Materiales didácticos Conocimiento del Medio Natural de Castilla y León
ECOSISTEMAS DE CASTILLA Y LEÓN: EL P INAR
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• Los pinares ocupan áreas extensas de nuestra Comunidad Autónoma. Son frecuentes los bosques de pinos piñoneros, de pinos resineros y de pinos silvestres. Estos árboles crecen en suelos pobres y arenosos. El pinar es la base de importantes ecosistemas.
• La presencia del pinar en suelos pobres hace posible el mantenimiento de la humedad, temperatura y luminosidad necesaria para el desarrollo de matorrales como el cantueso (4). Las piñas (5) de los pinos son fundamentales para la alimentación de numerosos animales.
• En estos bosques encontramos consumidores primarios como la ardilla, el conejo, la procesionaria del pino y las abejas (3). Aquí viven depredadores de bellos colores como el picapinos, el abejaruco (2). Y superdepredadores como el zorro, el azor y el milano real (1).
• Estos ecosistemas son frágiles y están en permanente peligro. Sus peores enemigos son los incendios forestales, las talas abusivas de árboles, la escasa atención y el mal uso que, muchas veces, hacemos las personas de estos lugares.
APRENDEMOS CON IMÁGENES
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ECOSISTEMAS DE CASTILLA Y LEÓN: EL P INAR
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1/ Descubre las características de los seres vivos que forman la pirámide ecológica del ecosistema pinar. Colorea las casillas que se correspondan con cada ser vivo.
SERES VIVOS
SU FUNCIÓN
AZOR
ABEJA PINO
ARDILLA
PITO REAL
PRODUCTOR PRIMARIO CONSUMIDOR PRIMARIO DEPREDADOR
SUPERDEPREDADOR 2/ Completa la cadena trófica del primer recuadro.
Elabora una cadena trófica en el segundo recuadro con estos elementos:
hoja de pino halcón, procesionaria picapinos
Abejaruco
Cantuesos en flor
3/ Redacta tres frases señalando la importancia del pino en este ecosistema.
1.- ...........................................................................................
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2.- ...........................................................................................
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3.- ...........................................................................................
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4/ TRABAJO EN EQUIPO
Con ayuda de estas imágenes, anotad actuaciones positivas o negativas para la conservación del ecosistema pinar. Transmitid vuestras ideas a la clase.