Date post: | 10-Jul-2015 |
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Alicia Pascual y Antonio Ramos
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5. LOS SONIDOS DE LA INDIA
ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADO
Vamos a ponernos por un momento en la piel de Alba y de Nuria. Su manera de percibir la realidad que las rodea es prácticamente a través del oído. ¿Serías capaz de identificar las siguientes situaciones, ruidos, sonidos, etc. como si tú también fueras invidente? Cierra lo ojos y ordena las 5 situaciones según vayas oyéndolas y justifícalo con ejemplos de sonidos: __ Jardín del hospital de maternidad. Las abuelas se encargan de alimentar y cuidar a sus hijas y a los bebés tras el parto. Aquí una abuela lava ropita en la fuente, parece un instrumento de percusión. ______________________________________________________________________ __ Dormitorio de Alba y Nuria (voz lejana del muecín traída por el viento). ______________________________________________________________________ __ Travelling sonoro por la ciudad. ______________________________________________________________________ __ Podrían ser gotas de lluvia pero son niños haciendo un dictado en braile perforando con punzón. ______________________________________________________________________ __ Oraciones desde la azotea de un templo en el caso antiguo de Anantapur. ______________________________________________________________________ PARA REFLEXIONAR: ¿Cómo te has sentido? ¿Te imaginas ahora mejor lo que pudo haber significado este viaje para ellas? ¿Entiendes también mejor las limitaciones o ventajas que su invidencia pudo haberles supuesto? Comentadlo en parejas y compartid vuestras opiniones con el resto de la clase.
SOLUCIÓN (orden de los 5 sonidos):
EL CAMINO DE LOS SUEÑOS UN DOCUMENTAL DE JOAN SOLER (2010)
Alicia Pascual y Antonio Ramos
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6. NOTAS DEL DIRECTOR:
Joan Soler nos dejó para la posteridad algunas reflexiones en torno a Alba y Nuria y su interés por rodar este documental. Léelas y resalta aquella/s idea/s que hayas visto plasmadas de algún modo en el documental: Uno de los privilegios de los que puede disfrutar el documentalista es el de verse asaltado por alguna de las historias que pululan a su alrededor y que de pronto, como un relámpago, se le aparecen con toda la fuerza de su interés humano. Algo así me pasó con la historia de Alba y Nuria. Lo que llamó mi atención fue el ver cómo estas jóvenes invidentes intentan, no sólo superar los obstáculos que su discapacidad representa para su actividad cotidiana, sino también desarrollar una vida rica y llena de objetivos y metas que alcanzar. El espíritu de Alba y Nuria las empuja a convertir sus limitaciones en nuevas oportunidades vitales, a construir un nuevo mundo en el cual sus profundos sentimientos y su alegría de vivir les permiten acceder a esas realidades esenciales que, como dijo el gran escritor Antoine de Saint-‐Exupéry, se ocultan a la vista, pues sólo el corazón puede captarlas. “El camino de los sueños” habla de superar límites ilusorios y romper falsas barreras, de generosidad, de amor, de esperanza, de sueños realizados a base de fortaleza y tenacidad. Alba y Nuria viven, aman, aprenden y reciben el regalo de alcanzar la propia felicidad de la única forma posible: procurando la felicidad de los demás. Espero que este relato produzca en los posibles espectadores el mismo efecto que produjo en mí: el renovado deseo de aprovechar las oportunidades que la vida nos ofrece y de afrontar los obstáculos que nos presenta con el espíritu de superación de Alba y Nuria.
Alicia Pascual y Antonio Ramos
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7. BLOGS 1) Entra en el blog de la película “El camino de los sueños” (http://camisomnis.wordpress.com) y deja un comentario al hilo de alguna de las siguientes entradas:
a) Post “Texto de los voluntarios de la fundación”: http://camisomnis.wordpress.com/2009/12/10/texto-de-los-voluntarios-de-la-fundacion
-Después de leerlo (en español mejor que en inglés J), qué te sugiere la frase que aparece en mayúsculas: “Father no solo soñó con ayudar a miles de personas, él lo consiguió”.
b) Post “El poema de Miriam” : http://camisomnis.wordpress.com/2009/11/22/el-poema-de-miriam
-Lee el poema que escribió Miriam, una voluntaria de la fundación, para rendir homenaje a Vicente Ferrer. ¿Qué sentimientos te transmite? ¿Te atreves a escribir un poema similar?
c) Post “El sueño de Dunia”: http://camisomnis.wordpress.com/2009/11/09/el-sueno-de-dunia
-Lee el sueño que tuvo Dunia, la ayudante de Vicente Ferrer, poco antes de que él muriera. ¿Alguna vez has soñado con algo que se ha hecho realidad? ¿Quieres contarnos algún un sueño tuyo que se haya cumplido?
d) Post “Texto de Alba de Toro”: http://camisomnis.wordpress.com/2009/11/05/texto-de-alba-de-toro
-Lee las impresiones de Alba, la protagonista del documental, después de que hubiera “visto” (cito sus palabras) el documental “El camino de los sueños”. Para Alba, su vida es como estar en un cine, ¿por qué crees que lo dice? Dile algo sobre su actuación en el documental o sobre su labor de voluntaria después de haber visto tú el documental.
2) Crea tu propia entrada en un blog de clase sobre alguna escena o tema del documental que genere debate entre tus compañeros o simplemente los anime a expresar su opinión. Aquí tienes una a modo de ejemplo:
http://www.ave.cvc.cervantes.es/secciones/blogs/blog.aspx?id=e7d490ae6d3a975502c511bc0ea94f9d&ap=1