Date post: | 03-Jun-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | angela-triay-pons |
View: | 162 times |
Download: | 1 times |
serveis de formació disseny i gestió de plataformes
de formació on-line
Antonio
Amadeo
Meritxell
Bach
Elena
Kosenko
Natàlia
Vivas
Àngela
Triay
Direcció i gestió
d'e-lingua
Equip de disseny
instruccional.
Equip d'assesso-
rament docent
Coordinació i
gestió de projec-
tes.
Equip tècnic-
informàtic
Qui som?
E-Lingua (serveis de formació) és una empresa consultora dedicada al disseny, la
implementació i a la gestió de plataformes de formació on-line.
Som un equip de cinc titulats i especialistes en formació e-learning amb una gran
trajectòria i experiència en el sector.
Projecte
Plataforma e-learning:
Aprenentatge de la llengua catalana per a persones estrangeres
Projecte
Procés d’aprennetatge
Capacitats bàsiques
Basada en
centrat en
Per a desenvolupar
Feedback
Interacció Comprensió i expressió
de la llengua
Oral Escrita
[ESTUDIANT]
basat en Introducció cultural
Plataforma e-learning:
Aprenentatge de la llengua catalana per a persones estrangeres
Justificació
Dades demogràfiques
Nacionalitats de procedència
majoritàries de la immigració
a Catalunya (2002)
Joves immigrants d'edats
compreses entre els 18 als
25 anys.
Característiques de
l'alumnat potencial
Àrab: Marroc (244.264
habitants)
Romanès: Romania (104.081
habitants)
Castellà: Equador (66.278
habitants)
Objectius
Fomentar el coneixement i ús de la Llengua Catalana
Facilitar suport continu durant el procés d'aprenentatge
Llengua com a part de la cultura i com a mitjà de comunicació.
Adquirir coneixements de llengua catalana del s nivells A1 i A2
Proposta docent (i)
Desenvolupament conjunt i
transversal de les capacitats
lingüístiques del Bloc A
(Usuari Bàsic: A1 i A2)
Continguts
Comprensió
Oral
Comprensió
escrita Expressió
Oral
Expressió
Escrita
Proposta docent (ii)
Metodologia
Formació on-line per mitjà de la plataforma Moodle i PLN
Llengua vehicular: Català
Suport administratiu i tutorització en els nivells inicials: llengua pròpia de l'estudiant
Aprenentatge basat en la col·laboració i construcció del coneixement
Proposta docent (iii)
Interacció
Activitats
col·laboratives
Feedback
Multimèdia Eines 2.0
Proposta docent (iv)
Tipologia d’activitats - obligatòries
• fòrum de dubtes, xat de conversa informal en català, repositori d'embarbussaments, etc.
Activitats transversals
• exercicis de gramàtica i vocabulari, lectura de texts, audició i comprensió, glossari, wiki amb els redaccions
Activitats permanents
d’unitat didàctica
• qüestionaris, dictats, bases de dades Activitats
específiques d’UD
Desenvolupament d'un PLN
• basat, inicialment, en 3 eines:
Voxopop + Diigo + Google docs
Proposta docent (v)
Trobades presencials
Foment de l’intercanvi
cultural
Pràctica activa de la
capacitat lingüística
Integració social i cultural
Tipologia d’activitats - voluntàries
Proposta docent (vi)
Treball amb els recursos i activitats de Moodle
Desenvolu-pament del
PLN
Avaluació
contínua
Avaluació
Proposta docent (vi)
Avaluació (eines del professor)
- Freqüencia de connexió
- Detectar problemes de seguiment
- Consulta de les activitats dels alumnes
- Ponderació de les activitats en funció de la seva complexitat
- Registre dels feedbakcs
- Informe detallat de l’activitat de l’alumne per al seguiment i
formació personalitzada
Eines de seguiment
Qualificador
Proposta docent (vi)
Avaluació: Criteris de valoració
Participació activa en l’aula virtual i compliment del calendari
Utilització de fòrums, debats i xat.
Aportacions a les activitats col·laboratives
Comprensió i interpretació del llenguatge escrit
Comprensió i interpretació del llenguatge oral
Elaboració de textos i intervencions orals i escrites
Autoavaluació i correció de les produccions pròpies
Ús dels coneixements lingüístics en el feedback
Proposta tècnica (i)
Principis de Disseny Tecnopedagògic
DIÀLEG
Importància del feedback i interacció
Suport i motivació de l’estudiant
Eines disponibles a la plataforma
Control del professor
IMPLICACIÓ
Diferents tipologies d’activitats
Improtància de la pràctica
Gestió de l’evolució i desenvolupament de capacitats
SUPORT
Tecnològic, acadèmic i tutorització
Feedback constant i multicanal
Servei tècnic e-lingua
CONTROL
L’estudiant controla l’assolimnet de les metes:
- Gestió de les activitats de descobriment
- Desenvolupament de les competències
Gestió de l’aprenentatge
centrada en l’estudiant Professor com a guia
Proposta tècnica (ii)
Plataforma: MOODLE (programari lliure)
Recursos per potenciar la comprensió oral (repositori d’àudios i/o vídeos).
Espais per potenciar l’expressió oral (per gravar-se o per pujar arxius d’àudio)
Recursos per millorar les competències gramaticals.
Lectures complementàries per augmentar el lèxic .
Recursos per potenciar l’expressió escrita.
Espais que potenciïn el treball col·laboratiu (fòrums, xats, bases de dades, glossaris...).
Proposta tècnica (iii)
Personal Learning Network - PLN
Lliure accés
Fàcil ús
Complement de MOODLE
Eines 2.0
Cronograma
Abril 2012