Date post: | 11-Jul-2015 |
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“Visión de la vida humana centrada en el hombre mismo”.
Francesco Petrarca (1304-1374)
Tomás Moro (1478-1535)
Espiritualista
Humanismos materialistas del
marxismo
Del existencialismo sartriano
Renacimiento
Reacción ante la ciencia sobre la vida del hombre
Cultura de Occidente.
• Cultura extraordinaria.
• CualidadesSeres
• “Mens sana in corpore sano”
• DualistaTradición humanista
• Dualista
• Connatural
Sensitiva
• Armónica
• Idealista
Emocional
• Volitiva
• Espiritual
Intelectual
Elemento espiritual de las
cosas
Desarrolla naturalmente
la razón
Imaginación
Sentimiento
Armonía con la naturaleza
Amor
El hombre es fin en sí mismo.
Propio perfeccionamiento
Fin supremo
Formación del entendimiento
Principios eternos
Hace al hombre señor con base a
los principios eternos
• Hombre desvalido al influjo de la relatividad.Naturalismo
Autodisciplina
Voluntad de refrenarse Control interno
Racionalidad
Inteligencia Libre albedrío
El hombre es dueño y señor de sus propios actos
Herencia Ambiente
Cultura Griega y Romana: armonía y equilibrio.
Humanismo Científico.
Humanismo Campesino : belleza natural
• 4.-Compenetración de nuestro ser: en los ideales de las culturas griega y romana.
• 3.-Estudio de los filósofos.
• 2.-La asimilación de estudios literarios de los pueblos griego y romano
• 1.-Estudio de la gramática griega y latina
Obtener una expresión adecuada
Adquirir claridad, elegancia y dominio del ritmo en la forma plástica.
Conjunto de todas las cosas estudiadas en su marco histórico: cultura griega y romana.
Comprender los problemas que preocuparon a los filósofos/hombre moderno.
Jacques Maritain
1.-El amor a la verdad.
2.-El amor a la justicia y al bien.
3.-La aceptación de la existencia.
4.-El sentido de la obra bien hecha.
5.-El sentido de la cooperación.
Trabajo mental
Trabajo manual
Infancia Juventud
Doctrinas han de interrelacionarse….Transversalidad
InteligenciaSentidosEspíritu
Trabajo mental y manual.
Conocimiento sensible e intelectual.
Todos los Conocimientos
1.-La inteligencia debe estar por encima de la tareapor realizar, comprendiéndola siempre ydominándola.
2.-La comprensión es la base fundamental delaprendizaje efectivo.
3.-Ejercitar la inteligencia del alumno en buscar yencontrar soluciones a las situaciones.
4.-La mente se desarrolla a través de lacomprensión de los contenidos.
“No abráis delante de los estudiantes un hoyo que luego no habéis de llenar”
Santo Tomás de Aquino