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Guillermo Lutzky – Salta Blog Day
21 de mayo de 2008
Educación 2.0
Ideas para construir algo más grande que la suma de sus partes
Guillermo Lutzky – Salta Blog Day
21 de mayo de 2008
““Si buscas resultados distintos, no Si buscas resultados distintos, no
hagas siempre lo mismo …”hagas siempre lo mismo …”
Guillermo Lutzky – Salta Blog Day
21 de mayo de 2008
Tecnologías Tecnologías Disruptivas Disruptivas
Innovaciones que Innovaciones que cambian cambian paradigmas paradigmas científicos, científicos, culturales y de culturales y de creatividadcreatividad
Dr. John Moravec (UMinn)Dr. John Moravec (UMinn) En el pasado:
Máquina de vapor, tractor, PC, Ipod, Celular
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21 de mayo de 2008
La sociedad de los intangibles
“Measuring capital for the 21th century” (World Bank 2006)
5% - capital natural
18% - capital manufacturado
77% - capital intangible
– 60% en los países pobres
– hasta 80% en los ricos
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21 de mayo de 2008
En la era de ...
La economía de la La economía de la atenciónatención
El tercer entornoEl tercer entorno
Las redes sociales Las redes sociales
La “long tail”La “long tail”
La Network La Network SocietySociety
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21 de mayo de 2008
¿Que hace la Red por nosotros?
Modifica nuestra relación con la información
Modifica nuestra relación con las personas
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21 de mayo de 2008
El efecto red
El valor de un espacio u organización para un potencial contribuyente se incrementa cuando aumenta el número de contribuyentes que ya estén incluidos (y activos) en ese espacio u organización
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21 de mayo de 2008
Trabajar en red• Consenso: Una voz por consenso• Polifonía: Muchas voces con un orden emergente
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21 de mayo de 2008
10 Cambios a nuestra forma de vida Pew/Internet
1.El volumen de la información crece. Se expande la “long tail”.
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10 Cambios a nuestra forma de vida
2. La velocidad
de la
información se
incrementa.
Emergen las
“smart mobs”
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21 de mayo de 2008
10 Cambios a nuestra forma de vida
3. Los espacios de intersección con la información y con la gente se multiplican. Hay presencia en diferentes lugares y tiempos. Aparece la “Presencia ausente”.
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21 de mayo de 2008
10 Cambios a nuestra forma de vida
4. La búsqueda de información cambia. Se multiplican las estrategias y expectativas de búsqueda, en la era de Google.
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21 de mayo de 2008
5. La Escucha a la información se transforma. La atención o es entrecortada (atención continua parcial), o es elongada (inmersión profunda).
10 Cambios a nuestra forma de vida
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21 de mayo de 2008
6. La Relevancia de la información mejora. Se producen “Daily Me” y “Daily Us”
10 Cambios a nuestra forma de vida
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21 de mayo de 2008
7. La Verificación de la información se vuelve más “social”. La credibilidad cambia cuando la gente consulta con sus redes sociales.
10 Cambios a nuestra forma de vida
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21 de mayo de 2008
8. El Monitoreo de la información se desagrega y es más “horizontal”. Aparecen nuevas estrategias de lectura y nuevos mecanismos de copia
10 Cambios a nuestra forma de vida
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21 de mayo de 2008
9. Abunda la Votación y la Opinión acerca de información. El etiquetado, el rankeado, y el comentado sobre el contenido está disponible. Emerge la inteligencia colectiva
10 Cambios a nuestra forma de vida
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21 de mayo de 2008
10. La Visibilidad de nuevos creadores y la Creación de contenido se potencian. El mundo de prosumición Web 2.0 se centra en la participación.
10 Cambios a nuestra forma de vida
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21 de mayo de 2008
Los nuevos usuariosLos nuevos usuariosVelocidadVelocidad
InteractividadInteractividad
SimultaneidadSimultaneidad
Vivir en red Vivir en red (cuasi-(cuasi-sincronismo)sincronismo)
Involucramiento Involucramiento emocional emocional
PersonalizaciónPersonalización
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Web 2.0: La evolución de Internet
““Read-Write Web”Read-Write Web”: El usuario cuenta : El usuario cuenta con con plataformas accesibles, ligeras e plataformas accesibles, ligeras e intuitivas intuitivas para crear o modificar para crear o modificar contenidos. contenidos.
““Perpetual beta”Perpetual beta”: Las aplicaciones son : Las aplicaciones son flexibles, configurables y escalablesflexibles, configurables y escalables. .
““Folksonomy”Folksonomy”: Los : Los usuarios usuarios intervienen y aportanintervienen y aportan, potenciando a , potenciando a las aplicaciones. las aplicaciones.
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21 de mayo de 2008
Institución 2.0Institución 2.0
El espacio El espacio
digital, digital,
necesariamentnecesariament
e se articula y e se articula y
se potenciase potencia, ,
con el espacio con el espacio
“unplugged”“unplugged”
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21 de mayo de 2008
Escuela 2.0Escuela 2.0Adaptable Adaptable al entorno, al entorno, flexibleflexibleAtmósfera Atmósfera creativacreativa, , trabaja trabaja en red en red AtentaAtenta a la Red, a la Red, funcionando como funcionando como curadoracuradora ConocimientoConocimiento tácito y tácito y explícito explícito fluye fluye por por toda la organizacióntoda la organización
Las TICs como elemento Las TICs como elemento estructuranteestructurante
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21 de mayo de 2008
Video Campus Virtual ORT
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21 de mayo de 2008
La Escuela 2.0 (basado parcialmente en Andrew McAfee, Harvard Business School)
• En lugar de jerarquías organizacionales y En lugar de jerarquías organizacionales y workflows obligatorios, workflows obligatorios, aplicaciones con aplicaciones con estructuras flexibles, configurables, acceso estructuras flexibles, configurables, acceso universal e inteligencia. universal e inteligencia. (Procter & Gamble)(Procter & Gamble)
• Adopción de herramientas y lógicas de Adopción de herramientas y lógicas de colaboración: “colaboración: “99% cultura, 1% tecnología99% cultura, 1% tecnología””
• Poder blando Poder blando (en una organización compleja): (en una organización compleja): liderazgo, poder de convicción y liderazgo, poder de convicción y empoderamientoempoderamiento..
• De 100 escuelas con 30 docentes c/u, De 100 escuelas con 30 docentes c/u, a una a una única instituciónúnica institución con 3.000 docentes. con 3.000 docentes.
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21 de mayo de 2008
Red de Blogs del Campus Virtual ORThttp://redblogs.ort.edu.ar
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21 de mayo de 2008
Desafíos estratégicos
Crear un espacio deCrear un espacio de desarrollo de conocimiento desarrollo de conocimiento
vivo, flexible, activo y vivo, flexible, activo y perteneciente a todosperteneciente a todos. .
Pensar acción y comunicación como Pensar acción y comunicación como un único un único
procesoproceso..
No caer en el No caer en el conductismo conductismo y en el y en el elitismo.elitismo.
Considerar como “Considerar como “prosumidoresprosumidores” a cada uno de los ” a cada uno de los
integrantes de la comunidad, y integrantes de la comunidad, y a cada grupoa cada grupo..
Trabajar en redTrabajar en red, crear comunidades de práctica., crear comunidades de práctica.
Experimentar, innovar, ajustar, Experimentar, innovar, ajustar, ser eficiente.ser eficiente.
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21 de mayo de 2008
Una cultura diferente
“Los ciudadanos serán activos y no pasivos, la cultura será creada y no consumida, habrá un espacio para la creatividad digital, a través del remixado, comentado e integración de contenidos”. (Lawrence Lessig)
“Las formas de expresión serán ‘par a par’ en lugar de ‘uno a muchos’, y la democracia será definida por el ‘Power to speak’ en lugar de ‘Freedom to speak’” (Francis Pisani)
Guillermo Lutzky – Salta Blog Day
21 de mayo de 2008
… … como decía Albert Einstein:como decía Albert Einstein:
““Si buscas resultados distintos, Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo …”no hagas siempre lo mismo …”
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21 de mayo de 2008
¡Gracias!
Guillermo Lutzky
http://adefinirlo.blogspot.com