UNIDAD 4GRAMÁTICA: Los sustantivos
2º ESO
LOS SUSTANTIVOS
Los sustantivos son palabras que identifican objetos, animales,personas, sentimientos, ideas…..Por eso, algunos sustantivos son abstractosy otros concretos.
Los sustantivos abstractos son los que designan conceptos (cosas que no sepueden tocar) o ideas tales como: belleza, amor, inteligencia, pena, rabia...
Los sustantivos concretos son los que hacen referencia a cosas que sepueden tocar, que existen, que se ven. Dentro de ellos, hay que diferenciarentre comunes y propios.
Los sustantivos comunes señalan a las cosas en general( grupos de serestales como: muchacha, escritora…)o los objetos y los sustantivos propiosseñalan una cosa en particular identificándola por su nombre.
Los sustantivos comunes, en singular, pueden señalar un único objeto o unconjunto de ellos. Siempre se escriben en minúscula.Por eso los dividimos en sustantivos individuales y colectivos.
Los sustantivos colectivos nombran, en singular, un conjunto. Pongamosalgunos ejemplos:
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Los sustantivos además pueden ser: contables o incontables.Contables: Son aquellos que nombran seres u objetos que se pueden contar porunidades.Incontables: Son aquellos que nombran seres, objetos o cosas que no puedencontarse por unidades.
A continuación aparecen algunos ejemplos de sustantivos contables eincontables:
SUSTANTIVOS CONTABLES SUSTANTIVOS INCONTABLES
TAZA, MESA, LÁPIZ, CUCHARA,MARTILLO, COCHE (todos estossustantivos pueden contarse porunidades enteras).
AGUA, AZÚCAR, AIRE, CAFÉ (estossustantivos no pueden contarse porunidades enteras, aunque podamosmedirlos.
• A continuación, encuentra todos los sustantivos colectivos quepuedas en esta sopa de letras. Hay al menos 6 palabras.
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Ñ A R R E B A Ñ O PE B I U N S T N B II O B R J A U R I AK P O N A M Ñ O S RG E S I M A N A D AH A Q I B I L E F UL R U A R E S P A TM T E J E R C I T OS Ñ E A P T H S U JA F O G E S J Ñ H E
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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• Escribe tres sustantivos propios que se refieran a estos comunes:
País:____________________________________________________
_
Niño:____________________________________________________
Ciudad:__________________________________________________
_
Río:_____________________________________________________
Montaña:_________________________________________________
Pueblo:___________________________________________________
• Señala los sustantivos abstractos:
La inteligencia es una capacidad muy deseada.
María siente gran admiración por la pintura contemporánea.
Una de las virtudes es la comprensión.
La frescura de aquellos campos me maravilla.
Mi hermana siempre exige la verdad.
• Una cada sustantivo individual con su correspondiente sustantivocolectivo:
Abeja
flota
barco
orquesta
músico
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enjambre
árbol
manada
león
bosque
• Escribe una oración con cada uno de los sustantivos colectivosanteriores:
_______________________________________________________________________________________________________________
• Clasifica estos sustantivos:
Sustantivos propios Sustantivos comunes
•Dibuja un sustantivo colectivo relativo a animales:
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Madrid, persiana, cielo, Antonio, Guadalpeña,inteligencia
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• Haz un dibujo referente a un sustantivo propio:
• Completa las lagunas:
Los sustantivos______________________ designan objetos o seresindividuales.
Los sustantivos_____________________designan personas y lugaresconcretos.
Los sustantivos_____________________designan grupos de seres o deobjetos.
Los sustantivos_____________________ designan conceptos o ideas.
• Escribe una oración donde aparezca un sustantivo propio.
____________________________________________________
• Escribe una frase donde aparezca un sustantivo común.
_____________________________________________________
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• Escribe tres enunciados donde aparezcan: un sustantivo abstracto,un sustantivo común individual y un sustantivo concreto.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
• Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos queencuentres en esta lista. Di también a cuantos elementos se refiere cadasustantivo:
Naranjo—aulario—piara—naranjal—cordillera—monte—aula—olivar—rosal—álamo
—rosaleda—alameda—cerdo--jauría
• Señala los sustantivos que aparecen en la siguiente estrofa:
Para que tú me oigasmis palabras
se adelgazan a vecescomo las huellas de las gaviotas en las playas.
Collar, cascabel ebriopara tus manos suaves como las uvas.
Escuchas otras voces en mi voz dolorida.Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas.Amame, compañera. No me abandones. Sígueme.
Sígueme, compañera, en esa ola de angustia. Pablo Neruda
• Clasifica estos sustantivos en concretos y abstractos:
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Concretos Abstractos
• Elabora una lista con 6 sustantivos:
Abstractos:
Comunes:
Propios:
Individuales:
Colectivos:
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mesa, libertad, esperanza, maleta, ojo, fe, tristeza, borrador, tiza,ira
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Contables:
Incontables:
• ¿Qué clase de sustantivo es?
Antonia:__________________________________________________
Libertad:_________________________________________________
Lapicero:_________________________________________________
Piara:____________________________________________________
París:____________________________________________________
Discoteca:________________________________________________
Móstoles:_________________________________________________
Mesa:____________________________________________________
• A continuación encontrarás un gráfico. Complétalo y tendrás unresumen de todo lo visto hasta ahora.
LOS SUSTANTIVOS. CLASES DE SUSTANTIVOS
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Clases de sustantivos
__________________ designan conceptos o ideas: belleza, amor….
___________________son los nombres de los seres y objetos: árbol, mesa, Cádiz…
____________________son los nombres de personas y de lugares….
_____________________designan grupos de seres (muchacha,
escritora) o de objetos que poseen características comunes (comarca,
mar…)
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El eucalipto es un árbol
originario de Tasmania.
Sus hojas son útiles para
combatirenfermedades
respiratorias como los
Catarros. Se puede
Tomar en infusión o
mediante inhalaciones.
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___________________designan objetos o seres individuales:
elefante, soldado…
__________________designan, en singular, un conjunto: manada,
ejército…
______________designa cosas que se pueden contar
por unidades enteras
_________________designan cosas que no se pueden contar en unidades
enteras
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• Subraya los sustantivos del texto y clasifícalos:
Sustantivos comunes:________________________________________
Sustantivos propios:_________________________________________
• Ahora contesta a las siguientes preguntas:
¿Qué mensaje envía el texto?__________________________________
¿Quién es elemisor?_________________________________________
¿Quién es el receptor?_______________________________________
¿Cuántos enunciados tiene el texto?_____________________________
De estos, ¿cuántos son frases?_________________________________
De estos, ¿cuántos son oraciones?_______________________________
• Completa las casillas y relaciona cada nombre individual con elcolectivo que le corresponde:
Sustantivos SustantivosAbejaPerroVaso
PantalónOveja
RebañoColada
ColmenaVajillaJauría
• Completa el cuadro:
Común/Propio Individual/Colectivo Concreto/AbstractoParís
____________ individual ________________Ilusión
común _______________ ________________
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Semáforo____________ _______________ concreto
Bosquecomún _______________ ________________
Joaquín____________ _______________ ________________
El GÉNERO Y EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS
Los sustantivos son palabras variables pues varían en género y en número.
EL GÉNERO EN LOS SUSTANTIVOS
La palabra “padre” es un sustantivo masculino. Por eso decimos “el padre”.La palabra “madre” es un sustantivo femenino, por eso decimos “la madre”.
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Algunos sustantivos tienen una forma masculina y otra femenina. Ejemplos:
masculino femenino
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niñoleón
profesor
niñaleona
profesora
El femenino de los sustantivos se suele formar:-Cambiando “o” por “a”. Ejemplo: perr-o______perr-a.-Añadiendo “a”. Ejemplo: jugador____jugadora.
Pero hay algunos sustantivos que no siguen esta regla, y el femenino seforma de manera diferente:
-Añadiendo “esa”: conde_____cond-esa-Añadiendo “isa”: poeta______poet-isa-Añadiendo “ina”: gallo_______gall-ina-Cambiando “or” por “triz”: actor___actriz-Con otra palabra diferente: toro___vaca
• Escribe el femenino de estos sustantivos:
Conde:____________________ Marqués:_____________________
Rey:______________________ Escritor:_____________________
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Pintor:____________________ Padre:_______________________
Duque:____________________ Actor:_______________________
Toro:_____________________ Inspector:____________________
• Escribe el femenino de estos sustantivos:
El joven_____________________ El catalán__________________
El alemán____________________ El estudiante________________
El vasco _____________________ El inglés____________________
El español____________________ El belga_____________________
El mexicano__________________ El gallego____________________
• Escribe el femenino de estos sustantivos:
El hombre____________________ El peruano____________________
1príncip
e yegua
2 padre duquesa
3 marido suegra
4 suegro mujer
5 yerno nuera
6 hijo madre
7 tío prima
8 primo tía
9 duque hija10 caballo princesa
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El rey_______________________ El abuelo_____________________
El gallo______________________ El americano__________________
El colombiano_________________ El francés____________________
El toro______________________ El chino______________________
El yerno_____________________ El finlandés___________________
El austriaco__________________ El italiano____________________
El conde____________________ El héroe_________________
• Relaciona los sustantivos masculinos de la izquierda con suscorrespondientes femeninos que están a la derecha. Pon en elcuadrito el número que le corresponde:
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Además de indicar el sexo (de personas o animales) a través delgénero, los sustantivos nos pueden indicar el número. El sustantivo “silla” se refiere a un solo objeto, por eso decimos que “sillaestá en singular: “la silla”. El sustantivo “sillas” se refiere a varios objetos. Por eso decimos que“sillas” está en plural: “las sillas”.
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• Escribe en singular estas oraciones:
Esos libros son muy entretenidos.
________________________________________________________Ellas son buenas amigas mías.
________________________________________________________En aquellos campos no se cultiva nada ahora.
________________________________________________________Los astronautas llegaron a la luna en el siglo pasado.
________________________________________________________Juan cierra las ventanas de su clase.
________________________________________________________
• Forma el plural de estos sustantivos:
Luz______________________ Buey_________________________
Reloj_____________________ Raíz_________________________
Paz______________________ Actriz_______________________
Perdiz____________________ Rey_________________________
Amigo____________________ Esposo_______________________
Nieve____________________ Andaluz______________________
Tijera___________________ Aguja_______________________
Camión___________________ Algodón______________________
Ten cuidado al formar el plural de las palabras que acaban en z. Cuando se forma, la z pasa a ser c. Ojo o cometerás un error de ortografía.
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Querida abuela:Han cerrado el colegio porque hay demasiada nieve, así que estudio en casa,con el ordenador. De vez en cuando viene la profesora y me manda deberes. Tengo ganas deque deje de nevar para ir a la escuela y ver a mis amigos. Así, ¡tambiénpodré ir a visitarte!Un abrazo Tu nieto.
• Subraya los sustantivos del texto y completa este cuadro.
Sustantivos con una única forma Sustantivos con dos formasmasculinos femeninos masculinoEl colegio La nieve (abuelo)
• Indica si los siguientes nombres son masculinos, femeninos o puedenser tanto de un género como del otro.
1. olor
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2. monarca
3. postre
4. reloj
5. abogada
6. amistad
7. tijeras
8. bondad
9. dosis
10. emoción
11. sal
12. nube
13. arpa
14. coche
15. clima
16. cliente
17. capital
18. girasol
19. mediodía
20. melocotón
• Forma el femenino de estos sustantivos y clasifícalos
Poeta- gato- actor-pintor-alumno-león-rey-andaluz-niño
Cambia “o” por “a” Añaden “a” Añaden una terminaciónespecial
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El poeta la poetisa
• Forma el plural de:
balón_________
jabalí_________
voz_________ afirmación_________
reloj_________
debilidad_________
café_________
sofá_________
huésped_________
lápiz_________
juez_________
álbum_________
• Escribe todas las características de cada sustantivo según hemosestudiado:
Ej.marinero: sustantivo común, concreto, masculino, contable
lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad,
canción, Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel,
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ilusión, compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud,
pared, hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.
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• Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado,explica la diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en eldiccionario.
almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo charco - lomo - cerco - cuento - río
• Pon el artículo a estos sustantivos y señala con una cruz la relacióncorrecta.
____naranjo-_____naranja
____peral-______pera
______manzano-_____manzana
______castaño-______castaña
masculino:árbol-femenino:fruto masculino:fruto-femenino:árbol
Estoy en el cráter de la Luna. ¡Hemosencontrado agua en forma de escarcha¡ ¡Y
hay mucha! Si juntáramos el agua de todos loscráteres de la Luna se podría
mantener a 2000 personas durante un siglo.
• Clasifica las palabras destacadas en el texto.
Palabras en singular:_______________________________________________________________________________________________
Palabras en plural:__________________________________________________________________________________________________
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