Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 2
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ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES
EDUCATIVAS 2014
NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
Manual del Supervisor Nacional
DOC. 07.03 Lima, Setiembre del 2014
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PRESENTACIÓN
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) órgano rector del Sistema
Estadístico Nacional, ejecutará en el presente año la Encuesta Nacional a Instituciones
Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria, en el marco del Programa Logros de
Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular.
La presente encuesta tiene por finalidad obtener información para estimar indicadores que
permitan evaluar la aplicación de los diferentes programas en las instituciones educativas
públicas de nivel inicial, primaria y secundaria.
En tal sentido, se viene desarrollando un conjunto de actividades para ejecutar la operación
de campo entre los meses de octubre a noviembre del presente año. Esta encuesta será
aplicada a 11,279 instituciones educativas de nivel inicial, primaria y secundaria, en el área
urbana y rural de las 26 regiones del país.
En tal sentido, se ha elaborado el Manual del Supervisor Nacional de la “Encuesta
Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria”, el cual
contiene la descripción de las tareas y funciones que se deben de cumplir durante el
desarrollo de la encuesta en los diferentes niveles de la operación de campo.
La Alta Dirección del Instituto Nacional de Estadística e Informática, invoca al personal de
campo a desempeñar con éxito las funciones encomendadas, ya que de su labor depende
en gran medida el éxito de esta investigación.
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ÍNDICE
Pág.
PRESENTACIÓN
I. OBJETIVOS DE LA ENCUESTA ........................................................................... 11
1.1 OBJETIVO GENERAL .............................................................................................. 11
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................... 11
II. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LA ENCUESTA ........................................ 12
2.1 UNIDAD DE INVESTIGACIÓN ................................................................................ 12
2.2 COBERTURA GEOGRÁFICA ................................................................................. 12
2.3 COBERTURA TEMÁTICA........................................................................................ 12
2.3.1 MÓDULO DE LA CARÁTULA ................................................................. 12
2.3.2 MÓDULO DE LAS VISITAS ..................................................................... 12
2.3.3 MÓDULO DEL DIRECTOR ...................................................................... 12
2.3.4 MÓDULO DE MUESTREO ....................................................................... 12
2.3.5 MÓDULO DEL NIVEL INICIAL ................................................................ 12
2.3.6 MÓDULO DEL NIVEL PRIMARIA ........................................................... 12
2.3.7 MÓDULO DEL NIVEL SECUNDARIA ..................................................... 12
2.3.8 MÓDULO DEL LOCAL ESCOLAR ......................................................... 13
2.4 INFORMANTE ............................................................................................................ 13
2.5 MÉTODO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN ............................................ 13
2.6 MÉTODO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN ............................................ 13
2.7 PERIODICIDAD DEFINIDA ...................................................................................... 13
2.8 PERIODO DE REFERENCIA ................................................................................... 13
III. SUPERVISIÓN DE LA OPERACIÓN DE CAMPO ............................................ 15
33..11 CONCEPTO ................................................................................................................. 15
33..22 OOBJETIVO .................................................................................................................... 15
33..33 NNIVELES DE SUPERVISIÓN .................................................................................... 15
IV. ORGANIGRAMA FUNCIONAL ........................................................................... 17
4.1 ORGANIGRAMA FUNCIONAL ................................................................................ 17
4.2 DEPENDENCIAS JERÁRQUICAS .......................................................................... 17
V. SUPERVISOR NACIONAL ................................................................................. 19
5.1 NOMBRAMIENTO Y DEPENDENCIA..................................................................... 19
5.2 FUNCIONES ................................................................................................................ 19
5.3 PROHIBICIONES ........................................................................................................ 20
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5.4 DOCUMENTOS, MATERIALES Y EQUIPOS A UTILIZAR ................................. 21
VI. TAREAS DEL SUPERVISOR NACIONAL ....................................................... 22
6.1 ANTES DE INICIAR EL TRABAJO DE CAMPO ........................................... 22
6.2 DURANTE EL TRABAJO DE CAMPO ............................................................. 22
6.3 INDICADORES .................................................................................................... 26
A. INDICADORES DE COBERTURA ........................................................................... 26
01 Porcentaje de instituciones educativas visitadas por ruta de trabajo ......... 26
02 Porcentaje de instituciones educativas entrevistadas en la ruta de trabajo
........................................................................................................................................ 26
B. INDICADORES DE CALIDAD .................................................................................. 26
01 Instituciones educativas de inicial que iniciaron el año escolar con el
equipo docente completo........................................................................................ 26
02 Instituciones educativas que recibieron o vienen recibiendo
acompañamiento pedagógico 2014 ...................................................................... 26
03 Instituciones educativas de inicial que recibieron los kits educativos en el
año 2014 ....................................................................................................................... 27
04 Instituciones educativas de inicial que recibieron cuadernos de trabajo
para niños de 4 años ................................................................................................ 27
05 Instituciones educativas de inicial que recibieron cuadernos de trabajo
para niños de 5 años ................................................................................................ 27
06 Instituciones educativas de inicial que recibieron oportunamente los
cuadernos de trabajo de 4 y 5 años en el año 2014 ......................................... 27
07 Instituciones educativas de inicial que recibieron los fascículos de las
Rutas de Aprendizaje ............................................................................................... 27
08 Instituciones educativas de inicial que recibieron oportunamente los
fascículos de las rutas de aprendizaje, en el 2014. ......................................... 27
09 Instituciones educativas de inicial que realizaron acciones de
mantenimiento ........................................................................................................... 27
10 Instituciones educativas de inicial que recibieron raciones preparadas o
productos de Qali Warma ........................................................................................ 27
11 Instituciones educativas de inicial cuyos docente fueron capacitados para
el uso de los cuadernos de trabajo para 4 años ............................................... 28
12 Instituciones educativas de inicial cuyos docente fueron capacitados para
el uso de los cuadernos de trabajo para 5 años ............................................... 28
13 Instituciones educativas de primaria que inició el año escolar con el
equipo docente completo........................................................................................ 28
14 Instituciones educativas de primaria que recibieron o vienen recibiendo
acompañamiento pedagógico 2014 ...................................................................... 28
15 Instituciones educativas de primaria que recibieron los kits educativos
para primer y segundo grado ................................................................................. 28
16 Instituciones educativas de primaria que recibieron los cuadernos de
trabajo para primer grado ....................................................................................... 28
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17 Instituciones educativas que recibieron los cuadernos de trabajo para
segundo grado ........................................................................................................... 28
18 Instituciones educativas de primaria que recibieron oportunamente los
cuadernos de trabajo para primer y segundo grado en 2014 ....................... 28
19 Instituciones educativas de primaria que recibieron textos escolares de comunicación, matemática, ciencia y ambiente y personal social para
primer grado .............................................................................................................. 29
20 Instituciones educativas de primaria que recibieron textos escolares de comunicación, matemática, ciencia y ambiente y personal social para
segundo grado .......................................................................................................... 29
21 Instituciones educativas de primaria que recibieron los fascículos de las
rutas de aprendizaje ................................................................................................. 29
22 Instituciones educativas de primaria que recibieron oportunamente los
fascículos de las rutas de aprendizaje en 2014. ............................................... 29
23 Instituciones educativas de primaria que recibieron las laptop XO ............ 29
24 Instituciones educativas de primaria que cuentan con internet .................. 29
25 Instituciones educativas de primaria cuyos directores conocen el Sistema
digital Perueduca ....................................................................................................... 29
26 Instituciones educativas de primaria que cuentan con aula de innovación
pedagógica .................................................................................................................. 30
27 Instituciones educativas de primaria participaron en la Evaluación Censal
de Estudiantes (ECE)................................................................................................ 30
28 Instituciones educativas de primaria que recibieron informe de resultados
de la Evaluación Censal de Estudiantes ............................................................. 30
29 Instituciones educativas de primaria que realizaron acciones de
mantenimiento ........................................................................................................... 30
30 Instituciones educativas de primaria que recibieron raciones preparadas o
productos de Qali Warma ........................................................................................ 30
31 Docentes de primer grado de primaria, que recibieron capacitación en el
uso de los cuadernos de trabajo de comunicación. ....................................... 30
32 Docentes de primer grado de primaria, que recibieron capacitación en el
uso de los cuadernos de trabajo de matemática ............................................. 30
33 Docentes de segundo grado de primaria, que recibieron capacitación en
el uso de los cuadernos de trabajo de comunicación ..................................... 30
34 Docentes de segundo grado de primaria, que recibieron capacitación en
el uso de los cuadernos de trabajo de matemática ......................................... 31
35. Instituciones educativas de secundaria que iniciaron el año escolar con el
equipo docente completo........................................................................................ 31
36. Instituciones educativas de secundaria que recibieron los fascículos de
las rutas de aprendizaje ........................................................................................... 31
37 Instituciones educativas de secundaria que recibieron oportunamente los
fascículos de las rutas de aprendizaje en 2014. .............................................. 31
38 Instituciones educativas de secundaria que recibieron equipo reproductor
de video ........................................................................................................................ 31
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39 Instituciones educativas de secundaria que recibieron equipo reproductor
de audio ....................................................................................................................... 31
40 Instituciones educativas de secundaria que recibieron las laptop XO ...... 31
41 Instituciones educativas de secundaria que cuentan con internet ............. 31
42 Instituciones educativas de secundaria cuyos directores conocen el
Sistema digital Perueduca ...................................................................................... 32
43 Instituciones educativas de secundaria que cuentan con aula de
innovación pedagógica............................................................................................ 32
44 Instituciones educativas de secundaria que realizaron acciones de
mantenimiento ........................................................................................................... 32
6.4 DESPUÉS DEL TRABAJO DE CAMPO .......................................................... 32
VII. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL EQUIPO TABLET Y SUS
ACCESORIOS ..................................................................................................... 33
VIII. DILIGENCIAMIENTO DE LOS FORMATOS DE SUPERVISÓN ...................... 42
8.1 DOC. 08.14A “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL
INICIAL” ....................................................................................................................... 42
8.2 DOC. 08.14B “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL
PRIMARIA .................................................................................................................... 43
8.3 DOC. 08.14C “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL SECUNDARIA”………………………………………………………………………44
8.4 DOC. 08.14D “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DEL MÓDULO
DEL LOCAL ESCOLAR” .......................................................................................... 45
8.5 DOC. 08.10 INFORME TÉCNICO DEL SUPERVISOR NACIONAL ................ 46
ANEXOS:
DOC. REPORTE DE RESUMEN DE AVANCE NACIONAL DE LA ENCUESTA” DOC. 08.14A. “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL INICIAL” DOC. 08.14B. “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL PRIMARIA” DOC. 08.14C. “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL SECUNDARIA” DOC. 08.14D. “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DEL MÓDULO DE LOCAL
ESCOLAR” DOC. 03.10. “INFORME TÉCNICO DEL SUPERVISOR NACIONAL”
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I. OBJETIVOS DE LA ENCUESTA
1.1 OBJETIVO GENERAL
Obtener información para estimar los indicadores que permitan evaluar la aplicación de los
diferentes programas en las instituciones públicas de inicial, primaria y secundaria, en el marco
del Programa Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Obtener información sobre las instituciones educativas de inicial que disponen en forma
oportuna, suficiente y adecuada el material educativo y lo incorporan al proceso
pedagógico del aula (Kits y cuadernos de trabajo).
Obtener información sobre las instituciones educativas de primaria que disponen en
forma oportuna, suficiente y adecuada el material educativo y lo incorporan al proceso
pedagógico del aula (Kits, cuadernos de trabajo y textos escolares).
Obtener información sobre las instituciones educativas de secundaria que disponen en
forma oportuna, suficiente y adecuada el material educativo y lo incorporan al proceso
pedagógico del aula (módulos de aprendizaje y textos escolares).
Contar con información sobre el Acompañamiento Pedagógico a los directores y
docentes de inicial y primaria.
Contar con información sobre la participación de los docentes de inicial, primaria y
secundaria en el Programa de Especialización Docente.
Obtener información sobre las instituciones educativas de primaria y secundaria que
incorporan la tecnología educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Obtener información sobre la disponibilidad y uso de los resultados de la Evaluación
Censal de Estudiantes y la toma de alguna decisión concreta para mejorar el nivel de
aprendizaje de los estudiantes.
Contar con información sobre el mejoramiento de la infraestructura educativa realizada
en las instituciones educativas, beneficiarias del Programa de Mantenimiento de la
Infraestructura y Mobiliario Escolar.
Obtener información sobre el acceso al servicio alimentario y la infraestructura
adecuada para el resguardo de alimentos de Qali Warma en los niveles de inicial y
primaria.
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II. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LA ENCUESTA
2.1 UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
La unidad de análisis es la institución educativa de nivel inicial, primaria y secundaria, comprendida
en las 26 regiones del país.
2.2 COBERTURA GEOGRÁFICA
La Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014, se ejecutará en una muestra de 11 279
instituciones educativas públicas de nivel inicial, primaria o secundaria, en las 26 regiones del país.
2.3 COBERTURA TEMÁTICA
2.3.1 MÓDULO DE LA CARÁTULA
Ubicación geográfica del local escolar
Ubicación muestral del local escolar
Coordenadas de puntos
Identificación de la institución educativa de nivel inicial, primaria y secundaria
Dirección de la institución educativa de nivel inicial, primaria y secundaria
2.3.2 MÓDULO DE LAS VISITAS
Entrevista y supervisión
Funcionarios de la encuesta
2.3.3 MÓDULO DEL DIRECTOR
Cap. I: Información del director
2.3.4 MÓDULO DE MUESTREO
Muestra del local escolar
Muestra del nivel inicial
Muestra del nivel primaria
Muestra del nivel secundaria
2.3.5 MÓDULO DEL NIVEL INICIAL
Cap. I: Información del director
Cap. II: Información del docente
2.3.6 MÓDULO DEL NIVEL PRIMARIA
Cap. I: Información del director
Cap. II: Información del docente de primer grado
Cap. III: Información del docente de segundo grado
2.3.7 MÓDULO DEL NIVEL SECUNDARIA
Cap. I: Información del director
Cap. II: Información del docente de segundo año
Cap. III: Información del docente de quinto año
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2.3.8 MÓDULO DEL LOCAL ESCOLAR
Cap. I: Antigüedad y tenencia del local escolar
Características del local escolar
Inspección visual de la dirección
Inspección visual de la infraestructura del local escolar para la atención de niños(a) y
adolescentes con necesidades educativas especiales
Inspección visual de los ambientes pedagógicos
Inspección visual de los servicios higiénicos con inodoro
Inspección visual de la infraestructura complementaria del local escolar
Lugar habilitado para los alimentos de Qali Warma
2.4 INFORMANTE
Los informantes de la Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014, son:
El director de nivel inicial, primaria y secundaria, y.
El docente de nivel inicial, primaria o secundaria.
2.5 MÉTODO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Es la entrevista directa, es decir el encuestador visitará a las instituciones educativas seleccionadas y
tomará la información correspondiente del director y de los docentes seleccionados, de acuerdo al
caso.
Para la evaluación de los cuadernos de trabajo del nivel inicial se hará una selección de cuadernos de
los niños de inicial.
Para la evaluación de los cuadernos de trabajo de primaria se hará una selección de cuadernos de
primer y segundo grado.
2.6 MÉTODO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
La información que proporcionen las instituciones educativas, se mantendrá en estricta reserva,
dando cumplimiento a lo dispuesto por el Decreto Supremo Nº 043-2001-PCM, Título Quinto, Capítulo
IV; sobre el Secreto Estadístico y la confidencialidad de la información.
2.7 PERIODICIDAD DEFINIDA
La Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014, permitirá disponer de información en un
período de tiempo y esto servirá para establecer los indicadores del Programa Logros de Aprendizaje
de los Estudiantes de Educación Básica Regular, que será comparado con estudios de años
anteriores.
2.8 PERIODO DE REFERENCIA
Datos de la asistencia de los estudiantes y docentes a la institución educativa: Día de la
entrevista
Recepción de kits para niños de inicial de 3, 4 y 5 años: 2010 - 2014.
Recepción de cuadernos de trabajo “Aprendemos Jugando” de inicial para niños de 4 y 5 años
de edad: 2014.
Recepción de kits para primer y segundo grado de primaria: 2010 - 2014.
Recepción de cuadernos de trabajo para primer y segundo grado de primaria: 2014.
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Recepción de textos escolares para primer y segundo grado de primaria: 2014
Recepción de módulos de aprendizaje para primer y segundo año de secundaria: 2014
Recepción de textos escolares para primer al quinto año de secundaria: 2014
Recepción de fascículos de las rutas del aprendizaje, 2014.
Acompañamiento Pedagógico: 2014.
Programa de Especialización Docente: 2011 – 2014.
Tecnologías educativas: 2014.
Uso de Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes – ECE: 2013.
Servicio alimentario a las instituciones educativas públicas: 2014.
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III. SUPERVISIÓN DE LA OPERACIÓN DE CAMPO
33..11 CONCEPTO
Se define como Supervisión de la Operación de Campo, al conjunto de acciones
tendientes a optimizar la ejecución del trabajo de campo, de acuerdo con las normas
establecidas.
33..22 OOBJETIVO
3.2.1 General
Proporcionar información oportuna sobre el desarrollo de las actividades
relacionadas con la operación de campo de la encuesta
3.2.2 Específicos
Verificar el cumplimiento de las actividades programadas antes, durante y
después de la encuesta.
Proporcionar información sobre la gestión de los funcionarios de la
encuesta.
Obtener indicadores de cobertura de la encuesta
Obtener indicadores de calidad de la información contenida en los
cuestionarios electrónicos de la encuesta 2014.
Servir de fuente de información para la toma de decisiones en el ámbito
de su jurisdicción.
Tomar las medidas correctivas y oportunas para los casos de error de
diligenciamiento y otros
Verificar que todos los encuestadores comprometidos con la toma directa
de información en campo, cumplan con sus funciones designadas.
33..33 NNIVELES DE SUPERVISIÓN
Considerando la estructura funcional establecida para la ejecución de la encuesta, la
supervisión será de tipo piramidal.
3.3.1 Supervisión Nacional
Estará a cargo de los Supervisores Nacionales, quienes tendrán como
ámbito una sede departamental de acuerdo a una programación establecida,
cuya cobertura de trabajo implica desarrollar su labor supervisando al
Coordinador Departamental, Jefes de Equipo y a los Encuestadores.
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Manual del Supervisor Nacional 16
3.3.2 Supervisión Departamental
Estará a cargo de los Coordinadores Departamentales, quienes se
encargarán de la organización, operación de campo y supervisión a nivel de
su departamento. La supervisión en este nivel será efectuada de acuerdo a
una programación coordinada y establecida por la Dirección Nacional de
Censos y Encuestas, a través del Jefe del Proyecto.
3.3.3 Supervisión Local
Estará a cargo de los Jefes de Equipo, quienes se encargarán de la
supervisión y verificación del trabajo de los encuestadores a su cargo,
tomando en cuenta las instrucciones impartidas en el Manual del
Encuestador.
3.3.4 Monitoreo Nacional
El Monitoreo Nacional es el procedimiento personalizado de funcionarios de
la encuesta, que coadyuva al control y evaluación de la ejecución de tareas y
labores de la encuesta, por medio del cual los encargados del Proyecto
tomarán conocimiento del cumplimiento de las metas programadas y la
cobertura de la encuesta en las regiones incluidas en el estudio.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 17
IV. ORGANIGRAMA FUNCIONAL
La conducción de la operación de campo de la encuesta, a nivel nacional, estará a cargo de
la Dirección Nacional de Censos y Encuestas, a través del Jefe del Proyecto.
A nivel departamental la conducción estará a cargo del Coordinador Departamental.
La organización funcional y su dependencia jerárquica, se presenta en el organigrama
siguiente:
4.1 ORGANIGRAMA FUNCIONAL
4.2 DEPENDENCIAS JERÁRQUICAS
SUPERVISOR NACIONAL
El Supervisor Nacional es el funcionario a quien el INEI ha delegado la
responsabilidad de verificar y controlar en un determinado ámbito geográfico, el
cumplimiento de las instrucciones establecidas para la ejecución de la operación de
campo.
DIRECCIÓN NACIONAL DE CENSOS Y
ENCUESTAS
JEFE DE OPERACIÓN DE
CAMPO
JEFE DE EQUIPO
ENCUESTADOR
SUPERVISOR NACIONAL
COORDINADOR
DEPARTAMENTAL
JEFE DEL PROYECTO ENCUESTA NACIONAL
A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2014
MONITOREO NACIONAL
DIRECCIÓN NACIONAL DE CENSOS Y ENCUESTAS DE EMPRESAS Y
ESTABLECIMIENTOS
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Manual del Supervisor Nacional 18
De acuerdo a la organización funcional para la ejecución de la encuesta, el Supervisor
Nacional dependerá de la Jefatura del Proyecto, a quien informará oportunamente, el
avance del trabajo de campo, las incidencias y dificultades que pudieran surgir durante
el desarrollo de su labor.
El Director Departamental de la ODEI, el Coordinador Departamental, los Supervisores
Locales y los Encuestadores, proporcionarán al Supervisor Nacional la información
requerida que permita evaluar el avance de la Encuesta.
COORDINADOR DEPARTAMENTAL
El Coordinador Departamental, es el funcionario a quien el INEI ha delegado la
responsabilidad de organizar, dirigir, supervisar, evaluar y coordinar la ejecución de la
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y
Secundaria en el ámbito departamental asignado, asegurando la calidad de la
información de acuerdo a los procedimientos, directivas y programación establecidas.
La organización funcional para la ejecución de la encuesta en el Departamento
depende de la Oficina Departamental de Estadística e Informática, a la que informará
oportunamente, el avance del trabajo de campo, las incidencias y dificultades que
pudieran surgir durante el desarrollo de su labor. Tendrá a su cargo a los Jefes de
Equipo y Encuestadores.
Los Jefes de Equipo y los Encuestadores, proporcionarán al Coordinador
Departamental la información requerida, que permita evaluar el avance de la encuesta
en el departamento.
JEFE DE EQUIPO
Es el funcionario debidamente capacitado y responsable, a quien se le confía la
importante misión de ejecutar, supervisar y controlar la operación de campo, en el
ámbito asignado.
De acuerdo a la organización funcional, depende del Coordinador Departamental a
quien informará oportunamente el avance del trabajo de campo, las incidencias y
dificultades que pudieran surgir durante el desarrollo de su labor. Tendrá a su cargo un
máximo de 3 Encuestadores. Las órdenes, comunicaciones y documentación de la
encuesta serán canalizadas por intermedio del Coordinador Departamental.
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Manual del Supervisor Nacional 19
V. SUPERVISOR NACIONAL
5.1 NOMBRAMIENTO Y DEPENDENCIA
El Supervisor Nacional es el funcionario a quien el Jefe del Proyecto, ha delegado la
responsabilidad de verificar y controlar en un determinado ámbito geográfico, el
cumplimiento de las normas dadas para la ejecución de la Encuesta Nacional a
Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria.
El Supervisor Nacional dependerá del Jefe del proyecto, a quién informará en forma
oportuna del desarrollo de las tareas.
Los Coordinadores Departamentales, Jefes de Equipo y Encuestadores deben
proporcionar a los Supervisores Nacionales, toda la información necesaria que permita
cumplir con sus funciones.
5.2 FUNCIONES
a. Estudiar minuciosamente este Manual, a fin de estar familiarizado con las
instrucciones contenidas en ambos documentos, velando por su correcto
cumplimiento.
b. Tener pleno conocimiento de las instrucciones impartidas en las Directivas,
emitidas por la Jefatura del Proyecto
c. Constituirse a la Oficina Departamental de Estadística e Informática, presentar su
credencial e informar al Director Departamental sobre la labor de Supervisión que
cumplirá. Luego efectuará las coordinaciones necesarias con el Coordinador
Departamental sobre el avance del trabajo, posibles problemas y dificultades
presentadas en la ejecución de la Encuesta.
d. Realizar reuniones de trabajo al inicio y término de la supervisión, para absolver
dudas y uniformizar criterios.
e. Mantener una relación de enseñanza - aprendizaje entre el Supervisor y el
Supervisado.
f. Verificar que las entrevistas se efectúen en las Instituciones Educativas
seleccionadas, de acuerdo a lo especificado en el documento: Doc.03.07 “Listado
de Instituciones Educativas de nivel Inicial, Primaria y Secundaria” incorporado
en la Tablet.
g. Realizar la observación directa de algunas instituciones educativas.
h. Realizar la revisión del diligenciamiento en la Tablet en campo y gabinete.
i. Absolver las consultas que le sean formuladas. Esto permitirá corregir
oportunamente los errores en que vienen incurriendo los jefes de equipo y
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Manual del Supervisor Nacional 20
encuestadores.
j. Observar el desarrollo de algunas entrevistas, revisar en campo la información
ingresada en la Tablet y absolver las consultas que le sean formuladas. Esto
permitirá corregir oportunamente los errores u omisiones en que vienen
incurriendo los Jefes de Equipo y/o Encuestadores.
k. Mantener contacto telefónico permanente con la Jefatura del Proyecto, a fin de
informar sobre el desarrollo de la Encuesta, en la región asignada, coordinar
algunas acciones relacionadas con el trabajo de campo.
l. Verificar el cumplimiento de la entrega oportuna por correo o internet de las
instituciones educativas con resultado de la encuesta completa.
m. Verificar la cobertura a través del sistema de monitoreo de la encuesta.
n. Al final de la supervisión se debe convocar a una reunión y hacer una
retroalimentación sobre algunos temas para afianzar los conocimientos del
personal de campo.
o. Al término del período de supervisión en cada Oficina Departamental, deberá
diligenciar el Doc. 08.10 “Informe Técnico del Supervisor” y entregar una copia al
Director de la ODEI, a fin de que éste lo firme, previa revisión. Luego deberá
entregar una copia al Jefe del Proyecto.
p. Mantener siempre una conducta ejemplar, en salvaguarda de la importante labor
que desempeña.
5.3 PROHIBICIONES
a. Renunciar al cargo de Supervisor Nacional. En caso de renuncia, deberá ser
debidamente justificada y comunicada con 7 días de anticipación.
b. Delegar sus funciones a otra persona.
c. Atemorizar a las personas y/o entablar discusiones sobre temas políticos o
religiosos.
d. Solicitar o recibir retribuciones en dinero o en especie durante el desempeño de
sus funciones.
e. Alterar los datos registrados en la Tablet.
f. Revelar a personas ajenas a la organización del Proyecto, los datos obtenidos por
los Encuestadores
g. Presentar conductas inapropiadas durante el desarrollo de sus funciones.
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5.4 DOCUMENTOS, MATERIALES Y EQUIPOS A UTILIZAR
A. Documentos
a. Doc. 02.08 Manual del Encuestador
b. Doc. 07.03 Manual del Supervisor Nacional
c. Doc. 03.07 Listado de Instituciones Educativas de nivel Inicial y Primaria.
d. Doc. 08.10 “Informe Técnico de la Supervisión”
e. Doc. 03.13 “Programación del trabajo de campo del encuestador”
f. Doc. 08.14 “Formato de Supervisión Presencial”
B. Equipo, Materiales y Útiles
a. Tablet y accesorios
b. Fotocket (Documento de identificación).
c. Mochila.
d. Chaleco.
e. Gorro.
f. Celular corporativo
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VI. TAREAS DEL SUPERVISOR NACIONAL
6.1 ANTES DE INICIAR EL TRABAJO DE CAMPO
El Supervisor Nacional recibirá los documentos y materiales del Jefe de Operación
de Campo, así como la programación de rutas elaborada en la sede central del INEI
para la ejecución de la supervisión a nivel departamental.
Revisar la Programación de Rutas, los croquis y los Listados de Instituciones
Educativas seleccionadas para verificar que correspondan a las áreas de trabajo
que especifican.
De encontrar errores o inconsistencias deberá informar de inmediato al Jefe de
Operación de Campo, para su corrección oportuna.
6.2 DURANTE EL TRABAJO DE CAMPO
Debe convocar a reunión al personal de campo que se encuentra en la jurisdicción
de la supervisión, a fin de conocer los problemas encontrados durante el operativo
de campo, para reforzar los temas que ameriten.
Según la evaluación, efectuará una programación diaria de supervisión en gabinete
y en campo mediante entrevistas directas o re entrevistas.
Debe realizar una supervisión alterna y equitativa al trabajo de cada uno de los
encuestadores.
Debe evaluar la organización de la operación de campo en el departamento que se
está supervisando.
Debe verificar la calidad de las coordinaciones del encuestador con las Instituciones
Educativas seleccionadas.
Técnicas de Supervisión Nacional
6.2.1 Supervisión Presencial.
Consiste en observar las entrevistas que ejecutan los encuestadores supervisados.
Durante la supervisión presencial, se debe observar:
- La forma de presentación
- La explicación de los objetivos
- Las coordinaciones con los directores y docentes seleccionados
- La forma de hacer las preguntas
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 23
- La forma de hacer los sondeos
- Las respuestas a las inquietudes de los entrevistados
- El ingreso de información en la Tablet, que no se asuma respuestas
- La aplicación del módulo de muestreo.
- Observe si el/la encuestador(a), al término de la entrevista ingresa al menú
principal de la Tablet y revisa la cobertura verificando los capítulos y/o secciones
del cuestionario electrónico diligenciado; a fin de detectar errores u omisiones de
diligenciamiento, para ser recuperados o corregidos en forma inmediata antes de
retirarse de la sección seleccionada o de la institución educativa.
- Debe diligenciar el Doc.03.14 “Formato de supervisión presencial de nivel
inicial” o “Formato de supervisión presencial de nivel primaria” o “Formato de
supervisión presencial de nivel secundaria”, según sea el nivel supervisado.
Según las debilidades observadas en campo, deberá realizar los refuerzos del
caso.
SUPERVISOR: Tenga presente que:
La observación presencial de la entrevista es una responsabilidad de enseñanza-
aprendizaje, que debe contribuir a mejorar las técnicas de entrevista y permita corregir a
tiempo los errores en los que incurre el personal de campo. Observe la entrevista en forma
completa.
Revise en campo los cuestionarios electrónicos diligenciados por el/la Encuestador.
6.2.2 Revisión de los cuestionarios electrónicos diligenciados
Esta tarea se realizará en dos momentos: en gabinete y en campo; para lo cual,
debe solicitar al encuestador el Backup de la información de las instituciones
educativas visitadas, cuyos cuestionarios electrónicos fueron diligenciados en la
Tablet.
A. Revisión en campo de los cuestionarios electrónicos diligenciados en la
Tablet
Cuando el Supervisor Nacional revisa en campo los cuestionarios electrónicos
diligenciados en la Tablet por el/la encuestador(a) en el período de supervisión,
con la finalidad de detectar errores u omisiones en la captura del dato y recuperar
o corregir oportunamente, antes de retirarse de la sección visitada o de la
institución educativa.
B. Revisión en gabinete de los cuestionarios electrónicos diligenciados en la
Tablet
Cuando los cuestionarios electrónicos diligenciados en la Tablet de los
encuestadores son transferidos a la Tablet del Supervisor Nacional,
quedándose con una copia de seguridad (Backup), para su revisión previo su
transferencia al Sistema Integrado de Monitoreo.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 24
Revise de forma minuciosa la información de la Tablet de los/las
Encuestadores/as de manera que pueda detectar errores conceptuales u
omisiones que se presenten en forma sistemática.
De encontrar información dudosa u omisión, verifique el dato con el/la
encuestador(a) y registre en la Tablet la información correcta. De ser
necesario, el encuestador(a) debe volver a visitar la institución educativa, para
verificar o completar la información y obtener la respuesta correcta.
Cualquier error u omisión debe hacerlo de conocimiento del encuestador(a),
para que no lo vuelva a cometer.
Toda corrección o completitud de información que realice el encuestador(a) en
campo, debe ser verificada por los supervisores.
C. Re-entrevista mediante la verificación en campo de la información de los
cuestionarios electrónicos diligenciados en la Tablet
Consiste en visitar nuevamente la instituciones educativa entrevistada por el/la
encuestador(a), a fin de verificar la calidad de la información recopilada
mediante la aplicación de un “Cuestionario de re-entrevista para el Nivel Inicial”
o “Cuestionario de re-entrevista para el Nivel Primaria” o “Cuestionario de re
entrevista para el Nivel Secundaria”.
Para lo cual, en la sede departamental antes de desplazarse o al regresar de
las zonas rurales, según el avance de las rutas de trabajo, proceda a
seleccionar 2 instituciones educativas de cada encuestador cuya información
debe transferirlas a su Tablet:cerradas con resultado “Completo”, para la
aplicación de las reentrevistas.
Las diferencias observadas durante la re entrevista serán registradas en el
“Formato de re-entrevista para el Nivel Inicial” o “Formato de re entrevista para
el Nivel Primaria” o “Formato de re-entrevista para el Nivel secundaria”, a fin de
obtener la tasa de discrepancias.
Producto de la re entrevista, proceda a realizar las correcciones o completitud
de la información necesaria en la Tablet, lo que deberá ser comunicado al jefe
de equipo y encuestador(a) responsable.
Casos para la ejecución de re-entrevistas:
Caso 1:
Que la re-entrevista se realice en las instituciones educativas con resultado
“Completo”, trabajadas en el periodo actual; en este caso:
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 25
El Supervisor Nacional dará el alcance al Encuestador, en la institución
educativa donde se encuentre trabajando (sin previo aviso)
Constituido en la institución educativa, debe priorizar la supervisión
presencial de entrevistas, al término de la cual, solicitará al Encuestador
una copia de la información de todas las instituciones educativas
completas y la cargará en su Tablet, para generar el reporte de
verificación.
El Supervisor Nacional seleccionará aleatoriamente la institución
educativa a verificar, que será de 3 Instituciones Educativas trabajadas
por cada Encuestador.
Caso 2:
Que las re-entrevistas se realicen en las instituciones educativas completas,
trabajadas en el periodo anterior.
6.2.3 Verificar el envió de la información al servidor de la base de datos:
El Supervisor Nacional debe verificar que el encuestador(a) envíe la
información recopilada de cada institución educativa; para lo cual:
El Supervisor Nacional debe verificar que para el caso de zonas donde
se tenga acceso a internet, el envío debe de efectuarse diariamente.
En las zonas que no cuenten con acceso a internet, el jefe de equipo
debe consolidar la información recogida por los/las encuestadores/as a
su cargo, trasladarse a una zona que cuente con acceso a internet y
realizar la transferencia de datos al Sistema de Monitoreo.
Recordar y verificar que cada jefe/a de equipo y encuestador/as cuente
con un archivo de respaldo de la información recogida en campo (Back-
up) en una memoria externa a la Tablet, como precaución ante casos de
robo o pérdida.
Ante casos de incumplimiento de esta instrucción, inmediatamente debe
recopilar toda la información registradas en las Tablets y conjuntamente
el jefe de equipo realizar el Back-up y la transferencia respectiva.
6.2.4 Verificar las instituciones educativas con código de resultado final: ausente,
rechazo o no existe.
El Supervisor Nacional en campo, deberá verificar la totalidad de las Instituciones
Educativas reportadas con código de resultado final: ausente, rechazo y no existe,
así mismo asegurar que hayan sido exportadas al servidor.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 26
6.2.5 Informar de los casos de robo o pérdida de algún equipo en un plazo no mayor
a 24 horas de ocurrido el incidente:
El robo o pérdida de una Tablet debe ser reportado en un período no mayor
de 24 horas de sucedido el incidente, se debe adjuntar una copia escaneada
de la denuncia policial; de no cumplirse con esta instrucción, no será posible
gestionar ante la aseguradora la reposición del equipo y el funcionario
deberá asumir el costo total del equipo.
Recuerde también que en la denuncia policial debe figurar el código de
control patrimonial de la Tablet.
6.3 INDICADORES
A. INDICADORES DE COBERTURA
Se obtendrá información que permita verificar la cobertura de las Instituciones Educativas
trabajadas que se encuentran en el Doc. 03.07“Listado de Instituciones Educativas”
01. Porcentaje de Instituciones Educativas visitadas por ruta de trabajo
Cobertura Total =
Cobertura Total =
02. Porcentaje de Instituciones Educativas entrevistadas en la ruta de trabajo
Cobertura Total =
Cobertura Total =
B. INDICADORES DE CALIDAD
NIVEL INICIAL
01. Instituciones educativas de inicial que iniciaron el año escolar con el equipo
docente completo
02. Instituciones educativas que recibieron o vienen recibiendo acompañamiento
pedagógico 2014
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 27
03. Instituciones educativas de inicial que recibieron los kits educativos en el año 2014
04. Instituciones educativas de inicial que recibieron cuadernos de trabajo para niños
de 4 años
05. Instituciones educativas de inicial que recibieron cuadernos de trabajo para niños
de 5 años
06. Instituciones educativas de inicial que recibieron oportunamente los cuadernos de
trabajo de 4 y 5 años en el año 2014
07. Instituciones educativas de inicial que recibieron los fascículos de las Rutas de
Aprendizaje
08. Instituciones educativas de inicial que recibieron oportunamente los fascículos de
las rutas de aprendizaje, en el 2014.
09. Instituciones educativas de inicial que realizaron acciones de mantenimiento
10. Instituciones educativas de inicial que recibieron raciones preparadas o productos
de Qali Warma
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 28
11. Instituciones educativas de inicial cuyos docente fueron capacitados para el uso de
los cuadernos de trabajo para 4 años
12. Instituciones educativas de inicial cuyos docente fueron capacitados para el uso de
los cuadernos de trabajo para 5 años
NIVEL PRIMARIA
13. Instituciones educativas de primaria que inició el año escolar con el equipo docente
completo
14. Instituciones educativas de primaria que recibieron o vienen recibiendo
acompañamiento pedagógico 2014
15. Instituciones educativas de primaria que recibieron los kits educativos para primer
y segundo grado
16. Instituciones educativas de primaria que recibieron los cuadernos de trabajo para
primer grado
17. Instituciones educativas que recibieron los cuadernos de trabajo para segundo
grado
18. Instituciones educativas de primaria que recibieron oportunamente los cuadernos
de trabajo para primer y segundo grado en 2014
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 29
19. Instituciones educativas de primaria que recibieron textos escolares de
comunicación, matemática, ciencia y ambiente y personal social para primer grado
20. Instituciones educativas de primaria que recibieron textos escolares de
comunicación, matemática, ciencia y ambiente y personal social para segundo
grado
21. Instituciones educativas de primaria que recibieron los fascículos de las rutas de
aprendizaje
22. Instituciones educativas de primaria que recibieron oportunamente los fascículos
de las rutas de aprendizaje en 2014.
23. Instituciones educativas de primaria que recibieron las laptop XO
24. Instituciones educativas de primaria que cuentan con internet
25. Instituciones educativas de primaria cuyos directores conocen el Sistema digital
Perueduca
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 30
26. Instituciones educativas de primaria que cuentan con aula de innovación
pedagógica
27. Instituciones educativas que de primaria participaron en la Evaluación Censal de
Estudiantes (ECE)
28. Instituciones educativas de primaria que recibieron informe de resultados de la
ECE
29. Instituciones educativas de primaria que realizaron acciones de mantenimiento
30. Instituciones educativas de primaria que recibieron raciones preparadas o
productos de Qali Warma
31. Docentes de primer grado de primaria, que recibieron capacitación en el uso de los
cuadernos de trabajo de comunicación.
32. Docentes de primer grado de primaria, que recibieron capacitación en el uso de los
cuadernos de trabajo de matemática
33. Docentes de segundo grado de primaria, que recibieron capacitación en el uso de
los cuadernos de trabajo de comunicación
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 31
34. Docentes de segundo grado de primaria, que recibieron capacitación en el uso de
los cuadernos de trabajo de matemática
NIVEL SECUNDARIA
35. Instituciones educativas de secundaria que iniciaron el año escolar con el equipo
docente completo
36. Instituciones educativas de secundaria que recibieron los fascículos de las rutas de
aprendizaje
37. Instituciones educativas de secundaria que recibieron oportunamente los
fascículos de las rutas de aprendizaje en 2014.
38. Instituciones educativas de secundaria que recibieron equipo reproductor de video
39. Instituciones educativas de secundaria que recibieron equipo reproductor de audio
40. Instituciones educativas de secundaria que recibieron las laptop XO
41. Instituciones educativas de secundaria que cuentan con internet
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 32
42. Instituciones educativas de secundaria cuyos directores conocen el Sistema digital
Perueduca
43. Instituciones educativas de secundaria que cuentan con aula de innovación
pedagógica
44. Instituciones educativas de secundaria que realizaron acciones de mantenimiento
6.4 DESPUÉS DEL TRABAJO DE CAMPO
Concluida la operación de campo el Supervisor Nacional debe realizar las siguientes
tareas:
Verificar la devolución de los equipos y los documentos auxiliares del
Encuestador al Jefe de Equipo y su posterior entrega al Coordinador
Departamental, según los procedimientos indicados en los manuales.
Verificar que el Jefe de Equipo haya revisado el 100% de los cuestionarios
electrónicos a fin de asegurar la cobertura y calidad de información.
Verificar y apoyar al Coordinador Departamental en el acondicionamiento de
las cajas para la entrega de los equipos de Tablet a la Sede central del INEI en
Lima.
Elaborar un Informe, en el formato correspondiente, sobre las tareas realizadas
durante la supervisión realizada.
Brindar información a la Jefatura de Proyecto sobre la gestión del personal
incurso en el departamento, sobre su trabajo de campo, así mismo de los
indicadores de cobertura y calidad de la encuesta en cada ruta de trabajo
visitada.
Presentar a la Jefatura de Proyecto, al término de su comisión un Informe
sobre su gestión como Supervisor Nacional.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 33
VII. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL EQUIPO TABLET Y SUS
ACCESORIOS
7.1 OBJETIVO GENERAL
Establecer los procedimientos para la distribución, uso y recepción del equipo Tablet y
sus accesorios que se utilizan para la recolección de información en las diversas
Encuestas o Proyectos a cargo de la Dirección Nacional de Censos y Encuestas.
7.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Asegurar la distribución del equipo Tablet y accesorios al personal responsable de la
recolección de información.
Asegurar la recepción del equipo Tablet y accesorios al personal responsable de la
recolección de la información, quienes adquieren la responsabilidad de bienes.
Dar a conocer los procedimientos frente a imprevistos (pérdida, deterioro, robo, etc.)
Uso adecuado del equipo Tablet.
7.3. ALCANCE
Dirigido a todo el personal nombrado y contratado por Contrato Administrativo de
Servicios y Locación de Servicios de las diferentes Encuestas y/o Proyectos a cargo
de la Dirección Nacional de Censos y Encuestas.
7.4. VIGENCIA
El periodo de vigencia de la presente instrucciones es a partir de la fecha de su
emisión y de carácter permanente.
7.5. CONTENIDO
7.5.1 Procedimientos para el requerimiento del equipo Tablet y
accesorios
Se debe realizar la solicitud a la Dirección Nacional de Censos y Encuestas,
luego de su aprobación por la Dirección de Programación, Logística y
Evaluación - DPLE solicitará a la Oficina Técnica de Administración la
asignación de los equipos, asimismo se tramitara el oficio o correo electrónico a
la Oficina de Patrimonio solicitando la respectiva Orden de Salida a nombre del
responsable.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 34
7.5.2 La DNCE suscribe la orden de salida a nombre del responsable de la asignación
de la Tablet.
7.5.3. Personal de Actividades y/o Tareas Autorizados para hacer uso de la Tablet:
Jefe de proyecto o Encuesta
- Metodología
- Informática
- Segmentación
- Muestreo
- Cartografía
- Capacitación
- Trabajo de campo: Supervisores Nacionales, Coordinadores Departamentales,
Jefes de quipo y Encuestadores (Lima y ODEIS)
- Consistencia
7.6 ASIGNACION DEL EQUIPO TABLET Y ACCESORIOS
7.6.1. Al inicio del Proyecto o Encuesta la DNCE a través de la DPLE asignará al
responsable de las actividades del trabajo de campo, segmentación,
metodología, consistencia, entre otros; el equipo Tablet con sus respectivos
accesorios, equipo básico que utilizará para el desarrollo de sus funciones. El
cual estará a cargo y bajo responsabilidad del Responsable del Proyecto y/o
Usuario de la Tablet a quien se le asigna.
7.6.2 Al momento de recibir el equipo Tablet, el personal Responsable y/o usuario
diligenciará el CARGO según corresponda (por duplicado), debiéndose
verificar el número de control patrimonial de la Tablet con lo registrado en el
documento así como firmar y colocar su huella digital. (una copia para el
funcionario y una copia para la persona encargada de entregar el equipo).
7.6.3 Los responsables del Proyecto y/o Encuesta, concluida con la entrega de las
Tablets deberá remitir copia de los cargos (en formato impreso y/o escaneado)
a la Dirección Nacional de Censos y Encuestas, con copia a la Dirección de
Programación, Logística y Evaluación- DPLE.
7.6.4 Al finalizar la operación de campo y/o actividad del proyecto o Encuesta, el
personal está obligado a la devolución de la Tablet y accesorios, firmando
la devolución en el cargo correspondiente.
7.7 MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE: AVERÍA, PÉRDIDA Ó EXTRAVIO Y
ROBO
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 35
7.7.1 Por avería
i. Presentar un informe a su jefe inmediato donde se describa las razones del
deterioro o avería de la Tablet y/o accesorios.
ii. En caso de deterioro por mal uso del equipo Tablet por negligencia, está sujeto a
reposición, al cual debe adjuntar el informe detallado que corresponda.
En caso de asignación de otro equipo
El responsable del proyecto y/o Encuesta a solicitud de la ODEI y/o Jefe inmediato
evaluara la necesidad y aprobara la entrega correspondiente para lo cual se deben
cumplir con lo descrito en el punto 5.2.
7.7.2 Por perdida o extravío
En el caso de pérdida o extravió de la Tablet y/o accesorios, se debe presentar en
informe detallado a su Jefe inmediato precisando el incidente y/o remitiendo la
documentación correspondiente, dentro de las primeras 48 horas de ocurrido el
hecho. Asimismo, dentro del informe se debe incluir la pérdida de accesorios como
baterías, modem, cables, adaptadores, memorias, pulsador de memoria, chips,
etc. Se precisa que tanto el equipo Tablet y/o sus accesorios están sujetos a su
reposición por el responsable del equipo. Todo el equipo y/o accesorios deben ser
originales y estar en estado operativo.
Para la reposición se tendrá en cuenta lo siguiente:
• La reposición será con otro equipo de las mismas o mejores características
• Los Chips Plan de Datos de Claro, en este caso se pueden comprar de manera
directa a nombre del INEl.
• Los Chips Plan de Datos de Movistar, comunicar en forma inmediata
proporcionando el número, a fin de hacer el requerimiento a Control Patrimonial y
solicitar su autorización de compra por el usuario responsable, la adquisición es
a nombre del INEI.
• Toda adquisición para reposición debe hacerse a nombre del INEI.
7.7.3 En caso de robo
En caso de robo, se deberá elevar un informe detallado y acompañado de la denuncia
policial respectiva dentro de las 48 horas de ocurrido el incidente, para proseguir con
los trámites administrativos respectivos.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 36
7.8 MEDIDAS PARA LA SEGURIDAD DE LA TABLET Y ACCESORIOS
7.8.1. El uso de la Tablet y accesorios debe realizarse de acuerdo a las instrucciones
impartidas en los cursos de capacitación.
7.8.2. La Tablet debe usarse con el debido cuidado a fin de evitar que sea arrebatada
o robada por personas de mal vivir. No debe usarse en zonas de alto índice de
delincuencia.
7.8.3. La Tablet debe portarse en el bolsillo interno del chaleco, casaca o saco, o en el
lugar más seguro que pueda colocase, no debiendo transportarlo en el bolso,
cartera o mochila.
7.8.4. Por ningún motivo debe "mostrar o sacar" la Tablet en vehículos de transporte
público, para ingresar correcciones, observaciones o revisar los datos
ingresados. No exponga innecesariamente la Tableta sustracción.
7.9 DEVOLUCIÓN DEL EQUIPO Y ACCESORIOS
Concluida la operación de campo o actividad de la Encuesta o Proyecto, deberá
devolver el equipo y sus accesorios, de acuerdo al siguiente procedimiento:
7.9.1 Si la Tablet ha estado bajo responsabilidad de una sola persona, deberá hacer
devolución del equipo al Proyecto o encuesta, acompañado de la Orden de
Salida debidamente cerrada por el personal de la Oficina de Defensa Nacional;
la Dirección de Programación, Logística y Evaluación - DPLE de la ONCE no
recibirá ningún bien sin el diligenciamiento y cumplimiento de lo indicado. El
personal de campo, segmentación, metodología, consistencia y oficina, debe
entregar la Tablet, adaptador de corriente, cable USB, memorias, chip plan de
datos, adaptador USB y cargador de batería, según cargo firmado. El
responsable de recibir los equipos devueltos verificará el código patrimonial de
las Tablet y dará su conformidad de haber recibido el equipo en óptimas
condiciones.
7.9.2 En los casos de haberse remitido un conjunto de Tablets en una orden de salida
y se efectúa la devolución de un equipo Tablet por fallas técnicas o daño
ocurrido, en el momento de su devolución vía Courier, deberá adjuntarse
siempre la copia de la orden de salida con el código patrimonial de la Tablet
debidamente resaltado. La Dirección de Programación, Logística y Evaluación-
DPLE-DNCE no recibirá ninguna Tablet que no esté acompañada de la orden
de salida correspondiente.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 37
7.9.3. De igual manera, al momento de hacer una devolución masiva, total o parcial,
de Tablets, estas deberán ser embaladas con los cuidados establecidos en el
numeral 5.5 de la presente directiva y remitidos adjuntando siempre la copia
de la orden de salida con los códigos patrimoniales debidamente resaltados.
La Dirección de Programación, Logística y Evaluación DPLE/DNCE no recibirá
devoluciones de Tablets que adjunten la orden de salida correspondiente.
7.9.4. Cumplido el periodo requerido de los equipos y vencidas las respectiva Orden
de Salida, y en los casos que los equipos Tablet(s) no hubiera(n) sido
devuelta(s), La Dirección de Programación, Logística y Evaluación cumplirá
con informar al Jefe de Proyecto, Dirección Ejecutiva correspondiente, a la
Dirección Nacional de Censos y Encuestas, Oficina de Defensa Nacional y
Unidad de Control Patrimonial para los fines correspondientes.
7.9.5. De requerirse la continuación de los equipos por motivos de trabajo de campo o
continuidad de la actividad, el responsable del Proyecto y/o Encuesta deberá
solicitar previamente y con la debida anticipación la ampliación del periodo
según corresponda mediante correo electrónico a la Dirección Nacional de
Censos y Encuestas, con copia a la Dirección Ejecutiva correspondiente,
Dirección de Programación, Logística y Evaluación-DPLE-DNCE para las
gestiones correspondientes.
7.9.6. Aprobada la ampliación, el Jefe de Proyecto deberá gestionar una orden de
salida donde se indique la nueva fecha de retorno y se refiera el número de
orden de salida con la que salió el bien.
7.10 EMBALAJE Y TRASLADO DE LAS TABLETS PARA SU ENVIÓ O RETORNO
7.10.1 Las Tablets a ser trasladadas a las Oficinas Departamentales de Estadística e
Informática - ODEIs, deberán ser cuidadosamente embaladas a fin de que no
sufran daño por algún golpe o caída de la caja que los transporta
7.10.2 El embalaje de las Tablets deberá incluir obligatoriamente, copia de la presente
instrucciones para garantizar que el personal de campo tenga conocimiento del
uso de los equipos Tablets, que garantiza el conocimiento del personal de
campo que utilizará dichos equipos
7.10.3. El costo del servicio de traslado de las Tablets a las Oficinas Departamentales
de Estadística e Informática ODEis, será financiado por el proyecto solicitante,
el que deberá contar con la debida Certificaciones de Crédito Presupuestario y
Orden de servicio correspondiente, a fin de remitir oportunamente dichos
equipos. La Certificación deberá ser solicita con 15 días de anticipación.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 38
7.10.4. Todo traslado hacia las Oficinas Departamentales de Estadística e Informática
deberá realizarse acompañando las Tablets con copia de la orden de salida.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:
El responsable del Proyecto y/o Encuesta tendrá la obligación de hacer
conocer la presente instrucciones a todo el personal nombrado y contratado
que maneje los equipos Tablet, a fin de cumplir con los procedimientos
establecidos.
Detalle de cargos CARGO DE ENTREGA 01: Cargo para el Responsable de la
Encuesta/Área/Proyecto, (al recibir de la DNCE las Tablets) CARGO DE ENTREGA 02: Cargo para el Director Departamental (Al ser enviadas a las ODEIS, los Directores son responsables del equipo Tablet) CARGO DE ENTREGA 03: Cargo para el Usuario final (Sera entregada al personal
que tendrá el equipo en el periodo de la actividad encomendada)
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 39
INEI-DIRECCIÓN NACIONAL DE CENSOS Y ENCUESTAS
CARGO DE ENTREGA 01 TABLET
Yo, Responsable de la
Encuesta/Área/Proyecto he recibido de la Dirección Nacional de Censos y Encuestas, Tablet PAD con sus respectivos cables y adaptadores de energía USB con las características siguientes:
• Marca
• Modelo
• Contenido
• Accesorios
LENOVO-YOGA TABLET 8
60043
Cable con adaptador de energía USB y memoria de
32 Gb y adaptador MicroSDHC CARO
Si No Modem N° de serie: _
Chip plan de datos N°: _
Cargador de batería Verbatim N° de serie: _
Declaro que dichos equipos detallados en anexo adjunto serán utilizados exclusivamente
para la ejecución del trabajo de campo a nivel nacional de la
Encuesta/Área/Proyecto _
Asimismo, me comprometo a presentar los cargos, así como indicar a los usuarios finales
que deben conservarlos en buen estado, darle el uso adecuado y en caso de robo,
extravió o daño, harán la reposición correspondiente asumiendo totalmente la
responsabilidad del equipo (costo de reposición del equipo).
Al finalizar la tarea asignada, el equipo será devuelto a la Dirección Nacional de Censos y
Encuestas.
Lima,
Recibí conforme:……………………………………………………………………………………………………………. Cargo: ……………………………………………………………………………………………………………………… DNI N°: ……………………………………………………………………………………………………………….......
Nombre y Apellido de la persona que devuelve: …………………………………………………………………... Nombre y Apellido de la persona que recepciona:
: …………....................................................
Fecha de devolución :..... de .................... de ........
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 40
INEI·DIRECCIÓN NACIONAL DE CENSOS Y ENCUESTAS
CARGO DE ENTREGA 02 TABLET
Yo, ___ ,Director Departamental de la ODEI-
he recibido de la Dirección Nacional de Censos y Encuestas, una Tablet
PAD con su respectivo cable y adaptador de energía USB con las características
siguientes:
• Marca
• Modelo
• C/P
• Contenido
• Accesorios
LENOVO-YOGA TABLET 8
60043
Cable con adaptador de energía USB y memoria de
32 adaptador MicroSDHC CARO
Si No
Modem N° de serie: ___
Chip plan de datos N°: ___
Cargador de batería Verbatim N° de serie: _ _
Declaro que dicho equipo será utilizado exclusivamente para la ejecución del trabajo de
los diferentes actividades de la Encuesta/Área/Proyecto
a cargo de la Dirección Nacional de Censos y Encuestas.
Asimismo, me comprometo a conservarlo en buen estado, darle el uso adecuado y en
caso de robo, extravió o daño, hacer la reposición correspondiente asumiendo totalmente
la responsabilidad del equipo (costo de reposición del equipo).
Al finalizar la tarea asignada, el equipo será devuelto a la Dirección Nacional de Censos y
Encuestas.
Lima,
Recibí conforme: ………………………………………………………………
Cargo: ………………………………………………………………………….
DNI N°: ……………………………………………………………………………
Nombre y Apellido de la persona que devuelve: …………………………………………………………………... Nombre y Apellido de la persona que recepciona:
: …………....................................................
Fecha de devolución :..... de .................... de ........
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 41
r
INEl-DIRECCIÓN NACIONAL DE CENSOS Y ENCUESTAS
CARGO DE ENTREGA 03
TABLET
Yo, , he recibido. _ _del
Proyecto/Encuesta/Área , a cargo de la Dirección Nacional de
Censos y Encuestas, una Tablet PAD con su respectivo cable y adaptador de energía
USB con las características siguientes:
• Marca
• Modelo
• C/P
• Contenido
• Accesorios
LENOVO-YOGA TABLET 8
60043
Cable con adaptador de energía USB y memoria de
32lGb adaptador MicroSDHC CARO
Si No Modem N° de serie: _ _
Chip plan de datos N°: __
Cargador de batería Verbatim N° de serie: _ _
Declaro que dichos equipo serán utilizados exclusivamente para el trabajo de campo del Proyecto/ Encuesta/Área _
Asimismo, me comprometo a conservarlo en buen estado, darle el uso adecuado y en caso de robo, extravió o daño, hacer la reposición correspondiente asumiendo totalmente la responsabilidad del equipo (costo de reposición del equipo).
Al finalizar la tarea asignada, el equipo será devuelto al Proyecto/ncuesta/Área
Lima, Recibí conforme : …………………………………………………………………….
Cargo: ………………………………………………………………………………...
DNI N°: ……………………………………………………………………………
Nombre y Apellido de la persona que devuelve……………………………. Nombre y Apellido de la persona que recepciona…………………………..
Fecha de devolución …………………de……………….de………
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 42
VIII. DILIGENCIAMIENTO DE LOS FORMATOS DE SUPERVISÓN
8.1 DOC. 08.14A “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL INICIAL”
Este documento se diligenciará de la siguiente manera:
A. Ubicación geográfica: Anote el nombre de la Región donde está realizando la
supervisión.
B. Ruta Nº: Anote el número de la ruta que está supervisando
C. Nº de instituciones educativas: Anote el número de la Institución Educativa
supervisada
D. Código Modular: Registre el código modular de la institución educativa
E. Nombre del Supervisor: Anote el nombre del Supervisor Nacional.
F. Nombre del Encuestador: Anote el nombre del encuestador.
G. Fecha: Registre la fecha de la evaluación
- En la columna capítulo/ sección están identificados cada uno de los capítulos y sus
secciones correspondientes.
- Tipo de error: No lee correctamente la pregunta, Columna (1) Total se registrará el
total de preguntas en que el Encuestador erró en lectura y fraseo de las preguntas.
Por ejemplo: Si en la sección 2 del Cap. 1, hubo error de lectura y fraseo en 3 preguntas;
entonces se registrará el número 3 en la columna 1 del Formato.
- Pregunta Nº, columna (2), se registrará el número de cada una de las preguntas con
error de fraseo y lectura.
Por ejemplo: Si en la sección 2 del Cap. 1, se tuvo error de lectura y fraseo en 3
preguntas; entonces en la columna (2) se anotará el número de cada una de las
preguntas con error de lectura y fraseo, para el ejemplo las preguntas 4, 6 y 7.
- Omitió leer la pregunta, columna (3) total, se registrará el total de preguntas con
errores por omisión del Encuestador.
- Pregunta Nº, columna (4) se registrará el número de cada una de las preguntas con
error de omisión del Encuestador.
- No realizó sondeo a la pregunta, columna (5) total, en esta columna se registrará el
total de preguntas con error de sondeo.
- Pregunta Nº, columna (6) En estas columna anotará el número de cada una de las
preguntas con error de sondeo durante la entrevista.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 43
- No diligenció correctamente la pregunta, columna (7) total, en esta columna serán
registradas el total de errores de diligenciamiento del cuestionario por parte del
Encuestador.
- Pregunta Nº, columna (8), en esta columna se anotará el número de cada una de las
preguntas con error en el diligenciamiento.
8.2 DOC. 08.14B “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL PRIMARIA
Este documento se diligenciará de la siguiente manera:
A. Ubicación geográfica: Anote el nombre de la Región donde está realizando la
supervisión.
B. Ruta Nº: Anote el número de la ruta que está supervisando
C. Nº de institución educativa: Anote el número de la Institución Educativa supervisada
D. Código Modular: Registre el código modular de la institución educativa
E. Nombre del Supervisor: Anote el nombre del Supervisor Nacional.
F. Nombre del Encuestador: Anote el nombre del Encuestador.
G. Fecha: Registre la fecha de la evaluación
- En la columna capítulo/ sección están identificados cada uno de los capítulos y sus
secciones correspondientes.
- Tipo de error: No lee correctamente la pregunta, Columna (1) Total se registrará el
total de preguntas en que el Encuestador erró en lectura y fraseo de las preguntas.
Por ejemplo: Si en la sección 2 del Cap. 1, hubo error de lectura y fraseo en 3 preguntas;
entonces se registrará el número 3 en la columna 1 del Formato.
- Pregunta Nº, columna (2), se registrará el número de cada una de las preguntas con
error de fraseo y lectura.
Por ejemplo: Si en la sección 2 del Cap. 1, se tuvo error de lectura y fraseo en 3
preguntas; entonces en la columna (2) se anotará el número de cada una de las
preguntas con error de lectura y fraseo, para el ejemplo las preguntas 4, 6 y 7.
- Omitió leer la pregunta, columna (3) total, se registrará el total de preguntas con
errores por omisión del Encuestador.
- Pregunta Nº, columna (4) se registrará el número de cada una de las preguntas con
error de omisión del Encuestador.
- No realizó sondeo a la pregunta, columna (5) total, en esta columna se registrará el
total de preguntas con error de sondeo.
- Pregunta Nº, columna (6) En estas columna anotará el número de cada una de las
preguntas con error de sondeo durante la entrevista.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 44
- No diligenció correctamente la pregunta, columna (7) total, en esta columna serán
registradas el total de errores de diligenciamiento del cuestionario por parte del
Encuestador,
- Pregunta Nº, columna (8), en esta columna se anotará el número de cada una de las
preguntas con error en el diligenciamiento.
8.3 DOC. 08.14C “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL SECUNDARIA”
Este documento se diligenciará de la siguiente manera:
A. Ubicación geográfica: Anote el nombre de la Región donde está realizando la
supervisión.
B. Ruta Nº: Anote el número de la ruta que está supervisando
C. Nº de institución educativa: Anote el número de la institución educativa supervisada
D. Código Modular: Registre el Código Modular de la institución educativa.
E. Nombre del Supervisor: Anote el nombre del Supervisor Nacional.
F. Nombre del Encuestador: Anote el nombre del Encuestador.
G. Fecha: Registre la fecha de la evaluación
- En la columna capítulo/ sección están identificados cada uno de los capítulos y sus
secciones correspondientes.
- Tipo de error: No lee correctamente la pregunta, Columna (1) Total se registrará el
total de preguntas en que el Encuestador erró en lectura y fraseo de las preguntas.
Por ejemplo: Si en la sección 2 del Cap 1, hubo error de lectura y fraseo en 3 preguntas;
entonces se registrará el número 3 en la columna 1 del Formato.
- Pregunta Nº, columna (2), se registrará el número de cada una de las preguntas con
error de fraseo y lectura.
Por ejemplo: Si en la sección 2 del Cap. 1, se tuvo error de lectura y fraseo en 3
preguntas; entonces en la columna (2) se anotará el número de cada una de las
preguntas con error de lectura y fraseo, para el ejemplo las preguntas 4, 6 y 7.
- Omitió Leer la pregunta, columna (3) total, se registrará el total de preguntas con
errores por omisión del Encuestador.
- Pregunta Nº, columna (4) se registrará el número de cada una de las preguntas con
error de omisión del Encuestador.
- No realizó sondeo a la pregunta, columna (5) total, en esta columna se registrará el
total de preguntas con error de sondeo.
- Pregunta Nº, columna (6) En estas columna anotará el número de cada una de las
preguntas con error de sondeo durante la entrevista.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 45
- No diligenció correctamente la pregunta, columna (7) total, en esta columna serán
registradas el total de errores de diligenciamiento del cuestionario por parte del
Encuestador,
- Pregunta Nº, columna (8), en esta columna se anotará el número de cada una de las
preguntas con error en el diligenciamiento.
8.4 DOC. 08.14D “FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DEL MÓDULO DEL LOCAL ESCOLAR”
Este Documento se diligenciará de la siguiente manera:
A. Ubicación geográfica: Anote el nombre de la Región donde está realizando la
supervisión.
B. Ruta Nº: Anote el número de la ruta que está supervisando
C. Nº de institución educativa: Anote el número de la institución educativa supervisada
D. Código de Local Escolar: Registre el Código de Local Escolar de la institución
educativa.
E. Nombre del Supervisor: Anote el nombre del Supervisor Nacional.
F. Nombre del Encuestador: Anote el nombre del Encuestador.
G. Fecha: Registre la fecha de la evaluación
- En la columna capítulo/ sección están identificados cada uno de los capítulos y sus
secciones correspondientes.
- Tipo de error: No lee correctamente la pregunta, Columna (1) Total se registrará el
total de preguntas en que el Encuestador erró en lectura y fraseo de las preguntas.
Por ejemplo: Si en la sección 2 del Cap. 1, hubo error de lectura y fraseo en 3 preguntas;
entonces se registrará el número 3 en la columna 1 del Formato.
- Pregunta Nº, columna (2), se registrará el número de cada una de las preguntas con
error de fraseo y lectura.
Por ejemplo: Si en la sección 2 del Cap. 1, se tuvo error de lectura y fraseo en 3
preguntas; entonces en la columna (2) se anotará el número de cada una de las
preguntas con error de lectura y fraseo, para el ejemplo las preguntas 4, 6 y 7.
- Omitió Leer la pregunta, columna (3) total, se registrará el total de preguntas con
errores por omisión del Encuestador.
- Pregunta Nº, columna (4) se registrará el número de cada una de las preguntas con
error de omisión del Encuestador.
- No realizó sondeo a la pregunta, columna (5) total, en esta columna se registrará el
total de preguntas con error de sondeo.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 46
- Pregunta Nº, columna (6) En estas columna anotará el número de cada una de las
preguntas con error de sondeo durante la entrevista.
- No diligenció correctamente la pregunta, columna (7) total, en esta columna serán
registradas el total de errores de diligenciamiento del cuestionario por parte del
Encuestador,
- Pregunta Nº, columna (8), en esta columna se anotará el número de cada una de las
preguntas con error en el diligenciamiento.
8.5 DOC. 08.10 INFORME TÉCNICO DEL SUPERVISOR NACIONAL
El Doc. 08.10 se diligenciará de la siguiente manera:
Supervisor Nacional: Nombres y apellidos del Supervisor Nacional
Sede de Supervisión: Anotar el nombre de la región que está supervisando
I. EVALUACIÓN DEL PERSONAL DE CAMPO
1.1 Coordinador Departamental: En las columnas A, B, C, D y E anotará su
apreciación acerca del trabajo del Coordinador Departamental. circulando el código
en la opción que corresponda.
1.2 Jefes de Equipo, en las columnas A, B, C, D y E circulará el código de acuerdo a
su desempeño en el trabajo.
1.3 Encuestadores supervisados, también su apreciación acerca del trabajo de los
Encuestadores que ha supervisado.
II. ASPECTOS TÉCNICOS
2.1 Registre el número de errores de sondeo, diligenciamiento y omisión detectados
durante la entrevista en la Institución Educativa.
2.2 Registre el número de errores referente a la selección de la muestra
2.3 Registre el número de errores detectados en la revisión de cuestionarios en
gabinete.
2.4 Anotar los aspectos referente a la difusión del Proyecto
2.5 Anotar los logros obtenidos en el periodo de la Supervisión en campo y gabinete.
2.6 Comentarios sobre la aceptación de la entrevista de los directores y docentes de las instituciones educativas.
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 47
ANEXOS
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 48
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
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Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 51
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Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 52
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Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 53
ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2014 NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL INICIAL
DOC. 08.14A
A. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
E. NOMBRE DEL SUPERVISOR
REGIÓN
B. RUTA Nº F. NOMBRE DEL ENCUESTADOR
C. Nº DE I .E.
D. CÓDIGO MODULAR G. FECHA:
Nº Capitulo/Sección
H. Errores Observados Durante la Entrevista
No lee correctamente
la pregunta
Omitió leer la Pgta
No realizó sondeo / Mal sondeo
No diligenció correctamente
Total Pgtas
Nº Total
Pgtas Nº
Total Pgtas Nº Total Pgtas
Nº
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
CAP. I: INFORMACIÓN DEL DIRECTOR
1
Información del Director de Nivel Inicial
2
Sección 1: Datos Generales del Director
3
Sección 2: Asistencia de los estudiantes y docentes a la institución educativa
4
Sección 3: Acompañamiento Pedagógico 2014
5
Sección 4: Recepción de Kits para niños de Inicial de 3, 4 o 5 años
6
Sección 5: Recepción de Cuadernos de Trabajo “ Aprendemos Jugando” de Inicial para niños de 4 y 5 años
7
Sección 6: Recepción de los Fascículos de las Rutas del Aprendizaje.
8
Sección 7: Mantenimiento de la Infraestructura del local escolar
9 Sección 8: Servicio Alimentario
CAP. II: INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE NIVEL INICIAL
10
Información del Docente de Nivel Inicial
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 54
Nº Capitulo/Sección
H. Errores Observados Durante la Entrevista
No lee correctamente
la pregunta
Omitió leer la Pgta
No realizó sondeo / Mal sondeo
No diligenció correctamente
Total Pgtas
Nº Total
Pgtas Nº
Total Pgtas Nº Total Pgtas
Nº
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
11
Sección 1: Datos Generales del Docente
12
Sección 2: Gestión pedagógica de la Dirección
13
Sección 3: Acompañamiento Pedagógico 2013
14
Sección 4: Programa de Especialización Docente
15
Sección 5: Disponibilidad y Uso de Kits para el Aula de Inicial de Niños de 3, 4 o 5 años
16
Sección 6: Disponibilidad y Uso de Cuadernos de Trabajo “Aprendemos Jugando” para niños de Inicial de 4 y 5 años.
17
Sección 7: Disponibilidad y Uso de los Fascículos de las Rutas de Aprendizaje.
OBSERVACIONES:
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 55
ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2014
NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL PRIMARIA
DOC. 08.14B
A. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
E. NOMBRE DEL SUPERVISOR
REGION
B. RUTA Nº F. NOMBRE DEL ENCUESTADOR
C. Nº DE I .E.
D. CODIGO MODULAR G. FECHA:
Nº Capitulo/Sección
H. Errores Observados Durante la Entrevista
No lee correctamente
la pregunta
Omitió leer la Pgta
No realizó sondeo / Mal sondeo
No diligenció correctamente
Total
Pgtas Nº
Total
Pgtas Nº
Total Pgtas
Nº Total Pgtas Nº
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
CAP. I: INFORMACIÓN DEL DIRECTOR
1 Sección 1: Datos Generales del Director
2 Sección 2: Asistencia de los estudiantes y Docentes a la Institución Educativa
3 Sección 3: Acompañamiento Pedagógico 2013.
4 Sección 4: Recepción de Kits para Primer o Segundo Grado de Primaria
5
Sección 5: Recepción de Cuadernos de Trabajo para Primer o Segundo Grado de Primaria.
6
Sección 6: Recepción de Textos Escolares para para Primer o Segundo Grado de Primaria.
7 Sección 7: Recepción de los Fascículos de
las Rutas de Aprendizaje.
8 Sección 8: Tecnologías Educativas
9
Sección 9: Recepción, Difusión y Uso de Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2013.
10 Sección 10: Mantenimiento de la Infraestructura del Local Escolar
11 Sección 11: Servicio Alimentario
CAP. II: INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE PRIMER GRADO
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 56
Nº Capitulo/Sección
H. Errores Observados Durante la Entrevista
No lee correctamente
la pregunta
Omitió leer la Pgta
No realizó sondeo / Mal sondeo
No diligenció correctamente
Total
Pgtas Nº
Total
Pgtas Nº
Total Pgtas
Nº Total Pgtas Nº
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
12 Información del Docente de Primer Grado de Primaria
13 Sección 1: Datos Generales del Docente
14 Sección 2: Gestión Pedagógica de la Dirección
15 Sección 3: Acompañamiento Pedagógico 2014
16
Sección 4: Programa de Formación y Capacitación Permanente (Programa de Especialización)
17 Sección 5: Disponibilidad y Uso de Kits para Primer Grado de Primaria
18
Sección 6: Disponibilidad y Uso de los Cuadernos de Trabajo para Primer Grado de Primaria
19 Sección 7: Disponibilidad y Uso de los Textos Escolares para Primer Grado
20 Sección 8: Disponibilidad y Uso de los Fascículos de las Rutas de Aprendizaje.
21 Sección 9: Tecnologías Educativas.
CAP.III: INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE SEGUNDO GRADO
22 Información del Docente de Segundo
Grado
23 Sección 1: Datos Generales del Docente
24 Sección 2: Gestión de la Dirección
25 Sección 3: Acompañamiento Pedagógico 2014
26
Sección 4: Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (Programa de Especialización)
27 Sección 5: Disponibilidad y Uso de Kits para Segundo Grado de Primaria
28
Sección 6: Disponibilidad y Uso de los Cuadernos de Trabajo para Segundo Grado de Primaria
29
Sección 7: Disponibilidad y Uso de los Textos Escolares para Segundo Grado
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 57
Nº Capitulo/Sección
H. Errores Observados Durante la Entrevista
No lee correctamente
la pregunta
Omitió leer la Pgta
No realizó sondeo / Mal sondeo
No diligenció correctamente
Total
Pgtas Nº
Total
Pgtas Nº
Total Pgtas
Nº Total Pgtas Nº
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
30 Sección 8: Disponibilidad y Uso de los Fascículos de las Rutas de Aprendizaje.
31 Sección 9: Tecnologías Educativas.
32
Sección 10: Recepción, difusión de Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes ECE 2012
OBSERVACIONES:
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 58
ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2014
NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DE NIVEL SECUNDARIA
DOC. 08.14C
A. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
E. NOMBRE DEL SUPERVISOR
REGIÓN
B. RUTA Nº F. NOMBRE DEL ENCUESTADOR
C. Nº DE I .E.
D. CÓDIGO MODULAR G. FECHA:
Nº Capitulo/Sección
H. Errores Observados Durante la Entrevista
No lee correctamente la
pregunta
Omitió leer la Pgta
No realizó sondeo / Mal sondeo
No diligenció correctamente
Total Pgtas
Nº Total
Pgtas Nº
Total Pgtas Nº Total Pgtas Nº
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
CAP. I: INFORMACIÓN DEL DIRECTOR
1 Sección 1: Datos Generales del Director
2 Sección 2: Asistencia de los estudiantes y Docentes de la Institución Educativa
3
Sección 3: Recepción de Módulos para Primer, Segundo y Tercer Año
4
Sección 4: Recepción de Textos Escolares y Manuales de Textos para el Docente de Primer al Quinto Año
5 Sección 5: Recepción de los Fascículos de las Rutas de Aprendizaje
6
Sección 6: Recepción de módulos y equipos
7 Sección 7: Tecnologías Educativas
8 Sección 8: Mantenimiento de la infraestructura del local escolar
CAP. II: INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE SEGUNDO AÑO
9
Información del Docente de Segundo Año de Secundaria
10 Sección 1: Datos Generales del Docente
11 Sección 2: Gestión Pedagógica de la Dirección
12 Sección 3: Programa de Especialización
13 Sección 4: Disponibilidad y Uso del Módulo del Área a cargo del Docente de Segundo Año
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 59
Nº Capitulo/Sección
H. Errores Observados Durante la Entrevista
No lee correctamente la
pregunta
Omitió leer la Pgta
No realizó sondeo / Mal sondeo
No diligenció correctamente
Total Pgtas
Nº Total
Pgtas Nº
Total Pgtas Nº Total Pgtas Nº
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
14
Sección 5: Disponibilidad y Uso de Textos Escolares y Manual para el Docente de Segundo Año
15 Sección 6: Disponibilidad y Uso de los Fascículos de las Rutas de Aprendizaje
16 Sección 7: Tecnologías educativas
CAP.III: INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE QUINTO AÑO
17
Información del Docente de Quinto Año de Secundaria
18 Sección 1: Datos Generales del Docente
19 Sección 2: Gestión Pedagógica de la Dirección
20 Sección 3: Programa de Especialización
21
Sección 4: Disponibilidad del módulo del área
22 Sección 5: Disponibilidad y uso de los Textos Escolares
23
Sección 6: Disponibilidad y uso de los Fascículos
24 Sección 7: Tecnologías Educativas
OBSERVACIONES:
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 60
ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2014 NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
FORMATO DE SUPERVISIÓN PRESENCIAL DEL MODULO DE LOCAL ESCOLAR
DOC. 08.14D.
A. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
E. NOMBRE DEL SUPERVISOR
REGION
B. RUTA Nº F. NOMBRE DEL ENCUESTADOR
C. Nº DE I .E.
D. CODIGO LOCAL ESCOLAR G. FECHA:
Nº Capitulo/Sección
H. Errores Observados Durante la Entrevista
No lee correctamente
la pregunta
Omitió leer la Pgta
No realizó sondeo / Mal
sondeo
No diligenció correctamente
Total Pgtas
Nº Total Pgtas Nº Total
Pgtas Nº
Total Pgtas
Nº
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
CARÁTULA
1 A: UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL LOCAL ESCOLAR
2
B: IDENTIFICACIÓN DEL LOCAL ESCOLAR
3 C: INFORMACION DE AMBIENTES Y SERVICIOS HIGIÉNICOS
4
CAP. I: ANTIGÜEDAD Y TENENCIA DEL LOCAL ESCOLAR
5 CAP. II: CARACTERISTICAS DEL LOCAL ESCOLAR
6 CAP. III: INSPECCIÓN VISUAL DE LA DIRECCIÓN
7
CAP. IV: INSPECCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DEL LOCAL ESCOLAR PARA LA ATENCION DE NIÑOS(AS)
8
CAPITULO V: INSPECCIÓN VISUAL DE LOS AMBIENTES PEDAGÓGICOS
9
CAPITULO VI: INSPECCIÓN VISUAL DE LOS SERVICIOS HIGIÉNICOS
10
CAPITULO VII INSPECCIÓN VISUAL DE LA INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA DEL LOCAL ESCOLAR
11
CAPITULO VIII LUGAR HABILITADO PARA LOS ALIMENTOS DE QALI WARMA
OBSERVACIONES:
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 61
ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2013 NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
INFORME TÉCNICO DEL SUPERVISOR NACIONAL
Doc. 08.10
JEFE DEL PROYECTO
SUPERVISOR NACIONAL
FECHA: / /
SEDE DE SUPERVISIÓN
I. EVALUACIÓN DEL PERSONAL DE CAMPO
1.1 COORDINADOR DEPARTAMENTAL: (Circule el código, según corresponda).
APELLIDOS Y NOMBRE
DEL
COORDINADOR
A) CUMPLE CON
TRANSMITIR LAS
DIRECTIVAS
OPORTUNAMENTE
B) CUMPLE CON LA
SUPERVISION EN
CAMPO
C) CUMPLE
CON LA
ENTREGA
OPORTUNA DE
INFORMES
D)
ADECUADA
TOMA DE
DECISIONES
EN
ASPECTOS
TECNICOS
E) CUMPLE CON LA
CORRECTA
VERIFICACIÓN DE
LA COBERTURA
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1.2 JEFES DE EQUIPO
APELLIDOS Y NOMBRE DEL
JEFE DE EQUIPO
A) CUMPLE CON LA
SUPERVISION EN
CAMPO
B) CUMPLE CON LA
ENTREGA OPORTUNA
DE INFORMES
C) ADECUADA TOMA
DE DECISIONES EN
ASPECTOS TECNICOS
D) ADECUADA
VERIFICACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
E) ADECUADA
VERIFICACIÓN DE
LA COBERTURA
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1.3 ENCUESTADORES SUPERVISADOS: (Circule el código, según corresponda).
APELLIDOS Y NOMBRE DEL
ENCUESTADOR
A) CORRECTA
LOCALIZACIÓN E
IDENTIFICACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
B) CORRECTA
APERTURA DE LA
ENTREVISTA
(Presentación, Explicación de
objetivos,, etc.)
C) CORRECTA
DILIGENCIAMIENT
O DE LOS
CUESTIONARIOS
EN LA TABLET
LECTURA CORRECTA
DE LAS PREGUTNAS
SI NO SI NO SI NO SI NO
1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 62
II. ASPECTOS TECNICOS
2.1. Registre el número de errores de sondeo, diligenciamiento y omisión de lectura detectados durante la entrevista en la Institución Educativa.
ENCUESTADOR CAPITULO
TIPO DE ERROR OBSERVADO
SONDEO DILIGENCIAMI
ENTO
OMISIÓN DE
LECTURA
2.2. Referente a la aplicación del módulo de muestreo, indique
ENCUESTADOR
TOTAL DE IIEE
CON ERROR LA
APLILCACIÓN
DEL MÓDULO
DE MUESTREO
TIPO DE ERROR OBSERVADO
AULAS O
SECCIONES
CUADERN
OS DE
TRABAJO
DE
INICIAL
CUADERN
OS DE
TRABAJO
PRIMARIA
TEXTOS
ESCOLAR
ES DE
PRIMARIA
ÀREA
CURRICUL
AR DE
SECUNDA
RIA
2.3 Referente a la Revisión de Cuestionarios Electrónicos
ENCUESTADOR RUTA CAPITULO
TIPO DE ERROR REVISADO
TOTAL OMISIÓN
DILIGENCI
AMIENTO
. 2.4 Difusión
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 63
2.5 Logros obtenidos con la Supervisión
2.6. Aceptación de la Encuesta por parte de los Directores y Docentes de las instituciones educativas
Atentamente;
SUPERVISOR NACIONAL
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 64
Lima, OFICIO MULTIPLE Nº 064 - 2014-INEI / DNCE Señor(a) Director(a) de la Institución Educativa
Asunto : Solicita brindar facilidades para la ejecución de la Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014.
Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludarle cordialmente y, hacer de su conocimiento que el Instituto Nacional de Estadística e Informática en coordinación con los Ministerios de Economía y Finanzas y de Educación; ejecutará en el presente año la “Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014”, de nivel inicial, primaria y secundaria. La encuesta permitirá estimar los Indicadores del Programa Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular, a fin de disponer de información para el análisis y la toma de decisiones. Esta investigación se aplicará a una muestra de 11, 279 Instituciones Educativas de nivel inicial, primaria y secundaria a nivel nacional del 1 de Octubre al 30 de Noviembre de 2014. En tal sentido, le agradeceremos se sirva brindar las facilidades del caso, para que nuestros funcionarios debidamente identificados con su credencial, puedan acceder a las instalaciones de la Institución Educativa que usted dirige y cumplir con el diligenciamiento de los cuestionarios correspondientes. Para cualquier consulta o información adicional podrá coordinar con el Lic. Rómulo Cerda Martínez Jefe del Proyecto Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 al teléfono: 4311068, Anexo 505 o al RPM Nº 991685774, e-mail: [email protected]. Agradeciendo de antemano su apoyo, expreso a usted las muestras de mi especial consideración y estima personal. Atentamente, Dr. ALEJANDRO VÍLCHEZ DE LOS RÍOS Jefe Instituto Nacional de Estadística e Informática
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 65
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014 - Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. INEI
Manual del Supervisor Nacional 66