EXERCICIS PER ALS ALUMNES QUE HAN DE RECUPERAR LA BIOLOGIA I GEOLOGIA DE 3r D’ESO

CURS 2018 - 2019

Per recuperar la Biologia i Geologia de 3r d'ESO l'alumnat haurà de fer:

TREBALL - EXERCICIS VOLUNTARIS (els exercicis a fer estan en aquest full)

● Data de lliurament: El mateix dia de la prova de recuperació de setembre de Biologia i Geologia ● Lloc de lliurament: departament de Biologia i Geologia o directament al teu professor/a el dia

de la prova de recuperació. ● Escrit a mà (no amb l'ordinador). ● Valor del treball: el treball és voluntari. Això significa que pots elegir entre fer-lo i entregar-lo o

no. De tota manera et recomanam fer-lo perquè t’ajudarà a estudiar. A més a més, si l’entregues i la teua nota de l’examen està entre 4 i 5 et podria ajudar a aprovar.

● Pensa que les preguntes de la prova escrita seran molt similars a les del treball.

PROVA ESCRITA

● Data: alerta perquè hi ha dos dies d’examen. Mira de no equivocar-te! ● La data és diferent. Tens un dia d’examen si tens la Biologia i Geologia pendent d’altres anys

(per exemple si aquest curs has fet 4t d’ESO i tens encara pendent la Biologia i Geologia de 3r d’ESO) i tens un dia d’examen diferent si aquest curs has acabat 3r d’ESO i no has aprovat la Biologia i Geologia.

● El calendari definitiu estarà penjat a la web del centre. Comprova molt bé quin és el dia de la teua prova! Si tens dubtes contacta amb el centre.

Si teniu qualsevol dubte contacteu amb el professorat del departament de Biologia i Geologia mstorres@iessantagusti.es i eplaza@iessantagusti.es.

------------------------------------------------------------------------------

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

Unitat 1: ORGANITZACIÓ DEL COS HUMÀ

1. Completa els nivells d’organització de la matèria:

ÀTOMS → ................. → ( .................... ) → ...................... → CÈL·LULES

↓

INDIVIDUS ← …................ ← .................... ← …...................

2. Què és una cèl·lula?

3. Identifica les parts de la cèl·lula assenyalades i digues les seves funcions:

4. Biomolècules orgàniques. Què són i tipus principals?

5. Indica quines són les tres funcions vitals. Relaciona-les amb els diferents aparells i sistemes

que intervenen.

6. Teixit connectiu; què és i quins tipus coneixes. Posa diferents exemples.

Pàgina 1

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

7. Aparells i sistemes. Escriu dalt de cada dibuix l’aparell o sistema que representa.

Pàgina 2

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

Unitat 2: ALIMENTACIÓ I NUTRICIÓ

8. Diferència entre alimentació i la nutrició.

9. Què és el IMC? Calcula-la per una dona de 50 kg i que mesura 174 cm d’alçada. Quina conclusió

pots treure d’aquest cas. (fes una valoració del resultat)

10. Tipus de nutrients, fes un esquema.

11. Els nutrients també es poden classificar en tres tipus segons la seua funció. Quines són?

Explica-les i posa també un exemple d’aliment per a cada funció.

12. Basant-te en la informació nutricional de la taula. Calcula l’energia que ens aporta un berenar

amb 50 g de pa, 100 g de pernil i 10 g d’oli,

Per cada 100 g HC (g) Proteïnes (g) Greixos (g)

Pa 58 2 0 Pernil 0 21 1 Oli 0 0 99

13. Explica quatre tècniques de conservació dels aliments, indica aliments que les utilitzen.

14. Què és la bulímia?

15. Què és la dieta mediterrània? (digues els aliments que la caracteritzen)

16. Marca dels següents aliments aquells que ens aporten principalment :

PROTEÏNES. → En color blau HIDRATS DE CARBONI →en color verd o negre

Pàgina 3

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

Unitat 3 : APARELL DIGESTIU I RESPIRATORI

17. Explica el procés de digestió

18. Descriu el recorregut d’una partícula d’aire des de l’exterior fins que arriba a la sang

19. Defineix epiglotis, quim, quil i pílor

20. Completa la següent taula:

Glàndula Producte Nutrient sobre el que actua

Salivals

Pàncrees

Fetge

Estómac (encara que

no sigui una glàndula)

21. Completa la imatge amb els noms dels òrgans de l’aparell digestiu

Pàgina 4

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

22. Quines funcions (3) tenen les fosses nasals?

23. Quins són els moviments de ventilació (explica cadascun en que consisteix) i quins músculs hi

participen?

24. Quina és la funció de les vellositats intestinals?

25. Completa l’esquema de l’aparell respiratori escrivint el nom de les seves parts.

26. Ordena el noms dels òrgan pels que passa l’aire quan inspiram, fins arribar als alvèols

pulmonars.

faringe-tràquea-fosses nassals-bronquíols-laringe-bronquis

Pàgina 5

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

27. Observa els dibuixos i respon a les preguntes següents:

a. Quin procés representen els dibuixos?

b. En què consisteix aquest procés?

c. Quin dibuix representa la inspiració?

d. I quin l’expiració?

28. Completa els rètols amb les paraules del requadre i respon a les preguntes.

Pàgina 6

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

a. Quin gas passa de l'interior de l'alvèol a la sang?

b. Quin gas passa de la sang a l'interior de l'alvèol?

c. Per a què necessiten les cèl·lules l'oxigen?

d. En quin procés es produeix el diòxid de carboni?

29. Completa els mots encreuats:

Vertical

1. Cartílag que serveix perquè la beguda i els aliments no es dirigeixin cap als pulmons.

2. Tub curt que conté les cordes vocals

3. Òrgans esponjosos on es produeix l’intercanvi respiratori.

4. Sacs de parets molt primes que es troben al final dels bronquíols.

5. Múscul que no forma part de l’aparell respiratori però que té un paper fonamental en la

respiració.

Horitzontal

6. Humidifiquen i encalenteixen l’aire.

7. Conductes que s’originen a la tràquea i arriben als pulmons.

8. Tub format per “C” de cartílag que arriben fins als bronquis.

9. Ramificacions dels bronquis.

10. Òrgan comú dels aparells digestiu i respiratori

Pàgina 7

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

30. Què representa la fórmula següent? On té lloc aquest procés?

GLUCOSA + O2 -------------------> CO2 + H2O + ENERGIA

31. Assenyala la resposta correcta: L’emfisema pulmonar és:

a) Una inflamació del teixit pulmonar causada per un bacteri

b) Una malaltia produïda per un excés de moc

c) Una destrucció de les parets alveolars

d) El conjunt d’alvèols

32. Assenyala la resposta incorrecta sobre la nicotina

a) Afavoreix l’aparició d’emfisema pulmonar i càncer .

b) És una substància addictiva.

c) La nicotina és una substància innòcua i relaxant.

d) La nicotina és un compost natural que es troba al tabac.

33. Esmenta una malaltia de l’aparell respiratori que afecti:

● Als pulmons: ____________________________________________________________________

● A la faringe: ____________________________________________________________________

● A les fosses nasals: _______________________________________________________________

● Als bronquis: ____________________________________________________________________

Unitat 4: APARELLS CIRCULATORI I EXCRETOR

34. Quina és la funció de l’aparell circulatori?

35. Per què es diu que la circulació en humans és doble i completa?

36. Quins són els components de la sang i les seves funcions.

37. Identifica en esta imatge els diferents components de la sang.

1 3

2 4

Pàgina 8

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

38. Diferències entre artèries i venes (3)

39. Continuant en la imatge anterior, completa amb els noms (10), no serveix ni cor ni pulmons.

Després escriu el recorregut d’una gota de sang des de que surt del cor fins que torna a passar

pel mateix lloc

40. Quines són les funcions de sistema circulatori limfàtic (3).

41. VOCABULARI: Defineix: gangli, cistitis, arteriosclerosi , anèmia

42. L’infart de miocardi. Què és i per què es produeix?

43. Quina és la funció de l’aparell excretor?

44. Completa els noms dels òrgans de l’aparell excretor i completa les parts del òrgan dibuixat.

Pàgina 9

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

45. Quines estructures i òrgans participen de la funció d’excreció sense pertànyer al sistema

urinari?

46. A que ens referim quan parlem d’una insuficiència renal crònica?

47. Què és la cistitis?

Unitat 5: LA FUNCIÓ DE RELACIÓ: ELS ÒRGANS DELS SENTITS I EL SISTEMA NERVIÓS

48. Indica quin tipus de cèl·lula representa la següent imatge del sistema nerviós i escriu les parts

assenyalades i respon:

- Quina funció té el sistema nerviós?

- Què és la sinapsi?

49. Completa l’esquema de l’ull. Explica com es processa la informació que percebem amb aquest

òrgan per arribar fins al cervell i com es produeix la resposta (voluntària per de 3rA)

Pàgina 10

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

Unitat 7: APARELL REPRODUCTOR

50. Explica què són els caràcters sexuals primaris i secundaris.

51. Defineix els següents terminis: gònades, zigot, sac amniòtic, fol·licle i menstruació.

52. Posa el nom de les parts indicades de l'aparell reproductor femení i masculí:

Pàgina 11

IES Sant Agustí - Exercicis de 3r d’ESO

53. Quines hormones tenen el seu nivell màxim a la sang durant l'ovulació?

54. Posa verdader (V) o fals (F) i corregeix les falses:

a. Les hormones que regulen el cicle reproductor femení són 3: la testosterona, els estrògens i la progesterona

b. Els estrògens i la progesterona són produïdes pels ovaris c. La menstruació es produeix quan els nivells d'hormones cauen fins el seu mínim nivell

a la sang d. La fecundació té lloc a la vagina i la implantació a l'úter.

55. Escriu els noms dels mètodes anticonceptius que compleixen els criteris següents i indica de

quin tipus és cada un i quina eficàcia té:

a. Impedeixen el pas dels òvuls i els espermatozoides. b. Impedeixen l'ovulació. c. Impedeixen la implantació del zigot. d. Impedeixen que els espermatozoides arribin a l'úter. e. Són desfavorables per a la supervivència dels espermatozoides.

56. Anomena les tècniques de reproducció assistida que coneixes i explica quina utilitzaries en

cada cas:

a. Si les trompes de Fal·lopi tingueren anomalies que produeixen la seva obstrucció

b. Si hi haguessin espermatozoides immadurs o amb malformacions

c. Si hi ha obstruccions en els conductes que impedeixen la sortida dels espermatozoides

57. Contesta:

a. Què signifiquen les sigles MTS?

b. Què són?

c. Fes un esquema.

d. Quina és la forma més eficaç de prevenir-les?

Pàgina 12