DELINCUENCIA JUVENIL

GLORIA TORRES GOMEZMAGISTER EN CRIMINOLOGIA Y VICTIMOLOGIA

YESID HERNANDEZ ALVAREZMAGISTER EN CRIMINOLOGIA Y VICTIMOLOGIA

¿ADOLESCENCIA O DELINCUENCIA JUVENIL?

• En tiempos de conmoción y declive de las Instituciones modernas, cuando el tejido social en general y los espacios que los sujetos habitan se ven debilitados y reformulados, el lugar de los jóvenes aparece doblemente cuestionado, tanto por su condición de jóvenes –históricamente, el eslabón más débil de la cadena de vínculos sociales- como por constituir el espejo en el cual la sociedad mira sus propios defectos. (Tenti Finfano, 2000).

VIDEOS

• https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=aoNsGP9_1UE

• Cambios estructurales, funcionales , cognitivos, intelectuales y comportamentales en la adolescencia

• https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=oJbU2Tta6Ws

• Lo cognitivo, Lo personal, lo social, lo emocional , lo familiar, lo comportamental

TEORIAS DEL DESARROLLO

• PSICOANALITICA Freud (1856-1939)• Oral: 0-1• Anal: 1-3• Fálica: 3-7• Latencia: 7-11• Genital: 11…

La etapa brinda a la persona la posibilidad de enfrentar y resolver sus restantes conflictos

infantiles psicosexuales. Pubertad, inicio de la independencia de sus padres

TEORIAS DEL DESARROLLO

• TEORIA PSICOSOSCIAL DE ERIKSON (1902-1994)• Confianza básica vs. Desconfianza: 0-18 meses• Autonomía vs. Vergüenza y duda: 18 meses- 3

años• Iniciativa vs culpa: 3 – 5 años• Laboriosidad vs inferioridad: 4-13 años• Búsqueda de identidad vs. Difusión de identidad:

13-21 años

TEORIAS DEL DESARROLLO

• Intimidad frente a aislamiento: 21-40 años• Generatividad vs. estancamiento: 40 -60 años• Integridad vs. Desesperación 60…

Búsqueda de identidad vs. una crisis de identidad

Orientación valorativa vs participación en el ambiente

TEORIAS DEL DESARROLLO

• CONSTRUCTIVISTA: Piaget (1896-1980)• Senso-motor: 0-2 años• Preoperatorio: 2-7 años• Operaciones concretas: 7-11 años• Operaciones formales: 11…

Capacitado para las funciones cognitivas realmente abstractas

Acceder al razonamiento hipotético-deductivoConsolidación de conceptos morales

DELITO

Normas que contienen la prohibición de realizar ciertas conductas que lesionen o pongan en peligro determinados bienes jurídicos que son indispensables para la convivencia humana en una sociedad y que por eso mismo, deben ser protegidos por el poder coercitivo del Estado a través de una pena pública.

(Ríos, 1995) Citado por Pozuelo (2013)

LEY PENAL

• Derecho penal, tiene como misión la protección de los valores tico-sociales y el aseguramiento de las normas sociales fundamentales. A través del control social.

• Para la comisión de un delito la norma infringida a de ser de carácter penal

TEORIA DEL DELITO

Conducta •Típica. (tipo: supuesto de hecho)•Antijurídica. Que lesione o ponga en peligro un bien•Culpable. Reprochable•Norma: Es una construcción lógica necesaria para entender el alcance del tipo•Pragmas conflictivos: resueltos entre los involucrados.

Mayoría de edad

• 12 años. argentina, Trinidad y Tobago• 13 años. África• 14 años. Albania, Samoa Americana• 15 años. Irak, Irán• 16 años. Cuba , Escocia• 17 años, Corea del Norte, Malta• 18 años, Estados Unidos, España, Italia• 20 años, Japón, Corea del Sur, Taiwán , Tailandia• 16 años varones y 18 años mujeres. India • 21 años. Camerún, Mississippi (E.U.), Egipto

LEY 1098/2006

• Art. 3 Niño(a) <12 años• Adolescente 12 y 18 años• LIBRO II• Art. 119/139• Art. 139 SRPA. Juzgamiento de delitos

cometidos por personas con edad entre 14 y 18 años.

DELINCUENTE JUVENIL

• Edad inferior a la establecida como responsable penalmente y que ha infringido una norma penal preestablecida.

• Es decir por la edad no se le aplica la legislación para adultos, pero no lo exime de la acción punitiva

PRECISIONES

• < 14 no es imputable, es victima!!!• Entre 14 y 18 años con discapacidad: medida de

seguridad. • Indígenas y otros grupos étnicos• PROHIBICION DE ANTECEDENTES PENALES• La privación de la libertad solo para >14 y <18

COMPETENCIA INSTITUCIONAL• Sala de asuntos penales para adolescentes de los

tribunales superiores de Distritos• Sala de casación penal de la corte suprema de justicia

CONCILIACION Y REPARACION INTEGRAL DE LOS

DAÑOS EXTINGUE LA ACCION PENAL … • Halla lugar a: • Sanciones• Amonestación• Reglas de conducta• Servicio a la comunidad• Libertad asistida• Internamiento en medio semicerrado• Privación de libertad en medio especializado

MODELO DE ATENCION (LEGAL)

• RETRIBUTIVO. Tiene como presupuesto fundamental el castigo a la infracción de la ley, y supone una sociedad de individuos regulada por un contrato social.

• TUTELAR• RESTAURATIVO (PEDAGOGICO) Busca restaurar

el lazo social dañado por la acción criminal en un proceso de reparación y reconciliación entre la víctima y el infractor, con la mediación de la

comunidad.

TEORIAS EXPLICATIVAS DE LA DELINCUENCIA JUVENIL

BIOLOGICAS Y PSIQUIATRICASSOCIO PSICOLOGICAS

SOCIALES•Victimas de maltrato físico y/o psicológico, hogares disfuncionales•Pertenecer a un hogar donde los padres presentas conductas delictivas•Comportamiento de hermanos mayores u otros miembros de la familia•Mala supervisión, dura disciplina, rechazo de los padres, la baja adhesión social y familias numerosas

APREHENSIONES 2013 EN COLOMBIA

• Bogotá 28%• Valle de aburrá 10.8%• Cali 10%• Cundinamarca 7.1%• Bucaramanga 7%• Estas 5 unidades constituyen el 64% del total• Fuente: observatorio del delito Ponal.2013

ESTADISTICOS 2010

ESTADISTICOS 2010

ESTADISTICOS 2010

CONSIDERACIONES

• En las muchachas son más frecuentes los hurtos menores y la prostitución, mientras que abunda entre los muchachos la agresión física, los robos, la alteración del orden, etc.

• Existe mayor número de chicos que de chicas delincuentes, aunque esta diferencia empieza a disminuir al final de la adolescencia

• Los menores de 13 a 14 años dirigen la mayoría de sus actos delictivos contra la propiedad; en la adolescencia final por el contrario, los mismos afectan con más frecuencia a las personas

• Los medios masivos de comunicacion

PREVENCION

• Un menor puede ser inadaptado sin ser delincuente. • A niños y jóvenes con tendencias antisociales, a

jóvenes que han delinquido, a la sociedad.• La acción preventiva se ejerce hoy principalmente

sobre los factores que favorecen el comportamiento delictivo, más fáciles de descubrir que las causas determinantes de ese comportamiento

• Integrarlos a la sociedad. Métodos: caso, grupo, comunidad

• Clubes de policia

TRATAMIENTO

• Hay padres demasiados débiles. La disciplina personal, especialmente el poder de retenerse, de actuar o de privarse de una cosa deseada, debe ser inculcado al niño en el curso de los dos primeros años de su existencia.

• Cuanto más joven sea el delincuente, más probabilidades, habrá de que reincida, y los reincidentes, a su vez son quienes tienen más probabilidades de convertirse en delincuentes adultos

• Reeducación social: psicoterapia, tratamiento farmacológico, medidas institucionales individualizadas, etc.

TEMAS DE DEBATE

¿El delincuente juvenil nace o se hace?

¿Se debe disminuir la edad para determinar la responsabilidad penal en Colombia?

¿Se deben incrementar y/o endurecer las sanciones, con el fin de disminuir la delincuencia

de los adolescentes?

REFERENCIAS

• Código penal colombiano• LEY 1098/2006 Ley de infancia y adolescencia• http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/P

ortalICBF/Especiales/SRPA/JR-en-Colombia.pdf

• http://www.criminologia.info/delincuencia-juvenil/criminologia-delicuencia-y-delicuencia-juvenil/

G r a c i a s …