Date post: | 29-Jun-2015 |
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Education |
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Nuevo rol docente en la enseñanza y aprendizaje
Jacqueline Vilela Aucca
¿Por que hablamos de un nuevo rol docente en el aula?
¿ Por qué es importante el área de FCC? ¿Cuáles son las expectativas de la
comunidad educativa con respecto al área?
¿Es el fin del curso que “se impartan valores” como la disciplina y en especial a aquellos vinculados con la Patria y la Familia?
¿Es posible una transformación en la en la sociedad? ¿Cómo?
¿Qué metodologías utilizábamos antes para
enseñar Educación Cívica?
El área de Formación Ciudadana y Cívica
promueve y dinamiza la participación
activa y responsable del estudiante en el abordaje y solución
de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir
del diálogo, el debate, la reflexión, la clarificación de
valores
Construcción de la cultura cívica
Ejercicio ciudadano
Mod
elo
de e
nseñ
an
za
vs.
Mod
elo
de
ciu
dad
an
o
El modelo educativo tradicional centra el proceso de enseñanza en el docente y la actividad de los estudiantes en las tareas dentro
del aula “participando” como un mero observador y oyente de los casos que le conciernen como ciudadano y a su comunidad
próxima.
Ciudadanía pasiva
Relación
egoísta
Derecho sin debere
s
No vinculad
o
SU bien
común
No reconoce acuerdos sociales
Pro autoritari
smo
Terrorismo
…involucra una alta aplicabilidad de los fundamentos a realidades concretas de la comunidad
Nuevo rol docente en la FCC
Evaluación de carácter prescriptivo
Uso de recursos de
forma significativa
Estrategias para actuar
en su realidad próxima
Empatía y habilidades
sociales
Construir una cultura cívica desde el ejercicio ciudadano
Hacia la enseñanza estratégica en FCC
Se busca que el estudiante sea autónomo en el uso de estrategias: capaz de tomar decisiones para lograr los objetivos
Saber manejar la estrategia de forma autónoma usando pertinentemente : que, cuando y porque usar una estrategia
El aprendizaje de la estrategia es un proceso. Se transfiere progresivamente, de forma consciente
Presentación de la estrategia
Presentar de una forma “visible” el conjunto de cuestiones/ decisiones que guían el proceso de aprendizaje/ resolución
Tres maneras Aplica las estrategias, recursos a su realidad inmediata • El modelado• Análisis y discusión• Perspectivismo estratégico