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8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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.DIRECCIÓN DISTRITAL 01 D04
GUALACEO-CHORDELEGBACHILLERATO TÉCNICO
UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
BACHILLERATO TÉCNICO EN ELECTROMECANICAAUTOMOTRIZ
EMPRESA BENEFICIADA: TALLERES MARIN
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
LUGAR: CHORDELEG
PARROQUIA: CHORDELEG
CANTÓN: CHORDELEG
PROVINCIA: AZUAY
PASANTE: ERICK RODAS
PROFESOR SUPERVISOR: LCDO. PAULINO MATUTE
AÑO LECTIVO
!"# $ !"%
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
Gualaceo, 11 de Mayo de 2015
Ing.
Paul Marin
GERENTE PROPIETARIO DEL TALLERE M&'() ENELE!TROME!ANI!A A"TOMOTRI#
De $i con%ideraci&n'
En calidad de Rec(or la "nidad educa(i)a Gualaceo , %olici(o a "%(ed $uy
co$edida$en(e, %e %ir)a *re%(ar %u cola+oraci&n, *ara ue el %e-or
e%(udian(e' e%(udian(e de la "nidad Educa(i)a Gualaceo, *ueda realiar %u%
*r/c(ica% den(ro de la e%*ecialidad de Elec(ro$ec/nica Au(o$o(ri co$o
reui%i(o *re)io a la o+(enci&n del T(ulo de aciller T3cnico e%*ecialidadElec(ro$ec/nica au(o$o(ri. La% *r/c(ica% %e e4ec(uar/n duran(e un $e% con
un (o(al de )ein(e da% la+ora+le%, !ien(o %e%en(a ora%6 y %i e% *o%i+le ue
%ean re$unerada% econ&$ica$en(e de acuerdo a %u $e7or cri(erio.
Por la a(enci&n 4a)ora+le ue o(orgue a la *re%en(e, an(ici*o $i% de+ido%
reconoci$ien(o% y %en(i$ien(o% de con%ideraci&n y e%(i$a.
A(en(a$en(e,
Ar. Marcelo !ando !.
RE!TOR
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
ESTRUCTURA CURRICULAR DEL BACHILLERATO TÉCNICO EN EL
REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVOC*+,--)/(& G-)-'&0:
R-&0(1&' *,-'&/(*)-2 3- +&)-)(+(-)*4 +*)&5- 3- &//-2*'(*2 6 +*3(7/&/(*)3-0 8-9/;0* -) -0
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
,ro/ocan- encondicionesde seguridad
+ue los ,arAme#ros son loses#ablecidos ,or el fabrican#e.
=l diagnós#ico de la a/eraes#ablece sus causas según un,roceso ra2onado de causa'
efec#o. 5e con3rman las causas de la
a/era median#e la adecuadare,roducción de la misma o la,ues#a en ,rAc#ica de susmedidas correc#oras.
5i es necesario- se e/alúandiferen#es al#erna#i/as dere,aración
. ?escribir eldes,iece de loselemen#os +uecom,onen losmo#ores ! sus
sis#emas au)iliares-indicando la función+ue cum,le cadauno de ellos.
&. ?escribir elfuncionamien#o delos sis#emasau)iliares-relacionAndolo conlos ,arAme#ros de
funcionamien#o delmo#or #(rmico ! suinBuencia en elrendimien#o dees#e.
6. ?escribir lascarac#ers#icas delos combus#ibles-lubrican#es !refrigeran#esu#ili2ados en los
mo#ores !relacionarlos con lascarac#ers#icascons#ruc#i/as de lossis#emas en los +uese u#ili2an.
. 9n#er,re#ar ladocumen#ación#(cnica +ue ,ermi#areali2ar el
man#enimien#o delos mo#ores ! desus sis#emasau)iliares.
%. 9n#er,re#ar los,arAme#ros defuncionamien#o de$os mo#ores ! de
Man#ener elsis#ema deencendido !ajus#ar los,arAme#ros ,araob#ener lares,ues#anecesariaa cual+uiernúmero dere/oluciones delmo#or-
de/ol/iendo elsis#ema a sues#ado decorrec#ofuncionamien#o-en condiciones deseguridad! obser/ando los,rocedimien#oses#ablecidos
$os dis#in#os con#roles ! ajus#esde ,arAme#ros se reali2an conlas erramien#as- medios !e+ui,os adecuados- siguiendolas normas del fabrican#e.
$a #ensión- in#ensidad- calidad !duración de la cis,a deencendido- cum,len lascarac#ers#icas es#ablecidas ,orel fabrican#e.
$as carac#ers#icas de la se7al ala salida del módulo de
encendido son correc#as. 5e /eri3can los dis#in#os a/ances
del encendido- com,robando +ue su es#ado es
sa#isfac#orio ! corrigiendo es#osen los casos necesarios.
=l es#ado de bujas ! calibraciónde sus elec#rodos es el correc#o.
UT.("33%&
Man#ener elsis#ema dealimen#ación !sobrealimen#ación en los mo#oresde gasolina !ajus#ar los,arAme#ros ,ara
$os ,arAme#ros del sis#ema deencendido ! de alimen#ación sonlos ,rescri#os ,or el fabrican#e.
$os /alores de ,resión ! decaudal en el circui#o decombus#ible es#An den#ro de losmArgenes de #oleranciaindicados ,or el fabrican#e-
UT.lossis#alim
UT.alim
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
ob#ener la,o#encia,rescri#a a #odaslas re/olucionesde
funcionamien#odel mo#or- encondiciones deseguridad ! "bser/ando los,rocedimien#oses#ablecidos.
,resen#ando una #o#al ausenciade fugas.
=n las dis#in#as fases defuncionamien#o del mo#orarran+ue- ,os#'arran+ue-
calen#amien#o- aceleración-,lena carga- e#c.D los ,arAme#rosde funcionamien#o us#ed lasde3nen es#An den#ro de losrangos es,eci3cados ,or elfabrican#e.
sus sis#emasau)iliares-,ro,orcionados ,orlos e+ui,os de,rueba !
diagnós#ico.8. ?escribir los
elemen#os +uecom,onen losbancos de ,ruebasde los mo#ores-relacionAndolos conlas funciones de losmismos.
gasin!
UC
Reali2ar eldiagnós#ico dea/eras en el #renderodaje de un/eculo-u#ili2ando ladocumen#ación#(cnica ! losins#rumen#os demedida ! con#rol
adecuados +ue,ermi#aniden#i3car laa/era! las causas +uela ,roducen- encondiciones de5eguridad.
5e seleccionan las erramien#as-
ma#eriales ! medios au)iliaresnecesarios ,ara el desarrollológico del ,roceso de #rabajo.
$a documen#ación #(cnicaseleccionada ,ermi#e relacionar,lanos ! es,eci3caciones con elsis#ema obje#o de la re,aración.
;o e)is#en desli2amien#os-ruidos anormales- ni ,erdidas deBuidos en los sis#emas de#ransmisión de fuer2a.
Median#e la u#ili2ación dea,ara#os de medida ! con#rol se/eri3ca +ue el sis#ema dedirección cum,le los dis#in#os,arAme#ros- as como lascondiciones de re/ersibilidadre+ueridas ,or el fabrican#e.
1. ?escribir el
com,or#amien#o delos diferen#eselemen#osidrAulicos !neumA#icos-u#ili2ados en lossis#emas de los/eculos- cuandose some#en afuncionamien#o.
*. =fec#uar mon#ajes
de circui#osidrAulicos !neumA#icos bAsicosen ,anel- u#ili2andolos elemen#osre+ueridos !describiendo sufuncionalidad ! ladel circui#o.
. Re,resen#ar ein#er,re#ar lasimbologanormali2adaa,licable en lossis#emasneumA#icos eidrAulicos del
UT&
car,rogob3,"5/6UT.#ranmoUT.suscon
conUT.con
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
au#omó/il.&. =fec#uar mon#ajes
de circui#os deidrAulica,ro,orcional en
,anel- u#ili2ando loselemen#osre+ueridos !describiendo sufuncionalidad ! ladel circui#o.
6. ?escribir elfuncionamien#o delos sis#emas dedirección-sus,ensión-#ransmisión !frenado-relacionando lain#eracción en#reellos con los,arAme#ros defuncionamien#o delos dis#in#ossis#emas.
. nali2ar los
mecanismos +uereali2an la funciónde #ransmisión !#ransformación delmo/imien#o en un/eculo. ?escribirlos conce,#os de:/elocidad lineal !angular- ,ar-,o#encia ! sus
unidades asociadas.%. ?escribir elconce,#o dero2amien#o ! losmecanismos mAsu#ili2ados ,aradisminuirlo.?escribir las
Man#enerconjun#os osubconjun#os-mecAnicose idrAulicos- enel sis#ema de#ransmisión de
fuer2a- ajus#andolos ,arAme#rosnecesarios-de/ol/i(ndoles alas condicionesde correc#ofuncionamien#o-cum,liendo losre+uisi#os deseguridad
< obser/ando los
,rocedimien#oses#ablecidos.
$a sus#i#ución o ajus#e deelemen#os mecAnicos de la cajade cambios- ,ermi#e la sua/e !,recisa cone)ión de lasdiferen#es marcas- su,rimiendoruidos anómalos ! /ibraciones.
;o e)is#en fugas de lubrican#e
en la caja de cambios. Con las re,araciones ! ajus#esefec#uados en el sis#ema deembrague de fricción !dis,osi#i/o de mando- seasegura la #o#al ausencia de/ibraciones ruidos !desli2amien#os.
=l man#enimien#o lle/ado a cabosobre cajas de cambiosau#omA#icas con mando
idrAulico asegura la ausenciade rui
UT&
elea lo+*"
Man#ener elsis#ema defrenado'-consiguiendola e3cacia,rescri#a acual+uier
/elocidad demarca-de/ol/i(ndole alas condicionesde correc#ofuncionamien#o-cum,liendo losre+uisi#os
$a sus#i#ución o re,aración delos elemen#os mecAnicos !4o defricción en el sis#ema defrenado- res#ablece el correc#ofuncionamien#o del mismo- sue3cacia ! ausencia de ruidos !/ibraciones.
=n el circui#o de mandoidrAulico o neumA#icoD seob#ienen las ,resiones indicadas,or el fabrican#e- la #o#alausencia de fugas ! se areali2ado un ,erfec#o llenado delmismo- en los casos necesarios.
$os generadores- am,li3cadores
UT&
id
UT.an#fren
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
de seguridad !obser/ando los,rocedimien#os=s#ablecidos.
! reguladores de fuer2a,edales- bombas de ,resión-ser/ofrenos- com,resores-bombas de /aco- reguladores-com,ensadores de frenada e#c.D
se ajus#an ! cum,len con
carac#ers#icas delos mecanismos de#ransmisión demo/imien#o: linealen lineal- circular en
circular- circular enlineal-relacionAndolos conla mul#i,licación !desmul#i,licaciónde /elocidad ! ,ar.
8. nali2ar losmecanismos delsis#ema dedirección-
relacionAndolos conla geome#ra dees#a ! los ,rinci,ioscinemA#icas +ue la
jus#i3can.UCReali2ar eldiagnós#ico dea/eras en lossis#emasel(c#ricos del
/eculo-u#ili2ando ladocumen#ación#(cnica ! losins#rumen#os demedida! con#roladecuados +ue,ermi#aniden#i3car la
/era ! lascausas +ue la,roducen- encondiciones deseguridad.
=l sis#ema +ue se /a a man#enerse iden#i3ca ! locali2a en el/eculo.
$a documen#ación #(cnicaseleccionada con#iene lainformación necesaria !
su3cien#e sobre el sis#ema +uea! +ue man#ener.
5e seleccionan los ins#rumen#oso e+ui,os adecuados +ue,ermi#en lle/ar a cabo el,roceso de diagnosis.
=l ce+ueo de los dis#in#os,arAme#ros el(c#ricos- de#erminael sis#ema +ue a! +ueman#ener.
$os con#roles +ue se efec#úan enlos circui#os el(c#ricos ,ermi#ende#erminar los elemen#os +ue se/an a re,arar o sus#i#uir.
=l diagnós#ico de la a/eraes#ablece las causas según un,roceso ra2onado de causa'efec#o.
1. nali2ar lasfunciones de#ransformación !generación decorrien#e el(c#rica-asociadas a
fenómenoselec#romagn(#icos !elec#ro+umicos-relacionAndolos conlos e+ui,os decarga u#ili2ados enlos /eculos.
*. 9den#i3car ein#er,re#ar loses+uemas ! ,lanos
de los dis#in#oscircui#os el(c#ricos'elec#rónicos-relacionAndolos conel sis#ema aman#ener.
. ,licar a la
UT&
reccor
UT.
circcor)(3,)
*:/"UT.delO>
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
resolución decircui#os el(c#ricosde corrien#econ#inua- las le!es !reglas mAs
rele/an#es de laelec#ricidad.
&. Relacionar lafuncionalidad deconjun#oselec#rónicosbAsicos- con elfuncionamien#o delos circui#osel(c#ricos del
/eculo6. 5eleccionar losa,ara#os demedidas el(c#ricasoscilosco,iosdigi#ales-milme#ros-,o#encióme#ros-Du#ili2ados enman#enimien#o desis#emas de
/eculos-in#er,re#andocorrec#amen#e los,arAme#ros demedida-seleccionando lasescalas !,arAme#rosadecuados segúnlas mediciones a
efec#uar.
eri3car lacon#inuidad delos circui#os: enlosconduc#ores !
cone)iones- ascomo en loselemen#os-u#ili2ando ladocumen#ación#(cnica ! losins#rumen#os demedida ! con#roladecuados- encondiciones de
seguridad !obser/ando los,rocedimien#os=s#ablecidos.
=l ins#rumen#o de medidaelegido es el mAs adecuado-asegurAndose +ue es#A biencalibrado.
5e #ienen en cuen#a las normas
de #rabajo- +ue e/i#an da7os ode#erioros del ins#rumen#o demedida selección adecuada dela escala- medición deresis#encia sin #ensión en elcircui#o-GD
=l ,un#o de medida se eligecon/enien#emen#e u#ili2ando,ara ello el es+uema el(c#rico,er#inen#e.
$as uniones soldadas ! lacone)ión de #erminalesel(c#ricos es#An correc#amen#ereali2adas- ,resen#andoausencia de ó)idos- sulfa#os- ócual+uier o#ro #i,o de de#erioro.$os conduc#ores el(c#ricos
UT&
delarra
UT.
delalulargCoran#
UT.de se7ma
9n#emma
UC#Man#ener !4omon#ar dis#in#ossis#emas-relacionadoscon el con#rol dela #em,era#ura
$os elemen#os del sis#ema decalefacción #ienen lafuncionalidad ,rescri#a-man#eniendo en el es,acioin#erior del /eculo la#em,era#ura re+uerida.
=l sis#ema de /en#ilación
1. Relacionar elsis#ema de aireacondicionado !clima#i2ación- conlos dis#in#oselemen#os +ue loscons#i#u!en ! con la
UT&
de /encal
UT.! m
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FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
del es,acioin#erior del/eculo-u#ili2ando ladocumen#ación
#(cnica ! losins#rumen#os demedida ! con#roladecuados-consiguiendo +uela #em,era#urase man#engaden#ro de los/aloreses#ablecidos-
en condiciones deseguridad !obser/ando$os
,rocedimien#oses#ablecidos.
asegura la reno/ación de aire enel es,acio in#erior del /eculo-cum,liendo las es,eci3cacionesdel fabrican#e.
5e /eri3ca la ausencia de fugas
en los sis#emas de refrigeración-! en los casos necesarios- seres#i#u!e con los mediosadecuados.
5e efec#úa la recarga del circui#ode aire acondicionado con lose+ui,os adecuados- siguiendo lasecuencia #(cnica es#i,ulada ,orel fabrican#e- com,robando elni/el de acei#e del com,resor !
res,e#ando las normas deseguridad medioambien#ales !,ersonales.
funcionalidad delsis#ema.
*. ?escribir lascarac#ers#icas delos gases u#ili2ados
en los sis#emas deaire acondicionado! clima#i2ación-relacionAndolos conla funcionalidad delsis#ema ! la#em,era#ura deles,acio in#erior del/eculo.
. in#er,re#ar lascarac#ers#icasfuncionales bAsicasde los conjun#os+ue com,onen lose+ui,os de sonido eimagen- anali2andolos fac#ores +uein#er/ienen en elmon#aje de (s#os.
&. 9n#er,re#ar loses+uemas bAsicos
de las dis#in#asins#alaciones dee+ui,os de sonido eimagen- e),licando,osiblesin#erferencias cono#ros sis#emas del/eculo.
6. Relacionar lafunción +ue #ienenlos sis#emas deseguridad airbag-cin#urones deseguridad,re#ensados.D- conlos dis#in#oselemen#os +ue loscons#i#u!en ! con la
e+uacoC$%)
UT.
! msis#de ! 33,*%
(*&%()((&
3,"*$*
Man#ener !4omon#ar sis#emasde seguridad-#an#o
de ,ersonascomo de bienes-ajus#Andose a lanorma#i/a ! a lasindicaciones delclien#e- encondicionesde seguridad !obser/ando los,rocedimien#os
es#ablecidos ,orel fabrican#e del/eculo! de los e+ui,os
=n la elección de la alarma +uea! +ue ins#alar se #iene encuen#a la ,ro#ección ,erim(#rica! /olum(#rica solici#ada ,or elclien#e ! su mon#aje se efec#úasiguiendo normas #(cnicas delfabrican#e.
5e /eri3ca el funcionamien#o dela alarma en las dis#in#as fasesconec#ada- desconec#ada-dis,aro ! descone)iónD-obser/ando las luces-in#ermi#en#es- HledsI dese7ali2ación de funcionamien#o
! la emisión de se7alesacús#icas.
UT&
de ! me+u
S,"
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FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
funcionalidad delsis#ema.
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FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
ÁREAS O DEPARTAMENTOS DEL CENTRO DE TRABAJO
ÁREAS O DEPARTAMENTOS SEMANA
Man#enimien#odel mo#or #(rmico! sus sis#emas
au)iliares
Man#enimien#o delos sis#emas +uecom,onen el #rende rodaje: frenos-#ransmisión-dirección !sus,ensión.
Man#enimien#o delos sis#emasel(c#ricos del/eculo-reali2andomodi3caciones !4onue/asins#alaciones
A"#$%&%& '($ )*"+("%)%("+, '(),+,(& '( &/& &%&+()*&*/%$%*(&.
1
5is#emas de alimen#ación degasolina con in!ección
1
rganos ! elemen#os asociadosa los sis#emas de +*"&)%&%8". 1
Reali2ación de circui#os bAsicosde corrien#e con#inua- )('%'*
3,),9*3%8" '( $,& *#)(+,& :/"'*)("+*$(&
1
TOTAL
#
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
DESARROLLO DE ACTIVIDADES ÁREA O DEPARTAMENTOS: Man#enimien#o del mo#or #(rmico ! sus
sis#emas au)iliaresACTIVIDADESPRODUCTIVOFORMATIVAS
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CAPACIDADESTERMINALES
INVOLUCRADAS =),licar las
ac#i/idades ,ro,iasdel man#enimien#ode mo#ores ! de sussis#emas au)iliares.
9n#er,re#ar ! com,render lainformación !- en general-#odo el lenguaje simbólicoasociado a las o,eraciones deman#enimien#o ! re,araciónen el Area de elec#romecAnica-
accesorios ! e+ui,o del/eculo.
=jecu#ar con des#re2a laso,eraciones deman#enimien#o ! re,araciónde los elemen#oselec#romecAnicos del /eculo-accesorios ! e+ui,os-au#oe/aluando el resul#ado desu in#er/ención.
?iagnos#icar a/eras en elArea elec#romecAnica de/eculos.
9den#i3car las a/eracausa ! efec#osD elos mo#ores #(rmicosanali2ando lo
diferen#es sis#ema+ue los com,onenu#ili2ando los e+ui,osmedios ! #(cnicas ddiagnós#icoadecuados.
",erar dies#ramen#con los e+ui,oserramien#as ! u#illajnecesarios ,arreali2ar eman#enimien#o demo#or.
",erar correc#amen#sis#emas de ,ruebade mo#ores- ,arcom,robar ! /eri3cael funcionamien#o demismo- con#ras#andlos da#os ob#enidocon los dados en l
documen#ación#(cnica.
DESARROLLO DE ACTIVIDADESÁREA O DEPARTAMENTOS: Man#enimien#o de los sis#emas +ue com,onen el #rende rodaje: frenos- #ransmisión- dirección ! sus,ensión
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
ACTIVIDADES PRODUCTIVOFORMATIVAS
ACTIVIDADES DEEVALUACIÓN
CAPACIDADESTERMINALES
INVOLUCRADAS Princi,ales a/eras en el
sis#ema de #ransmisión
de un /eculo. =)#racción ! ,urga del
l+uido de frenos. Circui#os de frenos
9den#i3car loselemen#os +ue
com,onen el sis#emade sus,ensión de un/eculo.
9den#i3car loselemen#os +uecom,onen el sis#emade dirección de un/eculo..
=)#raer ! re,oner ell+uido idrAulico en
una dirección asis#ida !/eri3car el ni/el.
Reali2ar elman#enimien#o bAsico
del sis#ema desus,ensión- dirección! ruedas del /eculo-usando los e+ui,os !medios necesarios-según ,rocedimien#oses#ablecidos.Reali2ar elman#enimien#o bAsicode los sis#emas de
#ransmisión ! frenos-usando los e+ui,os !medios necesarios-según ,rocedimien#oses#ablecidos.
Trabajar en condicionesde seguridad-iden#i3cando los,osibles riesgos ,ara lasalud ,ersonal !colec#i/a ! ,ara elmedio ambien#e
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
ÁREA O DEPARTAMENTOS: Man#enimien#o de los sis#emas el(c#ricos del/eculo- reali2ando modi3caciones !4o nue/as ins#alaciones
ACTIVIDADESPRODUCTIVO
FORMATIVAS
ACTIVIDADES DEEVALUACIÓN
CAPACIDADESTERMINALES
INVOLUCRADAS Man#enimien#o de los
sis#emas el(c#ricosdel /eculo-reali2andomodi3caciones !4onue/as ins#alaciones
Reali2ar eldiagnós#ico dea/eras en lossis#emas el(c#ricosdel /eculo-
. Man#ener ! ajus#ar
9n#er,re#ar !com,render lainformación !- engeneral- #odo ellenguaje simbólicoasociado a laso,eraciones de
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
,arAme#ros en loscircui#os dealumbrado !maniobra-de/ol/i(ndolos a las
condiciones idealesde funcionamien#o
Reali2ar el mon#ajede nue/os e+ui,os-lle/ando a cabo lasmodi3caciones !4oins#alacionesnecesarias-
man#enimien#o !re,aración en el Areade elec#romecAnica-accesorios ! e+ui,odel /eculo.
=jecu#ar con des#re2alas o,eraciones deman#enimien#o !re,aración de loselemen#oselec#romecAnicos del/eculo- accesorios! e+ui,os-au#oe/aluando elresul#ado de suin#er/ención.
?iagnos#icar a/eras
en el Areaelec#romecAnica de/eculos.
ESPECFICO DE COLABORACIÓN PARA LA FORMACIÓN EN CENTROS DE
TRABAJOC"$=E9": U;9?? =?UCT9 EU$C=" =MPR=5 C"$>"R?"R:
T$$=R=5 Marin?"M9C9$9": 9n#ercan#onal Cordeleg $"C$9??: Cordeleg T=$JF";":GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.PR"9;C9: 2ua! FK:GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGPR"F=5"R'TUT"R: $cdo. Paulino ma#u#e TUT"R =MPR=5R9$: 9ng. PU$MR9;C9C$" F"RMT9": bril '.@unio del *016 L"R5: 10
RELACIÓN DE ALUMNOS QUE REALIZAN LA FORMACIÓN EN CENTROSDE TRABAJO
$UM;"4:GG.............................................................................................C.9GGGGGGGGGGGGGGGG........................
F=CL ?= 9;9C9": 11 de Ma!o F=CL ?= F9;$9C9;: 06 de @unio T"T$L"R5: 10
FCT: PRIMERA SEMANA
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
LUNES MARTES MIERCOLES
JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
H.SEM
MT
D-.&.D-.&
.
D-.&.D-.&
.
D-.&D-.&
D-..&.D-
&.
D-.&.D-.&
.
D-.&D-.&
D-.&D-.&
FCT: SEGUNDA SEMANA
LUNES MARTES MIERCOLES
JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
H.SEM
MT
D-.&.D-.&.
D-.&.D-.&.
D-.&D-.&
D-..&.D-&.
D-.&.D-.&.
D-.&D-.&
D-.&D-.&
FCT: TERCERA SEMANA
LUNES MARTES MIERCOLES
JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
H.SEM
MT
D-.&.D-.&.
D-.&.D-.&.
D-.&D-.&
D-..&.D-&.
D-.&.D-.&.
D-.&D-.&
D-.&D-.&
FCT: CUARTA SEMANA
LUNES MARTES MIERCOLES
JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
H.SEM
MT
D-.&.D-.&.
D-.&.D-.&.
D-.&D-.&
D-..&.D-&.
D-.&.D-.&.
D-.&D-.&
D-.&D-.&
F. T;*' C*0-?(&0: F. T;*' 3- 0& E+,'-2&:
.
ACTVIDADES PRODUCTIVO FORMATIVAS
F.C.T.
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
INSTITUCION EDUCATIVA:UNIDAD EDUCATIVA GUALACEOCODIGO:!"H!!%PROFESOR TUTOR: LCDO. PAULINO MATUTE.CENTRO DE TRABAJO: TALLERES MARINRESPONSABLE DE LA F.C.T. EN LA EMPRESA: ING. PAUL MARIN
H*5& "
BACHILLERATO TECNICO: ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZESPECIALIZACION:ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ
ÁREA O DEPARTAMENTOS:ACTIVIDADESPRODUCTIVOFORMATIVAS
CAPACIDADESTERMINALES
INVOLUCRADAS
CRITERIOS DEEVALUACIÓN
=),licar las
ac#i/idades ,ro,ias delman#enimien#o demo#ores ! de sussis#emas au)iliares.
?e#erminar las ,rinci,ales a/erasen el sis#ema de#ransmisiónde un /eculo-
reali2ar la e)#racción !,urga del l+uido defrenos de Circui#o de
9den#i3car las a/erascausa ! efec#osD en losmo#ores #(rmicos-
anali2ando los diferen#essis#emas +ue loscom,onen- u#ili2ando lose+ui,os- medios !#(cnicas de diagnós#icoadecuados.
",erar dies#ramen#e conlos e+ui,os-erramien#as ! u#illajenecesarios ,ara reali2arel man#enimien#o delmo#or.
",erar correc#amen#esis#emas de ,ruebas demo#ores- ,ara com,robar! /eri3car elfuncionamien#o delmismo- con#ras#ando losda#os ob#enidos con losdados en ladocumen#ación #(cnica.
Reali2ar el
5e an iden#i3cado loselemen#os +uecom,onen los mo#ores
de cua#ro #iem,os ! sean secuenciado laso,eraciones dedesmon#aje ! mon#aje delos conjun#os !elemen#os +uecom,onen los mo#oressiguiendoes,eci3caciones#(cnicas.
5e a de#erminado el
es#ado de los elemen#os+ue com,onen el mo#or-median#e la com,araciónde os ,arAme#rosob#enidos en lasmediciones con loses,eci3cados endocumen#ación #(cnica.
5e a reali2ado la ,ues#aa ,un#o de la dis#ribución
! el reglaje de #a+u(ssiguiendoes,eci3caciones#(cnicas.
5e a reali2ado el
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
frenos
Man#enimien#o delos sis#emasel(c#ricos del/eculo- reali2andomodi3caciones !4onue/asins#alaciones
man#enimien#o bAsicodel sis#ema desus,ensión- dirección !ruedas del /eculo-usando los e+ui,os !
medios necesarios-según ,rocedimien#oses#ablecidos.
Reali2ar elman#enimien#o bAsicode los sis#emas de#ransmisión ! frenos-usando los e+ui,os !medios necesarios-
según ,rocedimien#oses#ablecidos.
Trabajar en condicionesde seguridad-iden#i3cando los,osibles riesgos ,ara lasalud ,ersonal !colec#i/a ! ,ara elmedio ambien#e.
9n#er,re#ar ! com,renderla información !- engeneral- #odo el lenguajesimbólico asociado a laso,eraciones deman#enimien#o !re,aración en el Area deelec#romecAnica-accesorios ! e+ui,o del/eculo.
=jecu#ar con des#re2a laso,eraciones deman#enimien#o !re,aración de loselemen#oselec#romecAnicos del/eculo- accesorios !e+ui,os- au#oe/aluandoel resul#ado de su
desmon#aje- mon#aje !com,robación de loselemen#os de#ransmisión delmo/imien#o- de sus
jun#as ! de loselemen#os dees#an+ueidad siguiendoes,eci3caciones#(cnicas.
5e a reali2ado eldesmon#aje- mon#aje-com,robación ! ajus#ede ,arAme#ros de loselemen#os del sis#ema
de sus,ensión siguiendoes,eci3caciones T(cnicas.
5e an reali2ado loscAlculos dedesmul#i,licación- ,ar-/elocidad-G- sobre loselemen#os ! conjun#os,lan#eados.
5e a in#er,re#adocorrec#amen#e ladocumen#ación #(cnica !se an seleccionado lose+ui,os ! medios ,ara la
reali2ación de los,rocesos. 5e a reali2ado el
desmon#aje- mon#aje-com,robación ! ajus#ede ,arAme#ros de loselemen#os delossis#emas de carga-
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
in#er/ención. ?iagnos#icar a/eras en
el Area elec#romecAnicade /eculos.
siguiendoes,eci3caciones#(cnicas.
5e a com,robado +uelas o,eraciones
reali2adas de/uel/en lafuncionalidad ,rescri#a alsis#ema
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
ÁREA: M"T"R=5
INSTITUCION EDUCATIVA:UNIDAD EDUCATIVA GUALACEOCODIGO: !"H!!%PROFESORTUTOR LCDO. PAULINO MATUTE.CENTRO DE TRABAJO: TALLERES MARINRESPONSABLE DE LA F.C.T. EN LA EMPRESA: ING. PAULO MARIN
H*5&
BACHILLERATO TECNICO: ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZESPECIALIZACION:ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ
CRITERIOS DEEVALUACIÓN
ACTIVIDADES DEDESEMPEÑO
SI NO
5e an iden#i3cadolos elemen#os +uecom,onen losmo#ores de cua#ro
#iem,os ! se ansecuenciado laso,eraciones dedesmon#aje !mon#aje de losconjun#os !elemen#os +ue
=),lica las carac#ers#icas- cons#i#ución !función de los mo#ores de cua#ro #iem,osciclo "##o ! ?ieselD.
9den#i3ca los elemen#os +ue com,onen
los mo#ores Reali2a la e)#racción ! re,osición del
mo#or en el /eculo. Reali2a el desmon#aje ! com,robación
de la cula#a ! de los elemen#os +ue lacom,onen en mo#ores de ciclo "##o !?ieselD- #eniendo en cuen#a:
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
com,onen losmo#ores siguiendoes,eci3caciones#(cnicas.
5e a de#erminadoel es#ado de loselemen#os +uecom,onen elmo#or- median#e lacom,aración de os,arAme#ros
ob#enidos en lasmediciones con loses,eci3cados endocumen#ación#(cnica.
?esmon#a ! mon#a la correa de ladis#ribución en caso de Arbol de le/as encula#aD.
Boja ! a,rie#a de cula#a. Reali2a el Con#rol de la cAmara de
combus#ión cubicaciónD. Reali2a la Com,robación de olgura
en#re /Al/ulas ! guas. =fec#úa el Rec#i3cado ! esmerilado deasien#os ! de /Al/ulas
Reali2a el Cambio de guas de /Al/ulas. Reali2a la Com,robación de muelles de
/Al/ulas. Prueba de es#an+ueidad de /Al/ulas. Lace la $im,ie2a de cula#a ! de
conduc#os Reali2a la Medición de la ,lani#ud de
cula#a.
Reali2a la Com,robación del eje debalancines-....
5e a reali2ado la,ues#a a ,un#o dela dis#ribución ! elreglaje de #a+u(ssiguiendoes,eci3caciones#(cnicas
=fec#úa los ,rocesos de desmon#aje-mon#aje- re,aración ! ajus#e de lossis#emas de encendido siguiendoes,eci3caciones #(cnicas.
Reali2a la ,ues#a a ,un#o del encendido-ra2onando las dis#in#as fases del ,roceso-u#ili2ando correc#amen#e$os medios ! e+ui,os ,ara el con#rol !ajus#e de la misma.
,lica las #(cnicas de diagnosis en lalocali2ación ! re,aración de las a/eras-reales o simuladas- sobre los sis#emas deencendido.
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
ÁREA: TR=; ?= R"?@=
INSTITUCION EDUCATIVA:UNIDAD EDUCATIVA GUALACEOCODIGO: !"H!!%PROFESORTUTOR LCDO. PAULINO MATUTE.CENTRO DE TRABAJO: TALLERES MARIN
RESPONSABLE DE LA F.C.T. EN LA EMPRESA: ING. PAUL MARIN
H*5&
BACHILLERATO TECNICO: ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZESPECIALIZACION:ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ
CRITERIOS DEEVALUACIÓN
ACTIVIDADES DEDESEMPEÑO
SI NO
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
5e a reali2ado eldesmon#aje-mon#aje !com,robación delos elemen#os de
#ransmisión delmo/imien#o- desus jun#as ! de loselemen#os dees#an+ueidadsiguiendoes,eci3caciones#(cnicas.
?esmon#a- com,robar- re,arar !4osus#i#uir ! mon#ar rodamien#os- cojine#es! elemen#os au)iliares con los ú#iles !erramien#as adecuados.
Trabaja de forma au#ónoma.
Res,onsabili2a de las accionesencomendadas- manifes#ando rigor en su,lani3cación ! desarrollo
Tiene inicia#i/a
. 5e a reali2ado eldesmon#aje-
mon#aje-com,robación !ajus#e de,arAme#ros de loselemen#os delsis#ema desus,ensiónsiguiendoes,eci3caciones#(cnicas
5elecciona los elemen#os ! ,arAme#ros amedir- en los casos de balanceos-
des/iaciones- inclinación- fal#a dees#an+ueidad- e#c. Reali2a ,rocesos de desmon#aje-
mon#aje ! ajus#e de ,arAme#ros en lossis#emas de sus,ensión- siguiendoes,eci3caciones #(cnicas.
5e an reali2adolos cAlculos dedesmul#i,licación-,ar- /elocidad-G-sobre loselemen#os !conjun#os,lan#eados.
=),licar e iden#i3car los elemen#os +ue
com,onen os órganos ! elemen#osasociados a los sis#emas de #ransmisión-as como las carac#ers#icas- cons#i#ución! funcionamien#o de los dis#in#oselemen#os.
=s Be)ible ! ada,#arse a los cambios. ?esarrollar una ac#i#ud de seguridad !
gus#o ,or el #rabajo bien eco en eldesarrollo de las ac#i/idadesem,rendidas.
,lica ;ormas de calidad de los,rocesos. U#ili2a ;ormas de seguridad ! salud
laboral a,licables a los ,rocesos.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
ÁREA: 595T=M =$=CTR9C" ?=$ =L9CU$"
INSTITUCION EDUCATIVA:UNIDAD EDUCATIVA GUALACEOCODIGO: !"H!!%PROFESORTUTORLCDO. PAULINO MATUTE.
CENTRO DE TRABAJO: TALLERES MARINRESPONSABLE DE LA F.C.T. EN LA EMPRESA: ING. PAUL MARIN
H*5&
BACHILLERATO TECNICO: ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZESPECIALIZACION:ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ
CRITERIOS DEEVALUACIÓN
ACTIVIDADES DEDESEMPEÑO
SI NO
5e a in#er,re#adocorrec#amen#e ladocumen#ación#(cnica ! se anseleccionado lose+ui,os ! medios,ara la reali2aciónde los ,rocesos.
9den#i3ca los com,onen#es el(c#ricos !elec#rónicos median#e la in#er,re#aciónde su simbologa.
nali2ar ! com,ara las medidasob#enidas en los ,rocesos de medición-con los dadas en documen#ación#(cnica-
Reali2a las medidas de ,arAme#rosnecesariasen los circui#os
Trabaja de forma au#ónoma. Res,onsabili2a de las acciones
encomendadas- manifes#ando rigor en su,lani3cación ! desarrollo
Tienen inicia#i/a. . 5e a reali2ado el
desmon#aje-mon#aje-com,robación !ajus#e de,arAme#ros de loselemen#os delossis#emas de carga-siguiendoes,eci3caciones
#(cnicas.
Reali2a diagnós#ico de a/eras u#ili2andom(#odos de locali2ación de a/eras-guiados !4o no guiados- ! siguiendoes,eci3caciones #(cnicas.
Reali2a ,rocesos de desmon#aje-mon#aje ! ajus#e de ,arAme#ros en lossis#emas de carga- siguiendoes,eci3caciones #(cnicas.
Reali2a las ,ruebas en banco de lossis#emas decarga ! de sus elemen#os
?esarrollar una ac#i#ud de seguridad !gus#o ,or el #rabajo bien eco en eldesarrollo de las ac#i/idadesem,rendidas.
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
5e a com,robado+ue laso,eracionesreali2adasde/uel/en la
funcionalidad,rescri#a alsis#ema
=),licar e iden#i3car los elemen#os +uecom,onen los sis#emas de se7ali2ación !maniobra as como las carac#ers#icas-cons#i#ución ! funcionamien#o de losdis#in#os elemen#os +ue los cons#i#u!en.
Reali2ar diagnós#ico de a/eras u#ili2andom(#odos de locali2ación de a/eras-guiados !4o no guiados- ! siguiendoes,eci3caciones #(cnicas.
Reali2ar ,rocesos de desmon#aje-mon#aje ! com,robación de loselemen#os de los sis#emas dese7ali2ación ! maniobra siguiendoes,eci3caciones #(cnicas.
Reali2ar la com,robación de las
ins#alaciones el(c#ricas /eri3cando +uecum,len las es,eci3caciones #(cnicas-reali2ando las re,araciones necesariasen caso con#rario.
,lica ;ormas de calidad de los,rocesos.
U#ili2a ;ormas de seguridad ! saludlaboral a,licables a los ,rocesos.
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
ACTIVIDADES DE EVALUACION
INSTITUCION EDUCATIVAUNIDAD EDUCATIVA GUALACEOCODIGO: !"H!!% PERIODO: MAYO JUNIO!"%PROFESOR TUTOR: LCDO. PAULINO MATUTECENTRO DE TRABAJO:TALLERES MARINRESPONSABLE DE LA F.C.T. EN LA EMPRESA: ING. PAUL MARIN
H*5&
BACHILLERATO TECNICO:ELECTROMECNICA AUTOMOTRIZESPECIALIZACION: ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ.AREA O DEPARTAMENTO DEL CENTRO DE TRABAJO: M"T"R=5
ACTIVIDADES DEEVALUACION
CRITERIOS DEEVALUACION
VALORACION
CAPACIDADESTERMINALES
INVOLUCRADAS" Reali2ar el
diagnós#ico dea/eras en losmo#ores#(rmicos ! sussis#emasau)iliares-
5e a in#er,re#adocorrec#amen#e ladocumen#ación#(cnica ! se anseleccionado lose+ui,os ! medios,ara la reali2ación
de los ,rocesos.
9den#i3car las a/erascausa ! efec#osD en losmo#ores #(rmicos-anali2ando los diferen#essis#emas +ue loscom,onen- u#ili2ando lose+ui,os- medios !
#(cnicas de diagnós#icoadecuados.
?a elMan#enimien#oal sis#ema dealimen#ación !sobrealimen#ación en losmo#ores degasolina !ajus#ar los,arAme#ros,ara ob#ener la,o#enciaadecuada
. 5e a reali2ado el
desmon#aje-mon#aje-com,robación !ajus#e de,arAme#ros de loselemen#os delossis#emas de carga-siguiendoes,eci3caciones#(cnicas.
",erar dies#ramen#e conlos e+ui,os-erramien#as ! u#illajenecesarios ,ara reali2arel man#enimien#o delmo#or.
Reali2a elMan#enimien#odel sis#ema de
5e a com,robado+ue las o,eracionesreali2adas
",erar correc#amen#esis#emas de ,ruebas demo#ores- ,ara com,robar
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
encendido !ajus#ar lo,arAme#ros,ara ob#ener lares,ues#a
necesaria acual+uiernúmero dere/oluciones delmo#or
de/uel/en lafuncionalidad,rescri#a al sis#ema
! /eri3car elfuncionamien#o delmismo- con#ras#ando losda#os ob#enidos con losdados en la
documen#ación #(cnica...
VALORACIÓN: 1 N Reali2ado sa#isfac#oriamen#e *N ;o se a reali2ado o no se dis,one de su3cien#e e/idenciade com,e#encia.Feca:
=l res,onsable del cen#ro de #rabajo: O> Profesor'Tu#orACTIVIDADES DE EVALUACION
INSTITUCION EDUCATIVA:GUALACEOCODIGO: !"H!!% PERIODO:MAYO$ JUNIO DEL!"%PROFESOR TUTOR: LCDO. PAULINO MATUTECENTRO DE TRABAJO: TALLERES MARINRESPONSABLE DE LA F.C.T. EN LA EMPRESA: ING. PAUL MARIN
H*5&
BACHILLERATO TECNICO:ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ
ESPECIALIZACION:ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZAREA O DEPARTAMENTO DEL CENTRO DE TRABAJO: TR=; ?= R"?@=ACTIVIDADES
DEEVALUACION
CRITERIOS DEEVALUACION
VALORACION
CAPACIDADESTERMINALES
INVOLUCRADAS" 9den#i3car los
elemen#os+uecom,onen elsis#ema desus,ensiónde un/eculo.
5e a reali2ado eldesmon#aje- mon#aje! com,robación de loselemen#os de#ransmisión delmo/imien#o- de sus
jun#as ! de loselemen#os dees#an+ueidadsiguiendoes,eci3caciones#(cnicas.
nali2ar los mecanismos+ue reali2an la funciónde #ransmisión !#ransformación delmo/imien#oen un /eculo
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
Reali2ar eldiagnós#ico dea/eras en lossis#emasel(c#ricos del
/eculo-.
5e a in#er,re#adocorrec#amen#e ladocumen#ación#(cnica ! se anseleccionado los
e+ui,os ! medios,ara la reali2aciónde los ,rocesos.
9n#er,re#ar ! com,renderla información !- engeneral- #odo el lenguajesimbólico asociado a laso,eraciones de
man#enimien#o !re,aración en el Area deelec#romecAnica-accesorios ! e+ui,o del/eculo.
Man#ener !ajus#ar,arAme#ros enlos circui#os dealumbrado !maniobra-
de/ol/i(ndolos alas condicionesideales defuncionamien#o
5e a reali2ado eldesmon#aje-mon#aje-com,robación !ajus#e de,arAme#ros de los
elemen#os delossis#emas de carga-siguiendoes,eci3caciones#(cnicas al sis#ema
=jecu#ar con des#re2a laso,eraciones deman#enimien#o !re,aración de loselemen#oselec#romecAnicos del/eculo- accesorios !
e+ui,os- au#oe/aluandoel resul#ado de suin#er/ención.
Reali2ar elmon#aje denue/os e+ui,os-lle/ando a cabolasmodi3caciones
!4o ins#alacionesnecesarias-
.
5e a com,robado+ue laso,eracionesreali2adasde/uel/en la
funcionalidad,rescri#a alsis#ema
?iagnos#icar a/eras enel Area elec#romecAnicade /eculos.
VALORACIÓN: 1 N Reali2ado sa#isfac#oriamen#e *N ;o se a reali2ado o no se dis,one de su3cien#e e/idenciade com,e#encia.Feca:
=l res,onsable del cen#ro de #rabajo: O> Profesor'Tu#or
=$UC9; 9;?99?U$=5TU?9;T=:GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.=;T9?? C"$>"R?GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG..QR= " ?=PRTM=GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
5=M;: del de ma!o al de junio del *016
CR9T=R9" ; 1 L=CL"5 <
C";C=PT"5
VALORACIÓN OBSERVACIONES
Resuel/e ,roblemas confacilidad.
"! $
%$ #
5ugiere nue/as al#erna#i/as.
Tiene ca,acidad ,ara
iden#i3car ,roblemas9n#er,re#a informaciónsuminis#rada ! sugieresoluciones.
SUBTOTAL
CR9T=R9" ; *PR"C=?9M9=;T"5Reconocimien#o ! des#re2a enel manejo ma#erial o e+ui,o.Cuidado ! conser/ación dema#eriales o e+ui,o
Coordinación de las e#a,as de#rabajo.?ominio de o,eraciones !,rocesos.
SUBTOTAL
CR9T=R9" ; CT9TU?=5-$"R=5 < ;"RM55e relaciona fAcilmen#e con las,ersonas.=s ,un#ual en la asis#encia !#rabajo.
sume con res,onsabilidad lasdis,osiciones.Res,e#a la o,inión de losdemAs
SUBTOTAL
TOTAL
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
............... F('+& 3-0 E2;3(&)-F('+& 3-0 T;*' 3- 0& E+,'-2& P'*. T;*' C*0-?(*
FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FINAL FCT
=5TU?9;T=:GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG=5P=C9$9??: =lec#romecu#omo#ri2=;T9?? C"$>"R?GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG..5=M;: del de ma!o al de junio del *016
SEMANAÁREA
" # PROMEDIO
FINAL
CR9T=R9" ; 1 L=CL"5 < C";C=PT"5Resuel/e ,roblemas con
facilidad.5ugiere nue/as al#erna#i/as.
Tiene ca,acidad ,araiden#i3car ,roblemas9n#er,re#a informaciónsuminis#rada ! sugieresoluciones.
SUBTOTAL
CR9T=R9" ; *PR"C=?9M9=;T"5
Reconocimien#o ! des#re2a enel manejo ma#erial o e+ui,o.Cuidado ! conser/ación dema#eriales o e+ui,oCoordinación de las e#a,as de#rabajo.?ominio de o,eraciones !,rocesos.
SUBTOTALCR9T=R9" ; CT9TU?=5-$"R=5 < ;"RM5
5e relaciona fAcilmen#e con las,ersonas.=s ,un#ual en la asis#encia !#rabajo.sume con res,onsabilidad lasdis,osiciones.Res,e#a la o,inión de losdemAs
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
SUBTOTAL
TOTALOBSERVACIONES:...........
.
..............F('+& 3-0 T;*' 3- 0& E+,'-2& P'*. T;*' C*0-?(*
FICHA DE SUPERVISIÓN
F.C.T.
".$ DATOS INFORMATIVOS1.1.',ellidos ! ;ombres:GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG1.*.' =s,ecialidad: =lec#romecAnica u#omo#ri2.$ DATOS DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN*.1.' Ra2ón 5ocial:GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG*.1.' ?irección:GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG*..' Ciudad:GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.$ DATOS DEL PROFESOR SUPERVISOR.1.' ;ombre: $cdo. Paulino Ma#u#e.*.' Profesor T(cnico en: =lec#romecAnica u#omo#ri2#.$ DATOS SOBRE LA SUPERVISIÓNMES: DA: HORA:
FIRMA DELESTUDIANTE:
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
FIRMA DELPROFESOR:
FIRMA DELESTUDIANTE:
FIRMA DEL INSPECTORGENERAL:FIRMA DEL
ESTUDIANTE:
%.$ INDIQUE BREVEMENTE ASPECTOS DESARROLLADOS EN LASUPERVISIÓN FCT..
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
FIRMA Y SELLO DEL SUPERVISOR DE LA EMPRESA
FICHA DE ASISTENCIA
FCT
FECHA FIRMA DEENTRADA
FIRMA DESALIDA
OBSERVACIONES
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
32/35
UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
FIRMA Y SELLO DEL SUPERVISOR DE LA EMPRESA
INFORME TÉCNICO CICLO DE PRÁCTICAS EN LA EMPRESA F.C.T.
".$ DATOS DE LA EMPRESA O INDUSTRIA:
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
33/35
UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
1.1.' R; 5"C9$: M&)-)(+(-)* 6 '-,&'&/(=) 3- +**'-24 2(2-+&3- '&)2+(2(=)
DIRECCIÓN: 9n#ercan#onal Cordeleg
1.*.1.' $"C$9??: Eualaceo
1.*.*.' C9U???: Eualaceo
1.*..' PR"9;C9: 2ua!
.$ DATOS PERSONALES DEL ALUMNO:
*.1.' ;"M>R=5 ! P=$$9?"5:
*.*.' =5P=C9$9??: ELECTROMECANICAC AUTOMOTRIZ
.$ INFORME DE LAS ACTIVIDADES DEL ALUMNO REALIZADAS EN LAEMPRESA
.1.' F=CL ?= 9;9C9" ?= $5 PRQCT9C5:
AÑO:GGGGGGGGGGMES:GGGGGGGGDA:GGGGGGGG..
.*.' F=CL ?= F9;$9C9; ?= $5 PRQCT9C5:
AÑO:GGGGGGGGGMES:GGGGGG..G..DA:GGGG...........
..' 595T=;C9 $ TR>@":
NORMAL:GGGGGGGGGGGGGG.GGIRREGULAR:GGGGGGGGGGG.GGGGG
.&.'PU;TU$9??: NORMAL:GGGGGGGGG..GGGGGGGGG.GIRREGULAR:GGGGGGGGGGGGGGGGGG
#.$ INFORME TÉCNICO DE LA EMPRESA: RENDIMIENTO PROFESIONALDEL ESTUDIANTE. CUANTITATIVO
CUALITATIVOINDICADORES
S.A.R. D.A.R A.A.
R.
E.P.A.A
.R.
;...R.
#."
CONOCIMIENTOCONCEPTUAL
#.
CONOCIMIENTOPROCEDIMENTAL
#.
CONOCIMIENTOACTITUDINAL
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
S.A.R. 5u,era los a,rendi2ajes re+ueridos D.A.R. ?omina los a,rendi2ajes re+ueridos A.A.R. alcan2a los a,rendi2ajes re+ueridos
E.P.A.A.R. =s#A ,ró)imo a alcan2ar los a,rendi2ajes re+ueridos ;...R. ;o alcan2a los a,rendi2ajes re+ueridos%.$ RECOMENDACIONES DE LA EMPRESA:
FECHA DEL INFORME: AÑO: MES:. DA:..
8/18/2019 Ejemplo Del Programa Formativo 2
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UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
U;9?? =?UCT9 SEU$C="PROGRAMA FORMATIVO DE FCT DE LA FIGURA PROFESIONAL DE
ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZACTIVIDADES SEMANALES REALIZADAS POR EL ESTUDIANTE
F.C.T.APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE:...EMPRESA:.N$ SEMANA:ÁREA O DEPARTAMENTO:..
DA
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADREALIZADA
ORIENTACIONESRECIBIDAS
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