Los solicitantesdeben de disponer de pasaporte europeo.

¨Journey Latin America www.journeylatinamerica.co.uk

Contratan a guías turísticos para Latino-américa.

¨The Home Ranch www.homeranch.com

Este rancho recluta a guías y personalde servicio desde junio a mediados deoctubre. Tienen preferencia aquellos dis-puestos a trabajar la estación entera.

¨Headwater Holidays www.headwater.com

Headwater requiere instructores desdeabril hasta noviembre y desde diciembrehasta marzo.

¨Camp La Jollawww.camplajolla.com

Se ofrecen diferentes puestos: nutricionis-tas, enfermeros/as, monitores de depor-tes de agua, monitores de aeróbic, etc.

¨Empresas en España que gestionan trabajotemporal en el extranjero¨Geiser-Canarias, S.L.

La Sota, 4. 38204 La LagunaSanta Cruz de Tenerife

www.geiser-canarias.com

¨Sts. InterwayAlberto Alcocer, 46 B. 28016 Madrid902 400 100www.interway.es

¨Hola-England, S.L. Ronda Guinardó, 40, entlo. 2º

08025 Barcelona934 330 990/933 470 666

¨R.C.I. Club de Relaciones Culturales Internacionales

Ferraz, 82. 28008 Madrid915 417 103/72 53www.clubrci.es

¨Ali-BeyRecoletos, 11, 3º D. 28001 Madrid915 756 448

¨CIE. Consulting Idiomas ExtranjerosNúñez de Balboa, 28. 28001 Madrid914 356 299

¨Sas InternacionalConsell de Cent, 226, 1º, 3º

08011 Barcelona934 533 171

¨InfortPº de la Castellana, 120, 6º izda.

28046 Madrid915 624 152/43 46www.infort.org

¨InterclassBori y Fontestá, 14, 6º, 4ª

08021 Barcelona934 142 921 y 934 142 981

¨Clever-Programas Lingüísticos, SLOrellana, 14. 28004 Madrid913 082 029

¨Red CentralEsgueva, 4. 47003 Valladolid983 394 777

¨AngloscholaHermosilla, 28, 3º A. 28001 Madrid914 319 177

¨Kells CollegeMaría de Molina, 56, ofic. 212

28006 Madrid915 646 730

¨TargetPelayo, 12, 7º A. 08001 Barcelona933 187 598

¨ExperimentFdez. de los Ríos, 108. 28015 Madrid915 493 368

¨Enjoy LondonJuan Bravo, 58-60. 28006 Madrid913 092 468

¨New LinkCoso Bajo, 31, 1º. 22001 Huesca974 242 492/231 922

¨Juventus TravelCampoamor, 1. 28004 Madrid913 197 605/06

42 herramientas de Búsqueda de Empleo

C O N T E N I D OIntroducción........................................................................................................................................................................ 2

huescaEdif. Gobierno de AragónRicardo del Arco, 6974 293 025

teruelResidencia “Luis Buñuel”Ciudad Escolar, s/n978 618 299978 602 223

zaragozaFranco y López, 4976 716 810976 714 049

orientacion.iaj@aragon.eswww.aragon.es

institu

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■ Edita: Depar tamento deServicios Sociales y Familia ■

Instituto Aragonés de la Juventud■ D.L.: Z-559-2005 ■ Imprime:Los Sitios talleres gráficos ■

Herramientas de BúsquedaEmpleo ha sido elaborada por los Servicios de Orienta-ción Profesional del InstitutoAragonés de la Juventud, y de la Oficina de Empleo dePablo Gargallo, del Instituto Aragonés de Empleo.

LA BÚSQUEDA DE EMPLEO

La Búsqueda de empleo .................................. 3

El proyecto profesional..................................... 3

Técnicas de búsqueda de empleo ............. 4

El proceso de selección ................................... 5

Conclusiones ........................................................... 5

Cuestionario de evaluación sobre el conocimiento de técnicas activas de búsqueda de empleo................................... 5

LA CARTA DE PRESENTACIÓN

Esquema general .................................................. 6

La carta de presentación................................. 6

Aspectos a tener en cuenta en la redacción y presentación ................... 7

Estructura ................................................................... 7

Ejemplo de carta de autocandidatura..... 7

Ejemplo de carta de respuesta a un anuncio ............................. 8

EL CURRÍCULUM VITAE

El Currículum Vitae.................................. 9

Recomendaciones para la elaboración ............................................. 9

Tipos de Currículum ........................................... 9

Características de la presentación ........ 10

Estructura y orden.................................. 10

Modelo de Currículum Vitae.................. 12

Modelo de Currículum Vitae europeo ... 14

TEST DE SELECCIÓN

Test de Selección ..................................... 16

Grupos de pruebas laborales ....................... 16

LA ENTREVISTA DE TRABAJO

La entrevista de trabajo ................................... 17

¿Cuál es el objetivo? ......................................... 17

Tipos de entrevistas personales ................ 18

Cómo preparar la entrevista ......................... 18

Antes de acudir a una entrevista ............... 19

Desarrollo de la entrevista ........................... 19

Despedida y cierre .............................................. 20

Preguntas más frecuentes .............................. 20

Ideas para utilizar en la entrevista de puestos cualificados ........... 20

DINÁMICA DE GRUPOS

Las dinámicas de grupos ................................ 22

Tipos de dinámicas ............................................. 22

RECURSOS PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO

Recursos para la búsqueda de empleo ........................ 23

Oficinas de empleo del INAEM ................... 23

Qué debe hacer en caso de ........................... 24

Instituto Aragonés de la Juventud............. 26

Agencias de colocación ................................... 26

Plan de Formación e InserciónJuvenil de Aragón (Fija) .................................. 26

Empresas de trabajo temporal .................... 26

Empresas de selección..................................... 28

La Administración pública ............................. 30

Medios de comunicación ................................ 31

Búsqueda de empresas .................................... 33

Buscar trabajo en internet .............................. 34

Páginas web con ofertas de empleo ...................................... 36

Trabajo en el extranjero................................... 38