Se exponen las condiciones en que se desarrollan las relaciones de poder y la legitimación del discurso dominante en el desarrollo de la actividad profesional de los académicos de la Universidad de los Pueblos del Sur (UNISUR). Se analiza la estructura discursiva de situaciones comunicativas clave en relación con el discurso de género que fomenta prácticas sexistas en los procesos de trabajo y en la organización del trabajo.
