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PLANPARALÍDERESDEEBV2018PREESCOLARESEsteplande55minutosestádiseñadoparaentrenaryequiparaLíderesdeEBVPreescolaresaconocerelcurrículodeEBV2018deLifeWay®¡AJugar!Recursosquerecopilar,preparar,ycopiarRecursosquerecopilar
• EBV2018¡AJugar!Paquetedeinicio(Ítem#005795746-$69.99)! ManualparaelLíderdePreescolares! CDparaPreescolares! PaquetedeAyudarparaEscolaresyPreescolares
• MantelesplásticosdeltemaparalasmesasomantelesdeltemaEBV2018(Ítem#005797601-$6.49(paquetede2))
• Paso2:! 5pomponesdediferentescolores:rojo,azul,verde,amarillo,blanco! 5manoscondedo#1:rojo,azul,verde,amarillo,blanco! 5banderines:rojo,azul,verde,amarillo,blanco! 5megáfonosdeplástico:rojo,azul,verde,amarillo,blanco
Nota:Reemplacelosobjetosporilustracionesdemanocondedo#1,banderínymegáfono.! ManualparaelLíderdePreescolares,página3(Contenidobíblico)! Cartón,papeldeconstrucciónopapelgruesoblanco! Marcadorpermanente! Tijeras! Grapadora! Cintaadhesiva
• Paso3:! ManualparaelLíderdePreescolares,Historiasbíblicasenlaspáginas19,30,41,52,63.! Cuadrosdidácticos,Ayudas2a-e! Tarjetasdesecuenciadeldía,Ayudas6a-e! Chal! Limpiapipas
Recursosquepreparar-
• Paso2:! Usandolapágina3,Contenidobíblico,delManualparaelLíderdePreescolares,escriba
los5títulosparalosdías,las5historiasbíblicas,ylas5verdadesbíblicasdehoy.Noincluyaeldíaalcualpertenecen.
! Asigneloscoloressiguientesalosdíasdelasemanadeescuelabíblicadevacaciones.Porejemplo:Día1-rojo;Día2-azul;Día3-amarillo;Día4-verde;Día5-blanco.
! Peguelosrótulosconlostítulosdecadadíaenlosbanderinesdelcolorquecorrespondaacadadía.
! Peguelosrótulosconlashistoriasbíblicasdecadadíaenlosmegáfonosdelcolorquecorrespondaacadadía.
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! Peguelosrótulosconlasverdadesbíblicasdehoyenlasmanoscondedo#1delcolorquecorrespondaacadadía.
• Paso3! RecortelasTarjetasdesecuenciadeldía-Ayudas6a-e! Agrupelosrecursosdelamanerasiguiente:
• Día1-Historia(pág.19),Cuadrodidáctico2a,Tarjetasdesecuenciadeldía,Ayudas6a
• Día2-Historia(pág.30),Cuadrodidáctico2b,Tarjetasdesecuenciadeldía,Ayudas6b,chal
• Día3-Historia(pág.41),Cuadrodidáctico2c,Tarjetasdesecuenciadeldía,Ayudas6c
• Día4-Historia(pág.52),Cuadrodidáctico2d,Tarjetasdesecuenciadeldía,Ayudas6d,10limpiapipas
• Día5-Historia(pág.63),Cuadrodidáctico2e,Tarjetasdesecuenciadeldía,Ayudas6e
Recursosquecopiar
• Paso3:! SaquecopiasdeManualparaelLíderdePreescolares,Historiasbíblicasenlaspáginas
19,30,41,52,63(1copiaparacadaparticipante).Descripcióndelaparedfocal
• Coloqueloscuadrosdidácticos(Ayudas2a-e)enelcentrodelaparedfocal.• Coloquelasverdadesbíblicas(Ayudas5a-e)juntoalcuadroquelecorresponda.
Descripcióndelsalón
• Acomodedosmesasde6’delargocontradosparedesopuestasdelsalón.• CubralasmesasconmantelesplásticosdeltemaEBV2018(Ítem#005797601-$6.49(paquete
de2).• Enunadelasmesas,despliegueelmaterialdeEBV2018parapreescolaresdelPaquetede
Inicio.• Enlaparedcontiguaalamesa,recorteypegueelversículo(Ayudas4).• Enlaotramesa,desplieguelosmaterialesquenecesiteparalaconferencia.• Acomodelassillasformandounamedialunafrentealaparedfocal.• Coloquelosmegáfonos,manosybanderinesquepreparóparaelPaso2alrededordelsalón.
Sugerenciasparaladecoración
• Seleccionecuálespartesdelsalóncontendránelementosdecorativos.• Consultelassugerenciasparadecoracionesbasadasenactividadesenlaspáginas15y16del
Manualparaellíderdepreescolares.• ConsulteelcatálogodeEBV2018pararecursosparaladecoración,páginas39-45.• Enunaesquinaoalaentradadelsalóncoloqueunaneveritacondossillasplegadizas.Ponga
doscamisasconequiposdeportivossobreelespaldardelassillas.• Cuelguebolasinflablesdediferentesdeportesdeltecho(Ítem005797682).• Prepareunaesquinadelsalónparaquelosparticipantessetomenfotos.Prepareuntelón
usandopapelomantelesplásticosnegros.Consigaaccesoriosmisceláneosrelacionadosconel
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temaparaquelosparticipantesusenensusfotos.TambiénpuedeconseguirelFondoparafotografías(VBS2108PhotoOpProp,005798809).
• ConsultelasideasparaladecoraciónenelCDAdmin19a:Ladecoración.Recursosaudiovisuales
• EBV2018CDparaPreescolares• ReproductordeCDocomputadoralap-top• Bocinas(siusalacomputadoraparatocarlamúsica)• Extensióneléctrica
PasosparalaenseñanzaPaso1:IntroducciónyBienvenida(10minutos)
• Permitaquelosparticipantessepaseenporelsalónyobservensusdecoracionesylosmaterialesdesplegadossobrelasmesasytomenasiento.Tomemúsicadefondomientrasrecibeysaludaalosparticipantes.
• Cuandoseatiempodeempezar,apaguelamúsicadefondoeinvitealosparticipantesapararseformandouncírculo.Debenescuchar,seguirlasinstruccionesyregresaralcírculo.
• Pregunte:o Sitegustaelbalompié(sóccer),pasaalcentroychocalos5conotrapersona.o Sitegustaeljuegodepelota,pasaalcentroysalta2veces.o Sitegustaelfútbolamericano,pasaalcentroyestrechalamanodealguien.o Sitegustaelvóleibol,pasaalcentroydaunavueltacompleta.o SipiensasquelaBibliaesverdad,pasaalcentroyrepite¡LaBibliaesverdad!
• Invitealosparticipantesasentarse.IndiquequeéstaesunadelasactividadesdeclausuraparaelDía3(página45).
Paso2:Banderín,manoymegáfono(20minutos)
• Distribuyalos5pomponesqueconsiguióparaestepasoadiferentesparticipantesypidaqueelrestodelosparticipantesformengrupospequeñosalrededordecadapompón.
• ExpliquequecadapompónrepresentaundíadelasemanadeEscuelaBíblicadeVacaciones.Asigneeldíaquecorrespondaalcolorparaquelosparticipantessepancuáleseldíaqueseleshaasignado.Porejemplo:Día1-rojo;Día2-azul;Día3-amarillo;Día4-verde;Día5-blanco.
• Explique:“Cuandosopleelsilbato,cadagrupodebeencontrarlamano,elbanderínyelmegáfonoquecorrespondanasudía”.Sopleelsilbatoypermitaquelosparticipantesencuentrenlosobjetosquecorrespondenasusdías.
• Pidaquelosgruposverifiquenelcontenidoparasusdíasenlapágina3delManualparaelLíderdePreescolares.Haganlascorreccionespertinentes.
• Repasenelcontenidodecadadía,permitiendoquelosgruposcompartanlainformaciónensusobjetos,comenzandoconelDía1.
• Llamelaatenciónalospomponesquecadagruporecibió.Expliquequetendrán2a3minutosparacomponerunaporracelebrandosudía.Puedenenfatizarsolamenteeneltítulodelasesión,lahistoria,olaverdad;endosdeellos;oenlostres.
• Toqueelsilbatoindicarquelosparticipantescompongansusporras.Cuandosecumplaeltiempo,toqueelsilbatoparaindicarqueeltiempohaterminado.
• Permitaquelosgrupostomenturnoscompartiendosusporras.
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• Felicitealosparticipantesporsuenergíaycreatividad.Paso3:Prácticaparaelpartido(20minutos)
• Permaneciendoenloscincogrupos,entrégueleseljuegodehistoriabíblica,cuadrodidáctico,tarjetasdesecuenciaeldía,yrecursoadicionalquecorrespondaasudía.
• Introduzcalaactividaddiciendo:“Laprácticaparaelpartidoesimportanteporqueaseguraeléxito.Unequipoquenopractica,esmuyprobablefracase”.
• Expliquelosiguiente:o Vanapracticarcontarlahistoriadecadadíasiguiendolasinstruccionesenlahoja.o ParticipantesquetengansuspropiosManualesparaellíderdePreescolarespueden
buscarelnúmerodepáginaindicadoenlahoja,silodesean.o LasTarjetasdesecuenciaparaeldíaseusanpararepasarlahistoriabíblica.o Losgruposparticiparánenparejasparaquelamayoríadelosparticipantespractiquen
contarlahistoriabíblica.o LosparticipantesdelDía1yeldía2puedenpracticarsimulandousarelchalylas
tarjetasdesecuenciaparaeldíaporquesolamentehay1.o Cuandosueneelsilbato,puedencomenzarapracticarcontarlahistoria.Cuandose
cumplanlos3a5minutos,elsilbatosonará.Entonces,intercambiaránsusmaterialesconelgrupoasuderechayserepetiráelprocesohastaquetodoslosgruposhayanpracticadotodaslashistorias.
• Sieltiemposelospermite,permitaquelosparticipantescompartansusexperienciascontandolashistorias.
Paso4:Intercambiodeentrenadores(5minutos)
• PreguntecuántosdelosparticipantesnotienenexperienciausandoelmaterialdeEBV2018paraPreescolares.Permitaquelos“entrenadores”conexperienciacompartansugerenciasútilesparalos“entrenadores”novatos.
• FinalicelaconferenciarecordándolesquetodoelmaterialparalosBebésseencuentraenelCDdePreescolares.MencioneademásqueelManualparaellídersugierequesinotieneLibrodeJugadasparatodoslospreescolares,tenganvariosenelsalónparausardurantelasemana.
• RepitanjuntoselversículobíblicoparalaEBV:Diosnoshadadotodoloquenecesitamos,2Pedro1:3.
Paso5:Despuésdelaconferencia
• Asegúresederecogerelsalónydejarlocomoloencontróoenmejorescondiciones.• Asegúresedeseguirinstruccionesrespectoadóndedepositarlabasura.• Saqueuntiempoparaevaluarsuconferenciaycompartasusimpresionesconsulíderde
equipo.Tomenotaparafuturasconferencias.