Desempeños de investigación guiada

A través de la búsqueda de información y exploración de material de estudio diverso en Internet, en libros del alumno y enciclopedias, incorporarán los conceptos materia y energía, definiendo y describiendo los conceptos y caracterizando a cada uno de ellos. Se sintetizan los conocimientos adquiridos en la actividad Etoys.

CONSIGNA: Busca información a través de Internet, libros y enciclopedias sobre los flujos de materia y energía en los sistemas. Sintetiza las ideas fundamentales extraídas y organízalas en la actividad Laberinto de tu XO.

A través de la observación directa e indirecta del ecosistema en estudio, reconocer productores primarios, consumidores primarios y secundarios, y descomponedores en el entorno estudiado, y sus relaciones. A continuación en forma grupal se realiza la caracterización de cada uno de los niveles y las especies que lo integran a través de una presentación en Etoys.

CONSIGNA: En Etoys elabora una presentación con las características por niveles de los productores, consumidores y descomponedores.

Determinar fuentes de energía y formas en que se transfiere en los distintos niveles del ecosistema, relacionando los conceptos aprendidos con los niveles encontrados en el ecosistema delimitado para su estudio. Elaborar un diagrama de estas relaciones en Mind Meister.

CONSIGNA: En Mind Meister o Prezzi, organiza a través de un diagrama las transformaciones de energía que se dan en un ecosistema.

TEXTO EN ESCRIBIR COMPARTIDO EN RED AD HOC

MAPA SEMÁNTICO EN ETOYS

LIBRO CON INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA EN ETOYS

Archivo: Cadenas tróficas

O a través de la web: http://squeakland.org/launcher/?http://squeakland.org/content/showcase/everyone/accounts/crisbaldassari/Cadenas%20tróficas.002.pr

MAPA CONCEPTUAL EN MINDMEISTER

O en la página: http://www.mindmeister.com/es/109401860/energ-a-solar

GABRIELA MATTIAUDAROQUE COLLARES

CRISTINA BALDASSARI