Date post: | 25-Jan-2016 |
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En la escuela primaria,
yo pintaba
tú sacabas buenas notas,
la maestra preparaba muchos dictados
mis amigos y yo jugábamos en el patio durante el recreo
los estudiantes participaban en muchas actividades escolares
¿Qué tiempo verbal es?
Imperfecto de los verbos regulares
Pronombres del sujeto
Verbos -ar Verbos -er Verbos -ir
yo -aba
tú -abas
él/ella/usted -aba
nosotros (as) -ábamos
ellos/ ellas/ustedes -aban
En aquella época,
yo leía los cuentos de los hermanos Grimm,
tú querías aprender mandarín,
Ana bebía chocolate en el desayuno,
nosotros no comíamos comida chatarra,
mis padres no tenían auto.
Antes,
yo vivía con mis padres,
tú no salías los fines de semana,
él descubría talentos jóvenes en cada audición,
mi mejor amiga y yo escribíamos poemas de amor,
Catalina y Paco siempre pedían refrescos azucarados.
Imperfecto de los verbos regulares
Pronombres del sujeto
Verbos -ar Verbos -er Verbos -ir
yo -aba -ía -ía
tú -abas -ías -ías
él/ella/usted -aba -ía -ía
nosotros (as) -ábamos -íamos -íamos
ellos/ ellas/ustedes -aban -ían -ían
Imperfecto de los verbos irregulares
Pronombres del sujeto
ser ir ver
yo era iba veía
tú eras ibas veías
él/ella/usted era iba veía
nosotros (as) éramos íbamos veíamos
ellos/ ellas/ustedes eran iban veían
Marcadores temporales - Imperfecto
¿Qué cosas hacía en el pasado que no hago ahora?Antes hablaba mucho por teléfono pero ahora envio
mensajes de texto solamente.
Antes, cuando era pequeño(a), cuando tenía…SiempreCasi siempreNormalmenteCon frecuenciaA menudoA vecesCasi nuncaTodos + los días, los meses, los años, etc.Todas + lasa mañanas, las tardes, las noches, etc.
Para conquistar a una mujer…
En 1917, se _________________ cartas de amor.
En 1967, se _________________ flores.
Actualmente se envían SMS.
escribían
enviaban
En los años 60 la gente _______ la televisión en blanco y negro.
veía
En aquella época, no ____________ teléfonos móviles.
había
En 1970, no ______________ las redes sociales.
existían
No __________ los motores de búsqueda.
existían
Ahora dividiremos la clase en cuatro equipos. Cada equipo tendrá que crear 5 oraciones usando el imperfecto. Después un miembro del equipo contrario tendrá que reconocer el (los) verbo(s) en imperfecto de una de las oraciones y el uso del imperfecto que aplica a esa oración.
Ejemplo: Mientras la maestra explicaba la lección los estudiantes estaban atentos.
Acción en progreso