ORIGEN DEL E-learningORIGEN DEL E-learning

Educación a Distancia:

Siglo XIX

Siglo XX

Siglo XX adelante

Siguiente

SIGLO XIX.SIGLO XIX.

Apareció en Europa y en EEUU.

A través de la correspondencia.

ATRAS

SIGLO XXSIGLO XX

Mayor impulso por la aparición de los medios de comunicación.

RadioRadio TVTV

ATRAS

SIGLO XX ADELANTESIGLO XX ADELANTE

Desarrollo de las TECNOLOGÍAS DIGITALES

La Educación a Distancia alcanzo importancia como oferta formativa

Así aparece e-learningAsí aparece e-learning

Las empresas privadas dedicadas a la formación ocupacional fomentaron su utilización

ATRAS

E-LearningE-Learning ==Educación a Educación a

DistanciaDistancia

UTILIZANDO

InternetInternet

E-LEARNINGE-LEARNING

““Aprendizaje Electrónico”Aprendizaje Electrónico”

Aprendizaje basado en la Tecnología:

Internet

Metodología

Estrategias

Utilizando

Utiliza además como herramienta:

Cursos on-line

Clases Virtuales

Foros

Sistemas de gestión

Autoestudio

Extensión Social, llega a más personas.

Según la Unión EuropeaSegún la Unión Europea

Es el uso de las nuevas tecnologías multimedia en Internet

E-LEARNING

ObjetivoObjetivo

Mejorar la calidad del Aprendizaje.

COMPONENTES DEL E-LEARNINGCOMPONENTES DEL E-LEARNING

Software o Plataforma informática para enseñar.

Planificación Didáctica.

Profesores o tutores.

siguiente

Software o Plataforma informática para enseñar.Software o Plataforma informática para enseñar.

Creación de un entorno donde se facilite la comunicación

PROFESOR ALUMNO

ALUMNOATRAS

Planificación Didáctica.Planificación Didáctica.

Ajustando:

NECESIDADESNECESIDADES y CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS

ALUMNADOALUMNADO

siguiente

Y ConteniendoY Conteniendo

Objetivos

Contenidos

Actividades

Evaluación

HIPERTEXTUALES - MULTIMEDIA

ATRAS

Profesores o tutores.Profesores o tutores.

El profesor cambia su papel ahora tiene que realizar otras tareas diferentes

Tareas:Tareas:

Tutorías individuales-grupales

Seguimiento y Participación de foros

Actualización de contenidos

Coordinación con otros profesores

Evaluación de los trabajos del alumnado

A través A través de de Internet Internet

ATRAS

Más cursos y Más cursos y recurso recurso

educativos.educativos.

VENTAJAS DEL E-learningVENTAJAS DEL E-learning

Llega la educación a todos, Acceso mas fácil.

Rompe las limitaciones temporales y de lugar.

El profesor ya no es el único trasmisor de conocimiento

Se permite la colaboración entre PROFESORPROFESOR y ALUMNOALUMNO..

Más allá de lo Más allá de lo físicofísico

Proceso de aprendizaje ACTIVO -PERSONALIZADOACTIVO -PERSONALIZADO

El alumno es más AUTONÓMO.AUTONÓMO.

Aprendizaje COLABORATIVOCOLABORATIVO y CONSTRUCTIVOCONSTRUCTIVO

INCONVENIENTES DEL E-learningINCONVENIENTES DEL E-learning

Falta de contacto personalcontacto personal.

DesconfianzaDesconfianza de los profesores ante su uso.

No recoge alguno principios pedagógicosprincipios pedagógicos.

Problemas técnicos de la red

Escasez de ancho de bandaEscasez de ancho de banda

Coste de conexiónCoste de conexión

NoNo se puede aplicar a todostodos los escolaresescolares.

NoNo todos tienen las habilidadeshabilidades o conocimientos necesarios para el uso de las

nuevas tecnologías.

Valoración personalValoración personal

La creación del e-learning es una buena propuesta pero con algunos inconvenientes.

Con la educación a distancia la mayoría de la población consigue estar formada.

Valoración personalValoración personal

Es costoso un cambio de mentalidad, por lo que no desaparecerá la educación tradicional..

Todavía las nuevas tecnologías no están al alcance de todos o no se conocen de forma adecuada.

Carmen Nieves Pérez MarreroCarmen Nieves Pérez Marrero

Práctica 4.Práctica 4.