INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA EL PLAN DE ACCIÓN

INSTRUMENTO PARA ANTES DE EMPEZAR EL TRABAJO DEL PROYECTO

Objetivo de Aprendizaje

Indicadores de Logro

Evaluación

Evidencias

Criterios

Tipo/Instrumento de Evaluación

-Reconoce y aprecia el mundo exterior mediante los estímulos recibidos por los sentidos y las respuestas motoras provocadas por estos estímulos asociando la información recolectada con sus experiencias pasadas y expresando sus ideas y conocimientos por medio del lenguaje y movimientos corporales.

.

-Reconoce los sentidos por sus nombres mencionado su uso y funciones.

Desempeño:

-Asamblea

Desempeño:

-Pregunta guía

Forma:

-Mostro orden

-Buen tono de voz

Fondo:

-Se ubicó en el tema

-Destaco los elementos esenciales del tema

-Realizo aportes al tema

Forma:

-Mostro orden

-Buen tono de voz

Fondo:

-se ubicó en el tema

-Destaco los elementos esenciales del tema

-Realizo aportes al tema

Heteroevaluacion

Lista de cotejo

Heteroevaluacion

Lista de cotejo

TIPO DE EVALUACIÓN: HETEROEVALUACION

INSTRUMENTO: LISTA DE COTEJO TEMA: ASAMBLEA

NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES

Mostro orden

Buen tono de voz

se ubicó en el tema

Destaco los elementos esenciales del tema

Realizo aportes al tema

si

no

si

no

si

no

si

no

si

no

· ANDREA

· REYMOND

· SARA C.

· PATRICIA

· YANSI

· ADRIANA

· CESAR D.

· LUIS

· CRISTOFER

· ABRAHAN

· GENESIS

· HENRY

· MARIA L.

· RICARDO

· ADRIAN

· PAUL

· SARA YISELIS

· MARIA G.

· CESAR P.

· DELIA

· JEICOL

· ISABELA

· BOLÍVAR

· CAROLINA

· JACKCIEL

· BAYRO

· ANTHONY

TIPO DE EVALUACIÓN: HETEROEVALUACION

INSTRUMENTO: LISTA DE COTEJO TEMA: PREGUNTA GUÍA

NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES

Mostro orden

Buen tono de voz

se ubicó en el tema

Destaco los elementos esenciales del tema

Realizo aportes al tema

si

no

si

no

si

no

si

no

si

no

· ANDREA

· REYMOND

· SARA C.

· PATRICIA

· YANSI

· ADRIANA

· CESAR D.

· LUIS

· CRISTOFER

· ABRAHAN

· GENESIS

· HENRY

· MARIA L.

· RICARDO

· ADRIAN

· PAUL

· SARA YISELIS

· MARIA G.

· CESAR P.

· DELIA

· JEICOL

· ISABELA

· BOLÍVAR

· CAROLINA

· JACKCIEL

· BAYRO

· ANTHONY

INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO-

Objetivo de Aprendizaje

Indicadores de Logro

Evaluación

Evidencias

Criterios

Tipo/Instrumento de Evaluación

· Reconoce y aprecia el mundo exterior mediante los estímulos recibidos por los sentidos y las respuestas motoras provocadas por estos estímulos asociando la información recolectada con sus experiencias pasadas y expresando sus ideas y conocimientos por medio del lenguaje y movimientos corporales

· Reconoce los sentidos por sus nombres mencionado su uso y funciones.

Producto:

Fichas de los sentidos

Producto:

Collage de los Sentidos

Forma:

-Orden y aseo

-Creatividad

-Comparte

Fondo:

-Ilustraciones acorde al tema

Forma:

-Sigue indicaciones

-Originalidad

Fondo:

-Materiales acorde a la técnica

-Ubicación de materiales es adecuada

-Cantidad de materiales adecuados

Heteroevaluacion

Escala estimativa

Heteroevaluacion

Lista de cotejo

Escala Estimativa

Tema: FICHAS ILUSTRADAS

Nombre:

CRITERIOS

BUENO LHL

REGULAR LEL

POR MEJORAR LVL

EVALUACION

· Orden y aseo

· Creatividad

· Comparte

· Ilustraciones acorde al tema

Escala Estimativa

Tema: FICHAS ILUSTRADAS

Nombre:

CRITERIOS

BUENO LHL

REGULAR LEL

POR MEJORAR LVL

EVALUACION

· Orden y aseo

· Creatividad

· Comparte

· Ilustraciones acorde al tema

TIPO DE EVALUACIÓN: HETEROEVALUACION

INSTRUMENTO: LISTA DE COTEJO TEMA: COLLAGE

NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES

Sigue indicaciones

originalidad

Ubicación de materiales es adecuada

Cantidad de materiales adecuados

Sustento su trabajo

si

no

si

no

si

no

si

no

si

no

· ANDREA

· REYMOND

· SARA C.

· PATRICIA

· YANSI

· ADRIANA

· CESAR D.

· LUIS

· CRISTOFER

· ABRAHAN

· GENESIS

· HENRY

· MARIA L.

· RICARDO

· ADRIAN

· PAUL

· SARA YISELIS

· MARIA G.

· CESAR P.

· DELIA

· JEICOL

· ISABELA

· BOLÍVAR

· CAROLINA

· JACKCIEL

· BAYRO

· ANTHONY

INSTRUMENTO PARA UNA VEZ COMPLETADO EL PROYECTO

Objetivo de Aprendizaje

Indicadores de Logro

Evaluación

Evidencias

Criterios

Tipo/Instrumento de Evaluación

· Demostrar confianza y seguridad en sí mismo, en la práctica de actitudes y valores personales para la convivencia social, compartiendo con agrado experiencias familiares y del entorno.

· Participa activamente en todas las actividades propuestas

Desempeño:

-Trabajo en la página Mi trencito.

Forma:

-Orden y aseo

-Comparte

Fondo:

-Logra acceso a la pagina

-Trabaja con facilidad en la pagina

-Apoya al compañero

Heteroevaluacion

Escala estimativa

Escala Estimativa

Tema: TRABAJO EN LA PÁGINA MI TRENCITO

Nombre:

CRITERIOS

BUENO LHL

REGULAR LEL

POR MEJORAR LVL

EVALUACION

· Orden y aseo

· Comparte

· Logra acceso a la pagina

· Trabaja con facilidad en la pagina

· Apoya al compañero