EL CHEQUEEL CHEQUEI.E. PNP FÉLIX TELLO ROJAS

CHICLAYO

Lic. Nérita Tarrillo Dávila

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1.¿De qué trata el vídeo?2.¿Qué es un cheque?3.¿Para qué sirve?4.¿Cuáles son los elementos o partes de un cheque?5.¿Quiénes deben cobrar los cheque?6.¿Se puede depositar un cheque en una cuenta del Banco?

EL CHEQUEEL CHEQUE

Librador LibradoBanco

Tenedor

Orden de pago

Documento

Pago

Documento

Cuadro comparativo de la letra Cuadro comparativo de la letra de cambio y el chequede cambio y el chequeLetra de cambio

◦ Instrumento de crédito.

◦ Vencimiento: varios sistemas.

◦ Puede ser aceptada◦ Debe disponer de

fondos en el momento del vencimiento.

Cheque◦ Medio de pago.◦ Pagadero a la vista◦ No puede ser

aceptado◦ Dispondrá de

fondos desde su emisión.

REQUISITOS ESENCIALES DEL REQUISITOS ESENCIALES DEL CHEQUECHEQUE

CONSIDERACIONES EN EL PAGO DE CONSIDERACIONES EN EL PAGO DE UN CHEQUEUN CHEQUE• El cheque es pagadero a la vista el día de su

presentación, siempre y cuando tenga fondos suficientes disponibles y esté bien emitido, por ello, el cheque es pagadero aunque tuviera fecha post datada.

• El banco girado, al pagar el cheque, puede exigir que se ponga constancia de su cancelación.

• El banco girado pagará el cheque hasta donde alcancen los fondos disponibles del girador.

• El beneficiario o tenedor no puede rechazar el pago parcial.

• En este caso, se mencionará dicho pago en el cheque y se otorgará el correspondiente recibo.  

PLAZOS DE COBRANZA DE UN PLAZOS DE COBRANZA DE UN CHEQUECHEQUE

TIPOS DE CHEQUESTIPOS DE CHEQUES

CHEQUE CRUZADOCHEQUE CRUZADO

CHEQUE NO NEGOCIABLECHEQUE NO NEGOCIABLE

CHEQUE PARA ABONAR EN CHEQUE PARA ABONAR EN CUENTACUENTA

CHEQUE CERTIFICADOCHEQUE CERTIFICADO

CHEQUE DE GERENCIACHEQUE DE GERENCIA

CHEQUE GIROCHEQUE GIRO

CHEQUE DE VIAJEROCHEQUE DE VIAJERO

CHEQUE AL PORTADORCHEQUE AL PORTADOR

CHEQUE A PERSONA CHEQUE A PERSONA DETERMINADADETERMINADA

1. Con tus propias palabras define ¿Qué es el cheque? y ¿Para qué sirve?.

2. Mediante un cuadro comparativo establece las diferencias de los tipos de cheques.

3. Elabora un organizador visual relacionado al tema.

4. Establece conclusiones.

1. ¿Qué hemos aprendido el día de hoy?

2. ¿Cómo hemos aprendido?

3. ¿Crees que, lo que hemos aprendido nos va a servir?.

4. ¿Qué dificultades has tenido durante el desarrollo de la sesión?.

5. ¿Qué es lo que más te gustó de la clase?