DA DEL MAESTRO

I.E.P NUESTRA SEORA DE LA NATIVIDAD

DA DEL MAESTRO

Muy buenas tardes seor director de nuestra Institucin Educativa, estimados docentes, padres de familia, alumnos en general. El da de hoy viernes 9 de julio nos reunimos para recordar una fecha muy importante para la vida de nuestros hijos

Por Decreto Supremo del 4 de mayo de 1953, durante el gobierno del General Manuel A. Odra, se estableci el 6 de julio como da del maestro. Se tom esta fecha debido a que el 6 de junio de 1882 el General Don Jos de San Martn cre la primera Escuela Normal de Varones del Per, con la finalidad de mejorar la instruccin pblica, sacar al pueblo de su ignorancia, y cambiar la forma de vida de los peruanos a travs de la educacin.

En la actualidad el maestro peruano, a pesar de ser uno de los profesionales peor pagados y reconocidos por el Estado, lucha por sacar adelante a nuestra niez.

Los padre de familia de nuestra institucin casa, tributan su homenaje a los maestros y maestras de nuestra patria. Muchas gracias.MAESTRO

Hoy he recogido

el silencio de tus libros

mi carpeta

tu pupitre

el rincn donde estudiaba,

hoy escudriaba

angustiado

en las paredes

el color desdibujado

de las aulas que pintabas,

hoy he recordado

aquellas horas...

el botn de mi camisa

mis calzados sin amarras,

hoy imaginaba

tu dolor en mi garganta

golondrinas anidaban

celebrando

nuestra infancia,

hoy el cielo triste

humedece tus heridas...

tempestades!

vendabales!

... trituradas por deicidas

hoy le canto

al hombre

con amor

mi poesia

al maestro

va llorando

entre calles y avenidas...

George O. Ocampos Prado

TE FUISTE EN ABRIL, COMO LOS GRANDES

Te fuiste en abril, pues eres grande,

s, grande cual el alma del spondylus,

s, grande como el gas y el petrleo,

s, grande cual la historia de tu tierra,

las playas, los bosques y los mangles.

Eduardo Lionel, Maestro de maestros!

el mensaje que brota de tus manos,

es la luz que enciende la esperanza

es el silbo que proclama a raudales,

el despegue del Per, de Tumbes, de Corrales.

Eduardo Lionel, amigo verdadero, nclito Maestro!

volaste a la gloria y ya compartes,

un lugar con los grandes de la historia,

con Vallejo, Eguren, Shakespeare y Cervantes,

y en los hombres y mujeres de tu tierra,

vivirs eternamente en su memoria.

Oh Maestro Lionel!, t no te has ido,

tus alumnos y alumnas del Per,

te encontraremos en la magia de tus obras,

gozaremos con El to mayor, El fantasma del Angolo

la inmensa y fresca ternura de tu Tina,

y diremos en proclamas cantarinas:

Abril es el mes de las letras,

el mes de las letras tumbesinas.

MAESTRA AMIGAUn despertar distinto, aquella maana fraTu rostro ante nosotros se mostrComo aquella rebosante florQue luego de la lluvia, cay.

Tu triste mirada se escondiEn el fondo de aquel pizarrnPero tu corazn no pudo msY de tus ojos una lgrima brot.

De aquella inocente nia entoncesUn regalo recibisteY su inslita carta leasMientras ella con inocencia te vea.

En tu rostro una sonrisaEntonces se dibujY aquella paloma blancaDentro de tu corazn vol.

Los nmeros en recuerdos se haban convertidoAquella materia una nueva historia lleg a serY en aquella solitaria aulaDos nuevas amigas se empezaban a conocer.

Tus enseanzas fueron muchasPero ms lo fueron los bellos recuerdosY aquella nia a la que un da regaasteA Dios agradeci por haber encontradoUna maestra as como t....

Mi maestra amiga!

EN TU HONOR MAESTROEn las horas de enseanza te hemos visto bajar tu mirada marchita, en donde se asoma con tristeza tu lgrima, como el que ha perdido toda esperanza; cuando con desconsuelo vez que tus anhelos de enseanza han sido ignorados por lo que deben de escuchar para aprender, o ignorado por los que examinas.

Desconsolado por tanto trabajo, llegado el momento en el que te dan como trofeo su indiferencia o desprecio.

Orgulloso debes sentirte, porque el maana te lo gratificar y a l se lo cobrar.

Con gran amargura recordar tus sabias enseanzas, pero, slo se, lo lamentar...

Colaboracin de Raquel Ramrez

LOS MAESTROS FASCINANTES Los buenos maestros tienen buena cultura acadmica y son elocuentes, mientras que los maestros fascinantes tratan de entender el funcionamiento de las mentes de sus alumnos para poder educarlos mejor. Los buenos maestros tienen una metodologa y son didcticos, mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus alumnos. Los buenos maestros educan la inteligencia lgica, mientras que los maestros fascinantes educan la emocin, ensean a sus alumnos a explorar su propio ser. Los buenos maestros usan la memoria como depsito de informacin, mientras que los maestros fascinantes la usan para estimular la creatividad. Los buenos maestros son temporales, mientras que los maestros fascinantes son inolvidables. Los buenos maestros corrigen el comportamiento, mientras que los maestros fascinantes resuelven los conflictos en el saln de clases con inteligencia. Los buenos maestros educan para una profesin, mientras que los maestros fascinantes educan para la vida.

Autor: Dr. Augusto CuryEN EL DA DEL MAESTROEs buena ocasin para reconocer y recordar a esas personas que han estado conmigo en el aprendizaje no slo de los libros, sino de la vida... Quiero agradecer a todos mis maestros, esos que desde los inicios escolares han dejado huella en m.

A los maestros del knder, de la primaria. Esos que da a da dedicaron su tiempo para ensearnos las letras y los nmeros, que aguantaron gritos y risas de nios inquietos, que explicaban una y otra vez la leccin para que todos la comprendiramos.

Esos maestros que alguna vez odiamos porque nos dejaban tarea en vacaciones y que amamos cuando nos dejaban salir temprano al recreo.

A los maestros de la secundaria, aquellos que nos ensearon lo esencial de la vida de adolescente, maestros realmente estrictos que nos ensearon disciplina y que tenan que castigarnos cuando nos salamos de clase.

Esos maestros que soportaron con paciencia nuestras risas y burlas cuando hablaban de sexualidad, pero que a la vez nos hacan sonrojar con sus clases, esas que creamos intiles pero que ahora sabemos que son la base de nuestra vida. A los maestros de la prepa. Ah, aquellos tiempos! esos en los que crees que el mundo gira alrededor de ti. Gracias a todos esos maestros que nos hicieron poner los pies sobre la tierra y que poco a poco nos fueron guiando hacia lo que sera nuestra profesin.

Maestros, que nos hicieron llorar con las lecciones de historia, de qumica y de clculo y que hoy son recordados con mucho cario.

A los maestros de la universidad. Cmo olvidarlos! Maestros de vida, maestros de profesin. Esos maestros que te permiten olvidar su ttulo y llamarlo solamente por su nombre.

Gracias a todos ellos por los consejos, por los secretos de profesin compartidos, por vernos como futuros colegas ms que como futura competencia, por su apoyo pero sobre todo por la amistad brindada.

A todos ellos, a los que me regaaron y los que me premiaron, a los que me exentaron de un examen, y al que alguna vez me reprob Gracias porque es por ustedes que hoy soy una gran profesionista y una gran persona.

Gracias por las enseanzas del ayer Y los recuerdos del ahora.

Con mucho cario en su da.

FRASES POR EL DA DEL MAESTRO

AMOR PERUANO: TODA LA NOCHE ES CORTAPARA SOAR CONTIGO Y TODO EL DIA, ES POCO PARA PENZAR EN TI, SI AMAR MI JUAN ES VIVIR YO VIVO PRQUE TE AMO.. POR ESO NO PUEDO VIVIR DIN AMARTE

Un maestro que sabe estimular a sus alumnos y da a cada uno de ellos su confianza, obtendr con ms facilidad buenos resultados que aquel otro fro, distante y ms crtico, que no sabe llevar un espritu de lucha y esfuerzo a su alumnado.

No confundis a Jess, el maestro,con los pobres hombres que le siguen de lejos.No esperis que su inconsecuenciapueda serviros eternamente de excusa.

El ajedrez detiene a su maestro dentro de sus propios vnculos, encadenando la mente y el cerebro, por lo que la libertad interior del ms fuerte debe sufrir.

Se dice que nuestro enemigo es nuestro mejor maestro. Al estar con un maestro, podemos aprender la importancia de la paciencia, el control y la tolerancia, pero no tenemos oportunidad real de practicarla. La verdadera prctica surge al encontrarnos con un enemigo.

El maestro aprende de sus alumnos, el auditorio estmula al actor, el paciente cura a su psicoanalista, siempre y cuando no se traten como objetos,sino que estn relacionados entre s en forma genuina y productiva.

Aquel que desee convertirse en maestro del hombre, debe empezar por ensearse as mismo antes de ensear a los dems; y debe ensear primero con el ejemplo antes de que lo haga verbalmente. Pues aquel que se ensea a s mismo y rectifica sus propios procedimientos, merece ms respeto y estimacin que el que ensea y corrige a otros, eximindose a l mismo.

El maestro que intenta ensear sin inspirar en el alumno el deseo de aprender est tratando de forjar un hierro fro.

La adversidad es el mejor maestro, de 2 males elige siempre el menor y aprende lo mas que puedas de el.

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