EI CiudadanoBOLETiN DE LA MODALIDAD EN LIDERAZGO PARA EL DESARROLLO SOCIAL
Semestral IMonterrey N.L.123 de marzo de 20121Ano VII No. 12
Misi6n del Nayar: Uniendo a una comunidad.NIision del Nayar una asociacion sin
fInes Je lucro cuyo objetivo es mejorar
la calidaJ de vida Je las comunidades
que convergen en la Mesa del Nayar,
Nayarit, par ello, los alumnos Je la
MoJaliJad en Liderazgo para el Desa-
rrollo Social Myriam Alejandra
f IernanJez Vazquez y JeS{lS Angel
Cantu Chapa (ambos LRI) Jeciweron
desarrollar el proyecto "OLIN: Unidos
por la Interculturalidad y el Desarrollo
Sostenible".
El compromiso con toJas las
etnias que convergen en la comunidad
de la Mesa Jel Nayar (coras, huicholes,
mexicaneros y tepehuanos) se materia-
liza en programas de becas para que los
jovenes de esta comunidad logren con-
tinuar sus estudios de bachillerato y
profesional. El proyecto surge como
a la necesidad consensuada
de fortalecer los lazos entre los jove-
nes benefIciarios de Mision del Nayar
para conformase como un equipo
proactivo y comprometido con el
desarrollo tanto personal, de su gru-
po y de su comunidad.
El proposito de los alumnos
fue promover el Desarrollo Humano
como una herramienta para la convi-
vencia intercultural. A traves de talle-
temas como ciudadania, aculturacion indi-
gena en Monterrey, comunicacion inter-
personal, trabajo colaborativo, defmicion
de metas, tanto personales como grupales,•
y mas. Estos contenidos y otros mas es 10
que englobo el Programa de Desarrollo
Humano Intercultural (pDI-II) menciona-
ron los alumnos.
Gracias a la activa participacion de
los alumnos de la Modalidad en Liderazgo
para el Desarrollo Social se pudo llevar a
buen termino el proyecto. Para asegurar la
continuidad de esta formacion human a, se
entrego a la Fundacion y a los benefIcia-
rios, manuales tecnicos y sociales de cada
sesion y actividad del PDf n y del huerto
urbano. Teniendo estas herramientas y la
experiencia del proyecto, la Fundacion 0
los mismos benefIciarios, pueden transfe-
rir los aprendizajes en su grupo y en su
comunidad.
res, dinamicas, ejercicios de consenso
y un huerto en casa, se trabajaron
ron emprender el proyecto
"Nutrici6n de Impacto".
El proyecto se llev6 a
cabo en las escuelas primarias
Mano Amiga y R6mulo Garza,
en 1er, 2do y 3er grado y en
lero y 2do grado respectiva-
mente. El proyecto surgi6 como
parte de la estrategia de susten-
tabilidad de la empresa en res-
puesta al creciente indice de
obesidad infantil en Mexico y
como una forma de atacar esta
problematic a trabajando de ma-
nera directa con los niiios.
El objetivo del proyecto
es desarrollar e implementar un
modelo de cambio de conducta
que sea incluyente y transferible
enfocado en promover un estilo
de vida saludable a traves de la
promoci6n de la actividad fisica
y un programa de orientaci6n
alimentaria. Algunas de las acti-
vidades que se realizaron para
cumplir con este objetivo fue-
ron el diseiio de las actividades
a implementar, el piloto de las
actividades del programa, medi-
ci6n de los conocimientos gene-
rados, la documentaci6n de los
resultados obtenidos y el mode-
10 final a implementar.
La actitud proactiva de
los alumnos de la Modalidad en
Liderazgo para el Desarrollo
Social permiti6 que el proyecto
fuera concluido de manera exi-
tosa. Para asegurar que el pro-
yecto pudiera ser transferido en
un futuro se capacit6 a los ma-
estros para que siguieran imple-
mentando el modelo en cursos
posteriores, de la misma forma,
el programa de voluntarios de
Sigma, los Gansos, replicaran el
modelo que se Ie entreg6 a la
empresa.
EI integrar a toda lacomunidad escolar en la
alimentacion de los ninostanto a maestros,
cooperativas y padres defamilia, fue de vital
importancia y ademas secontagiaron con el interesde mejorar la salud de los
ninos comento MarfaFernanda Gandara.
Los alumnos del Taller 1 de la Modalidad
en Liderazgo para el Desarrollo Social pu-
dieron convivir a traves de una serie de
dinamicas de grupo en el "Dia Integra"
organizado por la Modalidad y coordinado
por los representantes del Grupo Aguilas.
Karen Ruiz, encargada de la aten-
ci6n a alumnos de la Modalidad y una de
las asistentes al Dia, coment6 que los
alumnos durante el dia mostraron una ac-
titud "muy proactiva, animada y con ganas
de hacer el cambio, para el bien de todos.
Su mentalidad es de colaboraci6n y entu-
siasta; en suma, es una generaci6n prome-
tedora."
Karen tambien coment6 que "el
Dia Integra representa para los chavos del
Taller 1, una oportunidad de conocerse a si
mismo y a sus companeros; ademas de que
aprenden a reflexionar y pensar a futuro no
como individuos, sino como elementos de
un equipo".
Es de vital importancia que este dia
se realice durante el primer semestre que se
esta en la Modalidad pues de acuerdo a Va-
nessa Garcia, encargada de la atenci6n a
orgaruzaClones de la Modalidad, "es de
sum a importancia que Uos alumnos] se
integren como grupo y asi lograr que dise-
nen, planeen e implementen proyectos de
una forma exitosa".
Asimismo, Vanessa recalc6 la
importancia de realizar esta actividad pues
sirve, aparte de 10 ya mencionado, "para
que los alumn~s convivan en un ambiente
distinto, conozcan otras facetas de sus
companeros y asi sea mas facil la convi-
vencia al momenta de formar los equipos
de trabajo".
Mario Elias Gonzalez Lupercio es alumno
graduado de la Modalidad en Liderazgo
para el Desarrollo Social. Actualmente Ma-
rio es Corporate Social Responsibility and Com-munication Advisor en CEMEX, sus funcio-
nes son coordinar los Centros Productivos
de Autoempleo en esquemas de producci6n
social de vivienda y de franquicia social,
desde la gerencia de Negocios Inclusivos.
Para Mario estar en la Modalidad
"fue una experiencia enriquecedora, hice
buenas amistades, me dio anecdotas intere-
santes sobre las comunidades que visite, la
gente que conoci y los proyectos en los que
participe". Tambien le dio conocimiento y
desarrollo de habilidades que le abrieron
puertas de desarrollo profesional.
Gracias al proyecto que desarroll6
en la Modalidad, Mario se desempen6 un
ano como practicante de Responsabilidad
Social Empresarial y otro como asistente en
etica de negocios, gracias a estas experien-
cias el se decidi6 a "bus car desarrollo profe-
sional en este medio, que encuentro muy
dinamico, y cada dia mas retador".
Uno de los aprendizajes que le dej6
la Modalidad fue el ver a la sustentabilidad
como un concepto integral que implica, entre
otras cosas, equidad y adecuada distribu-
ci6n de la riqueza. Mario tambien reco-
mend6 a quien se interese en el desarrollo
social "que se profesionalice y busque las
instituciones 0 emprenda socialmente en
uno de los campos del desarrollo social, en
donde pueda materializar aquellas metas
que le aportaran valor como persona y a la
sociedad".
Por ultimo, Mario dej6 el siguien-
te mensaje para todos los alumnos intere-
sados a ingresar en la Modalidad: "Es una
experiencia integral, aplicaras conocimien-
tos adquiridos y adquiriras nuevos, traba-
jaras con un equipo multidisciplinario que
te dara nuevas habilidades para la vida pro-
fesional. Y si en tu vocaci6n esta el trabajo
con la gente, vas a crear una historia per-
sonal y profesional de exito, y que sera
referencia en toda tu vida".
Brenda Rodriguez Cortes es alumna gra-
duada de la Modalidad en Liderazgo para
el Desarrollo Social. Actualmente Brenda
es Coordinadora de Responsabilidad So-
cial en FEMSA r entre sus actividades se
encuentra implementar programas institu-
cionales de apoyo a la comunidad.
Para Brenda estar en la Modalidad
fue "una experiencia muy positiva. Me
ayud6 a profesionalizar mis acciones en
beneficio de la comunidad y a formular
soluciones a problematicas sociales com-
plejas".
Gracias al proyecto que desarrollo
en la Modalidad, Brenda pudo confirmar
que el desarrollo social era el area en don-
de se queria desarrollar profesionalmente.
Brenda coment6 tambien que en el ambito
profesional "me dot6 de herramientas me-
todologicas para disenar, implementar y
evaluar proyectos sociales".
En el ambito personal, uno de los aprendi- trabajar en conjunto con algtin sector de
la comunidad para crear un cambio social
real". Brenda recomendo a los alumnos
interesados en el desarrollo social "estar
muy seguros de la tematica en la cual se
van a desempenar asi como en la organi-
zacion y el sector en donde llevarian a
cabo su proyecto, ya sea en el sector
publico, priv~o 0 en la sociedad civil;
eso puede ser determinante para el exito
del rnismo". Por ultimo, Brenda dejo el
siguiente mensaje para todos los alumnos
interesados en ingresar a la Modalidad:
"si se visualizan como profesionales del
desarrollo, aprovechen esta gran oportu-
nidad, puede ser el primer paso para lle-
gar a ello".
zajes que le dejo la Modalidad fue "la
oportunidad para desarrollar una actitud de
solidaridad hacia rodo ser humano y poder
La Modalidad en Liderazgo para el Desa-
rrollo Social, de acuerdo con su objetivo de
formar alumnos con actitudes de liderazgo
social, otorgo becas para los alumnos con
perfil de lider social que iniciaron el Taller
1: Ellider social y su contexto <:nel periodo
Enero-Mayo 2012 a traves de la Convocaro-
ria de Beca para Lideres sociales y/0 estu-
diantiles que se realiza cada semestre.
La Convocatoria de Becas de la
Modalidad tiene como objetivo ser un in-
centivo para los alumnos que estan interesa-
dos en el desarrollo social y asi poder for-
mar ciudadanos capaces de reconocer opor-
tunidades y generar soluciones a traves del
desarrollo de proyectos de impacto social.
Los alumnos que en este semestre se
vieron beneficiados con la beca de la Modali-
dad son: Cecilia Garza (ARQ), Enrique Gue-\
rrero (LPL), Ezequiel Palacios (LRI), Mariana
Gomezgil (LRI), Nancy Aguilar (LED), Rafa-
el Quiroga (IIA),Juan Carlos Rivas (MC),
Ma. Julia Castaneda (LMI), Karla Andrea
(IDS), Lucia Hernandez (LCDE),Jesus
Falcon (IQA) y Luis Gutierrez (IMT).
La alumna de 6to semestre Cecilia
Garza Garza (ARQ) recomendo a los
alumnos del Tecno16gico entrar a una mo-
dalidad pues "te saca de la cajita que es la
carrera y te hace ver mas cosas que hay
afuera". El alumno de 3er semestre Enri-
que David Guerrero Medrano (LPL) de
igual manera recomendo que antes de en-
trar a una modalidad "vean que tipo de
herramientas tienen innatas y que tipo de
personas quieren ser en el ambito pro fe-
sional".
Mejora la calidad en la Clfnica de Atencion Medicaen Liderazgo para el Desarrollo
Social perrniti6 la exitosa culrni-
naci6n del proyecto. La sosteni-
• . bilidad del proyecto se asegur6
gracias a la capacidad de recicla-
je del proyecto, ya que se deja-•
ron establecidas en la organiza-
paciente es vital, por este moti- cas.
vo el alumno de la Modalidad El objetivo del proyecto
en Liderazgo para el Desarrollo fue: establecer un mecanismo
Social, Carlos Eduardo Rosales sistematico para evaluar y mejo-
(IIS), decidi6 emprender el pro- rar la calidad en el servicio
yecto "Un servicio de calidad al medico que los pacientes reci-
alcance de todos". ben en la clinica. Para cumplir
El proyecto se llev6 a este objetivo se propuso esta-
cabo en la Clinica de Atenci6n blecer una metodologia que rni-
Medica de la Fundaci6n, ubica- diera el servicio de calidad lla- ci6n las herrarnientas de la me-
da en Santa Catarina, dedicada a mada Despliegue de la Funci6n todologia QFD pues, aunque
atender a personas de escasos de Calidad 0 QFD por sus si- cambien los pacientes, slempre
recursos, sin por ello tener que glas en ingles. Se llevaron a ca- se puede volver a aplicar.
sacrificar la calidad del servicio. bo una serie de actividades para
la correcta implementaci6n de
esta metodologia como el reali-
zar el perm del paciente, disefio
de instrumentos y cuestionarios,
entrevistas a los pacientes, jerar-
quizaci6n de las necesidades
expresadas, analisis de la infor-
maci6n obtenida y la medici6n y
estandarizaci6n de los resulta-
dos de mejora.
La participaci6n dinarni-
ca 'del alumno de la Modalidad
Los beneficiados porel proyecto fuerontanto los pacientes
como los trabajadoresal mejorarse el
servicio prestado enla Clinica de Atencian
Medica comenta
Carlos Eduardo.
C9l102 Eqn9lqo'
lNl?q!C9 COW6U~Q19 r IUIC9 q6 VLGUC-IOU
En el proximo Cierre de Estancias
Organizacion: CEMEX
Integrantes: Carolina Arreola Quinta (LRI) y Ernesto Mendoza Bocanegra (LEC).
Objetivo: Emplear a personas con discapacidad de los Centros de Atenci6n MUltiple para asipoder brindarles una oportunidad laboral con un sueldo digno, ademas poder transferir dichasempresas para asi poder crear una franquicia social entre la empresas que conforman el Movi-rniento Congruencia.
Empresa: CEMEXIntegrantes: Melissa Marlene Randa Valdez (ARQ),Hector Alfonso Col6n Alvarez(IQA), Paulina Guadalupe Torres San Juan (JAB) y Dalai Selene Arizmendi :Monroy(LEM).Objetivo: Fortalecer la cartera de la oferta integral de los programas de CEMEX atraves del desarrollo de una herrarnienta de comunicaci6n que ayude a los empleadosde la campania a un mejor diseno de ofertas de valor agregado. Tambien existe unacolaboraci6n con el establecimiento de estrategias de rnitigaci6n ambiental que sefinaplicadas a los procesos de un programa de Responsabilidad Social de la empresa.
NA AR
1M!.it:-:m'~'~'I['~'~'!U-... ".Instituto para el DesarrolloSocial Sostenible
Responsable de comunicaci6n de la MLDS:Rafael Timoteo Corro Perez (LMI).
Lie. Francisco Alberto Layrisse Villamizardel proyeeto "Nutriei6n de Impaeto".
lng. Ana de los Angeles Sada Trevino delproyeeto "OLIN: Unidos par la intereulturali-dad y el uesarrollo sostenible".
Dra. Maria Ileana Ruiz Cantisani del proyee-to "Un servieia de ealidau al alcanee ue tadas".