Date post: | 12-Aug-2015 |
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Education |
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EDUCACIÓN y REDES
SOCIALES
Mariela I.
NUEVA GENERACIÓN
NUEVA GENERACIÓN
multitarea
NUEVA GENERACIÓN
multitarea
autónoma
NUEVA GENERACIÓN
multitarea
autónoma
autodidacta
NUEVA GENERACIÓN
multitarea
autónoma
autodidacta
precoz
NUEVA GENERACIÓN
multitarea
autónoma
autodidacta
precoz
creativa
NUEVA GENERACIÓN
multitarea
autónoma
autodidacta
precoz
creativa
en el USO de las TIC
“La generación interactiva en España” - 2009
ANTES DE INTERNET
ANTES DE INTERNET
CONSUMIDORES
DESPUÉS DE INTERNET
DESPUÉS DE INTERNET
PROSUMIDORESConsumidores y productores
GENERACIÓNde las 4 “c”
crea
GENERACIÓNde las 4 “c”
crea
comparte
GENERACIÓNde las 4 “c”
crea
comparte
coopera
GENERACIÓNde las 4 “c”
crea
comparte
coopera
comunica
ESTA ES SU VIDA DIGITAL
ESTA ES SU VIDA DIGITAL
En qué contexto se
ubica la
ESCUELA ?
http://www.wix.com/barattayrocha/medios_en_el_aula
“La nueva sociedad tecnológica
implica desafíos para la educación formal,
ya que no es apropiado enseñar • lo mismo y • de la misma forma,
cuando el mundo es
absolutamente distinto”
“Reflexiones en torno a la aplicabilidad pedagógica de la Informática” M. Aranciba
REDES SOCIALES
REDES SOCIALES Su uso entre los 11 y 18 años
75 % utiliza alguna red social.
REDES SOCIALES Su uso entre los 11 y 18 años
75 % utiliza alguna red social.
REDES SOCIALES Su uso entre los 11 y 18 años
75 % utiliza alguna red social.
1 de cada 5 modifica su perfil o sube fotos
diariamente.
REDES SOCIALES Su uso entre los 11 y 18 años
75 % utiliza alguna red social.
1 de cada 5 modifica su perfil o sube fotos
diariamente.
REDES SOCIALES Su uso entre los 11 y 18 años
75 % utiliza alguna red social.
1 de cada 5 modifica su perfil o sube fotos
diariamente.
36% las utiliza
para contar algo sobre sí mismo.
REDES SOCIALES Su uso entre los 11 y 18 años
Qué podemos hacerfrente a esta
realidad ?
REDES SOCIALES
Qué podemos hacerfrente a esta
realidad ?conocer-las
REDES SOCIALES
Qué podemos hacerfrente a esta
realidad ?
integrar-las
conocer-las
REDES SOCIALES
Qué podemos hacerfrente a esta
realidad ?
integrar-las
conocer-las
estudiar-las
REDES SOCIALES
Qué podemos hacer frente a esta
realidad ?
integrar-las
conocer-las
frecuentar-las
estudiar-las
REDES SOCIALES
Qué podemos hacer frente a esta
realidad ?usar-la
s
integrar-las
conocer-las
frecuentar-las
estudiar-las
REDES SOCIALES
Qué podemos hacer frente a esta
realidad ?usar-la
s
integrar-las
conocer-las
frecuentar-las
estudiar-las
ignorar-las
REDES SOCIALES
REDES SOCIALES en EDUCACIÓN
frecuentar-las “el uso de las redes sociales en
el aula introduce cambios en la
relación entre el docente y el
alumno y en la percepción del
aula como espacio cerrado”.
Noelia Artero Balaguer
REDES SOCIALES en EDUCACIÓN
integrar-las“las redes sociales son
herramientas de comunicación
y la educación se realiza
básicamente a través de la
comunicación”. Juan José de Haro
REDES SOCIALES en EDUCACIÓN
conocer-las
“es necesario aprender cosas
nuevas y enseñar cosas viejas de
una nueva manera, con lo
complicado que implica enseñar lo
viejo con ojos nuevos”.
Alejandro Piscitelli
REDES SOCIALES en EDUCACIÓN
estudiar-las
“enseñar algo que no
hemos aprendido…
enseñar a la vez que
aprendemos”.
Pedro Cuesta Morales
REDES SOCIALES en EDUCACIÓN
usar-las
“las redes sociales proporcionan un espacio de socialización, de cooperación y de colaboración entre el mismo alumnado y al margen de la figura del profesor; es decir, un espacio de interacción que con un proyecto/ tarea bien definida por el docente puede ser convertido en un lugar para el trabajo colaborativo de los alumnos y también fomentar su autonomía”. N. Artero Balguer
REDES SOCIALES en EDUCACIÓN
NO ignorar-las
“Como docentes tenemos la
responsabilidad de conocer (la
red)… Puesto que vamos a
educar para vivir en la red.
Carmen González
REDES SOCIALES en EDUCACIÓN: tipos
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1H2LW1YSQ-220BHX5-J37/Tipos%20de%20redes%20sociales%20simplificado.cmap
ALGUNAS PREGUNTAS
Cuáles son los beneficios de incluir el trabajo con R.S.?
ALGUNAS PREGUNTAS
Cuáles son los beneficios de incluir el trabajo con R.S.?
Las R.S., cambiarán por sí solas la práctica en el aula?
ALGUNAS PREGUNTAS
A qué edad se puede incluir el trabajo con R.S.?
Cuáles son los beneficios de incluir el trabajo con R.S.?
Las R.S., cambiarán por sí solas la práctica en el aula?
ALGUNAS PREGUNTAS
A qué edad se puede incluir el trabajo con R.S.?
Cuáles son los beneficios de incluir el trabajo con R.S.?
Las R.S., cambiarán por sí solas la práctica en el aula?
Cúal R.S. es la más apropiada para mis alumnos?
ALGUNAS PREGUNTAS
A qué edad se puede incluir el trabajo con R.S.?
Cuáles son los beneficios de incluir el trabajo con R.S.?
Las R.S., cambiarán por sí solas la práctica en el aula?
Cómo manejar los riesgos, la ética y los mitos con respecto al uso de las R.S.? Involucrar a la familia?
Cúal R.S. es la más apropiada para mis alumnos?
ALGUNAS PREGUNTAS
A qué edad se puede incluir el trabajo con R.S.?
Cómo manejar el tema de la Identidad Digital?
Cuáles son los beneficios de incluir el trabajo con R.S.?
Las R.S., cambiarán por sí solas la práctica en el aula?
Cómo manejar los riesgos, la ética y los mitos con respecto al uso de las R.S.? Involucrar a la familia?
Cúal R.S. es la más apropiada para mis alumnos?
ALGUNAS PREGUNTAS
A qué edad se puede incluir el trabajo con R.S.?
Cómo manejar el tema de la Identidad Digital?
Cuáles son los beneficios de incluir el trabajo con R.S.?
Las R.S., cambiarán por sí solas la práctica en el aula?
Cómo manejar los riesgos, la ética y los mitos con respecto al uso de las R.S.? Involucrar a la familia?
Cúal R.S. es la más apropiada para mis alumnos?
Pensando en una comunicación fuera del horario escolar, qué estrategias utilizar cuando no todos los niños tienen acceso a un computador o a internet?
IMAGENEShttp://imagebase.davidniblack.com/main.php?g2_itemId=1585http://www.cositasfemeninas.com/preguntas-frecuentes-sobre-la-television-en-los-ninos-i.htmlhttp://blog.madresenlared.es/slider/ninos-con-telefono-movil/http://www.hola.com/ninos/2010062319205/adolescentes/consejos/facebook/http://www.flickr.com/photos/elidr/6292134937/http://www.capital.es/2010/12/16/un-recorrido-por-el-mundo/http://turismo5b.blogspot.com/2010/11/la-importancia-de-implementar-el-uso-de.htmlhttp://zavordigital.com/blog/2011/09/el-75-de-los-jovenes-entre-11-y-18-anos-usa-las-redes-sociales-para-comunicarse-con-su-familia/http://www.guiainfantil.com/blog/522/lesiones-en-los-ninos-causadas-por-ordenadores.htmlhttp://www.padresyhijos.com/que-hacen-tus-hijos-en-internet/http://sepuedesisequiere.wordpress.com/2011/04/12/los-adolescentes-que-escuchan-mucha-musica-estan-en-alto-riesgo-de-depresion/http://www.sochipe.cl/aporta.php/noticias/mostrar-noticia/ninos-realizan-multiples-aplicaciones-simultaneas-con-los-medios-tecnologicos/http://cuidadoinfantil.net/el-uso-de-celulares-en-los-ninos.htmlhttp://www.hoy.com.ec/noticias-ecuador/el-uso-de-los-celulares-requiere-de-supervision-427279.htmlhttp://espiarcelulares.info/espiar-los-celulares-de-ninos-algo-muy-necesario.htmlhttp://www.tusbuscadores.com/notiprensa/display.php?ID=16687