Date post: | 22-Jul-2015 |
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1
• El ser humano constantemente está enfrentando obstáculos, dificultades y problemas, al vida es así
2
• los problemas se soluciona fundamentalmente al tomar una decisión. En eso está el pensamiento
3
• implica plantear alternativas, opciones, «representaciones mentales de información»
pensamiento
superior
complejoProceso cognitivo
• Es la actividad y creación de la mente; todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto
PENSAMIENTO
• Es la actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzos o como lo que ocurre en la experiencia
PENSAMIENTO
memoria, atención, procesos de comprensión y aprendizaje.
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Implica una actividad global del sistema cognitivo
con intervención de los mecanismos de
ELABORATIVA
REPRESENTACIONAL
• En sentido estricto donde representación es recuerdo – imagen o evocación FUNCIÓN
REPRESENTATIVA
• actividad constructiva que tiene el pensamiento de generar nuevos conocimientos «CONCEPTOS»
FUNCIÓN ELABORATIVA
en sentido amplio donde representación es el manejo de esquemas conceptuales o uso del lenguaje proporcional
Sirve para estabilizar nuestras operaciones intelectuales « de lo abstracto a lo concreto»
Las relaciones entre el pensamiento y el lenguaje son estrechisimas, hasta llegar al punto de que el uno sin el otro.
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
*
Lenguaje primero que Pensamiento.
Gramática Generativa
El idioma influye o determina la capacidad mental (pensamiento).
El lenguaje es un estado
interior del cerebro
independiente de
elementos adquiridos
externamente
sostiene que la capacidad de pensar influye en el idioma.
pensador el pensamiento esta antes que el lenguaje.
4. En la teoría de Piaget pensamiento e inteligencia son sinónimos.
5. Piaget rechaza la idea de una edad fija para cada período o estadio
3. Para Piaget, la motivación para el desarrollo es intrínseca
2- También la teoría de Piaget relaciona el pensamiento y el lenguaje
1. La teoría de Piaget es interaccionista
TIPOS DE PENSAMIENTO
PENSAMIENTO ANALITICO
resolver problemas y
tomar decisiones
PENSAMIENTO LATERAL :se enfoca en producir ideas
fuera del pensamiento
PENSAMIENTO PROBABILISTIC
O
PENSAMIENTO SISTEMATICO O SISTEMICO
*El pensar
siempre
responde a
una
motivación
EL individuo
posee y lo va
desarrollando
conforme va
aprendiendo.
CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO
pensar se
presenta
como una
totalidad
coherente y
organizadaEl proceso del
pensar lógico
siempre sigue una
determinada
CONCLUSIÓN
*
“pensamiento sobre el
pensamiento”.
incluye la reflexión.
Tiene la función de
sistematizar y organizar la
gran variedad de eventos «HECHOS»
*
IMÁGENES:
complejas y abstractas
CONCEPTOS:
dan significados
EJM: SI “estamos pensando en”
nuestro hermano,
tendremos una imagen de Él
*
Cada pensamiento entraña unas
simultáneas en muchas porciones de la corteza cerebral, el tálamo, el sistema límbico
señales y la formación reticular del tronco del encéfalo
LA CREATIVIDAD HACE REFERENCIA A ESA
CAPACIDAD INNOVADORA DEL HOMBRE
el pensamiento es creativo quiere decir que
construimos nuestra realidad de acuerdo a
nuestros pensamientos y creencia
EL PENSAMIENTO
CREATIVO:
Estos pensamientos básicos se forman en la
primera infancia además Iremos resolviendo de
muchas maneras diferentes los problemas
Y RAZONAMIENTO
Pensamiento es la manipulación de
representacional mentales de información,
razonamiento es el procedimiento lógico
mediante el cual se relacionan esas imágenes y conceptos
para alcanzar una conclusión
PENSAMIENTO INDUCTIVO:
deducir una conclusión
PENSAMIENTO
DEDUCTIVO: relacionar
los juicios anteriores a
la conclusión.
La inteligencia es la capacidad de entendimiento que poseen los seres humanos y se concentra en el cerebro
En la teoría de Piaget pensamiento e inteligencia son sinónimos. Pensar significa el uso activo de la inteligencia y la inteligencia implica el uso de los instrumentos
mediante los cuales una persona piensa, sostuvo que la inteligencia es siempre activa y constructiva
*TOMA DE DECISIONES
*La Toma de decisiones es un método racional que permite
elecciones responsables y acertadas. Implica considerar las
alternativas posibles, ventajas y desventajas, así como las
consecuencias de una elección.
*El método de la toma de decisiones consta de 5 pasos:
1. En el primer paso es importante valorar la nueva situación. Uno
de pregunta cuál es el problema, en qué consiste y si éste es
relevante para aplicar la técnica de toma de decisiones.
2. En el segundo, es el momento de analizar las alternativas. Para
tal fin la persona que toma la decisión debe buscar información
uno tiene una visión muy limitada e incompleta del problema y
de sus alternativas, lo cual puede llevar a la toma de una decisión
incorrecta o poco favorable para la persona.
Uno puede buscar información conversando con otras personas y/o
especialistas o también en libros.
3. El tercer paso consiste en valorar las alternativas. Una vez que
uno cuenta con información objetiva sobre el problema y las
opciones, uno puede empezar a analizar cada una de las posibles
alternativas, evaluando las ventajas y desventajas de cada una de
éstas, principalmente en función a las consecuencias que puedan
acarrear.
4. El cuarto paso implica comprometerse con la elección escogida
y plantearse un plan para ejecutar la alternativa elegida.
5. Finalmente, el quinto paso consiste en adaptar la decisión a las
circunstancia, paso que sucede durante la puesta en práctica de
la decisión tomada.
Si bien estos pasos se plantean en forma secuencial, es posible,
cuando uno aplica la técnica de toma de decisiones, regresar a
los pasos anteriores para estar mas seguros de la decisión final.