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John Dewey 1859- 1952
John
Dewey
1859-
1952
1-Respeto de la infancia
2- Valor
3- El desarrollo y su
perfeccionamiento
El nintildeo no es un hombre
en miniatura sino un ser
propio distinto del adulto
El desarrollo puede
efectuarse en el seno de
la naturaleza donde
actuacutea con libertad y
donde no se encuentra
solo conducido por el
maestro
En la escuela nueva el nintildeo forma
parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten
el valor dignidad de la infancia intereses
espontaacuteneos del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza
La sociedadDescubrimiento
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo
formando parte de la naturaleza
perfeccionando diacutea a diacutea el conocimiento
siendo el fundamento la gracia y
conocimiento de Dios
Una mirada a la escuela nueva
Ref Narvaacuteezeducare03 de agosto de
2010
httpredalycuaemexmx
Pedagogo estadounidense nacido en
1871 y murioacute en 1965
Fue disciacutepulo de John Dewey y
representante del movimiento pedagoacutegico
iniciado por su maestro
Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo de
Proyectosrdquo
Funciona a traveacutes de un plan detrabajo que es organizado de manera librepor los alumnos con la intencioacuten de requerirla participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva querequiere el alumno y en la socializacioacuten delambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son Elmeacutetodo de Proyectos (1919) Educacioacuten yVida Social (1932) Filosofiacutea de laeducacioacuten (1951) entre otras
1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
1- Negociacioacuten del tema
2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
4- recopilacioacuten de la informacioacuten
5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodolo
gia-
de-proyectos-segn-william-kilpatrick
1-Respeto de la infancia
2- Valor
3- El desarrollo y su
perfeccionamiento
El nintildeo no es un hombre
en miniatura sino un ser
propio distinto del adulto
El desarrollo puede
efectuarse en el seno de
la naturaleza donde
actuacutea con libertad y
donde no se encuentra
solo conducido por el
maestro
En la escuela nueva el nintildeo forma
parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten
el valor dignidad de la infancia intereses
espontaacuteneos del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza
La sociedadDescubrimiento
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo
formando parte de la naturaleza
perfeccionando diacutea a diacutea el conocimiento
siendo el fundamento la gracia y
conocimiento de Dios
Una mirada a la escuela nueva
Ref Narvaacuteezeducare03 de agosto de
2010
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Pedagogo estadounidense nacido en
1871 y murioacute en 1965
Fue disciacutepulo de John Dewey y
representante del movimiento pedagoacutegico
iniciado por su maestro
Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo de
Proyectosrdquo
Funciona a traveacutes de un plan detrabajo que es organizado de manera librepor los alumnos con la intencioacuten de requerirla participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva querequiere el alumno y en la socializacioacuten delambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son Elmeacutetodo de Proyectos (1919) Educacioacuten yVida Social (1932) Filosofiacutea de laeducacioacuten (1951) entre otras
1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
1- Negociacioacuten del tema
2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
4- recopilacioacuten de la informacioacuten
5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodolo
gia-
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En la escuela nueva el nintildeo forma
parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Escuela Nueva
Se opone
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didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten
el valor dignidad de la infancia intereses
espontaacuteneos del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza
La sociedadDescubrimiento
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo
formando parte de la naturaleza
perfeccionando diacutea a diacutea el conocimiento
siendo el fundamento la gracia y
conocimiento de Dios
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1871 y murioacute en 1965
Fue disciacutepulo de John Dewey y
representante del movimiento pedagoacutegico
iniciado por su maestro
Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo de
Proyectosrdquo
Funciona a traveacutes de un plan detrabajo que es organizado de manera librepor los alumnos con la intencioacuten de requerirla participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva querequiere el alumno y en la socializacioacuten delambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son Elmeacutetodo de Proyectos (1919) Educacioacuten yVida Social (1932) Filosofiacutea de laeducacioacuten (1951) entre otras
1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
1- Negociacioacuten del tema
2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
4- recopilacioacuten de la informacioacuten
5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
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Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
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Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
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Reivindica
A la significacioacuten
el valor dignidad de la infancia intereses
espontaacuteneos del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza
La sociedadDescubrimiento
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo
formando parte de la naturaleza
perfeccionando diacutea a diacutea el conocimiento
siendo el fundamento la gracia y
conocimiento de Dios
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Fue disciacutepulo de John Dewey y
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Proyectosrdquo
Funciona a traveacutes de un plan detrabajo que es organizado de manera librepor los alumnos con la intencioacuten de requerirla participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva querequiere el alumno y en la socializacioacuten delambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son Elmeacutetodo de Proyectos (1919) Educacioacuten yVida Social (1932) Filosofiacutea de laeducacioacuten (1951) entre otras
1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
1- Negociacioacuten del tema
2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
4- recopilacioacuten de la informacioacuten
5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
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Aprender haciendoLa naturaleza
La sociedadDescubrimiento
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo
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perfeccionando diacutea a diacutea el conocimiento
siendo el fundamento la gracia y
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1871 y murioacute en 1965
Fue disciacutepulo de John Dewey y
representante del movimiento pedagoacutegico
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Proyectosrdquo
Funciona a traveacutes de un plan detrabajo que es organizado de manera librepor los alumnos con la intencioacuten de requerirla participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva querequiere el alumno y en la socializacioacuten delambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son Elmeacutetodo de Proyectos (1919) Educacioacuten yVida Social (1932) Filosofiacutea de laeducacioacuten (1951) entre otras
1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
1- Negociacioacuten del tema
2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
4- recopilacioacuten de la informacioacuten
5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
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La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo
formando parte de la naturaleza
perfeccionando diacutea a diacutea el conocimiento
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1871 y murioacute en 1965
Fue disciacutepulo de John Dewey y
representante del movimiento pedagoacutegico
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Proyectosrdquo
Funciona a traveacutes de un plan detrabajo que es organizado de manera librepor los alumnos con la intencioacuten de requerirla participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva querequiere el alumno y en la socializacioacuten delambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son Elmeacutetodo de Proyectos (1919) Educacioacuten yVida Social (1932) Filosofiacutea de laeducacioacuten (1951) entre otras
1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
1- Negociacioacuten del tema
2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
4- recopilacioacuten de la informacioacuten
5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
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gia-
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Una mirada a la escuela nueva
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Pedagogo estadounidense nacido en
1871 y murioacute en 1965
Fue disciacutepulo de John Dewey y
representante del movimiento pedagoacutegico
iniciado por su maestro
Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo de
Proyectosrdquo
Funciona a traveacutes de un plan detrabajo que es organizado de manera librepor los alumnos con la intencioacuten de requerirla participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva querequiere el alumno y en la socializacioacuten delambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son Elmeacutetodo de Proyectos (1919) Educacioacuten yVida Social (1932) Filosofiacutea de laeducacioacuten (1951) entre otras
1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
1- Negociacioacuten del tema
2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
4- recopilacioacuten de la informacioacuten
5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
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gia-
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Pedagogo estadounidense nacido en
1871 y murioacute en 1965
Fue disciacutepulo de John Dewey y
representante del movimiento pedagoacutegico
iniciado por su maestro
Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo de
Proyectosrdquo
Funciona a traveacutes de un plan detrabajo que es organizado de manera librepor los alumnos con la intencioacuten de requerirla participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva querequiere el alumno y en la socializacioacuten delambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son Elmeacutetodo de Proyectos (1919) Educacioacuten yVida Social (1932) Filosofiacutea de laeducacioacuten (1951) entre otras
1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
1- Negociacioacuten del tema
2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
4- recopilacioacuten de la informacioacuten
5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
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ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
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Funciona a traveacutes de un plan detrabajo que es organizado de manera librepor los alumnos con la intencioacuten de requerirla participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva querequiere el alumno y en la socializacioacuten delambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son Elmeacutetodo de Proyectos (1919) Educacioacuten yVida Social (1932) Filosofiacutea de laeducacioacuten (1951) entre otras
1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
1- Negociacioacuten del tema
2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
4- recopilacioacuten de la informacioacuten
5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
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y realizan sus proyectos tomando muy
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1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
1- Negociacioacuten del tema
2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
4- recopilacioacuten de la informacioacuten
5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
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2- Definicioacuten de los resultados finales
3-Estructuracioacuten del proyecto
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5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro
es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
bueno de eacutel y dirigir la clase
de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
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y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
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es comprender a cada nintildeo lo
que le permitiraacute reconocer lo
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de tal manera que todos los
nintildeos tengan la oportunidad de
demostrar las cosas buenas
que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
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Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
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Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
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