Date post: | 05-Aug-2015 |
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Education |
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Escuela Normal
Superior de Nayarit
Maestría en Educación
Básica
«Actividad 14»
Presentado por:
♥ Barrera López Ana Karina ♥ De la Cruz Ortiz Angélica♥ Delgado García Christian Israel ♥ Hernández Quiñonez Gerardo Mishael ♥ Morán Arce Claudia Estephanie ♥ Muro Hernández José Rubén ♥ Sánchez Muro Claudia Nereida ♥ Villarreal Ledesma Edwin Eduardo
Maestro: Juan Manuel Sandoval MartínezMódulo: Enfoques Modernos de la Educación Básica
19 de Octubre de 2013
Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia
La finalidad de este campo de formación es que los estudiantes
aprendan a actuar con juicio crítico a favor de la democracia, la
libertad, la paz, el respeto a las personas, a la legalidad y a los
derechos humanos.
Desarrollo personal y
social
Actitudes y los procesos de la construcción de la identidad
personal y de las competencias emocionales y
sociales;
Comprensión y regulación de las emociones, y la habilidad para
establecer relaciones interpersonales
La autorregulació
n al acordar límites a su conducta
Expresión y apreciación artísticas en preescolar
Potenciar en los niños la
sensibilidad, la iniciativa, la
curiosidad, la espontaneidad, la
imaginación, el gusto estético y la creatividad,
para que expresen sus sentimientos
mediante el arte y experimenten sensaciones
Preescolar
Formación Cívica y Ética
Finalidad: asuman posturas y compromisos éticos vinculados con su desarrollo personal y social, teniendo como marco de referencia los
derechos humanos y la cultura política democrática.
Primaria
Formación Cívica y Ética
Finalidad: asuman posturas y compromisos éticos vinculados con su desarrollo personal y social,
teniendo como marco de referencia los derechos humanos y la cultura política democrática.
Secundaria
Alumno Maestro♥ Clima de experiencias♥ Reglas♥ Conductas de apoyo♥ Resolución de problemas♥ Lenguaje♥ Convivencia maestra-alumno♥ Conocer sus necesidades personales♥ Seguridad emocional
Roles Preescolar
Experiencias vividas
Cultura y familia
Relaciones afectivas en
el aula
Estilos de enseñanzaPreescolar
Expresar lo que le gusta
Elaborar objetos con material de reciclaje
Observar.
Explicar motivos.
Enfoque Educación Física
Preescolar
El desarrollo físico y las actitudes y conocimientos
básicos vinculados con la salud.
La corporeidad-motricidad
Alumno ♥ Construcción de los patrones básicos de movimiento.
Maestro♥ Favorecer el bienestar de las niñas y los niños.♥ Propiciar vínculos con las familias.♥ Desarrollar formas de relación responsables y comprometidas con el medio.
Roles Educación Física
Preescolar
Estilos de enseñanzaEducación Física
Preescolar
Mando directo Asignación de
tareas Descubrimient
o guiado
Resolución de
problemas
Evaluación y seguimiento
Preescolar
Inicial
Permanente
Del aprendizajeCoevaluació
n
De la enseñanzaAutoevaluación
Construcción de
valores
En torno a valores inscritos
en el marco constitucional
Formación de la
personalidad moral
Fortalecimiento de una
cultura de la prevención
Enfoque F. C y E
Primaria
AlumnoActivo ante desafíos de la vida cotidiana.Expresar opiniones de forma crítica y reflexiva.Contrastar perspectivas, formular explicaciones y juicios
MaestroPromotor y ejemplo de actitudes.Problematizador de la vida cotidiana.Orientador en el desarrollo de estrategias .Agente integrador del conocimiento
Roles F. C y EPrimaria
Evaluación y seguimiento
Primaria
Contextual
Instrumentos de evaluación
FormativaSeguimiento del docente
Enfoque Educación Artística
Primaria
Dar continuidad a
PreescolarFavorece la: Competencia
artística y cultural
Impulsar y fomentar el aprecio, la
comprensión y la
conservación del
patrimonio cultural
construcción de habilidades perceptivas y
expresivas
lenguajes artísticos
desarrollo del
pensamiento artístico
Alumno♥ Participación activa ♥ Expresión de sentimientos e ideas♥ Expresión sus intereses.♥ Experimenten mediante su cuerpo las distintas formas de expresión del arte.
Maestro♥ Guía.♥ Observador.♥ Favorecer la reflexión. ♥ Creador de ambientes adecuados que favorezcan el aprendizaje
Roles Educación Artística
Primaria
Estilos de enseñanzaEducación Artística
Primaria
Consideración de Actitudes
Sentimientos
Creencias
Construir un ambiente de
aprendizaje en el que se trabaje
“cabeza, corazón y
cuerpo
Evaluación y seguimientoFormativa
Guiar y acompañar al alumnado
en su proceso de
aprendizaje.
Evaluar las actividades de
aprendizaje que se planean.
Primaria
observación, tareas, proyectos, exposiciones, portafolio de evidencias,
entrevistas, rubricas
autoevaluación, coevaluación o heteroevaluación
Alumno
♥ Desarrollen el conocimiento de sí mismos, su capacidad comunicativa y de relación, además de sus habilidades y destrezas motrices.
Maestro♥ Reflexivo.♥ Atender las necesidades y motivaciones de los alumnos.♥ Propiciar aprendizajes significativos.♥ Hacer del movimiento un estilo de vida saludable.
Roles Educación FísicaPrimaria
Evaluación y seguimiento
Primaria
InicialPermanen
te
Del aprendizajeCoevaluació
n De la
enseñanza
Autoevaluación
Enfoque F. C y E
Secundaria
Formación
Seres humanos
Integrales
Sensibles
Expresiones humanas artísticas, estéticas y morales
conciencia de uno mismo
ponerse en el lugar de los demás y comprender
Evaluación y seguimiento
Secundaria
Rúbricas
Evaluar el progreso
Aprendizajes esperados
Evaluación de proyectos
Elaboración de mapas mentales
Enfoque Tutorías
Secundaria
Colocar en el centro de la vida del adolescente en sus distintas áreas
de desarrollo
Propiciar la reflexión de temáticas
de interés de los alumnos
Los intereses y las necesidades del grupo en particular
determinarán la selección de lo que se trabajará
Alumno♥ Reflexivo♥ Centrado en su vida cotidiana.
Maestro♥ Clima de confianza y respeto ♥ Motivar la participación de los alumnos, ♥ Preparación de las sesiones semanales.
Roles F. C y ESecundaria
Evaluación y seguimiento
Secundaria
No se debe etiquetar con una valoración
numérica menos aún con una nota reprobatoria
NO evaluación acreditativa
Impulsa la acción motriz.
Se vincula con los procesos afectivos, cognitivos, sociales y culturales
Enfoque Educación Física
Secundaria
Alumno♥ Desarrolle sus capacidades para expresarse y comunicarse.♥ Desarrolle capacidades que le permitan enfrentar desafíos y fortalezca su creatividad, autoestima y motivación.
Maestro♥ Guía del proceso enseñanza-aprendizaje♥ Creativo, Innovador, Observador, Colaborador, Comunicativo.♥ Facilitador, honesto, analítico, responsable.
Roles Educación FísicaSecundaria
Estilos de enseñanzaEducación Física
Secundaria
Mando directo
Asignación de tareas
Descubrimiento guiado
Resolución de problemas
Evaluación y seguimiento
Secundaria
Intercambio de opiniones Hacer preguntas
Grado de dominio Aprendizajes esperados