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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA L A EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “FÁTIMA I”
EL VIGÍA, MUNICIPIO LIBERTADOR EDO. CARABOBO
Efectos del uso inadecuado de esteroides en
los jóvenes en edades comprendidas de 15
a 25 años del Municipio Libertador
TOCUYITO, ABRIL DEL 2.013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA L A EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “FÁTIMA I”
EL VIGIA, MUNICIPIO LIBERTADOR EDO. CARABOBO
Efectos del uso inadecuado de esteroides en
los jóvenes en edades comprendidas de 15
a 25 años del Municipio Libertador
TUTOR: INTEGRANTE:
Eleiza Petit Enderson Pirela
Kimberlys Luquez
Osmary Ochoa
Yusneidy Romero
TOCUYITO, ABRIL DEL 2.013
CAPITULO I
CONTEXTO DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los esteroides anabólicos son derivados sintéticos de la hormona
masculina, testosterona. El nombre completo es esteroides (la clase de
drogas). Anabólicos (que intervienen en un proceso constructivo) andrógeno
(que promueve las características masculinas) y el crecimiento del musculo
esquelético y aumenta la masa magra corporal.
Los principales efectos colaterales del uso de esteroides anabólicos
incluyen tumores hepáticos, ictericia (pigmentación amarillenta de la piel, los
tejidos y fluidos corporales) retención de líquidos e hipertensión arterial; otros
son casos graves de acné y temblor.
Charles Edourard Brown – Sequard es reconocido como el descubridor
de la testosterona y ayudo a fundar el estudio de la indogronología. En 1.899
reporto que había revertido el proceso de envejecimiento a través de
inyecciones auto-administradoras de líquido derivado a los testículos de
perros y conejillos.
Tres diferentes equipos de investigadores europeos lograron elaborar el
primer derivado autentico de testosterona en 1.835. Tomando en cuenta que
los andrógenos (incluyendo la testosterona) pueden aliviar el dolor,
excrementar el apetito y favorecer la sensación de bienestar, en 1.840
estudiaron la testosterona como tratamiento de hipogonadismo, la
importancia, el cáncer metastatico.
En 1.840 se empezó a emplear la testosterona y sus derivador sintético,
ahora conocidos colectivamente como (esteroides anabólicos).
A partir de 1.970, los comités olímpicos y organizaciones deportivas
implementaron programas de pruebas de drogas para evitar el uso de
esteroides anabólicos por parte de los atletas.
En marzo de 1.991 el acto federal del control de los esteroides
anabólicos, encontró la legislación. Los esteroides fueron clasificados como
narcóticos y drogas con un potencial grave de resultar aditivos, a pesar de la
falta de datos clínicos que apoyaran tal clasificación
La organización de la salud mundial ha elaborado un estudio de 10
centros sobre la posibilidad de emplear esteroides anabólicos como
anticonceptivos, ya que reduce la producción de esperma.
Mundialmente los esteroides anabólicos se dieron a conocer en la
década de los 30 después de hacer sustancias naturales, pasaron hacer
productos químicos elaborados con el objetivo de aumentar la masa, la
fuerza muscular y mejorar el rendimiento deportivo. En el mundo del deporte
el consumo de esta sustancia se le conoce como droping.
Hoy en día en Venezuela los deportistas se inyectan esteroides para
mejorar su rendimiento deportivo ya que le permite que se acoten muy poco.
En el Estado Carabobo se presentan casos de jóvenes que se inyectan
esteroides para ir a competir a la villa olímpica.
En el Municipio Libertador hay jóvenes que usan esteroides
específicamente en la parroquia Tocuyito, muchos lo hacen para tener un
mejor cuerpo y sentirse bien físicamente.
Muchos de estos jóvenes ignoran los efectos y el daño que ocasionan
los esteroides anabólicos a temprana edad.
¿Conocen los jóvenes que asisten al gimnasio los efectos secundarios
del uso de esteroides?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Determinar los efectos del uso de esteroides en los jóvenes del
municipio Libertador
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Explicar el porqué los jóvenes del Municipio Libertador no deben utilizar
esteroides antes de los 21 años
Enumerar los efectos del uso de esteroides en los jóvenes del Municipio
Libertador
Proponer una dieta apropiada a los jóvenes para que sustituyan los
esteroides por una rutina de ejercicios.
JUSTIFICACIÓN
Muchos de los usuarios dicen que se inyectan esteroides para tener
una buena imagen de sí mismo. Pero los investigadores del NIDA declaran
que el abuso de esteroides anabólicos puede causar extrañas alteraciones
del estado de ánimo y que los lleva a episodios violentos, aún homicida.
Los esteroides anabólicos están compuestos por elementos químicos
tales como: hidrogeno, oxigeno, nitrógeno, fosforo y azufre.
Por tal motivo, dicha investigación se lleva a cabo con el propósito de
que los jóvenes que desconocen los daños que ocasionan los esteroides al
organismo tengan presente los productos químicos que contienen los
anabólicos.
Por todo lo antes expuesto sobre el uso de los esteroides, es necesario
que las personas tomen las debidas recomendaciones de no aplicarse
anabólicos antes de los 21 años, porque ocasionan daños a su salud.
El riesgo del uso de los esteroides anabolizantes en la actualidad se ha
diseminado a nivel mundial, el hecho de hacer esta investigación es con el fin
de reiterar que hay infinidades de atletas que deciden mejorar sus
condiciones físicas mediante el uso de esteroides, o por algún trauma desde
niño que los hace sentirse lacos y débiles no importa su condición física.
Esta investigación es importante, porque está dirigida a orientar a los
participantes que ejercitan con recurrencia en el gimnasio a conocer el uso
de los esteroides.
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Los esteroides anabólicos fueron desarrollados a finales de 1930
principalmente para tratar el Hipogonadismo, una condición en la cual los
testículos no producen suficiente testosterona para garantizar un crecimiento,
desarrollo y función sexual normal del individuo. Precisamente a finales de
1930 los científicos también descubrieron que estos esteroides facilitaban el
crecimiento de músculos en los animales de laboratorio, lo cual llevo al uso
de estas sustancias por parte de físicos culturistas y levantadores de pesas y
después por atletas de otras especialidades. El abuso de los esteroides se
ha diseminado tanto que hoy en día afecta el resultado de los eventos
deportivos.
Esteroides Anabólicos es la forma como se conoce a las substancias
sintéticas basadas en hormonas sexuales masculinas (andrógenos). Estas
hormonas promueven el crecimiento de músculos (efecto anabólico) así
como también en desarrollo de las características sexuales masculinas
(efecto andrógeno).
Los esteroides anabólicos, más precisamente esteroides anabólicos
androgénicos, pertenecen al grupo de drogas ergogénicas, también llamadas
drogas de performance. Son sustancias sintéticas derivadas de la
testosterona, una hormona natural masculina. “Anabólico” significa
“constructor” o “fabricante”, y “androgénico” significa “masculinizante”, es
decir que otorga características sexuales masculinas. Los esteroides derivan
de las hormonas; a su vez, los anabólicos esteroides conforman un grupo
dentro de estas drogas hormonales. Un hombre sano produce entre 2 y 10
miligramos de testosterona al día (las mujeres también la producen, pero en
cantidades residuales).
Las hormonas anabólicas ayudan al cuerpo a absorber las proteínas,
propician el desarrollo muscular, óseo y de la piel. Las características
androgénicas de la testosterona se relacionan con la masculinidad: durante
la pubertad permite el desarrollo sexual masculino, el crecimiento capilar en
el cuerpo y el agravamiento de la voz.
Según Muñoz Castañeda y Juan Rafael (2.003) Los esteroides tuvieron
sus inicios a partir del año 1800. Los cuales los científicos de la época ya
revelaban experimentos con animales inyectándoles testosterona para ver
cuáles eran sus cambios en la especie. Ya pasado 130 años exactamente,
se comienza con el uso de los esteroides en los humanos luego de varios
años de investigación y experimentos se demostró que era funcional en los
seres humanos.
Probablemente uno de los temas más controversiales en el campo del
físico culturismo y fitness es el de los esteroides anabólicos. Para tener una
mejor idea de cómo funcionan y porqué son utilizados en este campo para
lograr aumentos en la masa muscular es necesario revisar primero los
aspectos funcionales de la testosterona en el cuerpo.
Colina Jhon, Hernandez Luis, Rangel Yonner (2.003) definen que los
anabólicos son normalmente tomados en forma de comprimidos. Algunos
que no pueden ser absorbidos oralmente o son inyectados. Su utilización sin
fines médicos acarrea gravísimos riesgos que son potenciados por la
utilización de “megadosis”: una dosis normal prescrita con fines médicos
varía entre 1 y 5 miligramos; más de 7 miligramos implican una sobredosis;
algunos consumidores se aplican megadosis de 100 o más miligramos,
implicando intoxicaciones que pueden llegar a ser mortales. El uso de estas
megadosis se debe al falso convencimiento de que a mayores cantidades se
consiguen mejores resultados.
Con el fin de trazar la historia y el desarrollo de los esteroides anabólicos
desde su inicio hasta su forma actual, primero necesitamos volver la mirada
hacia la antigüedad, cuando se supo que los testículos se requieren tanto
para el desarrollo y mantenimiento de características sexuales masculinas.
Fue desarrollado por un científico llamado Berthold y sus experimentos
con gallos realizada en 1849. Se quitó los testículos de estas aves, y
perdieron varias de las características comunes a los hombres de su
especie, incluyendo la función sexual.
Estas sustancias están diseñadas para imitar las funciones de
crecimiento de la testosterona, pero afectando mínimamente sus efectos
masculinizantes. Hay muchas clases y combinaciones de propiedades
anabólico - androgénicos. Estos productos son usados desde tiempos
relativamente recientes: en 1930 la testosterona fue sintetizada por primera
vez, y se introdujo en la práctica deportiva en los años 40. En las Olimpíadas
de 1952, los rusos arrasaron con las medallas en levantamiento de pesas
gracias a su uso, que desde esa época se hizo masivo. Paralelamente a su
utilización, los médicos notaron sus efectos secundarios.
A pesar de ello, su uso fue en aumento hasta 1975, en que fueron
prohibidos. Hasta la fecha, el Comité Olímpico Internacional incluyó 17
clases de anabólicos y compuestos relacionados en las listas sustancias
prohibidas. Durante los años 80, muchos jóvenes no atletas los utilizaron por
sus propiedades de desarrollo corporal, creándose un floreciente mercado
ilegal tanto de producción como de venta de estas drogas. En la actualidad,
no solo los atletas usan anabólicos esteroides. Miles de jóvenes usan estas
drogas para aumentar su potencia muscular, o simplemente por “motivos
cosméticos”, para mejorar su apariencia física y autoestima.
Además, este consumo no se limita a los hombres sino incluye a un
número creciente de mujeres.
Sus usos médicos son variados, siendo utilizados en terapias contra
ciertas clases de anemia, cáncer de pecho, osteoporosis y otras
enfermedades. Algunos médicos afirman que sería útil su uso post
quirúrgico, con el objetivo de mejorar el apetito del paciente, pero son
necesarias mayores investigaciones que sustenten esta posición. El uso no
terapéutico de anabólicos androgénicos esteroides en adolescentes y
jóvenes adultos aumentó significativamente durante las dos últimas décadas.
Los más recientes estudios hechos por el NIDA (National Institute on Drug
Abuse o Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas) y el NCADI (National
Clearighouse for Alcohol and Drug Information o Centro Nacional de
Intercambio de Información sobre Alcohol y Drogas), de los Estados Unidos
prueban que el uso indiscriminado y sin control de esteroides produce
severos problemas a la salud física y psíquica.
Según Pérez Machín Rubén (2.002) Durante los últimos años, el
reconocimiento de la complejidad de los efectos celulares de los esteroides
se ha visto sustancialmente incrementado. De acuerdo a su mecanismo de
acción clásico, los esteroides se unes a receptores pertenecientes a la
superfamilia de "factores de transcripción dependientes de ligandos" para
modular la transcripción. Pero, aunque este es el mecanismo más estudiado
no es, ni mucho menos, el único ya que los esteroides también ejercen
efectos que ocurren independientemente de la transcripción génica.
Recientes estudios indican que los esteroides usan proteínas localizadas en
las membrenas celulares para modular múltiples funciones biológicas. Estos
efectos suelen iniciarse en la membrana plasmática y resultan en la
regulación de vías de señalización intracelular mediadas por proteínas de
membrana. Sin embargo, una de las mayores controversias sobre los efectos
no genómicos de los esteroides ha sido la identificación de la naturaleza de
las proteínas de membrana que median estas acciones.
BASES TEÓRICAS
Pilar Martínez (2001), asegura que las ventajas de los esteroides son:
Producen retención de nitrógeno que ordinariamente se pierde por vía
urinaria, y al sumarse a una intensa actividad física, favorecen el
crecimiento muscular por la formación de nuevas fibras
Al ocupar receptores para corticosteroides en las células musculares,
estimulan la producción de proteínas necesarias para la construcción de
tejidos y actúan como mediadores en los procesos enzimáticos que
metabolizan dichas proteínas
Se plantea que también estos esteroides estimulan la producción de
fosfato de creatina en el tejido muscular que a su vez incrementa la
disponibilidad de trifosfato de adenosina, favoreciendo verdaderas
explosiones de energía para el ejercicio físico y el entrenamiento
Además se sabe que producen una suba en el hematocrito lo cual
significa un aumento de la entrega de oxígeno a las células musculares,
y también mayor disponibilidad de lípidos y carbohidratos, con lo cual
agrandan los vasos de los músculos trabajados, logros muy buscados y
valorados por los cultores de estas prácticas.
Kraemer R (2.001) Los informes indican que el uso de esteroides
anabólicos aumenta la masa magra muscular, la fuerza y la capacidad de
adiestrarse por más tiempo y con más vigor; pero, en gran parte, se
desconocen los efectos del uso de esteroides en dosis altas a largo plazo.
Muchos de los peligros de los efectos para la salud a corto plazo son
reversibles. Además, la gente que se inyecta esteroides anabólicos corre el
riesgo de contraer o transmitir hepatitis o el virus (VIH) que causa el SIDA.
Los principales efectos colaterales del uso de esteroides anabólicos
incluyen tumores hepáticos, ictericia (pigmentación amarillenta de la piel, los
tejidos y fluidos corporales), retención de líquidos e hipertensión arterial;
otros son casos graves de acné y temblor.
Otros efectos colaterales son los siguientes;
Para los Hombres; Reducción del tamaño de los testículos, menor
recuento de espermatozoides, infertilidad, calvicie y desarrollo de los
senos.
Para las Mujeres; Crecimiento del vello facial, cambios o cese del ciclo
menstrual, aumento en el tamaño del clítoris y engrosamiento de la voz.
Para los Adolescentes; Cese precoz del crecimiento por madurez
esquelética prematura y cambios acelerados en la pubertad.
Estos efectos son especialmente peligrosos en preadolescentes y
adolescentes, ya que su utilización aún en dosis mínimas puede afectar
irreversiblemente el crecimiento. Por ello, su prescripción médica es
sumamente rara, reduciéndose a casos de enfermedades graves. Por otra
parte, el factor de riesgo de caer en adicción a éstas y otras sustancias,
desaconsejan su uso. La forma inyectable expone al contagio con el virus
HIV (que produce el SIDA), además de otras enfermedades
infectocontagiosas. Es un hecho que muchos adictos a sustancias
inyectables no solo no utilizan agujas desechables, sino además comparten
las agujas sin esterilizar.
Ruzicka y col (2.000) Los esteroides anabólicos (EA) son efectivos para
mejorar el rendimiento atlético. Sin embargo, el problema es la ocurrencia de
efectos secundarios adversos que pueden poner en riesgo la salud. Debido a
que los EA tienen efectos sobre varios sistemas, pueden hallarse un
sinnúmero de efectos secundarios. En general, los EA administrados
oralmente tienen mayores efectos adversos que los EA administrados por vía
parenteral. Además el tipo de AE no solo es importante por los efectos
ventajosos sino también por los efectos adversos. Especialmente los EA que
contienen tienen mayores efectos potencialmente adversos, en particular
para el hígado.
Uno de los problemas con los atletas, en particular con los atletas de
fuerza y con los físicos culturistas, es la utilización de EA por vía parenteral y
por vía oral al mismo tiempo (“stacking”), y en dosis que pueden superar
varias veces (hasta 40 veces) la dosis terapéutica recomendada. La
frecuencia y la severidad de los efectos secundarios es bastante variable.
Depende de varios factores tales como el tipo de droga, la dosis, la duración
del uso y la sensibilidad individual y la sensibilidad de la respuesta.
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
Anabólicos: Se usan para mejorar el rendimiento atlético. Sin embargo,
el problema es la ocurrencia de efectos secundarios adversos que pueden
poner en riesgo la salud.
Andrógeno: Los andrógenos son hormonas sexuales masculinas y
corresponden a la testosterona, la androsterona y la androstendiona. Los
andrógenos son hormonas esteroideas derivados del
ciclopentanoperhidrofenantreno, cuya función principal es estimular el
desarrollo de los caracteres sexuales masculinos. Los andrógenos,
básicamente la testosterona, son segregados por los testículos, pero también
por los ovarios en la mujer (androstendiona) y por la corteza suprarrenal de
las glándulas suprarrenales (principalmente dihidroepiandrosterona).
Azufre: El azufre es un elemento químico de número atómico 16 y
símbolo S (del latín sulphur). Es un no metal abundante con un olor
característico. El azufre se encuentra en forma nativa en regiones volcánicas
y en sus formas reducidas formando sulfuros y sulfosales o bien en sus
formas oxidadas como sulfatos.
Cáncer: El cáncer es una enfermedad provocada por un grupo de
células que proliferan sin control y se multiplican de manera autónoma,
invadiendo localmente y a distancia otros tejidos. En general tiende a llevar a
la muerte a la persona afectada, si no se somete a un tratamiento adecuado.
Se conocen más de 200 tipos diferentes de cáncer, los más frecuentes son
los de piel, pulmón, mama y colorrectal.
Célula: Una célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo.
De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse
vivo. De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el
número de células que posean: si sólo tienen una, se les denomina
unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos
microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares
Colesterol: El colesterol es un esterol (lípido) que se encuentra en los
tejidos corporales y en el plasma sanguíneo de los vertebrados. Se presenta
en altas concentraciones en el hígado, médula espinal, páncreas y cerebro.
Pese a tener consecuencias perjudiciales en altas concentraciones, es
esencial para crear la membrana plasmática que regula la entrada y salida
de sustancias que atraviesan la célula.
Compuesto: Un compuesto es una sustancia formada por la unión de
dos o más elementos de la tabla periódica. Una característica esencial es
que tiene una fórmula química. Por ejemplo, el agua es un compuesto
formado por hidrógeno y oxígeno en la razón de 2 a 1 (en número de
átomos): .
Esteroides: Hormonas naturales o sintéticas construidas por lípidos
complejos basados en la molécula del colesterol, que afectan a los procesos
químicos del organismo, al crecimiento y a las funciones sexuales y
fisiológicas. Comprenden las hormonas corticosuprarrenales, testiculares y
ováricas y sus derivados
Esteroles: Los esteroles son esteroides con 27 a 29 átomos de carbono.
Su estructura química deriva del ciclopentanoperhidrofenantreno o esterano,
una molécula de 17 carbonos formada por tres anillos hexagonales y uno
pentagonal. En los esteroles, se añade una cadena lateral de 8 o más
átomos de carbono en el carbono 17 y un grupo alcohol o hidroxilo (-OH) en
el carbono 3. Estas sustancias se encuentran en abundancia en los
organismos vivos, sobre todo en animales y en algunas algas rojas. Son
solubles en los disolventes orgánicos, y poseen un elevado punto de fusión.
Fósforo El fósforo es un elemento químico de número atómico 15 y
símbolo P. El nombre proviene del griego φώς ("luz") y φόρος ("portador"). Es
un no metal multivalente perteneciente al grupo del nitrógeno (Grupo 15
(VA): nitrogenoideos) que se encuentra en la naturaleza combinado en
fosfatos inorgánicos y en organismos vivos pero nunca en estado nativo.
Hidrógeno: El hidrógeno es un elemento químico representado por el
símbolo H1 y con un número atómico de 1. En condiciones normales de
presión y temperatura, es un gas diatómico (H2) incoloro, inodoro, insípido,
no metálico y altamente inflamable. Con una masa atómica de 1,00794(7) u,
el hidrógeno es el elemento químico más ligero y es, también, el elemento
más abundante, constituyendo aproximadamente el 73,9% de la materia
visible del universo
Hipertensión: La hipertensión arterial (HTA) es una enfermedad crónica
caracterizada por un incremento continuo de las cifras de la presión
sanguínea en las arterias. Aunque no hay un umbral estricto que permita
definir el límite entre el riesgo y la seguridad, de acuerdo con consensos
internacionales, una presión sistólica sostenida por encima de 139 mmHg o
una presión diastólica sostenida mayor de 89 mmHg, están asociadas con un
aumento medible del riesgo de aterosclerosis y por lo tanto, se considera
como una hipertensión clínicamente significativa
Hormonas: Son sustancias secretadas por células especializadas,
localizadas en glándulas de secreción interna o glándulas endocrinas
(carentes de conductos), o también por células epiteliales e intersticiales
cuyo fin es la de afectar la función de otras células. También hay hormonas
que actúan sobre la misma célula que las sintetiza (autocrinas). Hay algunas
hormonas animales y hormonas vegetales como las auxinas, ácido
abscísico, citoquinina, giberelina y el etileno.
Lípido: Los lípidos son un conjunto de moléculas orgánicas (la mayoría
biomoléculas) compuestas principalmente por carbono e hidrógeno y en
menor medida oxígeno, aunque también pueden contener fósforo, azufre y
nitrógeno. Tienen como característica principal el ser hidrófobas (insolubles
en agua) y solubles en disolventes orgánicos como la bencina, el benceno y
el cloroformo. En el uso coloquial, a los lípidos se les llama incorrectamente
grasas, ya que las grasas son sólo un tipo de lípidos procedentes de
animales.
Molécula: En química, se llama molécula a un conjunto de al menos dos
átomos enlazados covalentemente que forman un sistema estable y
eléctricamente neutro.
Órgano: Un órgano en biología y anatomía, es una agrupación de
diversos tejidos formando una unidad estructural encargada del cumplimiento
de una función determinada en el seno de un organismo pluricelular. Dentro
de la complejidad biológica los órganos se encuentran en un nivel de
organización biológica superior a los tejidos e inferior al de sistema.
Oxígeno: El oxígeno es un elemento químico de número atómico 8 y
representado por el símbolo O. Su nombre proviene de las raíces griegas
ὀξύς (oxys) («ácido», literalmente «punzante», en referencia al sabor de los
ácidos) y –γόνος (-gonos) («productor», literalmente «engendrador»), porque
en la época en que se le dio esta denominación se creía, incorrectamente,
que todos los ácidos requerían oxígeno para su composición
Tumor: Un tumor es cualquier alteración de los tejidos que produzca un
aumento de volumen. Es un agrandamiento anormal de una parte del cuerpo
que aparece, por tanto, hinchada o distendida. En sentido restringido, un
tumor es cualquier bulto que se deba a un aumento en el número de células
que lo componen, independientemente de que sean de carácter benigno o
maligno. Cuando un tumor es maligno, tiene capacidad de invasión o
infiltración y de metástasis a lugares distantes del tumor primario, siendo un
cáncer metastásico.
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Se presenta el tipo y diseño de investigación a utilizar, el cual consiste
en poner practica los términos y las herramientas necesarias para el
desarrollo del trabajo de investigación. Igualmente se aplican las actividades
a desarrollar para lograr los objetivos, población y muestra, las técnicas e
instrumentos de recolección de datos y análisis de los resultados.
TIPO DE INVESTIGACIÓN
Según Fidilias A. (1999) "Tipos de Investigación son las técnicas y
procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación, que se
le realizará ala estudio para responder al problema planteado".
Este trabajo se realizó por su característica en la situación planteada,
bajo la modalidad de investigación documental de campo. En este sentido el
Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis
Doctorales (2003) define la Investigación de Campo como: "El análisis
sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de
describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes,
explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de
métodos característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de
investigación conocidos o en desarrollo". Y la Investigación Documental
como: "El estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el
conocimiento de su naturaleza, con el apoyo, principalmente, en trabajos
previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales
o electrónicos".
La presente guía se apoyó en estas modalidades ya que se basa en
fuentes ya elaboradas con anterioridad por otros investigadores, donde las
fuentes son diversas; y en el cual los investigadores entraron en contacto
directo con el problema de la investigación, haciendo una recolección de
datos, orientándose a realizar una guía informativa del consumo de
esteroides en los participantes de los Gimnasios del Casco de Tocuyito.
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
El diseño, se basa en la forma en que se va a realizar la investigación.
Según Kyrincar y Taylor (1998), "Un diseño de investigación es el plan básico
que guía las fases de recolección y análisis de datos del proyecto de
investigación. Es la estructura que especifica el fijo de información que se
recolectará, las fuentes de datos y el procedimiento de recolección de datos".
Al respecto expresa Sabino, C (1992), "cada investigación posee un
diseño propio, peculiar concreto, cada estudio concreto podrá adaptarse
estrictamente a diferentes modelos, según las necesidades de la
investigación en curso".
De acuerdo al propósito del estudio planteado y, en función de los
objetivos se empleó en el modo de investigación documental de campo con
la finalidad de hacer conciencia en el consumo de los esteroides en los
participantes de los Gimnasios del Casco de Tocuyito.
Por consiguiente este trabajo está sustentado en un estudio
monográfico según Ilis A. (1999), "Desde el punto de vista etimológico, la
palabra monografía deriva de dos términos griegos: mono, que significa uno
y grafía, que significa escrito, de allí el significado general con que es usado
el término: tratamiento por escrito de un tema o de un asunto específico".
POBLACIÓN
Desde el punto de vista estadístico, Balestrini (1998) define la población
o universo a cualquier conjunto de elementos de los cuales se pretende
indagar y conocer sus características o una de ellas, y para la cual serán
válidas las conclusiones obtenidas en la investigación.
MUESTRA
La muestra según Arias, F (1999), "Es la selección de elementos de la
población, en los cuales se desea averiguar algo. Es decir, un aparte
representativa, que mantenga las características lo más exacta posible a su
población".
LA MUESTRA SELECCIONADO FUE DE 30 PERSONAS
Debido a los propósitos establecidos en esta investigación, la muestra
para las personas fue del tipo azar simple.
Arias (1999) Lo define como un procedimiento en el cual todos los
elementos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados. El referido
autor lo define como la selección de los elementos con base a criterios o
juicios del investigador.
RECOLECCIÓN DE DATOS
Esta fase explica las técnicas, el procedimiento, lugar y condiciones en
que se recolectaron los datos.
Las técnicas según Ramírez, T (1999) "Son las distintas formas o
maneras de obtener la información. Son ejemplos de técnicas, la observación
directa, las encuestas en dos modalidades (entrevista y cuestionario), el
análisis de contenido".
La observación directa, fue empleada en la presente, con la cual los
investigadores lograron tener una idea general en relación al problema
planteado mediante la percepción visual.
Fue de gran ayuda el análisis de contenido, además se estableció una
relación directa entre los investigadores y su objetivo de estudio, mediante la
encuesta, este es uno de los procedimientos de levantamiento de
información más difundidos. En este caso el instrumento de recolección de
dato fue un cuestionario, donde se prepararon previamente un conjunto de
preguntas originadas de los objetivos específicos. Se elaboró con diez (10)
preguntas cerradas, es decir donde las respuestas permitidas eran SI o NO
Este instrumento es considerado un medio de comunicación escrito y
básico, entre el encuestado y encuestador, el cual a través de preguntas
sencillas permiten el análisis del problema estudiado.
Los cuestionarios según Balestrini, M (1997), se clasifican de diferentes
maneras de acuerdo a variados criterios, en este estudio se tomaron en
cuenta los siguientes parámetros:
1. De respuesta directa que son los que se utilizan en las entrevistas
estructuradas.
2. Precodificado, en el cual el encuestado solo debió señalar la respuesta
con una cruz, se dice que es un cuestionario de preguntas cerradas.
3. Con preguntas cerradas dicotómicas, aquellas que se responde
marcando; si; no; sin opinión.
También se tomó en cuenta para la elaboración del cuestionario:
1. No redundar en preguntas
2. Las preguntas fueron de fácil comprensión, guardando una secuencia
lógica y no muy numerosa.
ENCUESTA
1. ¿Conoce usted los esteroides anabólicos?
SI NO
2. ¿Ha consumido usted esteroides?
SI NO
3. ¿Conoce usted los efectos secundarios de los esteroides?
SI NO
4. ¿Conoce usted los elementos químicos que poseen los esteroides?
SI NO
5. ¿Cree usted que el abuso de esteroides lo puede llevar a episodios
violentos?
SI NO
6. ¿Conoce usted las consecuencias que puede causar los esteroides a
su organismo?
SI NO
7. ¿Sabe usted como se les llaman a los esteroides en el mundo del
deporte?
SI NO
8. ¿Alguna vez su entrenador le ha sugerido que consuma esteroides?
SI NO
9. ¿Usted cree que los esteroides son buenos?
SI NO
10. ¿Usted cree que es mejor sustituir los esteroides por una rutina de
ejercicios?
SI NO