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EJERCICIOS Y ACTIVIDADES | Capítulo 2 - El mundo FísicoCARATERÍSTICAS DEL SONIDO30
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Alumno/a: ..................................................Grado: .............www.elbibliote.com
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a) Tenemos la capacidad de oír aquellos sonidos que se encuentran por encima de los infrasonidos y por debajo de los
ultrasonidos.
b) No, porque en la naturaleza podemos encontrar muchos animales que tienen la audición más sensible y la utilizan
para orientarse o captar presas. Por ejemplo, los elefantes son capaces de comunicarse a través de infrasonidos,
mientras que los murciélagos pueden localizar a sus presas al emitir ultrasonidos.
c) Se transmite en forma de vibraciones que atraviesan el oído hasta llegar al oído interno, donde se transforman en
estímulos que llegan hasta el cerebro. Allí, las ondas son interpretadas como los diferentes sonidos que podemos
reconocer: un golpe, una voz, etc.
d) No, cada oído envía diferente tipo de información al cerebro porque se ubican en lugares diferentes.
1 Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué tipos de sonidos tenemos la capacidad de oír los seres humanos?b) ¿Todos los seres vivos son capaces de oír los mismos sonidos que nosotros? Cita dos ejemplos. c) ¿Cómo se transmite el sonido por el canal auditivo?d) ¿Ambos oídos transmiten la misma información al cerebro? ¿Por qué?
2 Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
a) El sistema auditivo periférico se compone por los nervios auditivos y por el cerebro. [.…]b) El sistema auditivo central está compuesto por los nervios auditivos y por el cerebro. [.…]c) El sonido indeseable se llama ruido. [.…]d) Los ruidos no llegan a ser perjudiciales para el oído humano. [.…]e) La frecuencia se define como el número de vibraciones que se producen por segundo. [.…]f) Cuantas más vibraciones haya, el sonido será más agudo, y cuantas menos se produzcan, será más grave. [.…]
3 Marca con una cruz (X) la respuesta correcta.
a) La cualidad que hace referencia al tiempo que permanece lavibración es:- El timbre. [.…]- La duración. [.…]- La intensidad. [.…]
b) La cualidad que permite distinguir entre sonidos graves, medios oagudos es:- La altura. [.…]- El timbre. [.…]- La intensidad. [.…]
c) El decibelio es la unidad de medida de:- La altura. [.…]- La duración. [.…]- La intensidad. [.…]
d) La característica que define a un sonido como fuerte o débil es:- La altura. [.…]- El timbre. [.…]- La intensidad. [.…]
e) La cualidad que nos permite diferenciar los distintos sonidos y reconocerlos es:- La altura. [.…]- El timbre. [.…]- La melodía. [.…]
X
X
X
X
X
V
V
V
V
F
V
F
F
g) Los sonidos graves suelen identificarse como altos y estridentes, en cambio los agudos como bajos y opacos. [.…]h) Los sonidos medios tienen características de agudos y graves. [.…]
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EJERCICIOS Y ACTIVIDADES | Capítulo 2 - El mundo FísicoCARATERÍSTICAS DEL SONIDO30
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5 Completa el siguiente crucigrama.
Horizontal:1. Cualidad que nos permite diferenciar los distintos sonidos y reconocerlos.2. Unidad de medida de la intensidad.3. Cualidad que nos permite distinguir entre sonidos graves, medioso agudos.4. Sonidos que suelen identificarse como bajos y opacos.5. Tipo de sonido que emiten los murciélagos para localizar a sus presas.6. Tipo de sonido por medio del cual los elefantes son capaces de comunicarse. 7. Sonidos que suelen identificarse como altos y estridentes.
Vertical:1. Cualidad que hace referencia al tiempo que permanece la vibración.2. Sonido no deseable.3. Sucesión de sonidos que constituyen la célula elemental del discurso musical y el núcleo básico sobre el que se efectúa el desarrollo de la obra.4. Número de vibraciones que se producen por segundo.5. Cada una de las circunstancias o caracteres, naturales o adquiridos, que distinguen a las personas o cosas.6. Instrumento para medir la intensidad de un sonido.7. Característica define a un sonido como fuerte o débil de acuerdo la cantidad de energía que contiene.
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4 Relaciona los conceptos de la izquierda con las palabras de la columna derecha uniéndolos con flechas.
Altura
Intensidad
Duración
Timbre
Fuerte o débil.
Largo o corto.
Propio de cada fuente.
Grave o aguado.
4
5
3
43
1
2
2
6
7
7
5
6
1
M
E
L
O
D
I
T I M B
G R A V E
I N F A S O N D O
A G U O S
U L S O N I
A L T R A
L II BD E
R O
E
S
O
N
O
M
E
T
R
O
C
U
A
L
I
D
A
D
I
N
T
E
N
S
I
D
A
D
F
R
E
C
U
E
N
C
I
A
D
U
R
A
C
I
O
N
R
U
I
D
O
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EJERCICIOS Y ACTIVIDADES | Capítulo 2 - El mundo FísicoCARATERÍSTICAS DEL SONIDO30
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6 Une con flechas la imagen con la palabra que corresponda. 7 Completa el cuadro con las palabras que faltan.(vibraciones, oídos, altura, intensidad, duración, timbre, grave, bajo)
8 Observa las imágenes e indica cuál representa una mayor frecuencia de ondas (un mayor número de vibraciones) y cuál una menor frecuencia de ondas (un menor número de vibraciones). ¿Cuál emite un sonidomás aguado?
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
EL SONIDO
Se transmitepor
Varía según sus
Percibidaspor los
VIBRACIONES
OIDOS ALTURA
Grave
Agudo
Alto
Bajo
Largo Propio de cada fuenteCorto
INTENSIDAD DURACIÓN TIMBRE
CUALIDADES
Vibración
Bajo
Fuerte
Melodia
Ruido
Agudo
Señal de datos analógica
Amplitud modulada (AM)
Modulación de frecuencia (FM) Señal portadora
Am digital
Señal de datos digital
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EJERCICIOS Y ACTIVIDADES | Capítulo 2 - El mundo FísicoCARATERÍSTICAS DEL SONIDO30
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9 Realiza los siguientes ejercicios con la infografía “La audición”.
a) A continuación se detalla el proceso de audición, pero está desordenado. Ordénalo del 1 al 4.
b) Indica a qué oído pertenece cada parte.
10 Responde las siguientes preguntas.
a) ¿De qué se trata la psicoacústica? b) ¿Cuál es el rango de audición del hombre? ¿Podemos oír todos los sonidos?
11 Utilizando las siguientes definiciones, encuentra las palabras escondidas en la sopa de letras.
• Sucesión de sonidos en una obra musical.• Cualidad que permite diferenciar los distintos sonidos y reconocerlos.• Tiempo que permanece la vibración.• Define a un sonido como fuerte o débil.• Sonidos que se identifican como altos y estridentes.• Número de vibraciones que se producen por segundo.• Cada una de las circunstancias o caracteres, naturales o adquiridos, que distinguen a las personas o cosas.• Sonidos no deseables.
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a) Es una rama de la ciencia encargada de estudiar la percepción de los sonidos desde la psicología.
b) El rango de audición del hombre es de los 20 Hz a los 20.000 Hz. No podemos oír todos los sonidos, sólo los que se
encuentran dentro del rango de audición.
2
4
1
3
Las ondas viajan por el canal auditivo hasta el tímpano, haciéndolo vibrar.
Los sonidos son enviados al cerebro para su decodificación.
El sonido es recogido por la oreja.
Las vibraciones viajan hasta la cóclea. Ésta manda señales por el nervio auditivo.
PARTES
Pabellón de la orejaHueso temporalCanal auditivo
MartilloYunqueEstriboTímpanoCaja timpánica
Nervio vestibularNervio facialNervio auditivoCócleaCanales semicirculares
OIDO
Oído externo
Oído medio
Oído interno
MMAIPERNQTENOGA
KEBAGUDOSYFTDSN
JLITIOOUEARIADA
HOAIBRXAIKERRUY
GDUTEUAORMCEMRT
FIBORITMOIUUNAR
DAAPODRHEMERPCO
SPVEMOICAINEPIV
EIEQANKULECTAOA
RCUALIDADRIOBNL
TOSIEOIMAEARSSA
YPUESKXECHDTETF
INTENSIDADAINAR
YOMRUIQLHOTJOPO
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