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ESPAÑOL II Hoy es viernes el 9 de mayo O Es lunes el 12 de mayo
ESPAÑOL IIHoy es viernes el 9 de mayo OEs lunes el 12 de mayo
Repasamos
Vocabulario
El horario
Capítulo 3B
Repasamos
HazloAhora
Aprendemosrepasamos
3A/3B packet:Make sure you have completed 3A-4,5,6, 7,8
Make Up Chapter 3A test
(Geometry SOL Day, Fri.)
Reading Comprehension Actividad 3A-4Direct Object Pronouns Actividad 3A-5Preterite of SER & IR, ESTAR, PODER, HACER, TENER Actividad 3A-6 & 7Crossword Puzzle Actividad 8
Cada día: Habla español 8 minutos cada día Aprende el vocabulario nuevo write each word and
definition 5-10 times each or make flashcards, quizlet.com is a good resource y, repasa las otras palabras. Tienes que saber como se escribe, que quiere decir la palabra y también, la pronunciación.
Chapter 3B Packet ejercicio 3B-1: ¿Cómo se llega?
Aprende el vocabularioHabla español
Bring your materials for Chapter 3A/3B
[email protected]: maklineliber
Puede ayudarte
LOS QUE NO HAN TEMINADO COSAS
Hora05-
Prueba Vocabulario 3A Hacer,Tener, Poder,Estar en el pretérito
1 Lane
5
6
Fecha 05-0505-06
Trabajo de clase mientras ciertos estudiantes toman el Examen 3A
Completa estos ejercicios en tu paquete
3A: 4,5,6,7,8
3A-4 El jabón perfecto
1. ¿Qué es el producto del anuncio? ¿Para qué puedes usarlo?
2. Según ese anuncio, ¿qué jabón es mejor que Limba?
3. ¿Qué tiene que hacer para conocer la diferencia de Limba?
4. ¿A los médicos les gusta Limba?
5. ¿Qué producto se vende con el nombre Limba? ¿Dónde puedes comprar este producto?
El producto del anuncio es Limba. Puedes usarlo para …. Lavarse el cuerpo? (respuesta personal sobre los usos del jabón)
La marca Limba es mejor de todas.
Sólo hay que probarlo y va a saber que no hay jabón mejor que Limba. Absolutamente, les gusta
los médicos Limba.
También hay un champú, que se vende con el nombre Limba. Puedo encontrarlo en una farmacia.
3A-5 Tengo que hacerlo
la1. ---¿Tienes la pasta dental? ---No hay. No ____ compré.
2. ---¿Vas a enviar la carta? ---Sí, ________ eché al buzón hace una hora.
3. ---¿Tienes que devolver los libros? ---No, _________ saqué ayer.
4. ---¿Necesitas compararte una raqueta de tenis? ---No, ya _______ tengo.
5. ---¿Necesito más chapú. ---Puedo compara _______ en el supermercado.
la
los
la
lo
3A-5 Tengo que hacerlo
6. ---¿A qué hora se cierra el banco? ---Se cierra a las cinco. _____ puedes cobrar ahora.
7. ---¿Hay gasolina en el tanque? ---Sí, ________ llenamos hoy por la mañana.
8. ---¿Tienes sellos? ---Sí, _________compré hoy por la mañana.
lo
lo
los
3A-6 Un día . . .
1. Yo _________ al banco.
2. Ud. ________ a la farmacia.
3. Mis amigos y yo ___________ al supermercado.
4. ¿Tú ____________ al correo?
5. Ramón y Manolo ______________ a la estación de servicio.
6. Mis padres ____________ a casa.
7. Javier ___________ a la tienda de equipo deportivo.
fui
fue
fuimos
fuiste
fueron
fueronfue
3A-6 Un día . . .
1. Los libros fueron interesantes.
2. El partido de fútbol americano fue difícil.
3. La obra de teatro fue emocionante.
3A-7. Conversaciones
Amigos: Ayer fuimos a la tienda de equipo deportivo. Nosotros _________________ en la tienda por
una hora.
Rosa: ¿_______________ encontrar las camisetas?
Amigos: No, allí no. _____________ que ir a otra tienda. Allí las ___________ comprar.
estuvimos
Pudierontuvimos
pudimos
3A-7. Conversaciones
Tomás: ¿Cuántas horas pasaste en la biblioteca ayer?
Clara: _______________ allí cuatro horas por la tarde.
Tomás: ¿________________ terminar tu informe?
Clara: No, no lo ______________ terminar.
Tomás: ¿Qué ___________ entonces?
Clara: ____________ que volver por la noche.
Tomás: ¿Fuiste sola?
Clara: Sí. Nadie _________ ir conmigo.
Estuve
Pudiste
pude
hicisteTuve
pude
CAPÍTULO 3B¿Cómo se va?
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139
Gramática: Direct Object PronounsA direct object tells who or what receives the
action of the verb.
Devolví el libro. I returned the book.
What is the verb?What is the subject?Who or what did I verb?ID: direct object noun
yo
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139
Gramática: Direct Object PronounsTo avoid repeating a direct object noun, you can
replace it with a direct object pronoun. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them
Devolví el libro. I returned the book.
What is the verb? What is the subject?Who or what did I verb?ID: direct object & write pronoun over the noun
yo lo
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139
Gramática: Direct Object PronounsTo avoid repeating a direct object noun, you can
replace it with a direct object pronoun. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them
Devolví el libro. I returned the book.
Rewrite the sentence, putting the DOP in front of the conjugated verb.
yo lo
Lo devolví. I retured it.
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139
Gramática: Direct Object PronounsDirect Objext Pronouns have the same gender
(masculine or feminine) and number (singular or plural) as the nouns they replace. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them
¿Devolviste los libros a la biblioteca? Did you return the book to the library?
¿Ayudaste a tu mamá en casa? Sí, la ayudé.
.
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139
Gramática: Direct Object PronounsWhen an infinitive follows a verb, the Direct Object
Pronoun can be placed before the conjugated verb or after and attached to the infinitive.
¿Sacaste el libro sobre Simón Bolivar? No, no lo pude sacar. O No, no pude sacarlo.
Gramactiva
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.
Mamá: ¿Qué tal la película, Teresa?Teresa: Bien, mamá. Me gustó mucho. Tú _____ viste anoche, ¿no!Mamá: Sí, pero no me gustó. Oye, ¿Dónde están las cosas que compraste en la farmacia? No
______ veo.Teresa: El champú está sobre la mesa. ¿No ______
ves?Mamá: Ah, sí, aquí está sobre la mesa. ¿Y la pasta
dental?
Gramactiva
la
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.
Teresa: Creo que _____ dejé en el baño. Mamá: Muy bien. ¿Y enviaste las cartas?Teresa: Sí, mamá. _______ envié después de ir a la farmacia.Mamá: Gracias, hija. Ah, ¿compraste un regalo para tu abuela?Teresa: ¡Sí, mamá! Le compré un collar muy bonito.
¿_________ quieres ver?
laLas
Lo
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.
Mamá: ¿Qué tal la película, Teresa?Teresa: Bien, mamá. Me gustó mucho. Tú _____ viste anoche, ¿no!Mamá: Sí, pero no me gustó. Oye, ¿Dónde están las cosas que compraste en la farmacia? No
______ veo.Teresa: El champú está sobre la mesa. ¿No ______
ves?Mamá: Ah, sí, aquí está sobre la mesa. ¿Y la pasta
dental?
la
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.
Mamá: Sí, pero más tarde. Ahora tenemos que limpiar la cocina. Tú puedes lavar los
platos.Teresa: ¡Ay! No puedo lavar _____, mamá. . . ¡Se me olvidó comprar el detergente!Mamá: No importa, Teresa. ¡Yo _______ compré
ayer! Y ahora, ¡A lavar!
los
Repasamos la gramática:
Libro de Trabajo: Actividad 3A-5
REPASO DE GRAMÁTICA
yo I nosotrosnosotras
weanybody y yo
tú you,familiar orfriendly
vosotrosvosotras
you allanybody y tú
Ud.él, ella
you –formalhe, she
Uds. ellos ellas
you allthey
Los pronombres de sujeto página 82
Subject Pronouns
The process:1. ASK if the subject is singular or plural (eliminate ½ of your choices)2. ASK is there a YO in the subject . . . If yes stop questions there if not3. ASK if there is a tú in the subject4. If NO to 2 and 3, your subject is THIRD PERSON.
Definite and Indefinite Articles
1B página 60Definite and indefinite articles
El and la are called definite articles and are the equivalent of “the” in English. El is used with masculine nouns; la is used with feminine nouns. You’ve already seen words with definite articles:
el libro the book la carpeta the folder
Un and una are called indefinite articles and are the equivalent of “a” and “an” in English. Un is used with masculine nouns; una is used with feminine nouns:
un libro a book una carpeta a folder
StrategyLearning by Repetition
When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.
Definite and Indefinite Articles
1B página 60
Definite articles
Indefinite articles
StrategyLearning by Repetition
When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.
el thela the
un auna a Need more help
with articles? Watch the GramActiva video.
Definite and Indefinite Articles
1B página 60Definite articles
Indefinite articles
el thela the
un a(an)una a(an)
los thelas the
unos someunas some
Word order: Placement of
Adjectives
1B página 62
In Spanish, adjectives usually come after the noun they describe. Notice how artística follows chica in the Spanish sentence.
Margarita es una chica artistica.Margarita is an artistic girl.
Did you notice that in the English sentence the adjective comes before the noun?
¿Recuerdas?To make a sentence negative you place the word no before the verb.• Eduardo no es un
chico serio.• No me gusta jugar
videojuegos.
Word order: Placement of
Adjectives
1B página 62
Here’s a simple pattern you can follow when writing a sentence in Spanish.
patino patinamospatinas patináispatina patinan
practico practicamospracticas practicáispractica practican
dibujo dibujamosdibujas dibujáisdibuja dibujan
uso usamosusas usáisusa usan
patinar - to skate dibujar – to draw
practicar - to practice usar– to use
esquiar - to ski montar– to rideesquío practicamosesquías esquíáisesquía esquían
monto montamosmontas montáismonta montan
Repasamos los verbos un poco más . . .
SER O ESTAR When you have a sentence that needs the
verb to be…. How do you decide?
SER estarDescribes what a person is really like How you´re feelingTells time and where you areTells the date Always use the verbTells occupation, profession ESTARTells where some one is fromTells origin or nationality Describes a person´s condition, location, position or how someone feels.
To add Spanish language (characters to your keyboard)
SELECT EACH: START -- Control Panel --- REGION AND LANGUAGE
SELECT: KEYBOARDS AND LANGUAGES, THEN CHANGE KEYBOARDS
SELECT: ADD, THEN FIND SPANISH (SPAIN, TRADITIONAL SORT) SELECT KEYBOARD UNDER SPAIN, TRADITIONAL SORT AND CLICK ON SPANISH.
AT THE BOTTOM RIBBON OF YOUR COMPUTER, YOU WILL SEE EN --- THAT IS FOR ENGLISH. IF YOU CLICK ON ES BELOW IT, YOU WILL BE IN THE SPANISH KEYBOARD.Make sure when you log into a program ES is showing on the ribbon. Totype accent marks, use the apostrophe key next to the ENTER key. Depress the apostrophe and then the letter you want to have accented.To type a ñ you press the colon key which is to the left of the apostrophe.¿ is made by typing the shift key and the plus sign? Is made by typing the shift key and the minus sign¡ is made by typing the plus sign
