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ELI GOLDRATT REPARADO

Date post: 06-Apr-2018
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  • 8/3/2019 ELI GOLDRATT REPARADO

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    Ttulo: La Teora de lasRestricciones

    Nombre. Eduardo TipnClase. Planeacin EstratgicaFecha. 19 de abril de 2011

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    La meta y sus ventajascompetitivas

    El solo hecho de existir ygenerar beneficios

    (aunque sea modesto)indica que la empresaposee alguna ventaja.

    Una simpleventaja no es

    suficiente parael crecimiento

    sostenido.

    Cualquierempresa debera

    aspirar a uncrecimientosostenido yexplosivo

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    Teora de Restricciones y su proceso de pensamiento

    TOC

    Considera que la

    causa raz detodos los malesque aquejan a casi

    todas lasorganizaciones sedebe a que sonestructuradas,

    manejadas y

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    Rendimientos menores delos esperados,

    Dificultades para asegurar ymantener una ventaja

    estratgica y competitiva,

    Fuertes dificultadesfinancieras,

    Estar siempre apagandoincendios,

    Dificultades para llenar lasexpectativas reales de los

    clientes,

    Convivencia con conflictoscrnicos sin resolver entre

    las distintas partes queconforman la organizacin,

    y cuya nica salida esecharle la culpa al otro,

    Generacin de solucionesparticulares que atacan lossntomas y no la causa raz

    de los problemas de laorganizacin como un todo.

    Una vez que son removidas las barreras que impiden que las partestrabajen sincronizadamente y que se tenga conciencia que formanparte de un sistema integral, se lograr una notable y continua mejoraen todos y cada uno de los problemas que se mencionaron antes.

    Resultados de una organizacin no integral

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    El proceso de Teora de Restricciones.

    TOC aplica el proceso depensamiento de causa-efectoutilizado en las ciencias exactaspara entender, proponer y ejecutarcambios de mejora en las

    organizaciones con o sin nimo delucro. El proceso que lleva acabo unmdico de consulta con su pacientees una excelente analoga paraexplicar cmo TOC realiza unproceso de recomendacin para

    enfrentar el problema raz de las

    organizaciones.

    Diagnstico. Qucambiar?

    Hacer una lista real de lossntomas y utiliza el procesocausa-efecto

    Diseo de un plan detratamiento Hacia

    qu cambiar?

    Disear un plan detratamiento que ataque deraz la enfermedad

    Ejecucin del plan detratamiento Cmo

    implementar elcambio?

    Se ejecuta el plan utilizandoy coordinando los recursoshumanos y fsicos con quecuenta la organizacin

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    El proceso de Teora de Restricciones.

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    Cmo puede contribuir la Teora de Restricciones amantener un Proceso de Mejora Continua?

    PARADIGMAS

    Cada rea

    construye ypromueve un

    lenguajeparticular

    Es una prcticacomn que cadarea busque sus

    propiosmedidores de

    xito

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    Cmo puede contribuir la Teora de Restricciones amantener un Proceso de Mejora Continua?

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    El proceso necesario y suficiente para comprenderglobalmente cmo mejorar una empresa, consiste de lassiguientes etapas:

    Entender la Meta del Proceso,enmarcada dentro de lascondiciones necesarias de hacerms dinero hoy y en el futuro,satisfacer a los accionistas, a losconsumidores y a losempleados, simultneamente.

    Definir los eslabones de lacadena y sus enlaces.

    Identificar el eslabn ms dbil.Identificar la restriccin delsistema.

    Explotar el eslabn ms dbil.Lograr que le ofrezca al sistematoda su capacidad, que es lamxima capacidad de todo elproceso. Explotar la restriccin.

    Subordinar todos los demseslabones y enlaces paraayudarle al eslabn ms dbil.Subordinar y sincronizar todaslos dems procesos alcomportamiento de larestriccin.

    Si ya no se puede obtener mscapacidad del eslabn msdbil, se debe buscar la mejorforma para aumentar lacapacidad del eslabn msdbil. Aumentar la capacidad dela restriccin.

    Cuando ese eslabn ya no seael eslabn ms dbil, entoncesvuelva al punto 3 porquesiempre habr una restriccin.

    No dejar que la INERCIA generenuevas restricciones. Estogarantiza que se de un Procesode Mejora Continua La garanta de que este proceso funcione es

    que todas las reas de la empresa conozcan

    y comprendan las relaciones causa-efecto

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    Deseamos seguir as

    GRACIAS POR SU ATENCION


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