Date post: | 24-Jan-2016 |
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EDUCACION EN LÍNEA
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
PRESENTA: MARLEN GUTIERREZ LEOS
• Se utilizan para referirse a espacios de comunicación interpersonal o a través de grupos entre las universidades y el alumnado.
Campus virtual
• Contenido educativo impartido a través del uso de la tecnología de la información, pero sin una identificación clara institución que los ofrece.
Cursos on line
EDUCACIÓN EN LÍNEA O E-LEARNING
sistema de teleformación que aprovecha las actuales infraestructuras de Internet e intranet convirtiendo parte éstas en un medio que permita la impartición de acciones formativas no presenciales, evidentemente sin la necesidad de que las partes implicadas coincidan en espacio y tiempo, proporcionando un abanico de soluciones que aúnan la adquisición de conocimiento, habilidades y capacidades (Rosenberg, 2001)
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS PEDAGOGICAS DEL APRENDIZAJE EN LÍNEA
Seguimiento del proceso
del estudiante
Comunicación interpersonal
Relación de trabajos
colaborativos
Acceso a la información y contenidos de autoaprendizaje
Recuperación y apoyo a la
docencia tradicional-
CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE EN LINEA
Cabero enlista unas serie de características del aprendizaje en línea, entre las que destacan: El aprendizaje está mediado por computadora.
Los materiales son digitales, entre ellos puede encontrarse material multimedia.
Se emplea hipertexto y la hipermedia.
El aprendizaje es flexible.
Énfasis en la interacción entre los participantes y entre el material y los participantes.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACION EN LINEA
VENTAJAS DESVENTAJAS
Fácil acceso.
El estudiante determina el tiempo, momento y lugar en que accederá.
Adaptación al ritmo de trabajo.
Papel activo del estudiante en la formación de su propio conocimiento.
Superación personal.
Dificultades técnicas.
Distractores en línea.
No resolver las dudas al instante
EJEMPLOS DE EDUCACIÓN EN LÍNEA
EJEMPLOS DE EDUCACIÓN EN LÍNEA
EJEMPLOS DE EDUCACIÓN EN LÍNEA
BIBLIOGRAFIA
Fernández, Eva I. (2004) E-learning: Implantación de proyectos de formación on-line. RA-MA Editorial, Madrid , España.
Cabero, J. (2006) Bases pedagógicas del e-learning. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), 3 (1). Obtenido de http://www.uoc. Edu/rusc/3/1/esp/cabero.pdf.
Comunicado #14. http://Sep.Gob.mx/es/ ser1/Comunicado_14#.UuMOaea-k6s.