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Esbozo de una Resolución de Problema Técnico en blanco Quetzalá[email protected]
GOBIERNO DEL ESTADO DE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOSDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAJEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
ESCUELA SECUNDARIADirecciónTeléfono
ASIGNATURA
BRIGADAS QUETZALÁTL
RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA TÉCNICONombre del Proyecto:
Nombre del alumnoTurno, Grado, Grupo:Asesor:Fecha:
Brigadas Quetzalátl México
Dibujo o Logotipo
del Proyecto
LOGO
Esbozo de una Resolución de Problema Técnico en blanco Quetzalá[email protected]
ÍNDICEPág.
PortadaÍndicePresentaciónÁmbito geográfico donde influye la acciónRegiónTítulo de la experiencia o acción LocalTema en el que se ubica Agua para el crecimiento y desarrollo. Instrumentación de la gestión integrada de los recursos hídricos Agua y saneamiento para todos Agua para la alimentación y el medio ambiente Manejo de riesgosPerspectiva transversal que cubre Nuevos modelos para financiar iniciativas locales. Desarrollo institucional y procesos políticos Desarrollo de capacidades y aprendizaje social Aplicación de la ciencia, la tecnología y el conocimiento Establecimiento de metas, monitoreo y evaluación de la instrumentaciónNombre y tipo de organización que implantó la acciónProblema
Planteamiento del Problema Alternativas de solución Justificación
Funcionalidad Función Ventajas Posibles usos y Ámbitos de aplicación Utilidad o frecuencia de uso con relación a la satisfacción de la necesidad
Estructura Lista de Materiales y costos del Proyecto Identificación de las partes que componen el objeto Representación gráfica
Vista Frontal Vista Lateral Vista Superior Vista Anterior Vista Isométrica o tridimensional
Origen y disponibilidad de los materiales Características y propiedades de los materiales
Propiedades generales Propiedades físicas Propiedades químicas
Herramientas utilizadas en la fabricación Principios científicos
Proceso de Fabricación Sistemas y Técnicas de fabricación Planeación y asignación de tareas recursos y tiempos
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Funcionamiento Recursos humanos
o Organigrama del Equipo de trabajoo Perfil y funciones de cada Puesto
Medidas de Seguridad e Higiene Fuerzas y tipos de energía que causan que el objeto funcione Propuesta de innovación
BibliografíaBibliografía on - lineAnexos
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PRESENTACIÓN
Explica brevemente la esencia del proyecto en una sola página
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Ámbito geográfico en el que influye la acción
a) Cuencab) Ciudadc) Estado o provinciad) País
Región: (Américas, áfrica, Medio Oriente, Europa y Asia - Pacífico)
Título de la experiencia o acción local:Proyecto de sensibilización y concientización para la preservación del agua como recurso natural vital “ Jóvenes para Jóvenes “.
Tema en el que ubica:
a) Agua para el crecimiento y desarrollo.b) Instrumentación de la gestión integrada de los recursos hídricos.c) Agua y saneamiento para todos.d) Agua para la alimentación y el medio ambiente.e) Manejo de riesgos.
Perspectiva transversal que cubre:
a) Nuevos modelos para financiar iniciativas locales.b) Desarrollo institucional y procesos políticos.c) Desarrollo de capacidades y aprendizaje social. d) Aplicación de la ciencia, la tecnología y el conocimiento.e) Establecimiento de metas, monitoreo y evaluación de la instrumentación.
Nombre y tipo de organización que implantó la acción
Nombre de la organización:
Tipo de organización:
a) Instituciones internacionales e intergubernamentales.
b) Autoridades y gobiernos locales y nacionales.c) Empresas privadas o público-privadas.
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d) Organizaciones de la sociedad civil.e) Asociaciones profesionales y centros científicos y de educación públicos y privados.
PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Planteamiento del Problema (Explica las causas u orígenes de
los eventos que provocaron el problema en cuestión)
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Y JUSTIFICACIÓN
(Se debe escribir por lo menos 5 alternativas de solución, llenar la tabla dando argumentos sólidos de
porque escoges una y porqué discriminas los demás)
N Solución Sí No Porqué
1
2
3
4
5
FUNCIONALIDAD
1. Finalidad (función) por la que fue construido o inventado. (¿Qué hace tu objeto?)
2. Ventajas del Proyecto
.
.
.
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Posibles usos y ámbitos de aplicación.
N Área de aplicación Ejemplo
1 Definir el ámbito y uso dado
2 Definir el ámbito y uso dado
3 Definir el ámbito y uso dado
4 Definir el ámbito y uso dado
5 Definir el ámbito y uso dado
Utilidad o frecuencia de uso con relación a la satisfacción de la
necesidad
(Explicar cuál es la utilidad del proyecto o proceso, si se está reproduciendo a
otras escalas el proceso y cuáles son sus logros)
ESTRUCTURA1. LISTA DE MATERIALES Y COSTOS
Cantidad Unidad Descripción Características Costo Unit Costo
Pza, kg,
Litro, etc.
Descripción de
la Pieza u
Objeto
Especificar características específicas
de los materiales color, forma, sabor,
masa, peso
Costo
unitario
Costo Total $
IDENTIFICACION DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL OBJETO
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N PARTE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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(9)
(8)
(7)
(5)
(4)
(3)
(2)
(1)
(6)
FIGURA
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2. REPRESENTACIÓN GRÁFICA (en 2° o 3° dimensión) el formato es el siguiente
ESCUELA: ALUMNO: GDO Y GPO:
TURNO: ISOMÉTRICO FECHA:
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Es importante que el dibujo a realizar debe ser con juego de geometría con sus diferentes vistas: Frontal, lateral, superior, anterior, isométrica
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CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES.
ORIGEN Y DISPONIBILIDAD DE LOS MATERIALES
Materiales Inorgánicos Orgánicos Renovables NoRenovables
OrigenMineral
OrigenVegetal
OrigenAnimal
CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
Propiedades Generales
Las propiedades que dependen de la cantidad total de materia del cuerpo se llaman propiedades generales;
entre ellas están la forma, tamaño, peso, temperatura.
Propiedad Gral Definición Donde se manifiesta
Masa Cantidad de materia contenida en un
cuerpo. Se mide en (Kg)
Volumen Lugar o extensión que ocupa un cuerpo en
el espacio. Se mide en (m3). El volumen no
sólo depende de la cantidad de materia,
sino también de la temperatura
Peso Fuerza de atracción gravitacional que la
Tierra ejerce sobre todos los cuerpos. Es
proporcional a la masa
Inercia Cualidad que tienen los cuerpos de
preservar el estado, de reposo o
movimiento en línea recta en que se
encuentran hasta que una fuerza externa
actúe sobre ellos
Impenetrabilidad Imposibilidad de que dos cuerpos ocupen
el mismo espacio simultáneamente
Divisibilidad Propiedad que tienen los cuerpos para
fraccionarse en pedazos cada vez más
pequeños
Porosidad característica de la materia que consiste en
presentar poros o espacios vacíos
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Propiedades Específicas
Las propiedades que no dependen de la cantidad total de materia del cuerpo se llaman propiedades específicas. Las propiedades específicas sólo dependen de la naturaleza de las sustancias.Las propiedades específicas permiten identificar y diferenciar las sustancias que conforman la Naturaleza. Las propiedades específicas se clasifican en propiedades físicas y en propiedades químicas
Propiedades físicas
Son las que pueden determinarse sin que ocurra ningún cambio en la composición de las sustancias. Entre las
propiedades físicas específicas más importantes se encuentran la densidad, estado de agregación, punto de
ebullición y solubilidad
Prop.
Físicas
Definición Donde se Manifiesta
Densidad Cantidad de masa contenida en una
unidad de volumen. Se expresa como
la masa en (gr/cm3) de sustancia
Estado de
agregación
Todas las sustancias pueden presentar
tres estados de agregación: sólido,
líquido y gaseoso; el cambio de
estado depende del aumento o
disminución de la temperatura del
cuerpo
Punto de
ebullición
Es la temperatura máxima a la que un
líquido puede existir como tal; ésta es
una característica de cada sustancia
Solubilidad Es la propiedad que tienen algunas
sustancias de disolverse en un líquido.
Al líquido le llamamos solvente y a la
sustancia que se disuelve, por lo
general un sólido, soluto. El solvente
más usado es el agua
Elasticidad Capacidad de los cuerpos para
deformarse cuando se aplica una
fuerza y de recuperar su forma original
cuando la fuerza aplicada se suprime
Maleabilidad Propiedad de algunos metales para ser
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extendidos en láminas
Ductibilidad Capacidad de los cuerpos para
extenderse hasta formar alambres o
hilos
Tenacidad Resistencia que ofrecen los cuerpos a
romperse o deformarse cuando se les
golpea
Dureza Resistencia de un cuerpo a ser rayado
o cortado
Propiedades Químicas
La tendencia de la materia a cambiar, ya sea por sí sola o por la interacción con otras sustancias, para formar diferentes materiales se relaciona con otras propiedades específicas, conocidas como propiedades químicas de la materia.La formación de nuevos materiales o sustancias a partir de otros es un cambio químico; éste se efectúa por reacciones químicas. Una reacción química es un proceso consistente en la transformación de una o varias sustancias en otras completamente diferentes
Prop.
Químicas
Definición Donde se Manifiesta
Reacción con
el oxígeno
Casi todas las sustancias reaccionan con el oxígeno. Todos los metales reaccionan con el oxígeno del ambiente; el oro, la plata y el platino reaccionan sólo en condiciones especiales. Otras sustancias requieren energía para combinarse con el oxígeno, por ejemplo, el carbono y el azufre
Reacción con
las
sustancias
ácidas
Algunas sustancias se transforman en otras cuando están en presencia de un ácido; Cuando una sustancia reacciona con un ácido, puede haber desprendimiento de energía, generalmente en forma de calor
Reacción con
las bases
Algunas sustancias reaccionan con las bases y producen otras sustancias. Por ejemplo, si ponemos en contacto una base, como el hidróxido de sodio (sosa cáustica), con el ácido clorhídrico (ácido muriático), se formarán dos sustancias: agua y sal. En estas reacciones también se desprende o se necesita energía
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HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA FABRICACIÓN
Las principales herramientas que se utilizaron para fabricar el objeto a analizar son las siguientes:
No RepGráfica
Descripción Características Función Aplicación
PRINCIPIOS CIENTÍFICOS DE LA CIENCIA.
Toda máquina compuesta esta construida por máquinas simples, en este caso son las siguientes:
Principio Donde se manifiesta
Tornillo
Plano inclinado
Ley de Ohm
Palanca
Rueda
Ejes
Muelles o resortes
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PROCESO DE FABRICACIÓN
SISTEMAS Y TÉCNICAS DE FABRICACIÓN
Sistema Técnica Donde se manifiesta
Unión Ensamblado
Atornillado
Pegado
Soldadura
Remachado
Clavado
Separación Limado
Segueteado
Recubrimiento Pintado
Esmaltado
Cromado
Conformación Doblado
Laminado
Forjado
PLANEACIÓN Y ASIGNACIÓN DE TAREAS RECURSOS Y
TIEMPOS
Tarea
No.
Fecha Tiempo Actividad Responsable
1 Dd/mm/aa
2
3
4
5
6 Tiempo Efectivo Hrs
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FUNCIONAMIENTO
1. Funcionamiento externo:
RECURSOS HUMANOS
CANTIDADPERSONAL
FUNCIÓN
Puesto de la Persona Describe la Función que realiza esta persona dentro del proyecto.
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Acción 1
Acción 2
...
...
...
...
Acción N
Pregunta?
Si
No
Accion...
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ORGANIGRAMA DEL EQUIPO DE TRABAJO(Recurso Humano)
Aquí se especifica y distribuye el organigrama, el cual estará jerarquizado o no, esto depende de cómo se organice la Brigada Quetzalátl
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Asesor
SupervisorAlumno Líder
Evaluación ExternaSTAFF
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PERFIL Y FUNCIONES DE CADA PUESTO
DESCRIPCIÓN DE PUESTOSNombre del puesto Jefe de Redacción e impresiónUbicaciónJefe inmediato Supervisor del proyectoSubordinadosPropósito del puesto
redactar, ordenar, compaginar e imprimir el documento del concurso
Funciones Revisar la ortografía Revisar y autorizar la redacción del documento Revisar índice, paginación correcta Revisar la presentación Gral. del documento Realización de la portada y su autorización Todas las demás actividades inherentes a su puesto
Comunicación Verticalmente: Supervisor del proyectoHorizontalmente: Diseño grafico, Compaginadora y presentación final del proyecto
Nombre del puesto Diseño graficoUbicaciónJefe inmediato Supervisor del proyectoSubordinadosPropósito del puesto
Revisar el documento, scannear y retocar imágenes que se necesiten
Funciones Revisar las imágenes Revisar ,diseñar logotipos Realizar la representación gráfica Sacar escalas y medidas Bajar imágenes de Internet
Comunicación Verticalmente: Supervisor del proyectoHorizontalmente: Jefe de redacción e Impresión, Compaginadora y presentación final del proyecto
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Nombre del puesto Compaginadora y presentación final del proyectoUbicaciónJefe inmediato Supervisor del proyectoSubordinadosPropósito del puesto
Compaginar
Funciones Recopilar Ordenar Revisar ortografía
Comunicación Verticalmente: Supervisor del proyectoHorizontalmente: Diseño grafico, Jefe de redacción e Impresión
Nombre del puesto AsesorUbicaciónJefe inmediatoSubordinados Supervisor del proyecto, Diseño grafico, Jefe de redacción e Impresión y
Compaginadora y presentación final del proyectoPropósito del puesto
Guiar al alumno hasta el logro de los objetivos y metas planeados
Funciones Explicar los procesos técnicos y administrativos Enseñarlos a razonar y deducir Influir en ellos para que adquieran un espíritu de investigación Preparación del alumno expositor Coordinar el consejo evaluativo para dar críticas constructivas
Comunicación Verticalmente: Diseño grafico, Jefe de redacción e Impresión y Compaginadora y presentación final del proyectoHorizontalmente: Staff
Nombre del puesto Supervisor del proyectoUbicaciónJefe inmediato Asesor y StaffSubordinados Diseño grafico, Jefe de redacción e Impresión y Compaginadora y
presentación final del proyectoPropósito del puesto
Coordinar y verificar el correcto desarrollo del proyecto, asegurándose de que se cumpla el objetivo
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Funciones Revisar, modificar y dar los detalles finos al trabajo Prepararse para la exposición del proyecto Crear contingencias para situaciones difíciles en el esbozo de objetos técnicos Retroalimentación continua con sus compañeros
Comunicación Verticalmente: Diseño grafico, Jefe de redacción e ImpresiónHorizontalmente:
Nombre del puesto StaffUbicaciónJefe inmediato NingunoSubordinados Supervisor del proyecto, Diseño grafico, Grupo de apoyo, Jefe de
redacción e Impresión y Compaginadora y presentación final del proyectoPropósito del puesto
Coordinar y verificar el correcto desarrollo del proyecto, asegurándose de que se cumpla el objetivo
Funciones Revisar, modificar y dar los detalles finos al trabajo Prepararse para la exposición del proyecto Crear contingencias para situaciones difíciles en el esbozo de objetos técnicos Retroalimentación continua con sus compañeros
Comunicación Verticalmente: Diseño grafico, Jefe de redacción e ImpresiónHorizontalmente:
SEGURIDAD E HIGIENE
RIESGOS DE ACCIDENTES Y MANERA DE PREVENIRLOS
En resumen la manera de prevenir estos accidentes es concientizar a los alumnos del valor que tiene la vida, y que para hacer una u otra práctica determinada se deben seguir los procedimientos y métodos recomendados para realizar un trabajo de calidad. Estos métodos por lo general son seguros y tratan de no poner en peligro la integridad del alumno. Aprovechar del maestro las clases que nos da de Higiene y Seguridad industrial, de lo que podremos aprender muchas cosas en cuanto el manejo adecuado de las herramientas, tolerancias, uso de materiales, cuidados, preservación del equipo, orden, y precauciones.
HIGIENE
Sobre la higiene podemos decir que busca conservar la salud de las personas en relación con la labor que realizan. Su propósito es reconocer, evaluar y controlar aquellos factores que se generan o están presentes en el lugar de trabajo y que pueden ocasionar alteraciones a la salud. Analiza las condiciones del lugar donde se trabaja. Los hábitos personales y los agentes que resultan del proceso de trabajo.
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Para prevenir las enfermedades recomienda:a) Mantener ordenado y limpio el lugar de trabajo.b) Trabajar en un lugar suficientemente amplio para poder desplazarse de un
lugar a otro.c) Verificar que la iluminación sea adecuada para el trabajo en la máquina.d) Tener una ventilación adecuada en el área de trabajoe) Tener disponible en puntos estratégicos la energía eléctrica de 110V
Saber cómo prevenir las enfermedades ayuda a que cada persona esté consciente del riesgo al que está expuesto y de las medidas preventivas adecuadas para prevenirlas.
SEGURIDAD
La seguridad en el taller escolar es el conjunto de acciones que permiten localizar, evaluar y controlar riesgos para establecer reglas preventivas que puedan evitarlas, es responsabilidad de toda la comunidad escolar.
Las causas de los accidentes son las condiciones y los actos inseguros.
Nosotros en nuestro proceso técnico procuramos tener las condiciones necesarias para trabajar:
Tener limpio y en orden el lugar donde se desarrollo el proceso técnico. Procurar que el monitor tuviera protector de pantalla para evitar el cansancio de la vista. Tener una buena iluminación para no hacer tan cansada la captura de información. No jugar dentro del taller de Computación Acomodar los cables y las fuentes de poder en un lugar poco accesible a una posible
patada accidental que pudiera apagar el equipo Tener una buena ventilación en el lugar donde estaba trabajando. Evitar en la medida de lo posible la introducción de bebidas
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FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE CAUSAN QUE EL OBJETO FUNCIONE.
ENERGÍA DEFINICIÓN Donde se
manifiesta
EOLICA
El movimiento del aire puede usarse para generar
electricidad. El inconveniente de la energía eólica, es
que se requiere de muchos aerogeneradores,
instaladas en una gran superficie, donde el viento
sea constante
NUCLEAR
El interior de los átomos es una fuente prácticamente
inagotable de energía por medio de las técnicas de
fusión y fisión, estas se utilizan para generar
electricidad. Las instalaciones son caras, sólo
pueden emplearse unas cuántas décadas y los
residuos que generan son altamente peligrosos. Hoy
se exploran otras formas limpias para emplear esta
energía, que seguramente serán explotadas en el
futuro
GEOTÉRMICA
Esta energía proviene del interior de la tierra, que se
encuentra a alta temperatura. Puede producir la
salida de chorros de agua caliente, como los
géiseres que se aprovechan para generar
electricidad
HIDRÁULICA
La energía del movimiento del agua se ha usado
desde hace cientos de años para mover molinos,
centrales hidroeléctricas, etc. Es una fuente
inagotable de energía y limpia, no contamina, pero
requiere de una fuerte inversión económica
BIOMASA
Los restos de los seres vivos pueden quemarse para
obtener energía. En nuestro país aún se emplea
madera para calentar nuestras casas y para cocinar.
Además se usa carbón vegetal y se experimenta la
quema de basura, la de otros restos vegetales y el
manejo de microorganismos para generar
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combustibles como alcohol
CALORÍFICA
Esta energía se puede obtener del sol, de la energía
eléctrica o producto de rozar un cuerpo con otro,
cuando es por esta última opción por lo general su
energía se divide en 2: en energía útil y otra pequeña
parte se desperdicia en forma de calor y no se le da
un uso por lo general
PETRÓLEO,
CARBON Y GAS
NATURAL
El petróleo actualmente aporta casi el 70% de la
energía que se consume en México y más de la
mitad a nivel mundial. Del que se obtienen
combustibles para la mayoría de los transportes,
para motores industriales, para la generación de la
electricidad en muchas plantas y para la calefacción
de zonas frías. Como el carbón y el gas natural
empleados para fines similares, el petróleo es un
recurso no renovable y su combustión contamina el
aire
SOLAR
El sol es la principal fuente de energía y su uso a
nivel social es reciente, se emplea para calentar
ciertos materiales, o para generar corriente eléctrica
a través de la celdas solares de silicio, que pueden
producir corriente al ser iluminadas. Su instalación
resulta muy cara, pero su uso va en aumento por ser
una fuente muy limpia
ELECTRICA
Este tipo de energía puede ser generada por un
dínamo, una termo eléctrica, pilas, etc. El cual
alimentará a todos los aparatos que requieran de
esta para funcionar
QUIMICA
Algunos elementos de la naturaleza al mezclarse
producen una reacción en cadena, liberando energía
aprovechándola en forma de energía calorífica o
como una fuente emífera de energía hasta que la
reacción llega a su fin. Un ejemplo es la gasolina que
reacciona con el oxígeno en ciertas condiciones o
actualmente el hidrógeno está echando a andar
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algunos automóviles europeos de reciente creación
CINÉTICA
Se convierte en energía cinética cuando la energía
potencial almacenada de un cuerpo se libera, al dejar
caer o mover un cuerpo, la energía liberada es
directamente proporcional a su masa.
POTENCIAL
Es la energía que almacena un cuerpo debido a que
se mueve o se levanta un determinada altura y que
se convertirá en energía cinética al caer
MECÁNICA
Esta energía es muy útil cuando se manejan
motores, poleas, rodillos, a estos los estimula una
fuente de energía externa que puede ser eléctrica,
humana, solar, etc y al pasar por el dispositivo se
producirá una fuerza creada por campos magnéticos
en el caso del motor, o el empuje o arrastre de una
mano en el caso de la polea, esta fuerza será capaz
de modificar el estado de reposo del objeto y
empezará a funcionar para el fin que fue creado.
TÉRMICA
Es la energía producida que se genera cuando una
sustancia o elemento se expone a ciertas
condiciones elevadas de temperatura (generalmente
el punto de ebullición), el calor hará poner en
movimiento los átomos de las moléculas, los cuales
tendrán una participación activa. En el caso del agua,
este se convertirá del estado líquido al gaseoso, y la
presión que ejerza sobre un cuerpo encerrado será
mayor que su estuviera en estado líquido, debido a
que los átomos tienen almacenada energía
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PROPUESTAS DE INNOVACIÓN
Propuesta Posible Aplicación
BIBLIOGRAFÍAEspecificar fuentes confiables de libros, revistas, libros on – line, páginas o sitios de internet, relacionado con la actividad o Proceso, que sustente el proyecto.
N Título autor Editorial Pag web
BIBLIOGRAFÍA ON LINE
N Nombre del Sitio Pág web o link
ANEXOSFormatos de Evaluación, Cuestionarios, Ftografías, Cd ROM, videos, página web, Blogs, etc
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