“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245
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Esc. Sec. Oficial 765 “José Vasconcelos” CICLO ESCOLAR 2020-2021
Actividades de segundo grado
Grupo “A” Para la semana del 21 al 25 de
Septiembre de 2020
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HOJA DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021 GRADO: 2 ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL 2
GRUPO: A PROFESOR: GÓMEZ FLORES URIEL EMMANUEL
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 25 DE SEPTIEMBRE 2020 14:00HRS
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO PERIODO DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE 2020
APRENDIZAJE ESPERADO:CONOCER COMO ESTÁ CONFORMADO SU LIBRO DE TEXTO
Actividades Productos a entregar
1. ELBAORAR UN RESUMENE DE LOS VIDEOS RELACIONADOS A LOS DATOS CUIRIOSOS QUE RELIZARON LOS DOCENTES Y ESCRIBIR CUAL LE GUSTO MÁS.
2. ELEGIR UN TEMA Y ELABORAR PREGUNTAS PARA BUSCAR INFORMACIÓN, CONTESTAR LAS PREGUNTAS DE LA PÁGINA 17.
1. RESUMEN VIDEOS 2. PREGUNTAS PÁG 17
Link para trabajarasesoría: 21 SEP 8:00AM https://meet.google.com/ymu-ihnd-aar
Correo para dudas y aclaraciones: [email protected] (solo dudas y aclaraciones no envío de actividades): 5568002306 Código de clasroom para la entrega de actividades: sbfuu3a
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Escuela secundaria Oficial 765 “José Vasconcelos” HOJA DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021
GRADO: 2° ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA-INGLÉS
GRUPO: A PROFESOR(A): PERLA ANAYANTZY SOTO PEÑALOZA
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO PERIODO DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE
APRENDIZAJE ESPERAD: EXPRESAR INTERES POR UN PROBLEMA
Actividades Productos a entregar 1.Copia en tu cuaderno las siguientes preguntas y respondelas en Inglés:
1. What was the last time you had a problema? 2. 2.What was it about? 3. Did you ask for help? 4. How did you feel?
2.Realiza un texto con las respuestas, léelo, practícalo, graba un audio y envíalo al correo.
1.- Preguntas y respuestas en Inglés 2.- Audio sobre un problema
Link para trabajarasesoría:https://meet.google.com/wae-npia-htn Miércoles de 8.00 a 9.00
Correo para dudas y aclaraciones: [email protected] Código de clasrrom para la entrega de actividades:
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Escuela secundaria Oficial 765 “José Vasconcelos” HOJA DE ACTIVIDADES DEL CICLOESCOLAR 2020-2021
GRADO: 2 ASIGNATURA: MATEMATICAS 1
GRUPO: A PROFESOR(A): JUAN CARLOS CONSTANTINO PÉREZ
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE DE 2020
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO PERIODO DEL 21 DE SEPTIEMBRE DE 2020 AL 25 DE SEPTIEMBRE DE 2020
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de multiplicación y división con fracciones y decimales positivos
Actividades Productos a entregar 1. Leer el libro de texto de la página 18 a la 22 2. Ver el video:
“DIVISIÓN DE FRACCIONES Súper fácil - Para principiantes” https://www.youtube.com/watch?v=4Q2lLy3pzrI
3. Resuelve los siguientes ejercicios:
• La batería de un celular se descarga 2/8 cada hora. Si le queda 1/2 de batería, ¿cuánto tiempo durará el celular encendido?
• Un rectángulo tiene de área 3/10 m2 y uno de sus lados mide2/5 m. ¿Cuánto mide el otro lado?
1.- Los ejercicios deberán estar resueltos en el cuaderno, incluyendo el procedimiento y operaciones realizadas para su solución 2.- Tomar fotografía y enviarlas al correo: [email protected] Las cuales se deben de estar de manera vertical y con la iluminación adecuada.
Link para trabajar asesoría: Asesoría 2 A martes de 8:00 a 9:00 solo con la mitad de grupo https://meet.google.com/fri-xcap-fbq
Correo para dudas y aclaraciones: [email protected] Código de clasrrom para la entrega de actividades:
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HOJA DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021
GRADO: 2° ASIGNATURA: CIENCIAS II, FÍSICA
GRUPO: A PROFESOR(A): PAULINA BARRIOS
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO PERIODO DEL 21-25 DE SEPTIEMBRE
APRENDIZAJE ESPERADO: Se plantea preguntas y busca respuestas sobre temas de ciencias, usando su imaginación y pensamiento lógico. (aprendizaje por indagación.
Actividades Productos a entregar
6. Prepara la presentación de tu trabajo de investigación; Considera el video; "modelo de un motor de cuatro tiempos" en el sig. Link
https://www.facebook.com/laboratorio.escolar.express/videos/672120080007770 7. Realiza tu video explicando tu objeto, invento o fenómeno en la forma que se presentó el modelo del motor de 4 tiempos. 8. Describe tus aprendizajes logrados con esta actividad. Envíalo por Google Classroom.
1.- Video describiendo su objeto, invento o fenómeno. 2.- Aprendizajes logrados
Link para trabajar asesoría:
ID de la reunión meet.google.com/fjy-bgfg-ugp todos los jueves de 9:00 -10:00 am
Correo para dudas y aclaraciones: [email protected]
Código de Classroom para la entrega de actividades:
iklqntk
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HOJA DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021 GRADO: 2° ASIGNATURA: Historia II
GRUPO: A PROFESOR(A): Noé Castañeda Zamora
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE DE 2020
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO PERIODO DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE 2020
APRENDIZAJE ESPERADO: Reflexionen sobre la importancia de la historia.
Actividades Productos a entregar . Los estudiantes investiguen la utilidad de la historia de manera
científica en los aspectos sociales de la humanidad. Si se les dificulta
solo investiguen el concepto de historia, lo escriban en su libreta y lo
envíen al correo electrónico del docente para su revisión.
Compartan su trabajo con su familia.
Concepto de historia y su utilidad en las ciencias humanas. En tu evidencia agrega tu portada escribiendo grado, grupo y nombre completo. Puedes realizar tu trabajo en formato Word.
Link para trabajar asesoría:
Correo para la entrega de actividades: [email protected] Código de Classroom para la entrega de actividades:
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HOJA DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021 GRADO: 2° ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética II
GRUPO: A PROFESOR(A): Noé Castañeda Zamora
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE DE 2020
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO PERIODO DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE 2020
APRENDIZAJE ESPERADO: Reflexionen sobre sus derechos humanos para poderlos ejercer libremente.
Actividades Productos a entregar . Solicitar a los estudiantes descarguen el cuento corre, corre del link: https://cutt.ly/zfdMP0p Elaboren un mapa mental de la información más importante del cuento y escriban una conclusión sobre los derechos que se representan en el cuento y cuál es la importancia de este derecho en la familia. El mapa mental del cuento se evaluara de la siguiente manera
➢ Los argumentos incluyen: Hechos, razones, causas, consecuencias y argumenta su posición al respecto.
➢ El trabajo contiene dibujos o imágenes que ilustran su mapa mental.
Mapa mental con su conclusión. Escriban en su archivo o imagen de la libreta: grado, grupo y nombre completo de la evidencia para después ser enviada al correo electrónico abajo mencionado.
Link para trabajar asesoría: https://meet.google.com/lookup/d7ahq5pah5 Martes de 9:20 a 10:20 Link para trabajar: https://cutt.ly/zfdMP0p
Correo para la entrega de actividades: [email protected] Código de Classroom para la entrega de actividades:
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Escuela secundaria Oficial 765 “José Vasconcelos” HOJA DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021
GRADO: 2 ASIGNATURA: Educación física 2
GRUPO: A PROFESOR(A): Dora Aida Serrano Salome
FECHA LIMITE DE ENTREGA: Jueves 24 de Septiembre
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO PERIODO DEL: 21 al 25 de Septiembre
APRENDIZAJE ESPERADO:Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego y el deporte escolar.
Actividades Productos a entregar RAYUELA (DANZA). Observa un video y sigue los pasos, hasta mejorar. (Se involucra la familia). -Acompañar con música de fondo: Música tradicional mexicana. -Toma 2 fotos y envíala a mi correo electrónico.
1.- 2 Fotos de la secuencia de coordinación.
Link para trabajar asesoría: Video:https://youtube.be/VdzvM7CQZFI
Correo para dudas y aclaraciones:[email protected] Código de clasrrom para la entrega de actividades:
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HOJA DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021
GRADO:2° ASIGNATURA: Artes Énfasis en Música
GRUPO: A PROFESOR(A): María Blancas Carlos
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 24 de Septiembre de 2020.
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO
PERIODO DEL 21 al 25 de septiembre
APRENDIZAJE ESPERADO: Aprendizaje esperado: Reconoce la diversidad de
manifestaciones artísticas de distintas épocas y lugares, para conocer la diversidad
creativa.
Énfasis: Investiga el origen de distintas obras de arte o manifestaciones artísticas desde
cualquier disciplina en distintos lugares y épocas.
Actividades Productos a entregar
Actividad 1 Investiga en una
fuente de información,
diccionario, internet las
siguientes palabras género
musical, ritmo y melodía.
Actividad 2 De las siguientes
melodías que se mencionan en
un mapa de la república
mexicana ilumina el Estado que
representa el título de cada
canción que pertenece, apóyate
preguntando a tus familiares para
contestar e iluminar.
Actividad 3 Escribe un
ejemplo de canción de tu propio
Estado, dónde vives.
1.- La bamba
2.Guadalajara
3.- Caminante del Mayab
4.- Mi matamoros querido
5,.El venadito
6,. La Zandunga
7.Pirekuas
1. En tu libreta escribe los conceptos de género
musical, ritmo, y melodía.
2.- En tu libreta Pega un mapa de la república mexicana y
colorea el Estado de las canciones que lo representan.
3.- Escribe un ejemplo de una canción de tu propio Estado
Miércoles 23 horario:
10:30 a 11:30 ID de la reunión
Unirse con Google Meet meet.google.com/not-jroz-uxt
Correo para dudas y aclaraciones: Profesora [email protected]
Código de clasrrom para la entrega de actividades:
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GRADO: 2 ASIGNATURA: Educación física 2
GRUPO: A PROFESOR(A): Dora Aida Serrano Salome
FECHA LIMITE DE ENTREGA: Jueves 24 de Septiembre
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO PERIODO DEL: 21 al 25 de Septiembre
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego y el deporte escolar.
Actividades Productos a entregar RAYUELA (DANZA). Observa un video y sigue los pasos, hasta mejorar. (Se involucra la familia). -Acompañar con música de fondo: Música tradicional mexicana. -Toma 2 fotos y envíala a mi correo electrónico.
1.- 2 Fotos de la secuencia de coordinación.
Link para trabajar asesoría: Video: https://youtube.be/VdzvM7CQZFI
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GRADO: Segundo ASIGNATURA: Vida saludable
GRUPO: A PROFESOR(A): Rosa María Valencia Villanueva
FECHA LIMITE DE ENTREGA: Jueves 24 de septiembre del 2020
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO
PERIODO DEL 21 al 25 de septiembre
APRENDIZAJE ESPERADO: El alumno reflexione, respecto de los estilos de vida propios y de la familia, a fin de establecer una responsabilidad conjunta para el desarrollo de la línea Vida saludable.
Actividades a realizar por el alumno Productos a entregar
Da lectura al texto “hábitos saludables” https://drive.google.com/file/d/16mbzvrnoAaPeldrF6omo4JhFReoa98ug/view?usp=sharing Sería correcto añadir nuevos y buenos hábitos a tu vida, empieza por uno, tú eliges. (Cualquiera de los listados o propuesta propia) y describe los beneficios que conlleva a tu vida.
Descripción por escrito en tu cuaderno de trabajo de los beneficios del hábito seleccionado.
Link para trabajar asesoría:
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HOJA DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021
GRADO: SEGUNDO ASIGNATURA: TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
GRUPO: A PROFESOR(A): RUIZ MORELOS JOSE MARTIN
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO PERIODO DEL: 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE
APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR EL CANAL DE APRENDIZAJE DE PREFERENCIA DEL ESTUDIANTE MEDIANTE LA APLICACIÓN DE UN TEST POR MEDIO DE GOOGLE FORMS
Actividades Productos a entregar Materiales: Celular, tablet o computadora con internet.
1.- Abrir el link en google Forms del Test para determinar el canal de aprendizaje de preferencia de los alumnos (el link será enviado en el transcurso de la semana) 2.- Leer cuidadosamente cada oración y pensar de qué manera se aplica en uno. 3.- Darles contestación a todas las oraciones para concluir el test.
1.- Contestar el Test en google Forms. (el link será enviado en el transcurso de la semana)
NOTA: No es necesario enviar evidencia, ya que, el registro de quien contestó el test es automático.
Correo para dudas y aclaraciones: [email protected]
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HOJA DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021 GRADO: 2º. ASIGNATURA: Educación Tecnológica Énfasis Ofimática.
GRUPO: “A” PROFESOR(A):ANA MARIA ESTRADA ACOSTA.
FECHA LIMITE DE ENTREGA: Jueves 24 de septiembre del 2020
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO PERIODO DEL 21 al 24 de septiembre del 2020
APRENDIZAJE ESPERADO:Comparar las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias.
Actividades Productos a entregar TEMA: La tecnología y las necesidades de la humanidad. Estudiante
Observar el canal 3.2 el día martes 22 de septiembre 2020 eje Aprende en Casa, asignatura Tecnología de 10:00 a 10:30 am.Repetición 21:00 a 21:30 pm Después de observar el programa se solicita al estudiante desarrollar por escrito ¿Cómo la tecnología está enfocada a la satisfacción de necesidades?. Desarrollar por escrito la definición de las ciencias naturales y su importancia en la vida cotidiana. Desarrollar por escrito que son las ciencias sociales y su importancia en los avances tecnológicos para integrarse en la vida cotidiana. Complementar la información con la pág. 18 del libro Ofimática II. VIDEOCONFERENCIA PARA 2º. “A” el 22 de septiembre 2020 de 10:30 a 11:30 am. Día martes. Se envío invitación a sus correos. Se anexa Link en la parte inferior.
1.- Enviar por escrito en el cuaderno escrito ¿Cómo la tecnología está enfocada a la satisfacción de necesidades?. 2.- Entregar por escrito conceptos de Ciencias naturales y ciencias sociales y su integración con la vida cotidiana.. Desarrollar letra de molde de forma correcta. Cuidar ortografía Enviar de forma correcta la imagen de la actividad. Escribir en la parte superior de la libreta tu nombre completo, grado y grupo y Número de lista. Escribir el título del tema desarrollado.
Link para trabajar asesoría: https://meet.google.com/heg-hnbn-uvo Libro: del libro Ofimática II, Autor: Jorge Antonio Salas Cacho Editorial: Eca. Pág. 18
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GRADO: Segundo ASIGNATURA: Diseño Arquitectónico
GRUPO: A PROFESOR(A): Rosa María Valencia Villanueva
FECHA LIMITE DE ENTREGA: Jueves 24 de septiembre del 2020
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO
PERIODO DEL 21 al 25 de septiembre
APRENDIZAJE ESPERADO: Comparan las finalidades de las ciencias y la tecnología para establecer sus diferencias.
Actividades a realizar por el alumno Productos a entregar
Elaborar representaciones gráficas (Puede ser un esquema 5W https://youtu.be/5KiXU97mObU?t=242) O BOCETOS de espacios arquitectónicos pertenecientes a diferentes culturas. Identificar,
¿qué materiales se utilizaban?, ¿cuáles eran los estilos arquitectónicos?, ¿cómo distribuían los espacios y su función?, ¿qué técnicas de construcción utilizaban y qué herramientas y máquinas se empleaban?
Representación gráfica de una cultura y las respuestas a las preguntas planteadas.
Link para trabajar asesoría:
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